Самореализация представителей молодежных субкультур

На правах рукописи
Бондаренко Ирина Валериевна
САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ МОЛОДЕЖНЫХ
СУБКУЛЬТУР ПОСРЕДСТВОМ ОФОРМЛЕНИЯ ВНЕШНОСТИ
19.00.01 – Общая психология,
психология личности, история психологии
(психологические науки)
АВТОРЕФЕРАТ
диссертации на соискание ученой степени
кандидата психологических наук
Москва - 2013
2
Работа выполнена на кафедре общей психологии
НАЧОУ ВПО Современная гуманитарная академия
Научный руководитель:
доктор психологических наук, доцент
Розенова Марина Ивановна
Официальные оппоненты:
заслуженный деятель науки РФ, доктор
психологических наук, профессор, профессор
кафедры Социальной психологии и психологии
труда НАЧОУ ВПО Современная гуманитарная
академия
Ратанова Тамара Анатольевна
кандидат психологических наук, доцент кафедры
общей и практической психологии Московского
государственного гуманитарного университета
им. М.А. Шолохова
Камалетдинова Зульфия Фаридовна
Ведущая организация:
Государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального
образования «Московский городской
психолого-педагогический университет»
Защита состоится 24 апреля 2013 г. в 16 час. на заседании диссертационного
совета ДМ 521.003.02 на базе Современной гуманитарной академии по адресу:
109029, г. Москва, ул. Нижегородская, д.32, к. 4, ауд. 352 (зал заседаний
диссертационных советов).
С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Современной гуманитарной
академии.
Автореферат разослан _____ марта 2013 г.
Ученый секретарь
диссертационного совета
Гнездилов Геннадий Валентинович
3
I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
Актуальность темы исследования.
Современному обществу необходим высокий конкурентный потенциал,
оно нуждается в творческих людях способных к самореализации. Актуальными
становятся
исследования
инициативного,
творческого,
сверхадаптивного
поведения личности, направленного на самореализацию. Активное стремление
человека к самореализации – явление неновое в России, но его интенсификация
стала возможной в более гибких, нежели в советский период, социальных
условиях.
В современной России социальные, политические, духовные интересы
молодежи разнообразны. Проблемы, связанные с социализацией молодежи
привели общество к серьезным потерям (наркозависимость, алкоголизм,
суицидальное поведение). Возникла необходимость минимизации этих издержек
и потерь. Исследования самореализации личности посвящены как оптимальным,
творческим ее формам, так и неоптимальным, дефицитарным, что позволяет
выявить причины социальной незрелости молодежи.
Актуальность работы на прикладном уровне состоит в определении
поисков путей ценностно-смысловых оснований поведения молодежи в разных
сферах самореализации, научно обоснованных форм и методов эффективного
взаимодействия с молодежными инициативами как социальным феноменом.
Состояние
разработанности
проблемы
исследования.
Проблема
самореализации личности сложна, разнопланова и в отечественной психологии
изучена недостаточно. Учеными проведен подробный анализ самореализации
личности в профессиональной (Л.Е. Душацкий, Н.В. Егорова, Л.Н. Иванова и др.)
и творческой сферах (О.В. Дедюхина, В.В. Садовая, Н.Л. Чеглякова и др.),
изучены возрастные аспекты самореализации (Е.М. Бетина, О.С. Михайлова,
Н.Н. Шатохина и др.).
Поведение
молодежи
в
новых
социальных
условиях
становится
вариативным. Молодежь стремится к самореализации, осуществляемой в разных
сферах жизни, разными путями и средствами (О.В. Шелкунова, Н.В. Водянова,
К.А. Кадетова и др.). Одним из которых является вступление в формальные и
неформальные
молодежные
субкультурные
сообщества,
многовариантно
4
проявление личности в них, в том числе – в
оформлении внешности.
Самореализация молодежи привлекает внимание ученых (Ю.М. Пасовец,
М.В. Грищук, Л.В. Власенко и др.), которые отмечают, что содержание
самореализации раскрывается в процессе социальной деятельности, через
различные виды активности (общение, увлечения, работа, семья, дружба).
