История мирового искусства

УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Красноярский филиал
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«ИСТОРИЯ МИРОВОГО ИСКУССТВА»
(для студентов, обучающихся по специальности
030301.65 «Психология»)
Красноярск – 2013
УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Красноярский филиал
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«ИСТОРИЯ МИРОВОГО ИСКУССТВА»
(для студентов, обучающихся по специальности
030301.65 «Психология»)
Утвержден
Согласовано:
решением
УМС
филиала
протокол № ___ от ___ ___ 2013
Первый проректор:
___________________
Директор филиала ___________
/Решетова Т.Я./
Фамилия, инициалы
/Дроздов Н.И./
Фамилия, инициалы
Красноярск 2013
2
УДК 008
ББК 85
Т 76
Печатается по решению Учебно-методического совета
Университета Российской академии образования
Красноярский филиал
Автор-составитель: Трофименко И Н.
Медведева Г.И. Учебно-методический комплекс по дисциплине "История
мирового
искусства"
для
специальности
030301.65
«Психология»
–
Красноярск: Издательство КФ УРАО, 2013. – 17 с.
УРАО, 2013.
3
1. Пояснительная записка
I.
Активное обращение современного общества к всестороннему
исследованию феномена культуры обусловлено множеством причин. Это
прежде всего - развитие гуманитарного знания и осмысление его
первостепенной важности для всех сфер деятельности человека; а также остро осознаваемая необходимость повышения общего культурного уровня
при
настоящем
состоянии
человеческой
цивилизации.
Неотъемлемой частью мировой культуры является искусство. Оно всегда
было тесно связано не только с повседневной практической необходимостью,
но - отражало уровень эмоционального и интеллектуального развития
человечества. Постоянно взаимодействуя с религией и философией, опираясь
на научные достижения в самых разных областях техники и естествознания,
художественное творчество отражает весь диапазон многообразных
жизненных явлений, специфически свидетельствует о коренных
преобразованиях в человеческом обществе на определенном этапе его
развития.
Цель преподавания дисциплины - последовательное изучение
основных тенденций развития мировой культуры на примере наиболее
значительных ее явлений.
Задачи изучения дисциплины.
Изучение
материала
традиционно
подчинено
хронологическому
принципу. Этапное ознакомление с предлагаемым материалом поможет
студентам:
* усвоить знания об основных закономерностях мирового процесса
развития культуры, а также - способах приобретения, хранения и передачи ее
базисных ценностей;
* оперировать информацией об основных культурно-исторических
центрах и регионах мира;
* составить (или - расширить) представление о наиболее значительных
явлениях литературы, архитектуры, живописи, скульптуры и других видов
искусства в процессе развития человеческого общества;
* акцентировать внимание на творчестве выдающихся деятелей
мировой культуры различных эпох;
4
* понять специфику культуры России, ее место в системе мировой
культуры;
*
овладеть
необходимыми
в
теоретическими знаниями.
5
рамках
данной
дисциплины
2. Организационно-методический раздел
Код
Код
дисциплины
дисциплины по
по ГОС
УП УРАО
Очная форма
ГСЭ.В.00.
Заочная форма
ГСЭ.В.00.
030301.65
«Психология»
Всего
Аудит.
Сам.
часов
занятий
раб.
ГСЭ.В.01.
100
50
50
ГСЭ.В.01.
100
8
92
6
3. Тематический план
Примерный тематический план
для очной/заочной формы обучения
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Темы
Зарождение искусства. Первобытная
культура
Памятники искусства древнего мира
Античная культура
Эстетика Средневековья
Эпоха Возрождения
Культура Нового времени. Памятники
барочного искусства XVII столетия
Зарождение и развитие европейской
реалистической живописи в XVII веке
Памятники французского искусства XVII
- XVIII вв.
Выдающиеся достижения английской
культуры XVII - XVIII вв.
Европейское искусство конца XVIII XIX вв.
