Физика 110800.62 Агроинженерия - Орловский государственный

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Утверждаю
Проректор по УР
профессор
Гуляева Т.И._______________
«____»____________2012г.
Рабочая программа дисциплины
«Физика»
на основе модульной технологии обучения
Направление подготовки: 110800.62 Агроинженерия
Профиль подготовки:
Технические системы в агробизнесе;
Электрооборудование и электротехнологии;
Технический сервис в АПК
Квалификация (степень): бакалавр техники и технологии
Форма обучения: очная
Орел 2012 год
Составитель: Иващук О.А., доктор технических наук, кандидат физикоматематических наук, доцент _____________
«__» __________2012 г.
Рецензент: Моисеенко А.М., доктор технических наук, доцент____________
«__» __________2012г.
Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению
подготовки 110800 Агроинженерия (квалификация (степень) «бакалавр»).
Программа обсуждена на заседании кафедры физика_____________ протокол
№ ___ от « » июня 2012 г.
Зав. кафедрой: Гришина С.Ю. кандидат физико-математических наук, доцент
_____________
«__» __________2012г.
Программа рассмотрена и одобрена методической комиссией факультета
гуманитарных и естественнонаучных дисциплин,
протокол № ___ от «» июня 2011 г.
Председатель
методической
комиссии
факультета
гуманитарных
и
естественнонаучных дисциплин: Рожкова Н.В._____________
«__» __________2012г.
2
Оглавление
Стр.
Введение
5
1.
Цели освоения дисциплины
6
2.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
7
3.
4.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
Объем дисциплины и виды учебной работы
8
10
5
Содержание дисциплины
11
5.1 Содержание модулей и разделов дисциплины
11
5.2 Модули и виды занятий
25
5.3 Тематический план лекций
27
5.4 Практические занятия
30
5.5 Лабораторный практикум
32
5.6 Самостоятельная работа студентов
34
35
7.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и
учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
8.
Материально-техническое обеспечение дисциплины
47
6.
39
3
Введение
Данная рабочая программа (РП) составлена для студентов, обучающихся
по направлению 110800.62 «Агроинженерия» с присвоением квалификации
«бакалавр», в соответствии с учебным планом факультета агротехники и
энергообеспечения ФГБОУ ВПО Орел ГАУ, с учётом требований ФГОС ВПО,
обязательных при реализации основных образовательных программ (ООП)
бакалавриата по направлению подготовки 110800.62 «Агроинженерия», а также
в соответствии с примерной программой дисциплины «Физика» федерального
компонента цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин
для ГОС 3-го поколения.
Естественнонаучная
составляющая
высшего
профессионального
образования является одной из важнейших при формировании базиса знаний и
навыков студентов, обучающихся по инженерным направлениям бакалавриата.
При подготовке инженеров современного агропромышленного комплекса
особое значение имеет курс физики. В структуре ООП он относится к базовым
составляющим математического и естественнонаучного цикла. В результате
проведения всех видов аудиторных и самостоятельных занятий по физике,
участия в научно-исследовательской работе студенты должны не только
усвоить основные явления и законы классической и современной физики,
освоить методы проведения физических измерений и овладеть начальными
навыками проведения экспериментальных научных исследований (с
использованием современных измерительных приборов и научной
аппаратуры), а также методами обработки результатов измерений. Будущие
профессионалы должны научиться эффективному использованию полученных
знаний и навыков для овладения основами теории и практики инженерного
обеспечения агропромышленного комплекса, грамотному применению их в
своей практической деятельности.
В основе компетентностного подхода и структуры РП заложены
принципы:
– преемственности с ФГОС ВПО 2-го поколения, сохранение традиций
российской высшей школы и накопленного опыта подготовки студентов;
– сохранение высокого уровня фундаментальной подготовки как основы
общенаучных, профессиональных, социально-личностных и общекультурных
компетенций, способности успешно работать в новых, быстро развивающихся
областях науки и техники, самостоятельно непрерывно приобретать новые
знания, умения и навыки в этих областях;
Организация учебного процесса строится на основе рационального
применения традиционных и перспективных методов и технологий обучения,
опыта преподавания физики в высшей школе России и других стран, что
способствует обеспечению повышения творческой активности студентов и
качественного усвоения учебного материала как на аудиторных занятиях, так и
при самостоятельной работе студентов.
4
Методическое обеспечение дисциплины разработано на основе интеграции
физики как науки (в глубокой взаимосвязи ее различных частей) с будущими
На кафедре физики ФБГОУ ВПО Орел ГАУ апробировалась и внедрена
модульная технология обучения с балльной оценкой знаний. В данном случае
весь учебный материал делится на отдельные логически завершенные блоки –
модули. Они могут совпадать с рекомендуемыми дидактическими единицами
(ДЕ) или их разделами, а могут объединять несколько разделов ДЕ. Один из
важнейших принципов данной технологии: качество освоения модулей
определяется с помощью специальных контрольных мероприятий, которые
проводятся в течение семестра. Студентам уже на первом занятии сообщается
полная информации об организации учебного процесса по модульному
принципу.
Текущий отчет осуществляется в два этапа. Первый связан с оценкой
знаний по основным положениям изучаемого блока дисциплины (аналогично
проходит тестирование для оценки остаточных знаний студентов) и, чаще
всего, представляет собой компьютерное тестирование. Второй этап – это
определение степени прочности усвоения студентами полученных знаний,
степени понимания логической структуры дисциплины. Этот этап может
проводиться как в тестовой, так и в письменной форме, но обязательно
предусматривает последующее собеседование.
Качество полученных студентом знаний осуществляется с применением
дифференцированной балльной оценки. Максимально за работу в семестре
студент может набрать 100 баллов. Шкала пересчета в традиционные оценки:
балльная оценка
от 0 до 54 от 55 до 69 от 70 до 84 от 85 до
100
академическая оценка неудовл.
удовл.
хорошо
отлично
зачет
незачтено
зачтено
зачтено
зачтено
По результатам только текущего контроля студент может набрать в
семестре – 60 баллов. Также он может набрать поощрительные баллы: до 25 –
за активную аудиторную и самостоятельную работу; до 15 – за участие в
научно-исследовательской работе. Если студент не набирает достаточное для
него количество баллов, он сдает итоговый экзамен, на котором может набрать
еще 40 баллов.
В Университете очень большое внимание уделяется развитию
творческого отношения студентов к получению знаний, интеграции науки и
образования. Именно с этим связана возможность набрать поощрительные
баллы и выйти в конце семестра с оценкой «хорошо» или «отлично»
«автоматом».
1.
Цели освоения дисциплины.
Внедрение высоких технологий в различные сферы агропромышленного
комплекса предполагает основательное знакомство студентов как с
классическими, так и с новейшими методами и результатами физических
5
исследований. При этом бакалавр должен получить не только физические
знания, но и навыки их дальнейшего пополнения, научиться пользоваться
современной литературой, в том числе электронной.
Целью освоения курса физики является ознакомление студентов с
основными законами физики и возможностями их применения при решении
задач, возникающих в их последующей профессиональной деятельности.
Задачами курса физики являются:
– изучение законов окружающего мира в их взаимосвязи;
– овладение фундаментальными принципами и методами решения
научно-технических задач;
– формирование навыков по применению положений фундаментальной
физики к грамотному научному анализу ситуаций, с которыми приходится
сталкиваться при создании новой техники и новых технологий;
– освоение основных физических теорий, позволяющих описать явления
в природе, и пределов применимости этих теорий для решения современных и
перспективных технологических задач;
– формирование у студентов основ естественнонаучной картины мира;
– ознакомление студентов с историей и логикой развития физики и
основных её открытий.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Дисциплина «Физика» входит в базовую часть ООП бакалавриата по
направлению
подготовки
110800
«Агроинженерия»,
цикл
общих
математических и естественнонаучных дисциплин (Б2).
Физика – наука, изучающая наиболее общие закономерности различных
явлений природы, свойства и строение материи. Поэтому понятия и идеи
физики, фундаментальные законы, принципы и методы познания лежат в
основе всего естествознания.
Приступая к изучению дисциплины «Физика», студент должен знать
физику в пределах программы средней школы (как минимум – на базовом
уровне), школьный курс математики, а также элементы математического
анализа, линейной алгебры и аналитической геометрии.
Курс общей физики является одной из базовых дисциплин, преподавание
которых ведется на младших курсах и требует последовательного
ознакомления студентов с различными разделами дисциплины, таким образом,
чтобы очередной дидактический модуль опирался на материал,
представленный в предшествующих модулях.
Базовые концепции и методы физики создают универсальную базу для
изучения других дисциплин математического и естественнонаучного цикла, а
также общепрофессиональных, общеинженерных и специальных дисциплин.
Физика закладывает фундамент последующего обучения бакалавров в
магистратуре и аспирантуре, обеспечивая необходимыми знаниями для
решения научно-технических задач в теоретических и прикладных аспектах.
6
результате изучения дисциплины «Физика» у студентов бакалавриата по
направлению подготовки 110800 «Агроинженерия» должны закладываться
следующие профессиональные компетенции (ПК):
общепрофессиональные компетенции:
– способность к использованию основных законов естественнонаучных
дисциплин в профессиональной деятельности (ПК1);
– способность решать инженерные задачи с использованием основных
законов механики, электротехники, гидравлики, термодинамики и
тепломассообмена (ПК2);
– способность обоснованно выбирать материал и назначать его обработку
для получения свойств, обеспечивающих высокую надежность деталей (ПК3);
– способность проводить эксперименты и оценивать результаты
измерений (ПК4).
