Случай или судьба Дано мне тело — что мне делать с ним, Таким единым и таким моим? 3а радость тихую дышать и жить, Кого, скажите, мне благодарить? Я и садовник, я же и цветок, В темнице мира я не одинок. На стекла вечности уже легло Мое дыхание, мое тепло. Запечатлеется на нем узор, Неузнаваемый с недавних пор. Пускай мгновения стекает муть — Узора милого не зачеркнуть. О. Мандельштам Случай - Непредвиденное, неожиданное обстоятельство, явление. Судьба - Стечение обстоятельств, не зависящих от воли человека, ход жизненных событий Толковый словарь русского языка. Никто не знает своего будущего. Кто - то в детстве мечтает быть космонавтом, а становится актером. Девочка, мечтающая быть известной певицей, становится великолепной, всеми любимой мамой-домохозяйкой, ничуть не жалеющей о несбывшейся мечте. Порой, нам встречаются люди, которые, проработав в одной профессии много лет и добившись высоких результатов, внезапно меняют работу и становятся счастливыми и успешными в совершенно новой сфере, и когда начинаешь у них спрашивать, как же так получилось, большинство с улыбкой отвечают, что это случай или судьба. Часто таких людей ошибочно называют «случайный человек в профессии» - случайно зашел, поступил в институт, случайно устроился на работу… Именно это и натолкнуло меня на мысль случай или судьба меня привела в педагогику? Случай или судьба? Но вырос я в обыкновенной семье, в обычном правобережном районе Красноярска. Среди сверстников ничем сильно не отличался: был как все, «человек толпы» как сказали бы писатели, «типовой проект» возразили бы строители. Любой родитель, желает счастья своему чаду, вот и моя мама в борьбе за мое счастье отдала меня в школу с углубленным изучением эстетических предметов, и чтобы я в полной мере «углубился» в эстетическое воспитание, меня записали в школу искусств, которая находилась в этом же здании, учиться игре на баяне. Вот здесь я и познакомился со своим педагогом Дудиным Юрием Семеновичем. Случай это или судьба? Не знаю, но я точно уверен: с этой встречи все и началось. Юрий Семенович обладал тем уникальным даром педагога, который притягивает учеников к себе, без разницы двоечник ты или отличник, тебе интересно, каждый раз ждешь чего-то нового и идешь на урок. В скором времени собралось нас мальчишек, эдак 10-15, и получился маленький ансамбль. Мы, конечно, не симфонический оркестр, но на всех школьных мероприятиях выступали, и нам даже аплодировали. Но дело не в этом, все мы ходили на занятия к Юрию Семеновичу и редко их прогуливали, в отличие от других предметов. При всей моей «природной скромности», хочу сказать, что в школу я пришел подготовленный лучше всех, но это, увы, ни как не повлияло на мою успешность в дальнейшем. К 9 классу я был закоренелым троечником и даже имел даже двоек за четверть. Как вы сами понимаете, про 10 класс не могло быть и речи (желания, если честно тоже) и нужно было решать какое заведение выбрать для дальнейшей учебы. Папа мой сразу сказал: «Нормальный мужик – это слесарь или токарь, а с твоими оценками как раз возьмут». Слесарем быть не хотелось, а на президентов, к сожалению, в техникуме не учат. Я сказал, что пойду, учится на музыканта. После непродолжительных дискуссий, мы с отцом поспорили на сто рублей, о том поступлю я на музыканта или нет. Случай или судьба? А может просто повезло, но я выиграл 100 рублей! В августе 1999 года меня зачислили на первый курс Красноярского педагогического колледжа № 1, на музыкальное отделение. Студенческое время самое веселое! Думаю, что у каждого студента есть что вспомнить: про конференции в различных регионах нашей страны, про гастроли по городам Красноярского края, про знакомства с интересными людьми и просто веселое времяпрепровождение. Четыре года пролетели незаметно, и я получил диплом, в котором было написано: «Учитель музыки, музыкальный руководитель». Я был взрослым самостоятельным мужчиной 19 лет и точно знал, что хочу получить высшее образование и учится дальше. Случай или судьба? Или много людей захотели стать психологами? Возможно, 4 года студенческой жизни сказалось? А может нововведение - ЕГЭ, которое выпало на год моего