Французская живопись XIX века
Своеобразие европейской культуры в
первой половине ХХ столетия
Выдающиеся достижения русской
художественной культуры
Итого

Всего
часов
Лекции
Семина
ры
СРС
8/8
2/-
2/1
4/7
8/8
8/8
8/8
8/8
2/2/2/2/1
2/1
2/1
2/1
2/-
4/7
4/7
4/7
4/7
8/8
2/1
2/-
4/7
8/8
2/1
2/-
4/7
8/8
2/1
2/-
4/7
8/7
2/-
2/-
4/7
8/7
2/-
2/-
4/7
8/7
2/-
2/-
4/7
8/7
2/-
2/-
4/7
4/8
-/-
2/-
2/8
100/100
24/4
26/4
50/92
Количество часов в примерном тематическом плане корректируется в соответствии с действующими
учебными планами
7
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ИСТОРИЯ МИРОВОГО ИСКУССТВА»
(для студентов, обучающихся по специальностям
030301.65 «Психология»)
8
Основное содержание учебного курса
Тема 1. Зарождение искусства. Первобытная культура
Истоки искусства. Проблема происхождения искусства. Пути изучения
первобытной
культуры.
первобытного
общества.
«палеотические
венеры».
Культурно-художественный
Древнейшие
скульптурные
Наскальные
рисунки:
синкретизм
изображения
пещера
–
Альтамира
(Испания), пещера Ласко (Франция). Мегалитическая архитектура (менгиры,
дольмены, кромлехи). Стоунхендж.
Тема 2. Памятники искусства древнего мира
Общая характеристика древних цивилизаций: Египет, Месопотамия
(шумеро-аккадская культура), МохенджоДаро (индохараппская культура),
крито-минойская культура. Возникновение новых форм художественного
творчества (архитектура и литература).
Египетские пирамиды (пирамида Джосера, Хеопса, Хефрена и
Микерина). Белый храм и Красное здание в Уруке. МохенджоДаро. Кносский
дворец.
Эпические
сказания
древности.
Сказание
о
Гильгамеше.
«Махабхарата» и «Рамаяна».
Тема 3. Античная культура
Термин
и
понятие
«античная
культура»,
ее
исторические
и
хронологические границы. Периодизация античной культуры. Культура
Древней Греции и Древнего Рима как основа развития европейской
цивилизации.
Миф как основа античного искусства. Система архитектурных ордеров.
Вазовая
живопись:
основные
стили
9
(геометрический,
ориентальный,
чернофигурный,
краснофигурный).
Поиски
эстетического
идеала
в
скульптуре: творчество Мирона, Поликлета, Фидия, Скопаса, Праксителя,
Лисиппа.
Архитектурный
ансамбль
афинского
акрополя.
Расцвет
древнегреческого театра. Шедевры эллинистического искусства (Колосс
Родосский,
Александрийский
маяк,
«Венера
Милосская»,
«Ника
Самофракийская», «Лаокоон»).
Этрусские и греческие истоки римской культуры. Рим – «вечный
город». Архитектура: Колизей, Пантеон, Арка Тита. Скульптурный портрет.
Искусство римских провинций («фаюмские портреты»). Кризис античной
цивилизации.
Тема 4. Эстетика Средневековья
Понятия «средневековье», «средневековая культура». Периодизация
средневековой культуры. Система художественных направлений эпохи
Средневековья. Своеобразие средневекового мировоззрения. Символизм и
аллегоризм мышления. Культурные достижения Византии.
Замковая рыцарская культура. Романский стиль. Церковь НотрДам ла
Гранд в Пуатье (Франция). Собор в Вормсе (Германия). Архитектурный
ансамбль в Пизе.
Средневековый город (устройство и быт, принципы внутренней
организации). Термин и понятие «готика». Расцвет готического искусства.
Собор Парижской Богоматери. Собор в Реймсе. Монастырь Мон Сен
Мишель. Руанский собор. Кельнский собор.
Героический эпос средневековья. «Песнь о Роланде» – героический
эпос Франции. «Песнь о Сиде» - испанский героический эпос. Немецкий
героический эпос. «Поэма о Нибелунгах».
Тема 5. Эпоха Возрождения
10
Понятие «Ренессанса». Хронологические рамки Ренессанса, его связь
со
Средневековьем
и
античностью.
Мировоззрение
человека
эпохи
Ренессанса. Философские основы гуманизма. Черты ренессансной культуры.
Эстетика Ренессанса.
Основные этапы итальянского Ренессанса. Джотто – родоначальник
реалистического
искусства
Возрождения.