В результате изучения базового курса физики студенты должны
приобрести следующие знания, умения и навыки, применимые в их
последующем обучении и профессиональной деятельности:
знания
– основные физические явления и основные законы физики; границы их
применимости, применение законов в важнейших практических приложениях;
–
определение, смысл, способы и единицы их измерения;
– фундаментальные физические опыты и их роль в развитии науки;
– назначение и принципы действия важнейших физических приборов;
умения
– объяснить основные наблюдаемые природные и техногенные явления и
эффекты с позиций фундаментальных физических взаимодействий;
– указать, какие законы описывают данное явление или эффект;
– истолковывать смысл физических величин и понятий;
–
–
лаборатории;
–
ьзовать различные методики физических измерений и обработки
экспериментальных данных;
– использовать методы адекватного физического и математического
моделирования, а также применять методы физико-математического анализа к
решению конкретных естественнонаучных и технических проблем;
навыки
–
важнейших практических приложениях;
–
-математического анализа для
решения естественнонаучных задач;
–
ации основных приборов и оборудования
современной физической лаборатории;
–
7
– использования методов физического моделирования в инженерной
практике.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 360 час./10 зачетных единиц.
Виды учебной нагрузки
Аудиторные занятия (всего)
в том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Лабораторные работы (ЛР)
из них
Активные формы обучения
Самостоятельная работа
Вид промежуточной
аттестации
Общая трудоемкость
час/зач. ед
Всего
часов/
зач.ед.
182/5
Семестр 2
Семестр 3
Семестр 4
66/1,8
48/1,3
68/1,9
82/2,3
48/1,3
52/1,4
34/2,0
16/0,44
16/0,44
16/0,4
16/0,44
16/0,44
32/0,9
16/0,44
20/0,52
62/1,7
124/3,4
18/0,5
7/0,2
экзамен
27/0,7
22/0,6
49/1,3
Зачет
54/1,4
22/0,6
68/1,9
экзамен
27/0,7
360/10
161/4,5
82/2,3
117/3,2
5.Содержание дисциплины.
5.1. Содержание модулей и разделов дисциплины.
В таблице 5.1 представлено разбиение всего учебного материала,
изучаемого студентами по дисциплине «Физика», по семестрам, внутри
каждого семестра – по модулям. Для каждого модуля показано, какой материал
выдается студентам на аудиторных занятиях (все виды занятий см. п.4), и что
выносится для самостоятельного изучения.
Таблица 5.1.
Семестр 2
(количество модулей – 3)
Модуль I «Физические основы механики»
Цель: ознакомление студентов с основными явлениями и законами релятивистской
и нерелятивистской механики, формирование навыков и умений их применения при
решении практических задач в агроинженерии.
Наименование раздела
Содержание раздела
№
дисциплины, входящего
аудиторная работа
СРС
п/п
в данный модуль.
Введение
Материя, её виды и формы Системы
единиц
существования.
физических величин.
8
1.1
Кинематика
1.2
Динамика
1.3
Момент импульса
1.4
Закон сохранения
энергии
Физический
объект,
физическое
явление,
физический
закон,
физическая
теория.
Методы
физических
исследований.
Экспериментальные
и
теоретические методы в
физике. Роль модельных
представлений в физике.
Физические величины, их
измерение
и
оценка
точности и достоверности
полученных результатов.
Нормальное
и
тангенциальное ускорение.
Кинематика вращательного
движения, связь линейных
и угловых характеристик.
Пространство и время в
механике
Ньютона.
Системы координат и их
преобразования.
Физический
смысл
производной и интеграла.
Уравнение
движения
материальной
точки.
Третий закон Ньютона и
закон
сохранения
импульса.
Интегрирование уравнений
движения, роль начальных
условий.
Центр
масс
механической
системы,
закон движения центра
масс. Движение тел с
переменной массой.
Границы
применимости
классической механики
Момент импульса
материальной точки и
механической системы.
Момент силы. Уравнение
моментов. Закон
сохранения момента
импульса
механической системы.
Консервативные и
диссипативные
силы.
Работа и кинетическая
энергия. Закон сохранения
полной
механической
Основные
виды
движения
и
их
кинематические
характеристики: скорость
и ускорение.
Примеры
различных
видов
движения
с\х
машин и их агрегатов.
Инерциальные системы
отсчета и первый закон
Ньютона.
Масса,
импульс, сила.
Второй закон Ньютона.
Третий закон Ньютона.
Закон
всемирного
тяготения. Силы трения.
Уравнение Мещерского.
Формула Циолковского.
Движение
в
поле
центральных сил. Законы
Кеплера
Сила и механическая
работа. Кинетическая и
потенциальная энергия.
Примеры использования
закона
сохранения
9
1.5
Динамика
вращательного
движения твердого
тела.
1.6
Элементы механики
сплошных сред
1.7
Релятивистская
механика
энергии
в
поле
потенциальных сил.
Связь между силой и
потенциальной энергией.
Градиент скалярной
функции.
Основное уравнение
динамики вращательного
движения твердого тела
с закрепленной осью
вращения. Момент
импульса твердого тела.
Момент инерции.
Теорема
Штейнера.
Кинетическая
энергия
вращающегося
твердого
тела.
Общие свойства жидкостей
и газов. Стационарное
течение идеальной
жидкости. Уравнение
Бернулли.
Кинематическое описание
движения жидкости.
Векторные поля.
Уравнения движения и
равновесия
жидкости.
Энергия упругих
деформаций твердого тела.
Принцип относительности
и преобразования Галилея.
Неинвариантность
электромагнитных явлений
относительно
преобразований Галилея.
Постулаты специальной
теории относительности
(СТО) Эйнштейна.
Относительность
одновременности и
преобразования Лоренца.
Взаимосвязь массы и
энергии в СТО.
Преобразование скоростей
в релятивистской
кинематике. Сохранение
релятивистского импульса.
Релятивистская энергия.
механической
энергии
при работе с/х машин.
Столкновения
тел.
Абсолютно
упругое
столкновение.
Использование законов
динамики твердого тела в
работе агрегатов с/х
машин.
Гироскопические силы.
Гироскопы
и
их
применение в технике.
Идеально упругое тело.
Упругие
напряжения
и
деформации. Закон Гука.
Модуль Юнга.
Деформации
твердого
тела и выбор материалов
для деталей машин.
Парадоксы
релятивистской
кинематики: сокращение
длины и
замедление времени в
движущихся системах
отсчета.
СТО и ядерная
энергетика.
Основные положения и
применение общей
теории относительности.
Модуль II «Механические колебания и волны»
Цель: ознакомление студентов с основами физики колебаний и волн, изучение
10
процессов, происходящих при механическом колебательном движении, и обучение
решению практических задач.
Свободные незатухающие Сложение
взаимно
2.1
Механические
колебания.
Гармонические
перпендикулярных
колебания
колебания.
гармонических
Дифференциальное
колебаний равных и
уравнение гармонических кратных частот. Фигуры
колебаний.
Энергия
и Лиссажу.
импульс гармонического Вынужденные
осциллятора.
колебания.
Фазовая
траектория. Установившиеся
Сложение гармонических вынужденные колебания.
колебаний
одного
с Механический резонанс.
равными
и
близкими Роль
механических
частотами. Биения.
колебаний в работе с\х
Физический
маятник. техники.
Квазиупругая
сила.
Свободные
затухающие
колебания.
Логарифмический
декремент
колебаний.
Добротность
колебательной
системы.
Постоянная времени.
Виды механических волн.
Упругие
волны
в
2.2
Механические волны
Волновое
уравнение. стержнях.
Плоская
гармоническая Волны
смещений,
волна,
длина
волны, скоростей, деформаций и
фазовая
скорость. напряжений. Волны на
Сферические
волны. струне, в стержне, газах и
Энергия упругой волны.
жидкостях.
Связь
Когерентные
волны. скорости
волны
с
Интерференция
волн. параметрами среды.
Стоячая волна.
Основы
акустики:
Распространение
основные характеристики
колебаний давления и звука, эффект Доплера;
плотности в среде. Типы ультразвук;
ударные
волн. Бегущие волны. волны.
Продольные и поперечные
волны. Уравнение бегущей
волны.
Поток энергии в бегущей
волне. Объемная плотность
энергии волны. Вектор
Умова.
Модуль III «Основы термодинамики и молекулярной физики»
Цель: ознакомление студентов с основными явлениями и законами термодинамики
и молекулярной физики, формирование навыков и умений их применения при решении
практических задач в агроинженерии.
Термодинамическое
. Изохорический,
3.1
Основные положения
равновесие и температура. изобарический,
термодинамики
Нулевое
начало изотермический,
11
3.2
Молекулярнокинетическая теория
(МКТ).
3.3
Элементы физической
кинетики
3.4
Открытые системы.
термодинамики.
Эмпирическая
температурная
шкала.
Квазистатические
процессы.
Уравнение
состояния
в
термодинамике.
Обратимые и необратимые
процессы. Первое начало
термодинамики.
Теплоемкость. Уравнение
Майера. Энтропия.
Термодинамические
потенциалы и условия
равновесия.
Фазовые
превращения. Уравнение
Клапейрона-Клаузиуса.
Реальные газы. Уравнение
Ван-дер-Ваальса.
Критическая
изотерма.
Эффект Джоуля-Томсона.
Классическая
теория
теплоемкости твердых тел.
Закон Дюлонга и Пти.
Давление газа с точки
зрения МКТ.
Распределение Максвелла
для модуля и проекций
скорости
молекул
идеального
газа.
Экспериментальное
обоснование
распределения Максвелла.
Распределение Больцмана
и барометрическая формула.
Наиболее
вероятная,
средняя
и
среднеквадратичная
скорости.
Явления
переноса.
Диффузия,
теплопроводность,
внутреннее трение.
Число столкновений и
длина свободного пробега
молекул идеального газа.
Эмпирические уравнения
переноса: Фика, Фурье и
Ньютона.
Открытые диссипативные
системы. Самоорганизация
адиабатический
процессы в идеальных
газах.
Преобразование теплоты
в механическую работу.
Цикл Карно и его
коэффициент полезного
действия.
Основы работы ДВС.
Связь
теплоемкости
идеального газа с числом
степеней
свободы
молекул.
Политропический
процесс и его частные
случаи.
Вывод распределений
Максвелла и Больцмана
из условия равновесного
характера движения
молекул.
Определение числа
Авогадро методом
Перрена.
Эффузия в разреженном
газе.
Броуновское движение.
Релаксация к состоянию
равновесия.
Примеры
самоорганизации
в
12
в открытых системах, роль живой
и
неживой
нелинейности.
природе.