Самореализация представителей молодежных субкультур в такой социально
значимой деятельности, как оформление внешности, остается за рамками
специального изучения. В данном исследовании анализируется одно из средств
самореализации молодежи – оформление внешности.
Проблема
оформления
внешности
активно
разрабатывается
в
культурологии (С.В. Никифорова, Г.Д. Забродина), социологии (Э.М. Андросова,
И.В. Шабаркина) и других науках. Теоретико-методологические основания,
позволяющие
подойти
к
проблеме
личностной
и
деятельностной
обусловленности оформления внешности, в отечественной психологии были
определены в трудах Л.С. Выготского, С.Л. Рубинштейна, А.Р. Лурии, Г.Г. Шпета.
Изучение различных элементов оформления внешности человека проводится
Е.А. Петровой, Р.А. Степучевым, Е.Я. Басиным, которые рассматривают костюм
с позиций визуальной психосемиотики как специфический язык (сигнальнознаковую систему), который воспринимается вместе с вербальными и
невербальными средствами общения.
В
исследованиях
А.А. Бодалева,
Е.А. Петровой,
В.М. Шепеля
подчеркивается необходимость выявить закономерность создания персонального
образа с целью развития навыков адекватного самовыражения, самореализации и
адаптации в окружающем мире.
Оформление внешности в психологии, выступая характеристикой облика,
является формой объективизации внутреннего мира личности (А.А. Бодалев,
В.А. Лабунская, Е.А. Петрова), обусловленной потребностями в самовыражении
и самореализации (М.И. Килошенко). Оформление внешности рассматривается
исследователями как предмет общепсихологического изучения, а вопросы
самореализации
личности
посредством
оформления
обозначены и ожидают детального рассмотрения.
внешности
только
5
Теория психологических систем В.Е. Клочко дает возможность провести
анализ самореализации человека, в том числе и посредством оформления
внешности. Самореализация включает в себя самовыражение, самоутверждение
личности. В концепции системной детерминации самореализации личности
(В.Е. Клочко,
Э.В. Галажинский,
О.М. Краснорядцева)
определено,
что
детерминантами самореализации репродуктивно-адаптивного типа являются
смыслы, а продуктивно-сверхадаптивного – ценности. Если речь идет о
самореализации
посредством
оформления
внешности
представителей
молодежных субкультур, то данный постулат нуждается в дополнительном
эмпирическом обосновании.
С
самореализацией
творческого
уровня
исследователи
связывают
личностные свойства – субъективный уровень контроля, влияющий на выбор
жизненных
сред,
возможности;
позволяющих
компетентность
самореализации
у
во
представителей
человеку
реализовывать
времени,
гибкость
молодежных
собственные
поведения.
субкультур
Связь
посредством
оформления внешности с их личностными особенностями нуждается в
уточнении.
Все вышесказанное определило выбор темы исследования.
Объект исследования – самовыражение и самореализация молодежи в
аспекте оформления внешности.
Предмет исследования – особенности оформления внешности, социальной
перцепции и личностные качества молодежи, включенной и не включенной в
неформальные молодежные субкультуры.
Цель
исследования:
выявить
особенности
самовыражения
и
самореализации личности посредством оформления внешности в молодежной
среде.
Научная задача исследования – определить специфику самореализации,
осуществляемой посредством оформления внешности, что позволит повысить
эффективность взаимодействия педагогов, психологов учебных заведений с
разными категориями молодежи.
Гипотезы исследования:
1. Оформление внешности является одним из средств самовыражения и
самореализации личности в молодежной среде. Оформление внешности является
6
средством самовыражения для молодежи, не включенной в современные
субкультуры, и средством самореализации личности для субъектов молодежных
субкультур.
2. Самореализация посредством оформления внешности у представителей
молодежных субкультур сопряжена с отношением к себе, обществу и с такими
личностными качествами как: эгоизм, индивидуалистичность, сензитивность,
экстернальность.
Задачи исследования:
1. Систематизировать теоретические представления о самовыражении и
самореализации молодежи. Рассмотреть оформление внешности как средство
самовыражения и самореализации.
