Программа бакалавриат Экологический туризм

1
Министерство образования Нижегородской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Нижегородский государственный инженерно-экономический институт
(ГБОУ ВПО НГИЭИ)
Факультет транспорта, сервиса и туризма
Кафедра «Сервис»
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
_____________ ________________________
(подпись)
(ф.и.о.)
«___» ______________ 2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине
Экологический туризм
Направление подготовки
(квалификация «бакалавр»)
100100 «Сервис»
курс 2
очная, заочная формы обучения
р.п. Воротынец
2013 г.
2
Рабочая программа составлена на основе:
1. Федерального Государственного образовательного стандарта высшего
профессионального образования по направлению подготовки 100100 сервис
(квалификация «бакалавр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки
РФ № 627 от 18.11.2010
2. Учебного плана направления подготовки 100100 сервис (квалификация «бакалавр»)
утвержденного 25.08. 2012г, протокол № 5
Рабочая программа является авторской.
Разработчик ___________
(подпись)
(ф.и.о.)
к.г.н., доцент А. Е. Асташин
Программа принята на заседании кафедры «Сервис»
Протокол № 1 от «27» августа 2013 г.
Зав. кафедрой _________
(подпись)
к.п.н., доцент Е.В. Ильичева
(ф.и.о.)
Рецензент____________
(подпись)
к.г.н., доцент С.А. Соткина
(ф.и.о.)
Рецензент__________
(подпись)
к.п.н., доцент Е.В. Ильичева
(ф.и.о.)
Зав. выпускающей кафедрой
_________________
(подпись)
Согласовано:
Начальник УМУ _________
(подпись)
(ф.и.о.)
Методист УМУ _________
(подпись)
(ф.и.о.)
к.п.н., доцент Е.В. Ильичева
Ж.В. Касимова
М.В. Нуждина
3
Содержание
Пояснительная записка…………………………………………………....................................4
1.Требования к дисциплине……………………….…………………..………………….....…4
1.1. Внешние и внутренние требования………………………………………………....4
1.2. Место дисциплины в учебном процессе…………………………………………....5
2. Цели и задачи дисциплины. Требования к результатам освоения
дисциплины….…………………………………………………………………………………...5
3. Организационно-методические данные дисциплины………………………………….......6
4. Структура и содержание дисциплины……………………………………………………….7
4.1. Структура дисциплины…………………………………………………………..…...7
4.2. Трудоёмкость модулей и модульных единиц дисциплины…………………..….…8
4.3.Содержание модулей дисциплины………………………………………...…………10
4.4. Практические и семинарские занятия………………………………...………..........12
4.5. Самостоятельное изучение разделов дисциплины……………………...……...…..16
5. Взаимосвязь видов учебных занятий………………………………………………………...19
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………………….19
6.1. Основная литература ………………………………………….……….. ………….19
6.2. Дополнительная литература……..……………………………...…………………. 19
7. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций………….……..20
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины …………...……………..………….22
9. Методические рекомендации преподавателям по организации обучения дисциплине.. 22
4
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная программа курса «Экологический туризм» предназначена для студентов
высших учебных заведений, осуществляющих обучение на базе среднего (полного)
общего образования, и составлена на основе Федерального Государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению
подготовки 100100 Сервис (квалификация «бакалавр»), утвержденного приказом
Министерства образования и науки РФ № № 627 от 18.11.2010 по профилю подготовки
Социально-культурный сервис.
Программа по дисциплине «Введение в туризм» отражает содержание основных
требований к результатам обучения, которые могут быть достигнуты исходя из учебного
времени, выделенного на его изучения в тематическом плане.
В программе определен перечень лекций, семинаров и практических занятий.
Бакалавр должен владеть знаниями об истории развития туризма в мире и в России,
знать основные туристские термины, основные положения закона «Об основах туристской
деятельности», особенности основных типов туризма, социопсихологические аспекты в
туризме, основы туристского маркетинга и менеджмента.
Освоение курса развивает познавательный и творческий потенциал студентов,
отражает современные представления об экологическом туризме, основных факторах и
стрессорах развития туризма в пределах особо охраняемых природных территорий,
малоизменённых ландшафтах. Овладение студентами знаниями о специфике экологотуристской деятельности позволит им ориентироваться в туристском бизнесе, будет
способствовать принятию продуктивных решений при организации туризма и рекреации.
1. Требования к дисциплине
1.1. Внешние и внутренние требования
Дисциплина «Экологический туризм» включена в цикл математических и
естественнонаучных дисциплин вариативной части.
Реализация в дисциплине «Экологический туризм» Учебного плана по
направлению 100100 Сервис, профиль
подготовки Социально-культурный сервис
должна формировать следующие компетенции:
ОК-1 – владение культурой мышления, целостной системой научных знаний об
окружающем мире, ориентирование в ценностях бытия, жизни, культуры;
ОК-2 – использование базовых положений естественных наук при решении
социальных и профессиональных задач;
ОК-10 владеет навыками работы с информацией из различных источников для
решения профессиональных и социальных задач;
ОК-16 – умение самостоятельно применять методы и средства познания, обучения
и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, развития социальных и
профессиональных компетенций, сохранения своего здоровья, нравственного и
физического самосовершенствования;
ОК-19 –умение владеть средствами самостоятельного методически правильного
использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к
достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения
полноценной социальной и профессиональной деятельности.
Профессиональные компетенции (ПК):
ПК-4 владение базовыми общепрофессиональными теоретическими знаниями о
туризме….
5
1.2. Место дисциплины в учебном процессе
Дисциплина «Экологический туризм» относится к вариативной части. Для освоения
дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные
в процессе изучения дисциплин математического и естественнонаучного цикла.
Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется
дисциплина «Экологический туризм» являются введение в туризм, биология, основы
безопасности жизнедеятельности, физическая культура, изученные в рамках программы
среднего (полного) общего образования; валеология, изученные в 1 семестре.
Дисциплина «Экологический туризм» является основополагающей для изучения
следующих
дисциплин:
«Рекреационные ресурсы
Нижегородской
области»,
«Экскурсионный сервис», которые будут изучаться в 3 и 4 семестрах.
Особенностью курса является ориентирование на развитие познавательного и
творческого потенциала студентов, формирование современных представлений о туризме,
принципах формирования туристского спроса, предложения, направленности туристских
потоков, типах и видах туризма, туристском маркетинге и менеджменте.
Контроль знаний студентов проводится в форме текущего и промежуточного
контроля.
Текущий контроль – оценка знаний и умений проводится постоянно с помощью
устных опросов, тестовых заданий, защиты презентаций, оценки самостоятельной работы
студентов. Промежуточный контроль студентов проводится в форме итогового контроля –
зачета.
2. Цели и задачи дисциплины. Требования к результатам освоения дисциплины
Цель: сформировать систему базовых знаний о сущности и особенностях экологотуристской деятельности.