Флуктуации. Бифуркации и Динамический хаос.
катастрофы.
Идеи синергетики.
Семестр 3
(количество модулей – 2)
Модуль IV «Основы электромагнетизма»
Цель: ознакомление студентов с основными явлениями и законами электричества и
магнетизма, формирование навыков и умений их применения при решении практических
задач в агроинженерии.
№
Наименование раздела
Содержание раздела
п/п дисциплины, входящего
аудиторная работа
СРС
в данный модуль.
Теорема
Гаусса
в Электрические заряды и
4.1
Электростатика
дифференциальной
и их взаимодействие. Закон
интегральной форме и ее Кулона. Напряженность
применение для расчета и
потенциал
электрических полей.
электростатического
Дивергенция
векторного поля.
поля. Теорема Стокса в
интегральной
и
дифференциальной форме.
Циркуляция
и
ротор
векторного
поля.
Уравнения Пуассона и
Лапласа для потенциала.
Теорема Ирншоу
Равновесие
зарядов
в Электростатическая
4.2
Проводники в
проводнике.
Основная защита.
Емкость
электрическом поле
задача
электростатики проводников
и
проводников.
конденсаторов. Энергия
Эквипотенциальные
заряженного
поверхности и силовые конденсатора.
линии электростатического Применение
поля между проводниками. конденсаторов.
Энергия взаимодействия
электрических
зарядов.
Энергия
системы
заряженных проводников.
Объемная
плотность
энергии
электростатического поля.
Электрическое
поле Объемная
плотность
4.3
Диэлектрики
Диполь
во энергии электрического
в электрическом поле диполя.
внешнем
электрическом поля
в
диэлектрике.
поле.
Подключение
и
Поляризация
отключение
диэлектриков.
конденсатора
от
Ориентационный
и источника
постоянной
деформационный
э.д.с.
механизмы поляризации. Сегнетоэлектрики.
13
4.4
Постоянный
электрический ток.
Вектор
электрического
смещения (электрической
индукции).
Диэлектрическая
проницаемость вещества.
Электрическое
поле
в
однородном диэлектрике.
Дипольный
момент
системы зарядов. Вектор
поляризаии
(поляризованности)
диэлектрика и его связь с
объемной и поверхностной
плотностью
связанных
зарядов.
Вектор
электрического смещения
(электрической индукции).
Диэлектрическая
восприимчивость
и
диэлектрическая
проницаемость.
Сила и плотность тока.
Уравнение непрерывности
для плотности тока. Закон
Ома в интегральной и
дифференциальной
формах. Закон ДжоуляЛенца. Закон ВидеманаФранца. Электродвижущая
сила
источника
тока.
Правила Кирхгофа.
Классическая
теория
электропроводности
металлов (теория ДрудеЛоренца),
условия
ее
применимости
и
противоречия
с
экспериментальными
результатами.
Максвелловская
релаксация
неоднородности заряда в
проводнике.
Пьезоэлектрики.
Пироэлектрики.
Электреты. Применение
в АПК.
Электрический ток в
газах
и
жидкостях.
Контактные
электрические явления.
14
Магнитное взаимодействие Движение
заряженных
постоянных токов. Вектор частиц в электрических и
магнитной индукции.
магнитных
полях.
Закон Ампера. Сила
Эффект Холла и его
Лоренца. Движение
применение.
зарядов в электрических и
магнитных полях.
Закон Био-Савара-Лапласа.
Теорема о циркуляции
(закон полного тока).
Магнитное
поле
движущегося
заряда.
Поток
и
циркуляция
магнитного
поля.
Дивергенция
и
ротор
вектора
магнитной
индукции.
Магнитное
поле
и Природа
4.6
Магнитное поле
магнитный
дипольный ферромагнетизма.
в веществе
момент кругового тока.
Применение
Намагничение магнетиков. ферромагнетиков.
Напряженность
Антиферромагнетики.
магнитного
поля. Ферриты. Их применение
Магнитная проницаемость. в технике и АПК.
Классификация
магнетиков.
Вектор намагниченности и
его связь с плотностью
молекулярных
токов.
Магнитная
восприимчивость
и
магнитная проницаемость.
Диамагнетики,
парамагнетики
и
ферромагнетики.
Граничные условия на
поверхности раздела двух
магнетиков.
Объемная
плотность
энергии магнитного поля в
веществе.
Модуль V «Электромагнитное поле»
Цель: ознакомление студентов с теорией Максвелла электромагнитного поля, основными
характеристиками электромагнитных колебаний и волн, формирование навыков и
умений применения приобретенных знаний при решении практических задач.
4.5
Магнитостатика
15
5.1
Электромагнитная
индукция и теория
Максвелла для
электромагнитного
поля
5.2
Электромагнитные
колебания.
Феноменология
электромагнитной
индукции. Правило Ленца.
Уравнение
электромагнитной
индукции. Самоиндукция.
Индуктивность соленоида.
Включение и отключение
катушки от источника
постоянной э.д.с.
Трансформаторы.
Энергия магнитного поля.
Физика электромагнитной
индукции.
Вихревое
электрическое поле. Ток
смещения.
Система
уравнений
Максвелла в интегральной
и
форме
и
дифференциальной
физический
смысл
входящих в нее уравнений.
Электрический
контур.
Электромагнитные
колебания в идеальном
контуре.
Затухающие
колебания в контуре с
потерями.
Вынужденные колебания в
последовательном
и
параллельном
электрическом
контуре.
Волновое уравнение для
электромагнитного поля,
его
общее
решение.
Скорость распространения
электромагнитных
волн.
Энергия
и
импульс
электромагнитного поля.
Поляризация
электромагнитных волн.
Вектор Умова-Пойнтинга.
Излучение
электромагнитных
волн.
Излучение
электромагнитных
волн
ускоренно движущимися
зарядами и диполем.
Опыты Фарадея (явление
электромагнитной
индукции).
Токи Фуко.
Вращение
рамки
в
магнитном поле
Электродвигатели.
Трансформаторы и их
применение.
Вынужденные колебания
в последовательном и
параллельном
электрическом контуре.
Колебания в связанных
контурах.
Длинные
линии.
16
5.3
Электромагнитные
волны
. Волновое уравнение для
электромагнитного поля,
его
общее
решение.
Скорость распространения
электромагнитных
волн.
Энергия
и
импульс
электромагнитного поля.
Поляризация
электромагнитных волн.
Вектор Умова-Пойнтинга.
Излучение
электромагнитных
волн.
Излучение
электромагнитных
волн
ускоренно движущимися
зарядами и диполем.
Падение
электромагнитной волны
на поверхность раздела
двух диэлектриков и
поверхность
металла.
Скин-эффект.
Шкала
электромагнитных волн.
Семестр 4 (количество модулей - 3)
Модуль VI «Основы физической оптики»
Цель: ознакомление студентов с основными явлениями и законами геометрической,
волновой и квантовой оптики, формирование навыков и умений для использования
полученных знаний при решении практических задач.
6.1
6.2
Основные законы оптики.
Элементы
геометрической оптики. Полное отражение.
Тонкие
линзы.
Изображение предметов с
помощью линз.
Основы фотометрии.
Абберации оптических
систем в природе и
технике.
Элементы электронной
оптики.
Интерференционное поле
от
двух
точечных
источников. Опыт Юнга.
Интерференция в тонких
пленках.
Основное
уравнение
интерференции,
роль
когерентности.
Принцип
ГюйгенсаФренеля.
Дифракция
Френеля на простейших
преградах.
Дифракция
Фраунгофера.
Дифракционная решетка
как спектральный прибор.
Понятие
о
голографическом методе
получения
и
восстановления
изображений.
Метод
зон
Френеля.
Дифракция Фраунгофера
на щели. Разрешающая
Интерферометр
Майкельсона.
Многолучевая
интерференция.
Применение
интерференции
и
дифракции света.
Понятие
о
рентгеноструктурном
анализе.
Запись
и
воспроизведение
голограммы. Применение
голографии.
Типы
голограмм.
Свойства
голографического
изображения.
Прохождение света через
линейные
фазовые
пластинки.
Искусственная
оптическая анизотропия.
Фотоупругость.
Физические основы
волновой оптики.
17
6.3
Квантовые свойства
света.
способность ифракционной
решетки.
Поляризация
волн.
Получение
и
анализ
линейно-поляризованного
света.
Линейное
двулучепреломление.
Отражение и преломление
света на границе раздела
двух диэлектриков.
Полное отражение и его
применение в технике.
Поглощение и дисперсия
волн.
Нормальная
и
аномальная дисперсия.
Нелинейные процессы в
оптике: самофокусировка
света, генерация гармоник,
параметрические
процессы,
вынужденное
рассеяние.
Излучение нагретых тел.
Спектральные
характеристики теплового
излучения.
Законы
Кирхгофа,
СтефанаБольцмана
и
Вина.
Абсолютно черное тело.
Формула Релея-Джинса и
«ультрафиолетовая
катастрофа».
Гипотеза
Планка.
Квантовое
объяснение
законов
теплового
излучения.
Фотоэффект и эффект
Комптона.
Уравнение
Эйнштейна
для
фотоэффекта. Опыт Боте.
Корпускулярно волновой
дуализм света.
Электрооптические
и
магнитооптические
эффекты.
Волноводы и световоды.
Фотопроводимость.
Фотоэлементы.
Фотохимические
реакции.
Рентгеновское
излучение.
Давление света.
Модуль VII «Основы квантовой физики»
Цель: ознакомление студентов с основными квантовой физики, современными
представлениями о строении атома, возможностями их применения при решении
практических задач, разработке новых технологий.
Наименование раздела
Содержание раздела
№
дисциплины, входящего
аудиторная работа
СРС
п/п
в данный модуль.
18
7.1
Планетарная
модель атома
7.2
Основы квантовой
механики
7.3
Оптические квантовые
генераторы
Линейчатые спектры
атомов. Эмпирические
закономерности в атомных
спектрах.
Комбинационный принцип
Ритца.
Формула Бальмера.
Строение атома по Бору.
Гипотеза
де
Бройля.
Опыты
Дэвиссона
и
Джермера.