2. Определить специфику оформления внешности у молодежи. Показать
обусловленность самореализации посредством оформления внешности
ценностно-смысловыми образованиями личности.
3. Выявить особенности социальной перцепции современной молодежи
по отношению к представителям субкультур, специфически оформляющим
внешность.
4. Установить взаимосвязь личностных характеристик с особенностями
оформления
внешности
на
уровне
самореализации
у
представителей
молодежных субкультур и лиц, к ним не относящихся.
Теоретико-методологическую основу исследования составляют: теория
психологических систем В.Е. Клочко, концепция системной детерминации
самореализации
личности
Э.В. Галажинского,
концепция
самореализации
личности Л.А. Коростылевой, концептуальные разработки М.И. Килошенко,
рассматривающей следование моде как форму самореализации личности.
Использованы
теории
объективизации
внутреннего
мира
личности
(А.А. Бодалев, В.А. Лабунская, Е.А. Петрова) и создания персонального образа с
целью самовыражения, самореализации (Р.А. Степучев, Е.Я. Басин и др.).
Методы исследования. В качестве теоретического метода применялся
анализ философской, социологической, психологической и педагогической
литературы по проблеме исследования. Методическая база эмпирической части
представлена комплексом методов и методик: наблюдение, интервьюирование,
7
анкетирование, анализ документов, анализ оформления внешности, интентанализ; фототест «Оформление внешности в молодежных субкультурах»; методика
предельных
смыслов
Д.А. Леонтьева;
личностный
опросник
MMPI
(Миннесотский многошкальный личностный опросник), методика диагностики
межличностных отношений Т. Лири модификация Л.Н. Собчик), методика
(
незаконченные предложения Сакса–Сиднея, тест-опросник «Локус контроля»
Е.Г. Ксенофонтовой, тест социального интеллекта Дж. Гилфорда и М. Салливена
(субтест №2 «Группы экспрессии»). Статистическая обработка полученных
данных проводилась методами факторного анализа и t-критерия Стьюдента, с
использованием компьютерной программы Statistica 6.
Эмпирическая база исследования. Общее количество испытуемых
составило 506 человек (студенты, представители молодежных субкультур
г. Читы). Из них 70 человек принимали участие в полевом исследовании. Анализ
результатов строился с учетом социально-демографических характеристик (пол,
возраст, образование).
Достоверность
результатов
исследования
обеспечивается
методологическим обоснованием исходных положений; использованием методов,
адекватных поставленным целям и задачам; репрезентативностью выборки
испытуемых; применением статистических методов обработки данных.
Научная новизна исследования:
1. Теоретически систематизирована (с позиций теории психологических
систем) и эмпирически исследована проблема самовыражения и самореализации
посредством оформления внешности представителей молодежных субкультур.
2. Подтверждена обусловленность самореализации личности посредством
оформления внешности смысловыми образованиями, выявлены их отличия у
представителей молодежных субкультур и молодежи, не включенной в
субкультуры.
3. Выявлены
личностные
особенности
(экстраверсия,
ригидность,
самоконтроль), приписываемые молодежью представителям субкультур, наиболее
ярко оформляющим свою внешность (панкам, антифа, готам, байкерам, эмо).
4. Установлена взаимосвязь самореализации посредством оформления
внешности с рядом личностных особенностей представителей молодежных
8
субкультур:
негативное
отношение
к
окружающим,
экстернальность,
индивидуалистичность, эгоизм, сензитивность.
Теоретическая значимость исследования заключается в следующем:
1.
Апробирована
методология
теории
психологических
систем
применительно к исследованию самореализации посредством оформления
внешности представителями молодежных субкультур.
2. Установлено, что для
представителей молодежных субкультур
оформление внешности является одним из средств самореализации, а лица с
традиционным отношением к оформлению внешности используют данный
параметр скорее как способ самовыражения.
3. Определены типы молодежных субкультур, представители которых
активно самореализуются посредством оформления внешности. Выявлены
особенности восприятия молодежью личности в контексте внешности: специфика
интерпретации и идентификации невербальных стимулов.