Задачи изучения дисциплины:
- овладеть эколого-туристской терминологией;
- рассмотреть основные виды экологического туризма и их особенности;
- проанализировать основные экономические закономерности, действующие на экологотуристском рынке;
- установить специфику, динамику, современное состояние и перспективы развития
экологического туризма в мире, России и её регионах (на примере Нижегородской области).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- базовые понятия и принципы в экологическом туризме;
- определения основных терминов, использующихся в экологическом туризме;
- основные законы, законодательные и нормативно-правовые акты, регулирующие развитие
экологического туризма в России и в мире;
- основные особенности видов экологического туризма;
- механизмы функционирования эколого-туристского рынка;
- основные аспекты эколого-туристской мотивации;
- главные черты эколого-туристской деятельности в мире, России и её регионах (на примере
Нижегородской области);
уметь:
- оценивать влияние социально-экономических процессов в обществе на развитие экологического
туризма;
6
- анализировать перспективы развития того или иного вида экологического туризма на
рассматриваемой территории исходя из объёма и качества туристских ресурсов и социальноэкономической обстановки в рассматриваемом регионе и в мире;
- прогнозировать результаты и последствия развития экологического туризма в регионе;
- выявлять и объяснять основные закономерности осуществления эколого-туристского маркетинга
исходя из специфики региона;
- устанавливать и объяснять основные особенности эколого-туристской мотивации в целом и на
примере конкретного государства и региона;
- осуществлять оценку современного состояния, проблем и перспектив развития экологотуристской деятельности в государстве или регионе.
- находить и систематизировать информацию по проблематике дисциплины в глобальной сети
Интернет;
владеть:
- методами и приемами подготовки аналитического текста по заданной проблеме;
- методами и приемами подготовки компьютерной презентации любой темы в рамках
учебной программы дисциплины;
- методами и приемами рецензирования научных публикаций по вопросам туризма и
рекреации;
- навыками публичного выступления по заданной проблемной теме дисциплины.
3. Организационно-методические данные дисциплины
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зач. ед. (108 часов), их
распределение по видам работ и по семестрам представлено в таблице 1.
таблица 1
Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам
Трудоемкость
по
семестрам/модулям
зач.
ед.
Вид учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины по учебному
плану
Аудиторные занятия
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (СРС)
в том числе:
курсовая работа (проект)
консультации
контрольные работы
реферат
самоподготовка к текущему контролю знаний
3
час.
№1
108
54
18
36
54
№2
7
Трудоемкость
по
семестрам/модулям
зач.
ед.
Вид учебной работы
час.
№1
№2
др. виды
Вид контроля: зачет с оценкой
Для заочного отделения см. приложение
4. Структура и содержание дисциплины
4.1. Структура дисциплины
дисциплина «Экологический туризм»
Модуль 2 «Технология разработки,
организации и проведения
Модуль 1 «Базовые понятия, принципы
экологических туров. Экономика
и виды экологического туризма»
экологического туризма, маркетинг и
менеджмент в экотуристской
деятельности»
Содержание модульной дисциплины «Экологический туризм»
Модуль 1 – «Базовые понятия, принципы и виды экологического туризма»
Модульная единица 1. «Введение.
История развития экотуризма. Концепции
развития российского экотуризма»
Модульная единица 2. «Характеристика
ключевых понятий экотуризма.
Принципы, признаки и формы
экологического туризма. Две модели
экотуризма»
Модульная единица 3. «Классификация
экотуров. Эколого-культурный туризм.
Экологический туризм в городе»
Модульная единица 4. «Активные виды
экотуризма»
Модуль 1. «Базовые понятия и принципы в туризме. Основные типы туризма»
8
Модуль 2 – «Технология разработки, организации и проведения экологических туров.
Экономика экологического туризма, маркетинг и менеджмент в экотуристской
деятельности»
Модульная единица 5.
«Внутренний продукт на
российском рынке
туристских услуг. Экологотуристские технологии»
Модульная единица 6.
«Оценка экологотуристского потенциала и
доступных ресурсов»
Модульная единица 7.
«Эколого-социологический
анализ и целевые группы.
Объекты и темы маршрутов
и экскурсий.
Информационные
материалы.
Геоэкологические подходы к
оценке воздействия
туристско-рекреационной
деятельности на
окружающую среду»
Модульная единица 8.
«Маркетинг и менеджмент в
экотуризме. Особенности
ценообразования в
экотуризме. Законодательное
обеспечение туристской
деятельности в ООПТ в
России.»
Модульная единица 9.
«Состояние туристского
бизнеса и перспективы
развития экотуризма в
России и в регионах (на
примере Нижегородской
области)»
Модуль 2. «Экономика туризма, маркетинг и менеджмент в туристской
деятельности»
4.2. Трудоёмкость модулей и модульных единиц дисциплины
Таблица 2
Трудоёмкость модулей и модульных единиц дисциплины
Аудиторная
Наименование
Внеаудиторна
Всего часов
работа
модулей и модульных
я работа
на модуль
единиц дисциплины
(СРС)
Л
ЛПЗ
Модуль 1. Базовые понятия,
принципы и виды экологического
48
8
16
24
туризма
Модульная единица 1. Введение.
История развития экотуризма.
12
2
4
6
Концепции развития российского
экотуризма.
Модульная единица 2.
Характеристика ключевых понятий
экотуризма. Принципы, признаки и
12
2
4
6
формы экологического туризма.
Две модели экотуризма.
Модульная единица 3.
Классификация экотуров. Эколого12
2
4
6
культурный туризм. Экологический
туризм в городе.
9
Наименование
модулей и модульных
единиц дисциплины
Модульная единица 4. Активные
виды экотуризма.
Модуль 2. Технология
разработки, организации и
проведения экологических туров.
Экономика экологического
туризма, маркетинг и
менеджмент в экотуристской
деятельности.
Модульная единица 5.
Внутренний продукт на российском
рынке туристских услуг. Экологотуристские технологии.
Модульная единица 6. Оценка
эколого-туристского потенциала и
доступных ресурсов.
Модульная единица 7. Экологосоциологический анализ и целевые
группы. Объекты и темы
маршрутов и экскурсий.
Информационные материалы.
Геоэкологические подходы к
оценке воздействия туристскорекреационной деятельности на
окружающую среду.
Модульная единица 8. Маркетинг
и менеджмент в экотуризме.
Особенности ценообразования в
экотуризме. Законодательное
обеспечение туристской
деятельности в ООПТ в России.
Модульная единица 9. Состояние
туристского бизнеса и перспективы
развития экотуризма в России и в
регионах (на примере
Нижегородской области).
ИТОГО
Всего часов
на модуль
Для заочного отделения см. приложение
Аудиторная
работа
Л
ЛПЗ
Внеаудиторна
я работа
(СРС)
12
2
4
6
60
10
20
30
12
2
4
6
12
2
4
6
12
2
4
6
12
2
4
6
12
2
4
6
108
18
36
54
10
4.3.