Дифракция
микрочастиц.
Принцип
неопределенности
Гейзенберга.
Волновая
функция,
ее
статистический смысл и
условия, которым она
должна удовлетворять.
Уравнение
Шредингера.
Квантовая
частица
в
одномерной
потенциальной
яме.
Одномерный
потенциальный порог и
барьер.
Состояние микрочастицы в
квантовой механике.
Стационарное уравнение
Шредингера для атома
водорода.
Волновые
функции
и
квантовые
числа. Правила отбора для
квантовых переходов.
Спонтанное
и
индуцированное
излучение.
Инверсное
заселение
уровней
активной среды. Основные
компоненты
лазера.
Условие
усиления
и
генерации света.
Модовая
структура
оптических резонаторов.
Спектральный
состав
излучения
лазеров.
Когерентность лазерного
излучения.
Открытие электрона.
Модель атома по
Томсону. Ядерная модель
атома.Опыты Резерфорда
по рассеянию частиц.
Постулаты Бора.
Опыт Штерна и Герлаха.
Эффект Зеемана.
Ширина
спектральных
линий атома водорода.
Собственный
механический
и
магнитный
моменты
электрона в атоме. Спинорбитальное
взаимодействие.
Строение
атомов
и
периодическая система
химических
элементов
Д.М.Менделеева.
Порядок
заполнения
электронных оболочек.
Особенности лазерного
излучения.
Основные
типы лазеров и их
применение в технике и
АПК.
19
Квантовые системы из Сверхтекучесть
гелия.
одинаковых
частиц. Сверхпроводимость.
Принцип тождественности Работа выхода электрона
одинаковых микрочастиц. из
металла.
Симметричные
и Термоэлектронная
антисимметричные
эмиссия.
Формула
состояния
(волновые Ричардсона-Дэшмана.
функции) тождественных Эффект
Шотки.
микрочастиц. Бозоны и Холодная
фермионы.
Принцип (автоэлектронная)
Паули.
эмиссия.
Квантовые статистические
распределения
БозеЭйнштейна
и
ФермиДирака. Плотность числа
квантовых
состояний.
Энергия
Ферми.
Предельный переход от
квантовых статистических
распределений
к
классическому
распределению МаксвеллаБольцмана.
Параметр вырождения.
Модуль VIII «Современные представления о структуре вещества. Достижения
микро- и макрофизики последних лет»
Цель: ознакомление студентов с современными представлениями о строении
вещества и происхождения Вселенной, возможностями применения данных знаний в
профессиональной деятельности.
Движение электронов в Контактные явления в
8.1
Элементы физики
периодическом
поле полупроводниках.
твердого тела
кристалла. Структура зон в Дефектоскопия.
металлах,
Плазма и ее основные
полупроводниках
и свойства. Получение и
диэлектриках.
применение плазмы в
Проводимость металлов.
науке и технике.
Собственная и примесная Процессы генерации и
проводимость
рекомбинации носителей
полупроводников. Уровень заряда. Эффект Холла в
Ферми
металлах
и
в чистых и примесных полупроводниках.
полупроводниках.
Температурная
зависимость проводимости
полупроводников.
Фотопроводимость
полупроводников.
7.4
Основы квантовой
статистики
20
8.2
Квантовые объекты
нанотехнологий
8.3
Основы физики
атомного ядра
8.4
Элементарные частицы
8.5
Физическая картина
мира
Приборы нанотехнологий:
сканирующий туннельный
микроскоп,
атомносиловой
микроскоп,
ближнепольный
оптический микроскоп.
Объекты нанотехнологий:
квантовые
точки,
квантовые ямы и нити,
углеродные
нанотрубки,
фуллерены.
Состав атомного ядра.
Характеристики
ядра:
заряд, масса, энергия связи
нуклонов.
Ядерные реакции. Деление
ядер.
Синтез
ядер.
Детектирование ядерных
излучений.
Спин и магнитный момент
ядра. Свойства и обменный
характер ядерных сил.
Естественная
и
искусственная
радиоактивность.
Источники радиоактивных
излучений.
Законы
сохранения в ядерных
реакциях.
Экспериментальные
методы ядерной физики.
Фундаментальные
взаимодействия
и
основные
классы
элементарных
частиц.
Частицы и античастицы.
Лептоны
и
адроны.
Кварки.
Электрослабое
взаимодействие.
Стандартная
модель
элементарных
частиц.
Проблема
объединения
фундаментальных
взаимодействий.
Особенности
классической,
неклассической
и
постнеклассической
физики.
Методология современных
научно-исследовательских
программ
в
области
Возможности
нанотехнологий в АПК.
Радиоактивность. Виды и
законы радиоактивного
излучения.
Понятие о дозиметрии и
защите.
Радиоизотопный анализ,
его
применение
в
технике и АПК.
Ускорители.
Последние открытия на
современных
коллайдерах в области
физики
элементарных
частиц.
Современные
представления
происхождении
развитии Вселенной.
Парадигма Ньютона
эволюционная
парадигма.
о
и
и
21
физики.
Основные
достижения и проблемы
субъядерной
физики.
Попытки
объединения
фундаментальных
взаимодействий и создания
«теории всего» (Theory of
everything).
Современные
космологические
представления.
Достижения
наблюдательной
астрономии.
Теоретические
космологические
модели.
Антропный
принцип. Революционные
изменения в технике и
технологиях как следствие
научных достижений в
области
физики.
Физическая
картина
мира
как
философская категория.
От модуля к модулю накопительно в результате аудиторной и
самостоятельной работы по физике, участия в занятиях, проводимых в
активной форме, а также участия в научно-исследовательской работе,
выполнении творческих заданий у студентов бакалавриата формируются
общенаучные и инструментальные компетенции в области физики (см. К раздел
3 данной РП); происходит становление общекультурных компетенций (см. ОК
раздел 3 данной РП) также накопительно в результате подобной работы и по
другим дисциплинам математического и естественнонаучного цикла,
гуманитарного, социального и экономического цикла и профессионального
цикла.
Это прочный базис для формирования профессиональных компетенций,
которые окончательно сформируются у выпускника при освоении
общепрофессиональных, общеинженерных и специальных дисциплин.
Модуль I
Формирование знаний, умений и навыков в области механики
Модуль II
Формирование знаний, умений и навыков в области механических
колебаний и волн
Модуль III
Формирование знаний, умений и навыков в области термодинамики
и молекулярной физики
Формирование знаний,
электромагнетизма
Модуль IV
умений и
навыков
в
области
22
5.2. Модули и виды занятий.
№ раздела дисциплины,
входящего в данный
модуль (см. 5.1)
Лекц.
ПЗ
ЛЗ
СРС
Всего
часов
в
модуле
Модуль I
Семестр 2
Введение
1.1 Кинематика
1.2 Динамика
1.3 Момент импульса
1.4 Закон сохранения
энергии
1.5
Динамика
вращательного
движения твердого тела.
2
2
2
2
2
2
2
2
5
5
5
5
2
6
4
2
2
23
Модуль III
Модуль II
1.6 Элементы механики
сплошных сред
1.7 Релятивистская
механика
Итого:
2
2
2
2
16
2
8
8
32/30
(ауд./сам.)
7
2.1
Механические
колебания
4
2.2 Механические волны
4
2
4
7
Итого:
8
2
4
14/14
(ауд./сам.)
3.1
Основные
положения
термодинамики
3.2
Молекулярнокинетическая
теория
(МКТ).
3.3
Элементы
физической кинетики
3.4 Открытые системы
4
2
2
8
2
2
2
8
2
2
Итого:
2
6
28
6
2
10
62
4
44
20/24
(ауд./сам.)
Модуль IV
Семестр 3
4.1 Электростатика
2
2
4.2
Проводники
в
электрическом поле
4.3 Диэлектрики
в электрическом поле
4.4 Постоянный
электрический ток.
2
2
2
1
2
2
4.5 Магнитостатика
Модуль
V
1
2
1
6
1
4.6 Магнитное поле
в веществе
2
2
2
Итого:
8
8
12
28/4
(ауд./сам.)
5.1 Электромагнитная
индукция и теория
Максвелла
для
электромагнитного поля
2
4
2
1
32
24
5.2 Электромагнитные
колебания
5.3 Электромагнитные
волны
Итого:
4
2
1
2
2
2
1
8
8
4
20/3
(ауд./сам.)
2
6
23
Модуль VIII
Модуль VII
Модуль VI
Семестр 4
6.1
Элементы
геометрической оптики.
Фотометрия
6.2 Физические основы
волновой оптики
6.3 Квантовые свойства
света.
Итого:
2
10
2
2
18
2
2
2
6
14
4
6
7.1,7.2 Планетарная
модель атома
7.2 Основы квантовой
механики
7.3
Оптические
квантовые генераторы
7.4 Основы квантовой
статистики
2
2
4
24/16
(ауд./сам.)
8
2
2
Итого:
8
4
6
8.1 Элементы физики
твердого тела
2
2
6
8.2 Квантовые объекты
нанотехнологий
2
2
8
8.3 Основы физики
атомного ядра
2
2
6
8.4
Элементарные
частицы
2
8.5 Физическая картина
мира
2
2
10
8
Итого:
2
40
8
2
2
8
6
18/15
(ауд./сам.)
8
2
33
6
10
8
26/18
(ауд./сам.)
44
5.3. Тематический план лекций
№
раздела
дисциплины,
Наименование темы лекции
Трудоемкость
25
входящего в данный
модуль (см.5.1)
(час.)
Модуль I
Семестр 2
Введение
Лекция № 1. Вводная лекция 2
«Физика в системе естественных
наук»
1.1
Лекция № 2. «Кинематика движения 2
материальной точки»
1.2
Лекция № 3. «Основы динамики. 2
Механическая система»
Лекция – мозговой штурм
Лекция № 4. «Понятие момента 2
импульса»
1.3
1.4
Лекция № 5. «Механическая энергия 2
и работа. Закон сохранения энергии»
1.5
Лекция
№
6.
«Динамика 2
вращательного движения твердого
тела»
1.6
Лекция № 7. «Элементы механики 2
сплошных сред»
1.7
Лекция
№
8.
