Приложение 4 Домашнее задание по теме: « Кислоты в свете теории электролитической диссоциации» Кем вы считаете себя в химии? Кандидатом наук 1. Напишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнение реакции, для следующих реакций: 1) гидроксид калия + серная кислота; 2) карбонат калия + азотная кислота; 2. Проведите домашнюю экспериментальную работу по следующему плану: - капните 1-2 каплями лимонного сока на лакмусовую бумажку; - отметьте цвет лакмусовой бумажки; - зарисуйте опыт с лимоном в тетрадь и зафиксируйте результаты опыта; - сделайте вывод о том, почему лимон кислый? Профессором 1. Исходя из сокращённых ионных уравнений реакций: 1) 3Ba 2+ + 2PO4 3- ---- Ba3(PO4)2 ; 2) Zn2+ + S2- --- ZnS ; составьте полное ионное и молекулярное уравнения реакций 2. Проведите домашнюю экспериментальную работу по следующему плану: - опустите лакмусовую бумажку в стакан с лимонадом; - пронаблюдайте изменение цвета лакмусовой бумажки; - зарисуйте опыт с лимонадом в тетради и зафиксируйте результаты опыта; - какое вещество, содержащееся в лимонаде, изменяет окраску индикатора? Почему? Письменно сделайте вывод ; - определите формулу этого вещества; - составьте уравнение электролитической диссоциации данного вещества. Академиком 1. В приведённых ниже схемах уравнений реакций замените буквы и слова формулами соответствующих веществ. Напишите молекулярные, полные и сокращённые ионные уравнения реакций между этими веществами. 1) С + кислота ---- соль + кислота; 2) Д + кислота ---- соль + вода; 3) А + кислота ---- соль + вода + газ; 2. Используя дополнительную литературу, соберите сведения о распространённости в природе кислот и областях их применения. Придумайте способ представления собранного материала на половине ватмана. На обратной стороне ватмана запишите литературу.