Содержание модулей дисциплины
МОДУЛЬ 1. БАЗОВЫЕ ПОНЯТИЯ,
ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ТУРИЗМА.
ПРИНЦИПЫ
И
ВИДЫ
МЕ 1. Введение. История развития экотуризма. Концепции
развития российского экотуризма.
Цель и задачи курса, его структура и содержание. Связи экологического
туризма с системой знаний об окружающей природной среде и обществе.
Экология и экологический подход. 1. Природные рекреационные ресурсы и
землепользование. 2. Состояние основных компонентов окружающей среды.
3. Стихийные природные явления. 4. Потенциальная экологическая
опасность, связанная с хозяйственной деятельностью. 5. Качество питьевой
воды и безопасность пищевых продуктов. 6. Возможности оказания
медицинской и иной экстренной помощи
Возникновение туризма как социального явления. Формирование основ
экологического туризма в дореволюционной России. Развитие принципов
экологического туризма в Советском Союзе. Зарождение экологического
туризма за рубежом: предпосылки и особенности. Экологический туризм на
современном этапе.
МЕ 2. Характеристика ключевых понятий экотуризма. Принципы,
признаки и формы экологического туризма. Две модели экотуризма.
Подходы к определению экологического туризма. Влияние
национального менталитета, уровня социально-экономического развития и
ресурсной базы. Базовые принципы и признаки экологического туризма.
Австралийская и западноевропейская модели экологического туризма.
МЕ 3. Классификация экотуров. Эколого-культурный туризм.
Экологический туризм в городе.
Типы и виды экологического туризма по принципам организации
экологических маршрутов: экологичность, привлекательность, доступность,
содержательность,
функциональность,
многоаспектность,
информированность туристов. Классификация экотуров: по форме
проведения; по территориальным признакам; по видам маршрута; в
зависимости от протяженности, продолжительности и технической
сложности маршрута.
Историко-культурное наследие как продукт сотворчества человека и
природных процессов. Культурный ландшафт.
Особенности организации экологических троп в городе.
МЕ 4. Активные виды экотуризма.
Характеристики некатегорийных туристских походов и путешествий по
степени и категории сложности. Требования к руководителю и участникам
экологических туров. Маршрутная документация. Комплектование экологотуристских групп.
11
МОДУЛЬ 2.
ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ, ОРГАНИЗАЦИИ И
ПРОВЕДЕНИЯ
ЭКОЛОГИЧЕСКИХ
ТУРОВ.
ЭКОНОМИКА
ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ТУРИЗМА, МАРКЕТИНГ И МЕНЕДЖМЕНТ В
ЭКОТУРИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
МЕ 5. Внутренний продукт на российском рынке туристских услуг.
Эколого-туристские технологии.
Внутренние и международные факторы развития экологического
туризма в России. Архитектура и строительство, транспорт и туристское
снаряжение, использование природных ресурсов в экологическом туризме.
Расчёт допустимой рекреационной нагрузки для основных экосистем
туристской
местности.
Размещение
компонентов
туристской
инфраструктуры.
Планирование
эколого-туристских
маршрутов.
Изготовление и продажа сувениров из природных материалов. Рекламноинформационные материалы. Продукты питания. Защита туристов от
вредных воздействий бытовой техники, шума, иных техногенных внешних
факторов. Защита от природных опасных явлений.
МЕ 6. Оценка эколого-туристского потенциала и доступных
ресурсов.
Подходы к осуществлению оценки эколого-туристского потенциала и
доступных ресурсов территории. Частная и интегральная оценка.
Сравнительный характер оценки эколого-туристского потенциала и
доступных ресурсов. Базовая система блоков параметров и критериев оценки
эколого-туристского потенциала и доступных ресурсов.
МЕ 7. Эколого-социологический анализ и целевые группы.
Объекты и темы маршрутов и экскурсий. Информационные материалы.
Геоэкологические подходы к оценке воздействия туристскорекреационной деятельности на окружающую среду.
Эколого-социологический анализ как инструмент выявления целевых
групп. Выбор адекватного группе потребителей типа продукта и постановка
задач по его подготовке. Построение тура или экскурсии: разработка
маршрута, программы, содержания мероприятий и т.д. в соответствии с
критериями, определяющими экологичность турпродукта. Экологическая
безопасность планируемых экскурсий или тура. Принципы подготовки и
использования информационных материалов.
Экодиагностика
ландшафта.
Целесообразность
применения
ландшафтного подхода при оценке воздействия туристско-рекреационной
деятельности на окружающую среду. Средостабилизирующие и
дестабилизирующие компоненты ландшафта. Формулы определения
коэффициента естественной защищённости и экологической устойчивости
ландшафта.
12
МЕ 8. Маркетинг и менеджмент в экотуризме. Особенности
ценообразования в экотуризме. Законодательное обеспечение туристской
деятельности в ООПТ в России.
Разработка стратегии маркетинга и рекламной деятельности: основные
стратегии маркетинга; создание системы экологически ориентированной
рекламной продукции; разработка схемы и методов мониторинга
экологических последствий тура и мнений клиентов; выявление и
привлечение партнеров по развитию экотехнологичных форм туризма.
Определение стоимости тура с учетом его экологических компонентов.
Пририродоохранное законодательство в России. Виды ООПТ: режим
охраны и посещения туристами. Туристское законодательство в России.
Закон «Об основах туристской деятельности».
МЕ 9. Состояние туристского бизнеса и перспективы развития
экотуризма в России и в регионах (на примере Нижегородской области).
Современное состояние и перспективы развития экологического
туризма в России и Нижегородской области. Факторы и стрессоры развития
экологического туризма в Нижегородской области. Природное и историкокультурное наследие Нижегородской области.
4.4. Практические и семинарские занятия
Таблица 3
Содержание лабораторного практикума/практических занятий/семинарских занятий
и контрольных мероприятий
№ и название
лабораторных/
практических/
Кол№
№ модуля и модульной
семинарских
Вид контрольного
во
п/п единицы дисциплины
занятий с
мероприятия
часов
указанием
контрольных
мероприятий
1.
Модуль 1. Базовые понятия, принципы и
16
виды экологического туризма
Семинарское
Презентация «История
2
Модульная единица 1.
Введение. История
занятие № 1.
развития экотуризма»
развития экотуризма.
История развития
Концепции развития
экотуризма.
российского экотуризма.
Семинарское
занятие № 2.
Концепции
развития
российского
экотуризма.
Эссе «Концепции
развития российского
экотуризма»
2
13
№
п/п
№ модуля и модульной
единицы дисциплины
Модульная единица 2.
Характеристика ключевых
понятий экотуризма.
Принципы, признаки и
формы экологического
туризма. Две модели
экотуризма.
Модульная единица 3.
Классификация экотуров.
Эколого-культурный
туризм. Экологический
туризм в городе.
Модульная единица 4.
Активные виды
экотуризма.
№ и название
лабораторных/
практических/
семинарских
занятий с
указанием
контрольных
мероприятий
Семинарское
занятие № 3.