«Основы 2
релятивистской механики»
Лекция – научный диспут
Лекция № 9,10. «Механические 4
колебания
и
их
основные
характеристики»
Модуль II
2.1
2.2
3.1
Модуль III
3.2
Лекция № 11,12. «Механические 4
волны»
Лекция № 12 – лекция «мозговой
штурм»
Лекция № 13. «Феноменологическая 2
термодинамика»
Лекция № 14. «Преобразование 2
теплоты в механическую работу»
Лекция – научный диспут
Лекция № 15. «Основные положения 2
МКТ»
3.3
Лекция № 16. «Явления переноса»
3.4
Лекция № 17. «Макроскопические 2
системы
вдали
от
теплового
равновесия»
Научный диспут
2
26
Семестр 3
Модуль IV
4.1
4.2, 4.3
4.4
5.1
Лекция
№
21.
«Постоянное 2
магнитное поле»
Лекция – мозговой штурм
Лекция № 22. «Электромагнитная
2
индукция и ее применение в
технике», «Теория Максвелла для
электромагнитного поля»
Лекция-конференция
5.2
Лекция №
колебания»
5.3
2
Лекция № 25. «Электромагнитные 1
волны»
4.5, 4.6
Модуль V
Лекция № 18. «Взаимодействие 2
электрических
зарядов.
Электростатическое поле»
Лекция № 19. «Проводники и 2
диэлектрики в электрическом поле»
Лекция – мозговой штурм
Лекция № 20. «Постоянный
2
электрический ток»
24.
«Электрические 2
«Электромагнитные
волны
в 1
производстве и быту» научный
диспут
Семестр 4
6.1
Модуль VI
6.2
Мо
дул
ь
VII
6.3
7.1,7.2
Лекция
№
26.
«Основы
геометрической
оптики.
Фотометрия»
Лекция - мозговой штурм
Лекция № 27. «Интерференция
света»
Лекция № 28. «Дифракция света»
Лекция № 29. «Поляризация света»
Лекция № 30. «Дисперсия света.
Спектральный
анализ
световых
полей»
Лекция
№
31.
«Нелинейные
процессы в оптике»
Лекция – научный диспут
Лекция № 32. «Квантовые свойства
света»
Лекция № 33. «Основные положения
квантовой механики»
2
2
2
2
2
2
2
2
27
Лекция № 34. «Современные
представления о строении атома»
Лекция
№
35.
«Оптические
квантовые
генераторы
и
их
применение»
Лекция - конференция
Лекция № 36. «Основы квантовой
статистики»
Лекция № 37. «Основные положения
физики твердого тела»
Лекция
№
38.
«Основы
нанотехнологий и их применение в
технике и АПК»
Лекция № 39. «Основные положения
ядерной физики»
Лекция № 40. «Основные положения
физики элементарных частиц»
Лекция № 41. «Физическая картина
мира и современные открытия
науки»
Лекция - конференция
Итого:
В т.ч. в активной форме
7.3
7.4
8.1
Модуль VIII
8.2
8.3
8.4
8.5
2
2
2
2
2
2
2
2
82
25
Конспект лекций (в т.ч. электронный вид) – раздел 7 УМК;
Сценарии и методика проведения лекционных занятий в активной форме (лекцииконференции, научные диспуты, мозговой штурм) – раздел 8 УМК;
Календарный план ЛЗ – раздел 5 УМК.
5.4. Практические занятия.
№
раздела
дисциплины,
входящего
в
данный модуль
(см.5.1)
Наименование
практического занятия
Трудоемкость
(час.)
Мод
уль I
Семестр 2
1.1
ПЗ № 1. «Кинематика 2
криволинейного
и
28
вращательного
движения
материальной точки»
1.2, 1.4
1.3, 1.5
Модуль II
1.6
2.1, 2.2
Модуль III
3.1
3.2
3.3
4.1
Модуль IV
4.2, 4.3
4.4
4.5, 4.6
Модуль V
5.1
5.2 ,
ПЗ
№
2.
«Динамика 2
материальной точки. Законы
сохранения
импульса
и
энергии»
Решение
ситуационных
заданий с обсуждением
ПЗ № 3. «Вращение твердого 2
тела»
ПЗ № 4. «Стационарное 2
движение жидкости. Упругие
деформации твердого тела»
Решение
ситуационных
заданий с обсуждением
ПЗ № 5. «Механические 2
колебания и волны»
ПЗ
№
6.
«Основы 2
термодинамики»
ПЗ
№7.
«Основные 2
положения МКТ»
ПЗ № 8. «Явления переноса» 2
Решение
ситуационных
заданий с обсуждением
Семестр 3
ПЗ
№9.
«Расчет
напряженностей
и
потенциалов
электростатических полей»
ПЗ № 10. «Проводники и
диэлектрики в электрическом
поле»
Тренинг умений
ПЗ № 11. «Постоянный
электрический ток. Расчет
цепей постоянного тока»
Решение
ситуационных
заданий с обсуждением
ПЗ № 12. «Постоянное
магнитное поле»
ПЗ
№
13,14
«Электромагнитная
индукция»
ПЗ № 15. «Электрические
колебания»
2
2
2
2
4
2
29
ПЗ № 16 «Электромагнитные 2
волны»
Семестр 4
ПЗ № 17. «Волновая оптика» 2
5.3
6.2
ПЗ № 18.
свойства света»
7.1, 7.2
ПЗ
№
19.
«Элементы
квантовой механики. Атом
бора. Спектры»
ПЗ
№
20.
«Элементы
квантовой
статистики и ее применение в
технике и АПК»
Научный диспут
ПЗ № 21. «Свойства металлов
и полупроводников»
Научный диспут
ПЗ
№
22.
«Основы
нанотехнологий
и
их
применение в технике и
АПК»
Деловая игра
ПЗ № 23. «Радиоактивность.
Ядерные реакции. Основные
положения
физики
элементарных частиц»
ПЗ № 24. «Физическая
картина мира и современные
открытия науки»
Научный диспут
Модуль VII
Модуль VI
6.3
7.4
8.1
Модуль VIII
8.2
8.3, 8.4
8.5
«Квантовые 2
2
2
2
2
2
2
Итого:
48
в активной форме
22
Сценарии и методика проведения практических занятий в активной форме (решение
ситуационных заданий с обсуждением, научные диспуты, деловая игра) – раздел 10 УМК;
Календарный план ПЗ – раздел 5 УМК.
5.5. Лабораторный практикум.
№
раздела
дисциплины,
входящего в данный
модуль (см.5.1)
Наименование лабораторной
работы
Трудоемкость
(час.)
Модуль I
Семестр 2
«Введение
в
теорию
физических величин»
1.2
измерений 2
«Изучение сил трения и определение 2
30
1.4
Модуль II
1.5
2.1
Модуль IV
Модуль III
3.1
коэффициента трения»
Проведение активного эксперимента с
обсуждением
«Движение тела переменной массы»
(работа выполняется в компьютерном
классе)/
«Соударение тел и законы сохранения»
(работа выполняется в компьютерном
классе).
«Определение
момента
инерции
махового колеса и силы трения в
опоре»/
«Проверка основного закона динамики
вращательного
движения
с
применением
крестообразного
маятника»
Проведение активного эксперимента с
обсуждением
«Свободные
и
вынужденные
колебания» (работа выполняется в
компьютерном классе).
«Определение ускорения силы тяжести
с помощью оборотного маятника»
«Определение отношения молярных
теплоемкостей
воздуха
методом
Клемана-Дезорма»
2
2
2
2
2
3.2, 3.3
«Определение
термического 2
коэффициента линейного расширения
твердых тел с помощью индикатора
малых перемещений»/
«Определение
коэффициента
внутреннего трения жидкости по
методу Стокса»
Семестр 3
4.4
«Определение
проводников
с
Уитсона»/
«Исследование
зависимости
проводников»
сопротивления 2
помощью
моста
температурной
сопротивления
2
«Изучение зависимости мощности и
КПД источника тока от напряжения на
нагрузке»/
«Изучение правил Кирхгофа (работа
выполняется в компьютерном классе)»
Эксперимент - мозговой штурм
31
4.5
«Определение
горизонтальной 2
составляющей индукции магнитного
поля Земли»/
Проведение активного эксперимента с
обсуждением
2
«Определение
удельного
заряда
электрона методом магнетрона»/
2
4.6
Модуль V
5.1
5.2
«Изучение явления Холла»
Проведение активного эксперимента с
обсуждением
«Изучение свойств ферромагнетиков»
2
«Определение
коэффициента 2
трансформации
и
коэффициента
полезного действия трансформатора»/
«Генератор переменного тока»
Проведение активного эксперимента с
обсуждением
«Измерение индуктивности, емкости и 2
проверка закона Ома для переменного
тока»
Семестр 4
«Изучение законов освещенности»
2
«Измерение радиуса кривизны линзы и 2
длин световых волн при помощи
интерференционных колец Ньютона»/
«Изучение явления дифракции и
определение длины волны света при
помощи дифракционной решетки»/
«Изучение явления поляризации света и
проверки законов Брюстера и Малюса»
6.3
«Изучение
законов
излучения
абсолютно черного тела и
их
применение к нечерным телам»/
«Изучение законов фотоэффекта»
Проведение активного эксперимента с
обсуждением
«Градуировка
спектроскопа
и
определение постоянной Ридберга по
спектру гелия»
«Изучение структуры атома» (работа
выполняется в компьютерном классе)
«Характеристики лазерного излучения»
(работа выполняется в компьютерном
классе)
Модуль VI
6.1
6.2
Модуль VII
7.1
7.2
7.3
2
2
2
2
32
«Исследование
температурной
зависимости
сопротивления
полупроводников»
«Изучение фотоэлектрических свойств
фоторезисторов»
«Изучение выпрямляющих свойств и
вольтамперных характеристик диодов»
«Современные открытия науки»
виртуальный эксперимент – мозговой
штурм
Итого:
в активной форме
Модуль VIII
8.1
8.5
2
2
2
2
50
16
Сценарий проведения лабораторного занятия – раздел 9 УМК
Сценарий проведения лабораторных работ в активной форме – раздел 10 УМК
Календарный план лабораторных занятий – раздел 5 УМК
Подготовка к занятиям,
проводимым в активной
форме
4
2
4
8
2
2
30
4
1
1
2
4
1
1
14
5
3
2
2
5
1
2
24
Подготовка к отчету по
модулям
8
Выполнение расчетнографической работы
Работа с интернеттренажёром
Написание реферата,
подготовка презентаций к
рефератам, докладам
Подготовка к выполнению и
отчету лабораторной работы
Домашнее решение задач
Модуль I
Трудоемк
ость
(час.)