Раннее
Возрождение:
Ф.Брунеллески (купол собора Санта-Мария дель Флоре во Флоренции),
реформы Донателло в скульптуре (статуя Давида), живопись Мазаччо и
Сандро Ботичелли («Весна», «Рождение Венеры»). Три титана высокого
Возрождения: Леонардо да Винчи («Тайная вечеря», «Мадонна в гроте»,
«Джоконда»), Рафаэль («Мадонна Конестабиле», «Сикстинская мадонна») и
Микеланджело (статуя Давида, мраморная группа «Пьета», роспись потолка
Сикстинской
капеллы).
Позднее
Возрождение:
динамическое
и
эмоциональное искусство Тинторетто.
Специфика Северного Возрождения. Нидерланды: Губерт и Ян ван
Эйки (Гентский алтарь), Питер Брейгель Старший. Немецкий Ренессанс:
Альбрехт Дюрер, Лукас Кранах Старший, Ганс Гольбейн Младший.
Тема 6. Культура Нового времени. Памятники барочного искусства
XVII столетия
Определение понятия Новое время. XVII век - «переломный» этап в
развитии
европейской
культуры
(наука,
философия,
религия).
Переосмысление категорий времени и пространства. Основные особенности
развития европейской культуры в XVII веке. Барокко и классицизм:
проблема художественного идеала.
Литература испанского барокко (Б.Грасиан, П.Кальдерон, др.). Италия крупнейший центр барочного искусства. Фасад церкви Иль Джезу в Риме
Дж. Делла Порта. Собор св. Петра в Риме: фасад и колоннада. Два типа
11
творческой личности: Дж.Бернини и Фр.Борромини. Болонская Академия
братьев Карраччи.
Тема 7. Зарождение и развитие европейской реалистической живописи
в XVII веке
Европейская живопись XVII века: сюжеты, темы, жанры. Караваджо и
его последователи. Испанские живописцы: творчество Эль Греко и
Веласкеса. Рембрандт и голландская живопись XVII века. П.П.Рубенс:
своеобразие фламандской живописи XVII века.
Тема 8. Памятники французского искусства XVII - XVIII вв.
Основные особенности классицистического искусства. Теоретические
основы и живописная практика французского классицизма (творчество
Н.Пуссена и К.Лоррена). Классицистическая драма во Франции (П.Корнель,
Ж.Расин, Мольер). Версальские «постановки»: зарождение и развитие
профессионального
музыкального
театра.
Архитектура
и
скульптура
французского классицизма (Люксембургский дворец в Париже, Западный
фасад Лувра, дворец ВолеВиконт, архитектурный комплекс в Версале).
Садово-парковое искусство (Ленотр). Французская литература в «век
Просвещения» (Вольтер, Д.Дидро, Ж.Ж.Руссо).
Тема 9. Выдающиеся достижения английской культуры XVII - XVIII
вв.
Основные тенденции развития английской культуры XVII века.
«Потерянный рай» Дж.Мильтона. К.Рэн - создатель собора св. Павла.
Художественная жизнь английского общества в XVIII веке. Своеобразие
английского просветительского романа (Д.Дефо, Дж.Свифт, Г.Филдинг,
12
Л.Стерн). «Жанровая» живопись У.Хогарта. Национальный эстетический
идеал в портретном творчестве Дж.Рейнольдса и Т.Гейнсборо.
Тема 10. Европейское искусство конца XVIII - XIX вв.
Своеобразие
немецкого
немецкой
Просвещения
классической
философии.
Литература
Ф.Шиллер,
И.В.Гете).
(Г.Э.Лессинг,
«Демократизация» и «интернационализация» европейского искусства в XIX
веке: основные причины. Главные тенденции развития литературы XIX
столетия: ведущие направления. Романтический пейзаж в Германии и
Англии.
«Промышленная»
градостроительство.
Скульптура:
архитектура
сюжеты
и
и
темы.
«коммерческое»
«Эстетическая
организация» жизненного пространства: деятельность «прерафаэлитов» и
символистов.
Тема 11. Французская живопись XIX века
«Салонное» и «передовое» искусство. Идеи неоклассицизма в
живописи (Ж.-Л.Давид, Ж.-О.-Д.Энгр). Идеалы «нового» искусства в
живописи французских романтиков (Т.Жерико, Э.Делакруа). Развитие
реалистических тенденций в творчестве французских художников (О.Домье,
Г.Курбе, «барбизонцы»). «Завтрак на траве» Э.Мане и творчество
импрессионистов. Основные тенденции постимпрессионизма (П.Сезанн,
В.ВанГог, П.Гоген). Группа «Наби».