Характеристика
ключевых понятий
экотуризма.
Принципы,
признаки и формы
экологического
туризма.
Семинарское
занятие № 4. Две
модели экотуризма.
Семинарское
занятие № 5.
Классификация
экотуров. Экологокультурный туризм.
Семинарское
занятие № 6.
Экологический
туризм в городе.
Семинарское
занятие № 7. Выбор
района и маршрута
для организации
активных видов
экологического
туризма.
Семинарское
занятие № 8. Выбор
района и маршрута
для организации
активных видов
экологического
туризма.
Вид контрольного
мероприятия
Колво
часов
Рецензия научной
статьи, посвящённой
теоретическим основам
экологического туризма
2
Систематизирующая
таблица
«Австралийская и
западноевропейская
модели экологического
туризма»
2
Доклад «Активные
виды экологического
туризма», «Экологокультурный туризм»
2
Доклад «Организация и
работа на
экологических тропах в
населённых пунктах»
Определение наиболее
эффективных ареалов,
ядер и локусов для
развития активных
видов экологического
туризма в регионе (по
выбору) посредством
анализа тематических
карт, статистических
данных, литературы.
Доклад с презентацией
«Наиболее
эффективные ареалы,
ядра и локусы для
развития активных
видов экологического
туризма в регионе (по
выбору)»
2
2
2
14
№
п/п
2
№ и название
лабораторных/
практических/
№ модуля и модульной
семинарских
единицы дисциплины
занятий с
указанием
контрольных
мероприятий
Модуль 2. Экономика туризма, маркетинг и
менеджмент в туристской деятельности
Семинарское
Модульная единица 5.
Внутренний продукт на
занятие № 9.
российском рынке
Внутренний
туристских услуг.
продукт на
Эколого-туристские
российском рынке
технологии.
туристских услуг.
Семинарское
занятие № 10.
Эколого-туристские
технологии.
Модульная единица 6.
Экономика туризма.
Туристский рынок.
Экономические
закономерности
туристского рынка.
Модульная единица 7.
Оценка экологотуристского потенциала и
доступных ресурсов.
Семинарское
занятие № 11.
Экономика
туризма.
Экотуристский
рынок.
Семинарское
занятие № 12.
Экономические
закономерности
экотуристского
рынка.
Семинарское
занятие № 13.
Анализ методик
покомпонентной и
интегральной
оценки экологотуристского
потенциала и
доступных
ресурсов.
Семинарское
занятие № 14.
Покомпонентная и
интегральная
оценка эколого-
Вид контрольного
мероприятия
Колво
часов
20
Систематизирующая
таблица «SWOT-анализ
конкурентных
особенностей России на
экотуристском рынке»
2
Эссе «Альтернативные
экологичные
технологии,
применяемые в
создании туристской
инфраструктуры»
Работа с литературой
(подбор материала по
теме «Экономика
туризма. Туристский
рынок»)
2
Рецензия научной
статьи по проблемам
экономических
закономерностей
экотуристского рынка
2
Систематизирующая
Таблица «Методики
покомпонентной и
интегральной оценки
эколого-туристского
потенциала и
доступных ресурсов»
2
Творческое задание
«Покомпонентная и
интегральная оценка
эколого-туристского
потенциала и
2
2
15
№
п/п
№ модуля и модульной
единицы дисциплины
Модульная единица 8.
Маркетинг и менеджмент
в экотуризме.
Особенности
ценообразования в
экотуризме.
Законодательное
обеспечение туристской
деятельности в ООПТ в
России.
Модульная единица 9.
Состояние туристского
бизнеса и перспективы
развития экотуризма в
России и в регионах (на
примере Нижегородской
области).
№ и название
лабораторных/
практических/
семинарских
занятий с
указанием
контрольных
мероприятий
туристского
потенциала и
доступных ресурсов
региона (по
выбору).
Семинарское
занятие № 15.
Маркетинг и
менеджмент в
экотуризме.
Особенности
ценообразования в
экотуризме.
Семинарское
занятие № 16.
Законодательное
обеспечение
туристской
деятельности в
ООПТ в России.
Семинарское
занятие № 17.
Состояние
туристского
бизнеса и
перспективы
развития туризма в
России и в регионах
(на примере
Нижегородской
области).
Семинарское
занятие № 18.
Состояние
туристского
бизнеса и
перспективы
развития туризма в
России и в регионах
(на примере
Нижегородской
области).
Вид контрольного
мероприятия
Колво
часов
доступных ресурсов
региона»
Презентация
«Мотивационные
аспекты в экотуризме»
2
Анализ литературы
2
Творческое задание
«Разработка проекта
экологического тура»
2
Творческое задание
«Разработка проекта
экологического тура»
2
16
4.5. Самостоятельное изучение разделов дисциплины
4.5.1. Перечень вопросов для самостоятельного изучения
Таблица 4
5. Перечень вопросов для самостоятельного изучения
№ модуля и
Перечень рассматриваемых
Вид контрольного
Кол-во
№п/п
модульной
вопросов для самостоятельного
мероприятия
часов
единицы
изучения
Модуль 1
8
1.
Модуль 1, МЕ 1. Возникновение
Устный ответ на
1
экологического туризма в СССР.
семинарском
Причины. Организация.
занятии. Эссе.
2. Возникновение
экологического туризма за
2
рубежом. Причины.
Организация.
3. Экологический туризм в
современной России.
2.
Модуль 1, МЕ 1. Характеристика ключевых
Устный ответ на
2
2
понятий экотуризма.
семинарском
2. Принципы, признаки и
занятии. Рецензия
формы экологического туризма.
научной статьи.
3. Две модели экотуризма.
Систематизирующая
таблица
3.
Модуль 1, МЕ 1. Классификация экотуров.
Устный ответ на
2
3
2. Эколого-культурный туризм.
семинарском
3. Экологический туризм в
занятии.
городе.
4.
Модуль 1, МЕ 1. Эколого-туристский каркас
Устный ответ на
2
4
территории (по Е.Ю.
семинарском
Колбовскому)
занятии.
2. Точечные, линейные и
Компьютерная
площадные элементы экологопрезентация
туристского каркаса.
учебного материала.
3. Выбор района и маршрута
для организации активных
видов экологического туризма.
4. Определение наиболее
эффективных ареалов, ядер и
локусов для развития активных
видов экологического туризма в
регионе (по выбору)
посредством анализа
тематических карт,
статистических данных,
литературы.
Модуль 2
10
5.
Модуль 2, МЕ 1. Внутренний продукт на
Устный ответ на
2
5
российском рынке туристских
семинарском
услуг.
занятии.
2. Эколого-туристские
Систематизирующая
17
№п/п
6.
7.
8.
9.
№ модуля и
модульной
единицы
Перечень рассматриваемых
вопросов для самостоятельного
изучения
технологии.
Модуль 2, МЕ 1. Экономика туризма.
6
2. Экотуристский рынок.
3. Экономические
закономерности экотуристского
рынка.