Модуль II
Самостоятельное изучение
теоретического материала
(работа с конспектами
лекций и учебной
литературой
5.6 Самостоятельная работа студентов
Модуль III
Семестр 2
4
Модуль IV
Семестр 3
1
1
2
4
33
Модуль V
1
1
1
3
Модуль VIII Модуль VII Модуль VI
Семестр 4
4
2
1
2
4
1
2
16
4
1
1
2
4
1
2
15
4
2
2
4
2
18
Всего часов
4
124
Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов – раздел 15 УМК
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Оценка качества освоения программы дисциплины «Физика» включает
текущий контроль в виде тестирования, отчеты по темам модулей, проверку
домашнего решения задач, отчеты по лабораторным работам, защиту реферата,
итоговый экзамен. Конкретные формы контроля, в том числе форма проведения
отчета по модулям, доводятся до сведения студентов в начале каждого семестра
обучения и содержатся в УМК, разработанном кафедрой:
Вопросы по темам модулей – раздел 11 УМК
Темы рефератов – раздел 12 УМК
Список вопросов к экзамену – раздел 13 УМК
Методическое обеспечение РГР – раздел 18 УМК
Тренировочные задания для подготовки к Интернет-тестированию –
раздел 19 УМК
Критерии оценки качества знаний студентов – раздел 20 УМК
Критерии оценки качества самостоятельной работы студентов –
раздел 21 УМК
34
Контрольно-измерительные материалы для текущего конртоля – раздел
23 УМК
При внедрении модульной технологии обучения отчет по темам модулей
рекомендуется проводить текущий отчет в два этапа. Первый связан с оценкой
знаний по основным положениям изучаемого блока дисциплины (аналогично
проходит тестирование для оценки остаточных знаний студентов) и, чаще
всего, представляет собой компьютерное тестирование. Второй этап – это
определение степени прочности усвоения студентами полученных знаний,
степени понимания логической структуры дисциплины. Этот этап может
проводиться как в тестовой, так и в письменной форме, но обязательно
предусматривает последующее собеседование.
При
оценке
качества
полученных
знаний
используется
дифференцированная балльная оценка (см. Введение).
По результатам только текущего контроля студент может набрать в
семестре – 60 баллов. Также он может набрать поощрительные баллы: до 25 –
за активную аудиторную и самостоятельную работу; до 15 – за участие в
научно-исследовательской работе. Если студент не набирает достаточное для
него количество баллов, он сдает итоговый экзамен, на котором может набрать
еще 40 баллов.
Если суммарный результат, набранный в течение семестра, равен 55
баллам и выше, то студент имеет право получить зачет или экзаменационную
оценку (по шкале) без участия в итоговом аттестационном испытании.
Студент, пропустивший контрольные мероприятия по уважительной
причине, может сдать отчет по индивидуальному графику на зачетной неделе в
конце семестра.
У студентов, набравших менее 55 баллов, и студентам, которых не
удовлетворяют общий набранный балл в семестре и соответствующая ему
академическая оценка, предлагается сдача письменного экзамена в
экзаменационную сессию по билету, содержащему вопросы по всем разделам
физики, изучаемым в семестре; максимальная сумма баллов, которую при этом
может набрать студент – 40.
35
Результирующий балл за работу в семестре и на итоговом экзамене/зачете
≤ 100 баллов
Работа в семестре
+
Итоговый
экзамен/зачет
Основные баллы по
результатам текущего
контроля знаний ≤ 60 баллов
- отчет по модулю;
- отчет по лабораторной работе;
- отчет по РГР;
≤ 100 баллов
≤ 40 баллов
Дополнительные баллы
по результатам
самостоятельной работы и
участия в активных формах
обучения
≤ 25 баллов
- домашнее решение задач;
- защита реферата;
- работа с интернет тренажерами;
- активное участие в занятиях,
проводимых в активной форме
Поощрительные баллы
по результатам научноисследовательской и
творческой работы ≤ 15
баллов
- олимпиады;
- конкурсы;
- выступление на
конференциях, круглых столах
и т.п.;
- публикация статей;
- выполнение индивидуальных
творческих заданий
Распределение баллов:
Семестр 2.
Основные баллы (60 баллов):
- отчет по модулю – 10 б. (3 модуля) = 30 б.;
36
- отчет л/р – 1,5 б. (8 л/р) = 12 б.;
- отчет по РГР – 5 б. за задание (2 задания) = 10 б.;
- тестирование текущих знаний на ПЗ – 1 б. (7 ПЗ) = 8 б.
Дополнительные баллы (25 баллов):
- домашнее решение задач – 1б. (5 дом. работ) = 5 б.
- написание и защита реферата – 7 б.;
- работа с интернет-тренажерами – 3 б.;
- активное участие в занятиях, проводимых в активной форме – 1б. (10 занятий)
– 10 б.
Поощрительные баллы (15 баллов)
- участие в олимпиаде/ конкурсе – 5 б.,
- призовое место в олимпиаде/ конкурсе – 10 б.;
- выступление на конференциях, круглых столах и т.п. – 5 б.;
- публикация статей – 5 б.;
- выполнение индивидуального творческого задания – (5 ÷15 б.) б.
Семестр 3.
Основные баллы (60 баллов):
- отчет по модулю – 10 б. (2 модуля) = 20 б.;
- оформление и отчет л/р – 2 б. (8 л/р) = 16 б.;
- тестирование текущих знаний на ПЗ – 1 б. (8 ПЗ) = 8 б.
- коллоквиум (итоговый контроль знаний по результатам 2-х семестров) – 16 б.
Дополнительные баллы (25 баллов):
- домашнее решение задач – 1б. (5 дом. работ) = 5 б.
- активное участие в занятиях, проводимых в активной форме – 2 б. (10
занятий) – 20 б.
Поощрительные баллы (15 баллов)
- участие в олимпиаде/ конкурсе – 5 б.,
- призовое место в олимпиаде/ конкурсе – 10 б.;
- выступление на конференциях, круглых столах и т.п. – 5 б.;
- публикация статей – 5 б.;
- выполнение индивидуального творческого задания – (5 ÷15 б.) б.
Семестр 4.
Основные баллы (60 баллов):
- отчет по модулю – 10 б. (3 модуля) = 30 б.;
- отчет по л/р – 1,5 б. (10 л/р) = 15 б.;
- отчет по РГР – 5 б. за задание (1 задание) = 5 б.;
37
- тестирование текущих знаний на ПЗ – 1 б. (8 ПЗ) = 8 б.
- интернет - тестирование – 2 б.
Дополнительные баллы (25 баллов):
- домашнее решение задач – 1б. (8 дом. работ) = 8 б.
- защита реферата – 5 б.;
- работа с интернет-тренажерами – 2 б.;
- активное участие в занятиях, проводимых в активной форме – 1 б. (10
занятий) – 10 б.
Поощрительные баллы (15 баллов)
- участие в олимпиаде/ конкурсе – 5 б.,
- призовое место в олимпиаде/ конкурсе – 10 б.;
- выступление на конференциях, круглых столах и т.п. – 5 б.;
- публикация статей – 5 б.;
- выполнение индивидуального творческого задания – 5 ÷15 б.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Список основной и дополнительной литературы
Учебники
Основные
1. Савельев И.В. Курс физики. Т.1-3. Из-во.: Лань, 2008.
2. Трофимова Т.И. Курс физики. – Из-во.: Академия, 2007.
3. Яворский Б.М., Пинский А.А. Основы физики, т.т. 1-2. Из-во.:
ФИЗМАТЛИТ, 2003.
4. Грабовский Р.И. Курс физики. Из-во: Лань, 2009
5. Сивухин Д.В. Общий курс физики, т.т. 1-5. Из-во: М.: ФИЗМАТЛИТ, 2009.
Дополнительные
1. Зисман Г.А. Тодес О.М. Курс общей физики. В 3-х тт. Из-во: Лань,2007.
2. Лозовский В.Н.Курс физики. Учебник для вузов. В 2-х томах. Из-во: Лань,
2009.
3. Калашников С.Г. Электричество. Из-во: ФИЗМАТЛИТ, 2008.
4. Гершензон Е.М. Оптика и атомная физика. Из-во: Академия, 2000.
5. Иродов И.Е. Механика. Основные законы. Из-во: Бином, лаборатория
базовых знаний, 2009.
6. Иродов И.Е. Электромагнетизм. Основные законы. Из-во: Лаборатория
базовых знаний, 1999.
7. Трофимова Т.И. Краткий курс физики. Из-во.: Высшая школа, 2009.
8. Матвеев А.Н. Курс физики. т.т. 1-4. Из-во.: Оникс 21 век, 2003-2007.
9. Элементарный учебник физики. Под ред. Г.С. Ландсберга Из-во: М.:
ФИЗМАТЛИТ,200-2001.
10.Ландсберг Г.С. Оптика. Из-во: ФИЗМАТЛИТ, 2003.
38
11.Фейнман Р., Лейтон Р., Сэндс М. Фейнмановские лекции по физике. Из-во.:
Книжный дом Либроком, 2010.
12.Китель И., Найт У., Рудерман М. Берклеевский курс физики. Механика. Изво: Лань, 2005.
13.Парселл Э. Берклеевский курс физики. Электричество и магнетизм. Из-во:
Лань, 2005.
14.Вихман Э. Берклеевский курс физики. Квантовая физика. Из-во.: Наука,
1977.
15.Рейф Ф. Берклеевский курс физики. Статистическая физика. М.: Наука,
1989.
Задачники
Основные
1.