Тема 12. Своеобразие европейской культуры в первой половине ХХ
столетия
13
Стиль «модерн» и его основные особенности. «Ар нуво» в архитектуре:
сооружения
А.ван
де
Вельде,
А.Эйфеля,
А.Гауди,
Ч.Р.Макинтоша,
Ф.О.Шехтеля. Основные модернистские течения в живописи и литературе
первых десятилетий ХХ века (экспрессионизм, фовизм, кубизм, футуризм и
кубофутуризм, пуризм, абстракционизм, дадаизм, сюрреализм).
Тема 13. Выдающиеся достижения русской художественной культуры
Специфика русской культуры: между Востоком и Западом. Основные
этапы развития русской художественной культуры. Русская религиозная
живопись (Ф.Грек, А.Рублев). Храмовое зодчество. Русское искусство XVIII
века. «Золотой век» русской культуры. Своеобразие русского искусства
рубежа веков («Мир искусства», «Голубая роза», «Бубновый валет»,
«дягилевские» сезоны в Париже, поэзия «серебряного века» и др.). Влияние
русской культуры на европейскую жизнь. Русский авангард.
14
Вопросы к зачету по дисциплине
1. Памятники искусства первобытного общества.
2. Архитектура древнего мира.
3. Вазовая живопись Древней Греции.
4. Скульптура Древней Греции.
5. Архитектура Рима.
6. Скульптурные портреты Древнего Рима.
7. Романский и готический стиль в архитектуре Средневековья.
8. Особенности итальянского Возрождения.
9. Своеобразие Северного Возрождения.
10. Черты ренессансной культуры.
11. Своеобразие барочной архитектуры.
12. Принцип иллюзионизма в живописи барокко.
13. Скульптурное творчество Дж.Бернини.
14. Библейские сюжеты в живописи Караваджо.
15. Н.Пуссен и его последователи
16. Французский классицистический театр.
17. Развитие европейской реалистической живописи в XVII столетии.
18. Культура Европы в век Просвещения: основные особенности.
19. Романтизм в немецкой культуре.
20. Английская и французская живопись в эпоху романтизма.
21. «Академическое» и «передовое» искусство в XIX веке.
22. Характеристика одного из направлений/течений в искусстве первой
половины ХХ сто-летия.
23. Стиль «модерн» в архитектуре.
24. Основные тенденции модернистского искусства (литература,
живопись).
25. Основные этапы развития русской художественной культуры.
Характеристика одного из этапов.
15
26. Русские художественные объединения в к. XIXв. - нач. ХХ в.
Характеристика одного из объединений
16
Список рекомендуемой учебной литературы
Список основной учебной литературы:
1. Ильина Т.В. История отечественного искусства от Крещения Руси до
начала третьего тысячелетия: учебник / Ильина Т.В. – 5-е изд., перераб.
и доп. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2011. – 473 с. (Гриф).
2. Ильина Т.В. История искусства Западной Европы от Античности до
наших дней: учебник / Т.В.Ильина. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.:
Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2011. – 435с. (Гриф).
3. Соколова М.В. Мировая культура и искусство: учеб. пособие для студ.
высш. учеб. заведеий / М.В.Соколова. – 5-е изд., испр. – М.:
Издательский центр «Академия», 2008. – 368 с. (Гриф).
4. История мировой культуры – Ростов н/Дону: «Феникс», 2000. (Гриф).
5. Кравченко А.И. Культурология: Учебное пособие для вузов. М. 2001.
Список дополнительной учебной литературы:
1. Гуревич П.С. Культурология. – учебник. М.: Гардарика, 2001.
2. Ляпустин Б.С. История культуры Европы и Средней Азии от
первобытности до эпохи возрождения.- М. 1996.
3. Георгиева Т.С. Русская культура: история и современность: Учебное
пособие. – М.,1999. (Гриф).
4. Розин В.М. Введение в культурологию: Учебник для высшей школы.М.: «Форум»,1999. (Гриф).
5. Мамонтов С.П. Основы культурологиии. Учебное пособие. – М.,
УРАО. 1997.
17