Модуль 2, МЕ 1. Анализ методик
7
покомпонентной и интегральной
оценки эколого-туристского
потенциала и доступных
ресурсов.
2. Покомпонентная и
интегральная оценка экологотуристского потенциала и
доступных ресурсов региона (по
выбору).
Модуль 2, МЕ 1. Маркетинг в экотуризме.
8
2. Менеджмент в экотуризме.
3. Особенности
ценообразования в экотуризме.
4. Законодательное
обеспечение туристской
деятельности в пределах ООПТ в
России.
Модуль 2, МЕ 1. Состояние туристского
9
бизнеса и перспективы развития
экотуризма в России и в
регионах (на примере
Нижегородской области).
ВСЕГО
Кол-во
часов
2
2
Вид контрольного
мероприятия
Таблица. Эссе.
Устный ответ на
семинарском
занятии. Подбор
материала по теме.
Рецензия научной
статьи.
Устный ответ на
семинарском
занятии.
Систематизирующая
Таблица.
Творческое задание.
2
Устный ответ на
семинарском
занятии.
Презентация.
Конспект.
2
Творческое задание.
18
4.5.2. Курсовые проекты (работы)/ контрольные работы/ расчетно-графические
работы/ учебно-исследовательские работы
Темы рефератов:
1. История развития экологического туризма за рубежом.
2. Особенности развития экологического туризма в России в дореволюционный
период.
3. Развитие экологического туризма в СССР.
4. Современное состояние экологического туризма в России: проблемы и
перспективы развития.
5. Ресурсы Нижегородской области для разработки и проведения экологических
туров.
6. Проект экологической тропы в населённом пункте (по выбору).
18
7. Проект экологического тура на территории одного из районов Нижегородской
области (по выбору).
8. Ресурсы и ограничения для развития экологического туризма на территории
России.
9. Эколого-туристские ресурсы одного из районов Нижегородской области и
перспективы дальнейшего развития экологического туризма в данном районе.
10. Содержание и методика построения экологических походов выходного дня для
школьников (на примере…).
11. Состояние экосистем в сфере влияния рекреационных предприятий и программа
экологизации их деятельности (на примере…).
12. Маркетинговый проект эколого-туристского продукта фирмы (по выбору).
Темы курсовых работ
1. Ландшафтно-рекреационный анализ территории одного из районов региона (по
выбору).
2. Болотные комплексы одного из районов региона (по выбору) как сюжетный центр
экологического туризма.
3. Перспективы развития экологического туризма на территории региона.
4. Перспективы развития экологического туризма на территории одного из районов
региона (по выбору).
5. Формирование экотуристского продукта региона (на примере одного из районов
региона (по выбору)).
6. Ресурсы для развития экологического туризма на территории одного из районов
региона (по выбору): перспективы дальнейшего развития экологического
туризма в районе.
7. Туристско-рекреационный анализ территории одного из регионов России (по
выбору).
8. Ресурсы экологического туризма одного из районов региона (по выбору) и
методика организации экологического путеше ствия.
9. Пещеры региона как сюжетные центры экологического туризма.
10. Оценка природно-ресурсного потенциала одного из районов региона (по выбору)
для развития туризма и рекреации.
11. Потенциал рек региона для развития экологического туризма.
12. География экологических походов на территории региона.
13. Оценка ландшафтов региона для целей развития экологического туризма.
14. Анализ природно-ресурсного потенциала одного из районов региона (по выбору)
для целей развития экологического туризма.
15. Памятники природы одного из районов региона (по выбору) как сюжетные
центры экологического туризма.
16. Экологические тропы в городе (посёлке) (по выбору).
17. Формирование эколого-туристского продукта региона (на примере одного из
районов региона (по выбору)).
18. Родники региона как сюжетные центры экологического туризма.
19
5. Взаимосвязь видов учебных занятий
Взаимосвязь учебного материала лекций, практических/лабораторных/семинарских
работ/занятий
с
тестовыми/экзаменационными
вопросами
и
формируемыми
компетенциями представлены в таблице 6.
Таблица 6
Взаимосвязь компетенций с учебным материалом и вопросами итогового контроля
знаний студентов
Семинарские
Компетенции
Лекции
занятия
1-18
1-18
ОК-10 владеет навыками работы с информацией из
различных источников для решения
профессиональных и социальных задач.
ОК-16 готов использовать основные методы, способы
и средства получения, хранения, переработки
1-18
информации, готов работать с компьютером как
средством управления информацией.
ПК-4 владение базовыми общепрофессиональными
1-18
1-18
теоретическими знаниями о туризме…
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
6.1. Основная литература:
1. Колбовский, Е.Ю. Экологический туризм и экология туризма: учебное
пособие для студентов высших учебных заведений / Колбовский Евгений
Юлисович. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 256 с.
2. Ильина, Л.А. Туристское природопользование: учебное пособие для
студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности
социокультурный сервис и туризм / Ильина Людмила Анатольевна. – М.:
«Академия», 2009. – 192 с.
6.2.Дополнительная литература:
1. Асташин А.Е., Варёнов А.Л. Методика организации и особенности
эколого-туристских маршрутов на территории Нижегородской области //
Проблемы физической географии Нижегородской области: научные и
педагогические аспекты: Коллективная монография / Под ред.
Б.И. Фридмана, Н.Ф. Винокуровой. – Н.Новгород: Деловая Полиграфия,
2008. – С. 98 – 114.
2. Квартальнов, В.А. Туризм: Учебник / Квартальнов Валерий
Александрович. – М.: Финансы и статистика, 2007. – 320 с.
3. Косолапов, А.Б. География российского внутреннего туризма: учебное
пособие для студентов высших учебных заведений: допущено учебнометодическим центром «Классич. учеб» / Косолапов Александр Борисович. –
М.: КноРус, 2010. – 272 с.
20
4. Кусков, А.С. Туроперейтинг / Кусков Алексей Сергеевич, Голубева
Валерия Леонидовна. – М.: ФОРУМ, 2011. – 400 с.
5. Кусков, А.С. Туристское ресурсоведение: учебное пособие для
студентов высших учебных заведений: рек: УМО по образованию в области
сервиса / Кусков Алексей Сергеевич. – М.: «Академия», 2008. – 208 с.
6. Морозова, Н.С. Реклама в социокультурном сервисе и туризме:
учебное пособие для студентов высших учебных заведений: рек. УМО по
образованию в области сервиса / Морозова Наталья Степановна, Морозов
Михаил Анатольевич. – М.: «Академия», 2008. – 288 с.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
системы:
www.biblioclub.ru
www.elibrary.ru
www.ebiblioteka.ru
7. Критерии
компетенций
ЭБС «Университетская библиотека онлайн»
Научная электронная библиотека
Универсальные базы данных изданий
оценки
знаний,
умений,
навыков
и
заявленных
Критерии рейтинговой системы оценки результатов обучения студентов
Виды учебной деятельности
Баллы
студентов (учебная неделя
Минимальный
Максимальный
семестра, на которой
должно быть выполнено
задание)
Модуль 1. Базовые понятия, принципы и виды экологического туризма. Введение.