Волькенштейн В.С. Сборник задач по курсу общей физики. –
Из-во: Профессия, 2010.
2.
Чертов А.Г., Воробьев А.А., Задачник по физике. Из-во: М.:
ФИЗМАТЛИТ, 2008.
3.
Савельев И.В. Сборник вопросов и задач по общей физике.
С.-Петербург: Лань, 2007.
Дополнительные
1.
Иродов И.Е. Задачи по общей физике. - С.-Петербург: Лань, 2009.
2.
Гинзбург В.Л. Левин Л.М. и др. Сборник задач по общему курсу физики.
В 5 т. С.-Петербург: Лань, 2006.
3.
Трофимова Т.И. Сборник задач по курсу физики с решениями. Из-во: М.:
Высшая школа, 2008.
Учебно-методические пособия, разработанные кафедрой
1. Иващук О.А. Методическое пособие по физике для студентов инженерных
специальностей с/х вузов. Часть I. Механика (Допущено МО РФ). ОрелГАУ,
2005.
2. Иващук О.А., Гришина С.Ю. Методическое пособие по физике для
студентов инженерных специальностей с/х вузов. Часть II. Электричество и
магнетизм. (Допущено МО РФ). ОрелГАУ, 2006.
3. Иващук О.А., Дворнов Е.В., Гришина С.Ю., Васильева В.В. Сборник
прикладных задач по физике. Часть I. Механика. Молекулярная физика и
термодинамика. (Допущено УМО вузов по агроинженерному образованию)
ОрелГАУ, 2006.
4. Иващук О.А., Гришина С.Ю. Сборник прикладных задач по физике. Часть
II. Электричество и магнетизм. (Допущено УМО вузов по агроинженерному
образованию) ОрелГАУ, 2006.
5. Методические указания к лабораторным работам по физике. Часть I.
Механика, молекулярная физика и термодинамика. ОрелГАУ, 2008.
6. Методические указания к лабораторным работам по физике. Часть II.
Электричество и магнетизм. ОрелГАУ, 2008.
39
7. Методические указания к лабораторным работам по физике. Часть III.
Оптика. Квантовая физика. ОрелГАУ, 2008.
8. Зубова И.И., Гришина С.Ю. Методические указания по физике для
самостоятельной
работы
студентов
инженерных
специальностей
сельскохозяйственных вузов. Часть II: «Электричество и электромагнетизм» и
«Электромагнитные колебания и волны». Изд-во Орел ГАУ: Орел  2008 г.
9. Зубова И.И., Тверская Н.В.,Гладких Ю.В., Гольцова Л.И. Пособие для
практических занятий и самостоятельной работы студентов с/х вузов «Физика»
по теме «Оптика». Изд-во Орел ГАУ: Орел – 2006 г. Тверская Н.В.Гольцова
Л.И. «Общие методы решения задач по электростатике и магнетизму». Орел –
2006г.
Научная периодика в сети интернет
Журнал технической физики — один из старейших физических журналов
России. Он был основан в 1931 году А.Ф.Иоффе и по своему содержанию с
самого начала служил аналогом американского Journal of Applied Physics,
основанного одновременно.
Журнал физики твердого тела — Журнал посвящен экспериментальным и
теоретическим исследованиям в области физики твердого тела.
Журнал XTerra.ru — это научно-популярный интернет-журнал о достижениях
науки и развитии технологий, об их влиянии на жизнь и культуру. Журнал
рассчитан на широкую аудиторию школьников, студентов, специалистов и всех
любознательных пользователей Сети.
Журнал физики и техники полупроводников — Журнал содержит статьи и
краткие сообщения по основным направлениям развития физики и техники
полупроводников.
Фундаментальная и прикладная математика — Публикуются оригинальные
обзорные научные статьи, исследовательские работы по математике.
Научная лаборатория физиков — Журнал содержит краткие статьи по
последним достижениям в области физики.
Письма в Журнал Технической физики — Журнал содержит краткие статьи
по последним достижениям в области физики.
Библиотеки, собрания учебников и книг по физике в сети интернет.
Библиотеки и отдельные страницы на сайтах, где можно скачать учебник,
справочник, энциклопедию, учебное пособие и другие книги по физике.
biometrica.tomsk.ru - Библиотека научных и популярных изданий на сайте
журнала "Биометрика" (Томский ГУ). Кроме прочего, есть много книг и по
физике (для школьников, абитуриентов, студентов).
eqworld.ipmnet.ru - небольшой раздел "Учебники и книги по физике" на сайте
"Мир математических уравнений". Книги, в основном, старые - 30 лет и более.
Формат - pdf, djvu.
ftp.kinetics.nsc.ru - "Физико-математическая библиотека" Алексея Чичина.
40
ihtik.lib.ru - библиотека "Ихтика", раздел "Физика. Астрономия. Электроника."
Содержит 1883 файлов, почти все книги - по физике. Формат djvu.
lib.chistopol.ru (=lib.prometey.org ) - библиотека г. Чистополя, раздел
"Физика" - 517 книг (из них 105 на англ. яз.). Удобнее выбрать "Все названия
книг на одной стр." (по автору или по названию). Формат djvu, реже pdf.
math.ru - небольшой раздел "Физика" (71 книга) в математической
библиотеке Math.ru. В основном популярные книги, не учебники. При
наведении курсора появляется всплывающая подсказка с пояснениями. Указан
год, размер, формат.
nehudlit.ru - раздел "Физика" библиотеки NeHudLit.Ru. Состоит из 6-ти
подразделов (слева), всего 180 книг. Много учебников для высшей школы.
Формат djvu.
orel.rsl.ru - OREL, выбрать "Физико-математические науки", раздел "Физика"
(162 файла). Скачивать по ссылке "Электронный ресурс". Есть поиск.
Материалы, чаще, старые - 20-30 лет и более; новые есть, но меньше. Книги для
вузов, абитуриентов, популярные, много очень специальных.
phys-campus.bspu.secna.ru - небольшая коллекция книг по Физике и
Астрономии, которые можно скачать на сайте Барнаульского Гос. Пед. Ун-та.
Всего 163 книги на русском и англ. яз.
sci-lib.com - библиотека БНБ, раздел "Физика", 210 книг формата djvu. Для
скачивания щелкать левой кнопкой мышки - ссылка открывается в новом
маленьком окне. Есть учебники и задачники для вузов, а также книги для
школьников и абитуриентов.
zipsites.ru - раздел "Физика" на сайте ZipSites.ru. Состоит из 2-х подразделов.
Всего 19 книг. Есть материалы для школьников.
edu.ioffe.ru - курсы лекций и книги по физике.
Справочники, энциклопедии, словари в сети интернет.
earthanduniverse.net - EARTH&UNIVERSE - Земля и Вселенная ( весь мир в
одном сайте!)
krugosvet.ru "Кругосвет" - универсальная электронная энциклопедия. Разбита
на категории: История, Гуманитарные науки, Культура и образование,
Медицина, Наука и техника, Науки о Земле, Страны мира, Спорт. Внутри
каждой открывается по буквам алфавита.
ru.wikipedia.org "Википедия" – свободная энциклопедия (русский раздел)
enciklopedia.by.ru - сайт называется "Бесплатно скачать словари и
энциклопедии".
edic.ru - "Энциклопедические словари". Большой энциклопедический и
исторический словари; словарь мифы народов мира. Ссылки на другие словари.
dic.academic.ru - "Словари и энциклопедии на Академике" (17 словарей и
энциклопедий - по отдельности и поиск по всем).
abc-people.com - сайт "Энциклопедия замечательных людей и идей"
Энциклопедия - это систематизированное собрание биографий, портретов,
сочинений, рефератов, описаний, статей, книг, изобретений, открытий,
явлений, картин, чертежей, фотографий.
41
liverum.com - Большой энциклопедический словарь.
elementy.ru "Элементы" Популярный сайт о фундаментальной науке. В
частности - популярная энциклопедия Джеймса Трефила "Природа науки".
spravki.net.ru - Перевод из одной системы мер в другую (длина, площадь,
объем, масса, скорость, температура, время, давление, углы).
sokr.ru - Словарь сокращений русского языка. В словаре более 45.000
аббревиатур. Постоянно пополняется.
bigword.h11.ru - энциклопедические словари
bse.chemport.ru - Большая советская энциклопедия
liverum.com - Большой энциклопедический словарь
portalus.ru - Всероссийская виртуальная энциклопедия
sci.aha.ru - "All-in-One - Все в одном" Справочник. Этот справочник носит
энциклопедический характер и позволяет быстро и легко получить числовую и
фактическую информацию практически по всем сферам человеческой
деятельности. Помимо чисто научной информации здесь вы найдете немало
просто интересных фактов и сопоставлений.
elementy.ru проект "Элементы" - Новости отечественной и мировой науки.
Научно-популярная энциклопедия.
gumfak.ru - "Современный толковый словарь" Изд. "Большая советская
энциклопедия" 1997г.
Учебные материалы по физике в сети интернет
physics.vir.ru - "Справочник по физике с примерами решения задач." Основное
достоинство этого сайта - очень большое количество примеров подробного
решения задач по всем разделам физики.
reshen.ru - примеры решений задач по физике на сайте
physics.5ballov.ru - примеры решения задач по Электродинамике.
vargin.mephi.ru и vargin.spb.ru
- Физика студентам и школьникам.
Образовательный проект А.Н. Варгина, МИФИ.
nanometer.ru - "Нанометр" - все о нанотехнологиях. Новости, публикации,
библиотека.
fn.bmstu.ru - Шеститомный электронный учебник по физике МГТУ им.
Баумана. (on-line) От механики до квантовой физики.
teachmen.csu.ru " Физикам - преподавателям и студентам". Виртуальная
лаборатория. Методические материалы: лекции, статьи авторов.
fishelp.ru - "Основы физики и электротехники. Основы физики и
электротехники ТОЭ. Оптика, физика атома и ядра, электростатика и
электродинамика, механика. Лекции, курсовые, задачи, учебники.
fismat.ru Физика, электротехника - лекции, задачи, примеры. Электростатика,
оптика, атомная и ядерная физика.
atomas.ru - Атомная энергетика России, атомные станции. Ядерная и атомная
физика, лекции.
dvoika.net - физика для студентов технических университетов (учебники,
лекции, примеры решения задач).