поступления в институт? Но на очное обучение факультета «педагогики психологии и управления образования» Педагогического университета я не поступил. Вспомнив фразу из фильма: «Да на тебе пахать надо», подал документы на подготовительные курсы и пошел искать работу. Работу нашел легко, зарплата устраивала, график работы тоже и теперь моя профессия гордо звучала – грузчик! Через две недели, глядя в летнее, звездное небо, лежа без сил на поддонах из-под сока «Добрый» (не реклама), предварительно загрузив три «Газели» этим самым соком, я как-то четко «осознал», что учителем работать намного интереснее. Случай или судьба? Но именно в день знаний, 1 сентября 2003 года начался мой педагогический стаж в Специальной коррекционной школе VIII вида №5. Сначала я работал воспитателем в интернате. Мне стыдно признаться, дорогие коллеги, но тогда я даже не знал и не слышал, что такое индивидуальный, а тем более дифференцированный подход к учащимся. Я читал им сказки, пел под гитару, гонял мячик по полю… А потом они «сели мне на шею»! Вот таким методом проб и ошибок я начал постигать профессию педагога на практике. Так как работа воспитателя во второй половине дня, общался я только с коллегами, которые работали в то же время, что и я. Спустя несколько месяцев меня вызвал директор и предложил заменить учителя музыки, пока тот находился в учебном отпуске, на что я радостно согласился. В дни замены я познакомился со всем педагогическим коллективом школы. Случай или судьба? Но посреди учебного года из школы уволился учитель столярного дела, и меня попросили его заменить на две недели пока не найдут нового педагога. Сначала, честно сказать, я просто сидел на уроках, «держал» дисциплину вверенных мне учеников, опираясь на мой предыдущий педагогический опыт. Две недели подходили к концу но, мой пост за учительским столом, ни кто менять не собирался, ученикам бездействие и безделье, как и мне, порядком надоело. (Не знаю точно по учебной программе или просто не было никого, кого можно поставить на «две недели» для замены, но в школе, где я учился, трудов у мальчиков не было вообще!) Пришлось брать учебники, методические пособия, а иногда, стыдно признаться, спрашивать у своих учеников. Постигал я азы столярного дела путем самообразования. Так я проработал учителем столярного дела 7 лет. За это время организовал туристический клуб в школе, написал программу для этого клуба, умудрился стать «Лучшим молодым специалистом – 2005» в Ленинском районе, не раз мои ученики занимали призовые места в конкурсе «Лучший по профессии». Параллельно окончил педагогический университет, факультет специальной педагогики. Случай или судьба? Но череда событий вновь сменила мою жизнь. Рыба ищет там, где глубже, а человек - где лучше и вот и я решил сменить место работы. Ничего нового не произошло: та же работа только лица новые. Спустя две недели после моего прихода в другую школу, туда же устраивается новый воспитатель. Мы начали общаться, и она рассказала, что учится в Кемеровском институте культуры на режиссера театрализованных представлений и праздников. Еще она рассказала, что занимается проведением праздников, чем я уже «подпольно» занимался уже на протяжении пары лет. Не откладывая в долгий ящик, я этим же летом поехал в Кемерово и поступил в институт, где и учусь сейчас. Из школы я уволился, сейчас работаю в Центре детского творчества № 1 педагогом-организатором. Провожу и организую различные мероприятия и очень доволен, ведь я занимаюсь тем, что мне нравится, и учусь, где мне интересно. 1 сентября 2013 года я буду отмечать десятилетний юбилей своего педагогического стажа. То, что я не «случайный человек» в педагогике я знаю точно! Случай или судьба меняла мою жизнь, или я сам это делал, я решу позже, а пока дайте мне время подумать еще немного. P.S. В декабре 2012 года я стоял на сцене «ДК 1 Мая», где занял I место в конкурсе «Настоящий Красноярский Дед Мороз» и смотрел, как награждают моего шестилетнего сына дипломом «Специальный приз жюри» в номинации «Морозик». Глядя в глаза сына, которые блестели от радости, когда он получал приз, я снова подумал: Случай или судьба… Подгорный Р.Ю.