История развития экотуризма. Концепции развития российского экотуризма.
Характеристика ключевых понятий экотуризма. Принципы, признаки и формы
экологического туризма. Две модели экотуризма. Классификация экотуров. Экологокультурный туризм. Экологический туризм в городе. Активные виды экотуризма.
Презентация «История
2
3
развития экотуризма»
Эссе «Концепции развития
2
3
российского экотуризма»
Рецензия научной статьи,
2
3
посвящённой теоретическим
основам экологического
туризма
Систематизирующая
2
3
таблица «Австралийская и
западноевропейская модели
экологического туризма»
Доклад «Активные виды
2
3
экологического туризма»,
«Эколого-культурный
21
туризм»
Доклад «Организация и
2
3
работа на экологических
тропах в населённых
пунктах»
Творческое задание
9
19
Определение наиболее
эффективных ареалов, ядер
и локусов для развития
активных видов
экологического туризма в
регионе (по выбору)
посредством анализа
тематических карт,
статистических данных,
литературы.
Доклад с презентацией
2
3
«Наиболее эффективные
ареалы, ядра и локусы для
развития активных видов
экологического туризма в
регионе (по выбору)»
Модуль 2. Экономика туризма, маркетинг и менеджмент в туристской деятельности
Внутренний продукт на российском рынке туристских услуг. Эколого-туристские
технологии. Экономика туризма. Туристский рынок. Экономические закономерности
туристского рынка. Оценка эколого-туристского потенциала и доступных ресурсов.
Маркетинг и менеджмент в экотуризме. Особенности ценообразования в экотуризме.
Законодательное обеспечение туристской деятельности в ООПТ в России. Состояние
туристского бизнеса и перспективы развития экотуризма в России и в регионах (на
примере Нижегородской области).
Систематизирующая
2
3
таблица «SWOT-анализ
конкурентных особенностей
России на экотуристском
рынке»
Эссе «Альтернативные
2
3
экологичные технологии,
применяемые в создании
туристской
инфраструктуры»
Работа с литературой
2
3
(подбор материала по теме
«Экономика туризма.
Туристский рынок»)
Рецензия научной статьи по
2
3
проблемам экономических
закономерностей
экотуристского рынка
Систематизирующая
2
3
Таблица «Методики
22
покомпонентной и
интегральной оценки
эколого-туристского
потенциала и доступных
ресурсов»
Творческое задание
9
«Покомпонентная и
интегральная оценка
эколого-туристского
потенциала и доступных
ресурсов региона»
Презентация
2
«Мотивационные аспекты в
экотуризме»
Анализ литературы
2
Творческое задание
9
«Разработка проекта
экологического тура»
Итого
55
Итоговый контроль: зачёт с оценкой
19
3
3
20
100
Виды текущего контроля: презентация, коллоквиум, эссе, систематизирующая таблица,
конспект, доклад, рецензия научной статьи, творческое задание, работа с литературой.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Реализация дисциплины требует наличия учебной аудитории, компьютерного
класса, оборудованного рабочими местами для выполнения учебных работ с
использованием стандартных пакетов программ и пакетов математической обработки
статистических баз данных.
Оборудование учебного кабинета: коллекции атласов и карт экологической
тематики для мира, России, Приволжского федерального округа, Нижегородской области;
статистические сборники Госкомстата России, Областного комитета статистики
Нижегородской области, Комитета по охране окружающей среды Приволжского
федерального округа, наборы измерительных и чертежных инструментов,
микрокалькуляторы для выполнения расчетно-графических работ.
Технические средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор.
9. Методические указания, рекомендации и другие материалы к
занятиям
При изучении дисциплины «Экологический туризм» рекомендуется
применение
развивающих
технологий,
проектных
технологий,
интерактивных методов обучения.
Темы занятий в активной и интерактивной формах
1.1.
Введение. История развития экотуризма. Концепции развития
российского экотуризма – 2 часа.
1.2. Характеристика ключевых понятий экотуризма. Принципы,
признаки и формы экологического туризма. Модели экотуризма – 4 часа.
23
1.3.
Классификация
экотуров.
Эколого-культурный
туризм.
Экологический туризм в городе – 2 часа.
1.4. Активные виды экотуризма – 4 часа.
2.1. Внутренний продукт на российском рынке туристских услуг.
Эколого-туристские технологии – 4 часа.
2.2. Оценка эколого-туристского потенциала и доступных ресурсов – 4
часа.
2.3. Эколого-социологический анализ и целевые группы. Объекты и
темы маршрутов и экскурсий. Информационные материалы – 2 часа.
2.4. Геоэкологические подходы к оценке воздействия туристскорекреационной деятельности на окружающую среду – 2 часа.
2.5. Маркетинг и менеджмент в экотуризме. Особенности
ценообразования в экотуризме – 4 часа.
2.7. Состояние туристского бизнеса и перспективы развития экотуризма
в России и в регионах (на примере Нижегородской области) – 4 часа.
Вопросы к зачёту
экологического туризма
1. Возникновение
в СССР. Причины.
Организация.
2. Возникновение экологического туризма за рубежом. Причины.
Организация.
3. Экологический туризм в современной России.
4. Характеристика ключевых понятий экотуризма.
5. Принципы, признаки и формы экологического туризма.
6. Две модели экотуризма.
7. Классификация экотуров.
8. Эколого-культурный туризм.
9. Экологический туризм в городе.
10. Эколого-туристский каркас территории (по Е.Ю. Колбовскому)
11. Точечные, линейные и площадные элементы эколого-туристского
каркаса.
12. Выбор района и маршрута для организации активных видов
экологического туризма.
13. Определение наиболее эффективных ареалов, ядер и локусов для
развития активных видов экологического туризма в регионе (по выбору)
посредством анализа тематических карт, статистических данных,
литературы.
14. Внутренний продукт на российском рынке туристских услуг.
15. Эколого-туристские технологии.
16. Экономика туризма.
17. Экотуристский рынок.
18. Экономические закономерности экотуристского рынка.
24
19. Анализ методик покомпонентной и интегральной оценки экологотуристского потенциала и доступных ресурсов.
20. Покомпонентная и интегральная оценка эколого-туристского
потенциала и доступных ресурсов региона (по выбору).
21. Маркетинг в экотуризме.
22. Менеджмент в экотуризме.
23. Особенности ценообразования в экотуризме.
24. Законодательное обеспечение туристской деятельности в пределах
ООПТ в России.
25. Состояние туристского бизнеса и перспективы развития экотуризма
в России и в регионах (на примере Нижегородской области).
25
Приложение для заочного отделения
Таблица 1
Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по модулям
Трудоёмкость
6 семестр
5 семестр
Вид учебной работы
54
по
зач. час.
по
модулям ед.