42
acmephysics.narod.ru - "Высшая физика: Физика с зависимостью заряда от
скорости" Мамаев А.В. - эта работа и другие материалы, посвященные Новой
Теории Относительности.
edu.ioffe.ru - курсы лекций и книги по физике
physics.mgapi.edu - Студентам МГАПИ (Московская государственная академия
приборостроения и информатики). Методические пособия. Выполнены в виде
лекций по основным разделам учебного курса физики.
fepo.ru - репетиционное и контрольное тестирование по физике на сайте
информационно-методической поддержки Федерального Интернет-экзамена в
сфере профессионального образования (ФЭПО).
http://physicomp.lipetsk.ru/ - Электронный журнал "Физикомп" - Материалы
для изучения физики.
http://xpt.narod.ru/ - Проверка знаний учащихся по школьному курсу физики.
http://www.omsknet.ru/acad/fr_elect.htm - Учебные материалы по физике механика, термодинамика, электродинамика, электростатика, оптика, квантовая
физика.
Современная физика в сети интернет
piramyd.express.ru - "Константы мироздания" сайт Косинова Н.В.
newfiz.narod.ru - "Наброски для новой физики" (Подборки различных статей.)
На сайте приводятся различные новые экспериментальные данные по физике и
даются новые интерпретации известным и малоизвестным фактам.
nuclphys.sinp.msu.ru - Ядерная физика в Интернете.
http://www.edu.ioffe.ru/apple/ - Виртуальный клуб физики "Ньютон"
предназначен для знатоков физики и математики. Вы можете вступить в клуб и
участвовать в обсуждении интересных физических задач, общаться с Вашими
сверстниками,
друзьями
и
коллегами.
http://nrc.edu.ru/est/r2/ - "Картина мира современной физики" - Классическая
физика и теория относительности. Квантовая механика, ее интерпретация.
Элементарные частицы.
http://pontecorvo.jinr.ru/pswork.html - Научно-популярные статьи Бруно
Понтекорво. Публикации по физике элементарных частиц.
http://hologrph.chat.ru/ - Лаборатория голографии. - Демонстрационный
комплект по оптике. Универсальный комплекс - практикум по механике,
оптике и электричеству. Лабораторный стенд для выполнения работ по оптике.
http://optics.ifmo.ru/ - Оптика. - Образовательный сервер: учебное пособие,
виртуальная лаборатория, справочно-информационная база
языках.
http://www.lebedev.ru/ - Физический Институт им. П.Н.Лебедева Российской
Академии Наук. Научные материалы. Работы сотрудников института.
http://www.inp.nsk.su/ - Институт ядерной физики им. Будкера СО РАН.
Сведения об институте. Основные направления деятельности института.
http://www.ufn.ru/ - "Успехи физических наук" - Электронная версия он-лайн
ежемесячного журнала. Свободно распространяются абстракты статей с 1995 г.
и материалы последнего номера.
43
http://fee.mpei.ac.ru/elstat/
Электростатика.
Описание
работ
по
электротехнологии. Электрофильтрация и сепарация. Средства защиты от
статического
электричества.
http://ivsu.ivanovo.ac.ru/phys/ - Этот ресурс предназначен ученику, студенту,
учителю, преподавателю вуза, научному работнику и просто человеку,
интересующемуся
физикой.
http://www.atsuk.dart.ru/ - Все об эфиродинамике.
http://www.cryonica.narod.ru/ - КриоДан - Крионика - совместная работа
биологов
и
физиков.
http://www.irnet.ru/olezhka2/prosvet/wnuclear/wnuclear.shtml
"Ядерная
физика и строение Солнца" - учебник для широкого круга читателей.
http://www.media-security.ru/ - Голография - Описание оптических
голографических технологий, методика применения и нанесения.
http://www.uic.ssu.samara.ru/~nauka/PHIZ/STAT/ATOM/atom.html - Горохов
А.В. "Физика атомного ядра. Физика элементарных частиц". Статья посвящена
описанию свойств и взаимодействий атомных ядер и элементарных частиц.
http://nf8.jinr.ru/ - Frank Laboratory of Neutron Physics of the JINR. Лаборатория
физики нейтронов им. Франка. Работы сотрудников. Краткие характеристики
разрабатываемых ядерных реакторов.
http://dbserv.ihep.su/ - "БАФИЗ" - создание и развитие распределенной сети
баз данных и знаний в области фундаментальных свойств материи и
прикладной ядерной физики.
http://www.rsu.ru/rsu/nano/ - Нанотехнологии. Кафедра полупроводников РГУ.
Изложение основных идей и отличительных особенностей нанотехнологии.
http://www.n-t.org/tp/mr/uosm.htm - "Условия образования шаровой молнии" В этой статье рассматриваются условия накопления зарядов, детали
образования канала линейной молнии, рождение шаровой молнии и случай
поражения молнией человека.
http://winglion.spb.ru/otp3.htm - Конференция по Общей Теории Поля.
Основы, принципы на базе понятия комплексного расстояния. Гравитация.
http://www.ethertheory.chat.ru/ - The fundamentals of non-empty ether theory Основы теории непустого эфира (вакуума). Здесь излагаются основы
физической модели эфирной среды (вакуума) состоящего из частиц двух
равных, но противоположных по знаку, видов.
http://ph.narod.ru/ - Странная Физика. Немного о физике, и не только.
http://www.nsu.ru/materials/ssl/text/encyclopedia/ - энциклопедия "Физика в
Интернете".
http://qc.ipt.ac.ru/ - Лаборатория физики квантовых компьютеров ФТИ АН.
http://rusnauka.narod.ru/lib/phisic/microastro/rosmfiz.htm
Космомикрофизика - данная работа посвящена логике становления и
перспективам развития науки космомикрофизики.
http://piramyd.express.ru/disput/fedosyn/sharovaya.htm - Шаровая молния электронно-ионная модель. Описание данного явления
http://elefzaze.boom.ru/indexru.html - Субквантовая Парадигма - От полевой
модели электрона к единой теории поля
44
http://piramyd.express.ru/disput/bacharev/bacharev.htm - В. Бахарев, книга
"Природа о себе или разум о природе".
http://www.physics.nad.ru/cgi-bin/forum.pl - Форум по физике - Обсуждение
вопросов теоретической физики.
http://www.vita-incognita.dp.ua/ - Vita Incognita - Жизнь неизвестная. Взгляд на
Жизнь как на процесс дальнейшего развития неживой материи. Мозг
рассматривается как высшая ступень эволюции живого вещества.
http://praonics.narod.ru/ - Праоника. - Образование и строение элементарных
частиц, ядер и атомов. Модели этих объектов. Гравитация и аннигиляция.
Энергия и излучение. Пространство и время. Развитие Вселенной.
http://www.akin.ru/ - Акустический институт им. академика Н.Н. Андреева.
http://shadrinsk.zaural.ru/~sda/project1/ - Инструментальная обучающая
компьютерная среда для исследования законов постоянного тока.
http://www.n-t.org/tp/nr/bcs.htm - Буря в часовом стеклышке - Малоизвестный
опыт, демонстрирующий электризацию жидкости.
http://stch-chat.chat.ru/Index.htm - Любопытные факты о радиации и защите от
нее.
http://piramyd.express.ru/disput/kosinov/rotate/text.htm - Здесь можно найти
описание физических эффектов, объясняющих вращение Земли.
http://philosophy.allru.net/perv347.html - Физика и философия - что общего Общая тенденция человеческого мышления в XIX.
http://www.glob.ru/nprus.htm - Взаимодействие зарядов - основа мирозданья? в этой теории атомы состоят не из протонно-нейтронного ядра и электронных
оболочек
вокруг
него.
http://lib.ru/KAPRA/daofiz.txt - Фритьоф Капра "Дао физики" - В
предлагаемой книге современного философа и физика теоретика описаны
важнейшие физические открытия XX века в области ядерной физики и
квантовой механики, причем автор указывает на неразрешимую пока
парадоксальную
природу
открытых
явлений.
http://www.klax.tula.ru/~quanton/ - Теория Эволюционных Галактических
Циклов Вселенной (ТЭГЦВ) - альтернатива крупнейшему общепринятому
мифу
Программное обеспечение.
1.
«Физика в картинках»;
2.
«Открытая физика 1.0»;
3.
«Открытая физика 2,5» под редакцией проф. МФТИ С.М. Козелла;
4.
«Банкир 7,5»;
5.
«СтатИнфо 7,5»;
6.
«Тестер 7,5» - программы для создания и проведения
компьютерного тестирования;
7.
«Банк задач», ОрелГТУ, авторы Филенков, Матюхин;
45
8.
«КСЕ» автор Матюхин;
9.
«Лабораторные работы», автор Карпович Э.В. (акт внедрения);
10. Постоянно действует веб-страница кафедры на сайте www.
Orelsau.ru/
Кафедра зарегистрирована в обменной сети «ОСКАФ» (ассоциация
кафедр физики)
10.
Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Для реализации бакалаврской программы на кафедре имеются:













Лаборатории: «Механика. Молекулярная физика и термодинамика»,
«Электричество и магнетизм», «Оптика. Квантовая физика», оснащенные
современным оборудованием и лабораторными установками;
Компьютерный класс, в котором проводятся учебные занятия по физике
(лабораторные и практические), а также тестирование знаний студентов по
всем разделам дисциплины;
Видеоплеер Samsung SUR-141 – 1 ед.;
Мультимедиопроектор – 1 ед.;
Сканер CANON – 1 ед.;
Принтер CANON – 1 ед.;
Принтер Laser Jet – 1 ед.;
Графопроектор;
Телевизор LGCF – 21S13;
Слайды по всем разделам дисциплины (диск);
Видеофильмы, dvd – фильмы (список в разделе УМК № 22);
Презентации (список в разделе УМК № 22);
учебные стенды, размещенные в аудиториях кафедры (24 шт.).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
46