Введение в биологию

12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля)
История биологии (2 ч.)
Занятие 1. Развитие биологических наук
Вопросы для коллективного обсуждения
1. Античный период в биологии
2. Развитие естественных наук в средние века
3. Современные достижения биологии
4. Великие биологи и их биологические открытия
Цитология (4 ч.)
Занятие 2. Увеличительные приборы
1. Строение микроскопа
2. Световой и электронный микроскопы
Занятие 3. Строение животных и растительных клеток.
Цель. Выявить особенности строения клеток у организмов, относящихся к разным
царствам живой природы.
Задание 1. Строение эвглены зеленой.
Задание 2. Особенности строения инфузории туфельки.
Задание3. Строение нейрона.
Задание 4. Строение эпидермы чешуи лука.
Заполнить таблицу:
Сравнительная характеристика клеток животных и растительных организмов
Название клетки или организма
Критерии сравнения
Эвглена
Инфузория
Нейрон
Эпидерма
зеленая
туфелька
лука
Форма клетки, ядра
Движение
Питание
Размножение
Тема 4. Многообразие органического мира (16 часов)
Занятие 5. Царство Грибы (2 ч.)
Вопросы для коллективного обсуждения.
1.Черты сходства грибов с растениями и животными
2. Уникальные особенности и свойства грибов.
3. Многообразие грибов, их роль в экосистемах.
Задания для самостоятельной работы:
1.Какие виды грибов наиболее распространены в Мурманской области
2. Рассмотреть коллекцию лишайников
Занятие 6. Надцарство Прокариоты. Империя Доклеточные. Вирусы. (2 ч.)
Вопросы для коллективного обсуждения.
1. Особенности строения прокариотической клетки.
2. Жизнедеятельность настоящих бактерий.
3.
4.
5.
6.
Многообразие прокариот.
Значение в экосистемах и жизни человека.
Строение вирусов.
Способы проникновения вирусов в клетки и взаимоотношений с клеткой-хозяином.
Задания для самостоятельной работы:
1. Собрать информацию об архебактериях, объяснить, почему эти организмы
выделены в отдельное царство.
2. Рассмотреть вопрос о способах защиты культурных растений от бактериального и
вирусного заражения.
3. Подобрать материал о вирусных заболеваниях растений, животных и человека.
4. Значение вирусов в передаче наследственной информации.
Занятие 7. Царство Растения. Морфология покрытосеменных. (2 ч.)
Вопросы для коллективного обсуждения.
3. Особенности строения растительной клетки.
4. Жизнедеятельность растительных организмов
5. Многообразие растений
6. Значение растений в экосистемах и жизни человека.
Задание для практической работы:
Рассмотреть гербарии, зарисовать, отметить особенности
Задание 1. Морфология побега
Задание 2. Морфология корня
Задание 3. Морфология цветка
Задание 4. Морфология соцветий
Занятие 8. Царство Растения. Низшие растения. (2 ч.)
Вопросы для коллективного обсуждения.
1. Особенности строения и жизнедеятельности водорослей.
2. Многообразие водорослей
3. Значение водорослей в экосистемах и жизни человека.
4. Особенности строения и жизнедеятельности лишайников
5. Многообразие лишайников
6. Значение лишайников в экосистемах и жизни человека
Задание для практической работы:
Рассмотреть гербарии, зарисовать, отметить особенности
Цель. Познакомиться с особенностями строения, жизненных циклов и обитания
водорослей.
Задание 1. Рассмотреть представителей Отдела Зеленые водоросли.
Задание 2. Рассмотреть представителей Отдела Красные водоросли
Задание 3. Рассмотреть представителей Отдела Бурые водоросли
Задание 4. Рассмотреть представителей группы лишайников.
Занятие 9. Царство Растения. Высшие споровые растения.
Задание 1. Класс Листостебельные мхи. Порядок Зеленые мхи
Задание 2. Класс Листостебельные мхи. Порядок Сфагновые
Задание 3. Отдел Плауновидные
Задание 4. Отдел Хвощевидные
Задание 5. Отдел Папоротниковидные
Занятие 10. Царство Растения. Высшие семенные растения.
Задание 1. Отдел Голосеменные.
Задание 2.Отдел Покрытосеменные. Класс Однодольные
Задание 3. Отдел Покрытосеменные. Класс Двудольные
Занятие 11. Царство Животные. Беспозвоночные
Задание 1. Тип Простейшие.
Задание 2. Тип Кишечнополостные.
Задание 3. Черви (Плоские, Круглые, Кольчатые)
Задание 4. Тип Моллюски
Занятие 12. Царство Животные. Тип Членистоногие
Задание 1. Прогрессивные черты организации членистоногих по сравнению с
кольчатыми червями
Задание 2.Признаки сходства членистоногих и кольчатых червей
Задание 3.Основные классы Членистоногих
Задание 4.Насекомые как прогрессивная ветвь эволюции трахейных животных
Занятие 13. Царство Животные. Тип хордовые.
Задание 1.Внешнее и внутреннее строение, экология, размножение и развитие ланцетника
обыкновенного.
Задание 2. Надкласс Рыбы: Хрящевые и Костистые
Задание 3. Класс Земноводные. Приспособление к жизни на суше
Задание 4. Класс Пресмыкающиеся – настоящие наземные животные
Задание 5. Класс Птицы. Приспособленность к полету.
Задание 6. Класс Млекопитающие. льбОсобенности размножения и развития
Тема 2. Эволюция органического мира (6 часов)
Занятие 14. Происхождение жизни на Земле
Вопросы для коллективного обсуждения.
1.Концепции происхождения жизни: креационизм
2. Теория самозарождения
3. Гипотеза панспермии
4. Теория биохимической эволюции
5. Гипотеза стационарного состояния.
Занятие 15 Этапы эволюции органического мира
Вопросы для коллективного обсуждения.
1. Основные этапы эволюции органического мира: химический, биохимический и
биологический.
2. Эры и периоды. Развитие животного и растительного мира в геологические эры.
3. Додарвиновский период
4. Идеи и взгляды Ч. Дарвина. Движущие силы и доказательства эволюции.
Задания для самостоятельной работы:
1. Составить геохронологическую шкалу развития органического мира на Земле.
2. Взгляды К. Линнея, Ж-Б. Ламарка на эволюцию живого мира
3. Развитие эволюционных взглядов в России в XYIII веке
4. Исследования Ч.Дарвина на корабле «Бигль».
Занятие 16. Основные направления эволюционного процесса.
Вопросы для коллективного обсуждения.
1. Микроэволюция и макроэволюция.
2. Закономерности и правила эволюции.
3.Современное состояние эволюционной теории: основные постулаты синтетической
теории эволюции.
Задания для самостоятельной работы:
Доказательства эволюции: палеонтологические, сравнительно-анатомические и
эмбриологические, географические.
Тема 7. Основы генетики
Занятие 17. Законы наследственности
1. Основные законы Г. Менделя и Т. Моргана
2. Решение задач на моно-, дигибридное скрещивание, сцепленное наследование,
наследование, сцепленное с полом.
Занятие 18. Генетика популяций
1. Закон Харди-Вайнберга
2. Закономерности эволюции популяций