модулям
№1 №2
№1 №2
26 28
50 25 25
4
6
44
2
2
22
2
4
22
44
22
22
-
-
-
зач.
час.
ед.
Общая трудоёмкость дисциплины
по учебному плану
Аудиторные занятия
Лекции (Л)
Семинары (С)
Практические занятия
Самостоятельная работа (СРС)
в том числе:
самостоятельное изучение разделов
дисциплины
самоподготовка к текущему контролю знаний
подготовка презентаций
Вид контроля:
зачет с оценкой
3
-
50
25
25
-
-
-
-
-
50
-
25
-
25
-
Таблица 2
Трудоемкость модулей и модульных единиц дисциплины
Наименование
модулей и модульных
единиц дисциплины
Модуль 1. Базовые понятия,
принципы и виды экологического
туризма
Модульная единица 1. Введение.
История развития экотуризма.
Концепции развития российского
экотуризма.
Модульная единица 2.
Характеристика ключевых понятий
экотуризма. Принципы, признаки и
формы экологического туризма.
Две модели экотуризма.
Модульная единица 3.
Классификация экотуров. Экологокультурный туризм. Экологический
туризм в городе.
Всего часов
на модуль
Аудиторная
работа
Л
ЛПЗ
Внеаудиторна
я работа
(СРС)
51
2
2
47
12
0,5
0,5
11
13
0,5
0,5
12
13
0,5
0,5
12
26
Наименование
модулей и модульных
единиц дисциплины
Модульная единица 4. Активные
виды экотуризма.
Модуль 2. Технология
разработки, организации и
проведения экологических туров.
Экономика экологического
туризма, маркетинг и
менеджмент в экотуристской
деятельности.
Модульная единица 5.
Внутренний продукт на российском
рынке туристских услуг. Экологотуристские технологии.
Модульная единица 6. Оценка
эколого-туристского потенциала и
доступных ресурсов.
Модульная единица 7. Экологосоциологический анализ и целевые
группы. Объекты и темы
маршрутов и экскурсий.
Информационные материалы.
Геоэкологические подходы к
оценке воздействия туристскорекреационной деятельности на
окружающую среду.
Модульная единица 8. Маркетинг
и менеджмент в экотуризме.
Особенности ценообразования в
экотуризме. Законодательное
обеспечение туристской
деятельности в ООПТ в России.
Модульная единица 9. Состояние
туристского бизнеса и перспективы
развития экотуризма в России и в
регионах (на примере
Нижегородской области).
ИТОГО
Всего часов
на модуль
Аудиторная
работа
Л
ЛПЗ
Внеаудиторна
я работа
(СРС)
13
0,5
0,5
12
53
2
4
47
9
0,5
0,5
8
8,5
0,5
0
8
9,5
0,5
1
8
9
0,5
0,5
8
17
0
2
15
104
4
6
94
27
Таблица 3
Содержание семинарских занятий, контрольных мероприятий
№
п/п
1.
№ и название
лабораторных/
практических/
№ модуля и модульной
семинарских
единицы дисциплины
занятий с
указанием
контрольных
мероприятий
Модуль 1. Базовые понятия, принципы и
виды экологического туризма
Семинарское
Модульная единица 1.
Введение. История
занятие № 1.
развития экотуризма.
История развития
Концепции развития
экотуризма.
российского экотуризма.
Модульная единица 2.
Характеристика ключевых
понятий экотуризма.
Принципы, признаки и
формы экологического
туризма. Две модели
экотуризма.
Модульная единица 3.
Классификация экотуров.
Эколого-культурный
туризм. Экологический
туризм в городе.
Модульная единица 4.
Активные виды
экотуризма.
2
Вид контрольного
мероприятия
Колво
часов
2
Презентация «История
развития экотуризма»
0,5
Семинарское
занятие № 2. Две
модели экотуризма.
Систематизирующая
таблица
«Австралийская и
западноевропейская
модели экологического
туризма»
0,5
Семинарское
занятие № 3.
Экологический
туризм в городе.
Доклад «Организация и
работа на
экологических тропах в
населённых пунктах»
0,5
Семинарское
занятие № 4. Выбор
района и маршрута
для организации
активных видов
экологического
туризма.
Определение наиболее
эффективных ареалов,
ядер и локусов для
развития активных
видов экологического
туризма в регионе (по
выбору) посредством
анализа тематических
карт, статистических
данных, литературы.
0,5
Модуль 2. Технология разработки,
организации и проведения экологических
туров. Экономика экологического туризма,
маркетинг и менеджмент в экотуристской
4
28
№
п/п
№ модуля и модульной
единицы дисциплины
деятельности.
Модульная единица 5.
Внутренний продукт на
российском рынке
туристских услуг.
Эколого-туристские
технологии.
Модульная единица 7.
Оценка экологотуристского потенциала и
доступных ресурсов.
Модульная единица 8.
Маркетинг и менеджмент
в экотуризме.
Особенности
ценообразования в
экотуризме.
Законодательное
обеспечение туристской
деятельности в ООПТ в
России.
Модульная единица 9.
Состояние туристского
бизнеса и перспективы
развития экотуризма в
России и в регионах (на
№ и название
лабораторных/
практических/
семинарских
занятий с
указанием
контрольных
мероприятий
Вид контрольного
мероприятия
Колво
часов
Семинарское
занятие № 5.
Внутренний
продукт на
российском рынке
туристских услуг.
Семинарское
занятие № 6.
Анализ методик
покомпонентной и
интегральной
оценки экологотуристского
потенциала и
доступных
ресурсов.
Семинарское
занятие № 7.
Покомпонентная и
интегральная
оценка экологотуристского
потенциала и
доступных ресурсов
региона (по
выбору).
Семинарское
занятие № 8.
Маркетинг и
менеджмент в
экотуризме.
Особенности
ценообразования в
экотуризме.
Систематизирующая
таблица «SWOT-анализ
конкурентных
особенностей России на
экотуристском рынке»
0,5
Систематизирующая
Таблица «Методики
покомпонентной и
интегральной оценки
эколого-туристского
потенциала и
доступных ресурсов»
0,5
Творческое задание
«Покомпонентная и
интегральная оценка
эколого-туристского
потенциала и
доступных ресурсов
региона»
0,5
Презентация
«Мотивационные
аспекты в экотуризме»
0,5
Семинарское
занятие № 9.
Состояние
туристского
бизнеса и
Творческое задание
«Разработка проекта
экологического тура»
1
29
№
п/п
№ модуля и модульной
единицы дисциплины
примере Нижегородской
области).
№ и название
лабораторных/
практических/
семинарских
Вид контрольного
занятий с
мероприятия
указанием
контрольных
мероприятий
перспективы
развития туризма в
России и в регионах
(на примере
Нижегородской
области).
Семинарское
Творческое задание
занятие № 10.
«Разработка проекта
Состояние
экологического тура»
туристского
бизнеса и
перспективы
развития туризма в
России и в регионах
(на примере
Нижегородской
области).
Колво
часов
1
Таблица 4
Перечень вопросов для самостоятельного изучения
Перечень
рассматриваемых
вопросов для
самостоятельного
изучения
Модуль 1. Базовые понятия, принципы
и виды экологического туризма
1.
Возникновени
Модульная
е экологического
единица 1.
Введение. История туризма в СССР.
развития
Причины.
экотуризма.
Организация.
Концепции
2.
Возникновени
развития
е экологического
российского
туризма за рубежом.
экотуризма.
Причины.
Организация.
3. Экологический
№ модуля и
№ модульной
п/п единицы
дисциплины
1.
Кол-во часов
Вид контрольного
мероприятия
47
11
Эссе.
30
Перечень
рассматриваемых
вопросов для
самостоятельного
изучения
туризм в
современной России.
1. Характеристика
Модульная
ключевых понятий
единица 2.
Характеристика
экотуризма.
ключевых понятий 2. Принципы,
экотуризма.
признаки и формы
Принципы,
экологического
признаки и формы туризма.
экологического
3. Две модели
туризма. Две
экотуризма.
модели
экотуризма.
1. Классификация
Модульная
экотуров.
единица 3.
Классификация
2. Экологоэкотуров.
культурный туризм.
Эколого3. Экологический
культурный
туризм в городе.
туризм.
Экологический
туризм в городе.
1. ЭкологоМодульная
туристский каркас
единица 4.
Активные виды
территории (по Е.Ю.
экотуризма.
Колбовскому)
2. Точечные,
линейные и
площадные элементы
эколого-туристского
каркаса.
3. Выбор района и
маршрута для
организации активных
видов экологического
туризма.
4. Определение
наиболее
эффективных ареалов,
ядер и локусов для
развития активных
видов экологического
туризма в регионе (по
выбору) посредством
анализа тематических
№ модуля и
№ модульной
п/п единицы
дисциплины
Кол-во часов
Вид контрольного
мероприятия
12
Рецензия научной
статьи.
Систематизирующая
таблица
12
Конспект.
12
Компьютерная
презентация
учебного материала.
31
Перечень
рассматриваемых
вопросов для
самостоятельного
изучения
карт, статистических
данных, литературы.
Модуль 2. Технология разработки,
организации и проведения
экологических туров. Экономика
экологического туризма, маркетинг и
менеджмент в экотуристской
деятельности.
1. Внутренний
Модульная
продукт на
единица 5.
Внутренний
российском рынке
продукт на
туристских услуг.
российском рынке 2. Экологотуристских услуг.
туристские
Экологотехнологии.
туристские
технологии.
1. Экономика
Модульная
единица 6. Оценка туризма.
эколого2. Экотуристский
туристского
рынок.
потенциала и
3. Экономические
доступных
закономерности
ресурсов.
экотуристского
рынка.
1. Анализ методик
Модульная
покомпонентной и
единица 7.
Оценка экологоинтегральной оценки
туристского
эколого-туристского
потенциала и
потенциала и
доступных
доступных ресурсов.
ресурсов.
2. Покомпонентная
и интегральная
оценка экологотуристского
потенциала и
доступных ресурсов
региона (по выбору).
№ модуля и
№ модульной
п/п единицы
дисциплины
2
Кол-во часов
Вид контрольного
мероприятия
47
8
Систематизирующая
Таблица. Эссе.
8
Подбор материала
по теме. Рецензия
научной статьи.
8
Систематизирующая
Таблица.
Творческое задание.
32
№ модуля и
№ модульной
п/п единицы
дисциплины
Перечень
рассматриваемых
вопросов для
самостоятельного
изучения
3. Маркетинг в
экотуризме.
4. Менеджмент в
экотуризме.
5. Особенности
ценообразования в
экотуризме.
6. Законодательное
обеспечение
туристской
деятельности в
пределах ООПТ в
России.
Состояние
туристского бизнеса
и перспективы
развития экотуризма
в России и в регионах
(на примере
Нижегородской
области).
Модульная
единица 8.
Маркетинг и
менеджмент в
экотуризме.
Особенности
ценообразования в
экотуризме.
Законодательное
обеспечение
туристской
деятельности в
ООПТ в России.
Модульная
единица 9.
Состояние
туристского
бизнеса и
перспективы
развития
экотуризма в
России и в
регионах (на
примере
Нижегородской
области).
Итого
Кол-во часов
Вид контрольного
мероприятия
8
Презентация.
Конспект.
15
Творческое задание.
94
Темы контрольных работ
В соответствии с учебным планом по курсу «Экологический туризм» студент
выполняет одну контрольную работу, которая состоит из 4 вопросов.
Работа выполняется по варианту, номер которого определяется по последней цифре
зачетной книжки.
Объем работы должен быть не менее 12 тетрадных листов или 12 листов
компьютерного текста формата А4 (шрифт – 14, интервал – полуторный). В конце работы
обязательно указывается список использованной литературы. На титульном листе
обязательно ставится номер варианта
Вопросы к контрольным работам:
33
Возникновение экологического туризма в СССР. Причины.
Организация.
2. Возникновение экологического туризма за рубежом. Причины.
Организация.
3. Экологический туризм в современной России.
4. Характеристика ключевых понятий экотуризма.
5. Принципы, признаки и формы экологического туризма.
6. Две модели экотуризма.
7. Классификация экотуров.
8. Эколого-культурный туризм.
9. Экологический туризм в городе.
10. Эколого-туристский каркас территории (по Е.Ю. Колбовскому)
11. Точечные, линейные и площадные элементы эколого-туристского
каркаса.
12. Выбор района и маршрута для организации активных видов
экологического туризма.
13. Определение наиболее эффективных ареалов, ядер и локусов для
развития активных видов экологического туризма в регионе (по выбору)
посредством анализа тематических карт, статистических данных,
литературы.
14. Внутренний продукт на российском рынке туристских услуг.
15. Эколого-туристские технологии.
16. Экономика туризма.
17. Экотуристский рынок.
18. Экономические закономерности экотуристского рынка.
19. Анализ методик покомпонентной и интегральной оценки экологотуристского потенциала и доступных ресурсов.
20. Покомпонентная и интегральная оценка эколого-туристского
потенциала и доступных ресурсов региона (по выбору).
21. Маркетинг в экотуризме.
22. Менеджмент в экотуризме.
23. Особенности ценообразования в экотуризме.
24. Законодательное обеспечение туристской деятельности в пределах
ООПТ в России.
25. Состояние туристского бизнеса и перспективы развития экотуризма
в России и в регионах (на примере Нижегородской области).
1.
34
Распределение вопросов по вариантам:
Вариант 1:1, 11
Вариант 2: 2, 12
Вариант 3: 3, 13
Вариант 4: 4, 14
Вариант 5: 5, 15
Вариант 6: 6, 16
Вариант 7: 7, 17
Вариант 8: 8, 18
Вариант 9: 9, 19
Вариант 10: 10, 20
Вариант 11: 21, 22
Вариант 12: 23, 24