4. Выявленная связь между самореализацией личности посредством
оформления
внешности
личностными
представителей
особенностями
самореализации
посредством
молодежных
субкультур
и
их
подтверждает
личностную
обусловленность
оформления
внешности
представителями
молодежных субкультур.
Практическая значимость результатов исследования:
1. Результаты исследования могут быть использованы в психологической
практике с представителями молодежных субкультур в контексте проблем
коррекции девиантного поведения.
2. Разработанный и апробированный фототест «Оформление внешности
в молодежных субкультурах» может быть применен для диагностики отношения
личности к оформлению внешности с целью выявления конфликтного
поведения.
3. Результаты
взаимодействия
исследования
педагогов,
позволяют
психологов
повысить
учебных
эффективность
заведений
с
разными
категориями молодежи.
4. Результаты исследования могут быть использованы в вузах при
разработке учебно-методических комплексов, учебных курсов психологии
9
невербального общения, психологии моды, имиджелогии и др. Внедрение
креативных форм внеучебной деятельности способствует самореализации
личности, в том числе, посредством оформления внешности.
Положения, выносимые на защиту:
1. Систематизация и анализ научных представлений по проблеме
возможных репрезентаций личности позволяют утверждать, что самореализация
и самовыражение личности осуществляются в различных вариантах, в разных
сферах деятельности и поведении. Оформление внешности является одной из
таких возможностей и может рассматриваться как значимое средство
самореализации и самовыражения молодежи.
2. В результате исследования специфики оформления внешности у
молодежи
установлено,
что
самореализация
посредством
оформления
внешности у представителей молодежных субкультур обусловлена ценностями
движения к творчеству, а самореализация теми же средствами испытуемых с
традиционным
оформлением
внешности
детерминирована
целями
самовыражения.
3. Восприятие молодежью личностных свойств людей в контексте их
внешности осуществляется на основании интерпретации и идентификации
невербальных стимулов. Молодежь приписывает представителям субкультур,
наиболее ярко оформляющим внешность (панкам, антифа, готам, байкерам, эмо),
такие личностные особенности, как экстраверсия (панки, готы, байкеры, эмо),
ригидность (панки, антифа) и самоконтроль (антифа, ролевики).
4. Представители молодежных субкультур, реализующие себя посредством
оформления внешности, характеризуются рядом особенностей: негативное
отношение к значимому окружению, экстернальность, индивидуалистичность,
эгоизм и сензитивность.
Апробация
результатов
исследования.
Материалы
исследования
представлены на II Сибирском психологическом форуме «Психологическое
исследование: теория, методология, практика, образование» (Томск, 2007); на
Всероссийской научной конференции «Личность в современном обществе:
социализация, поведение, общение» (Чита, 2007); на III Международной научнопрактической конференции «Человек и его ценности в современном мире»
10
(Чита,
2008);
на
Межрегиональной
научно-практической
конференции
«Инновационный потенциал человека как ресурс социально-экономического
развития региона» (Чита, 2010).
Результаты исследования применялись при разработке и внедрении
элективного курса «Психология невербальной коммуникации» для студентов
Забайкальского государственного гуманитарно-педагогического университета
им. Н.Г. Чернышевского, что подтверждается актом внедрения результатов
исследования. Автором создан театр моды «Авангард» для студентов ЗабГГПУ
им. Н.Г. Чернышевского.
По теме диссертационного исследования опубликовано 15 печатных работ, 4
из которых в журналах, рекомендованных ВАК.
Структура и объем диссертации. Диссертационная работа состоит из
Введения, трех глав, выводов, Заключения, библиографического списка и 7
приложений. Общий объем составляет 154 страницы. В ней содержится 13
таблиц и 27 рисунков. Библиографический список включает 303 наименования,
13 из них на иностранном языке.
II. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
Во Введении обоснована актуальность темы исследования, определены
цель, предмет, объект, гипотеза и задачи исследования; раскрыты научная
новизна, теоретическая и практическая значимость работы; сформулированы
положения, выносимые на защиту.
В первой главе «Проблема самовыражения и самореализации молодежи:
субкультурный контекст» проведен теоретический анализ отечественных и
зарубежных источников по теме исследования.
В
первом
параграфе
первой
главы
«Научные
представления
о
самовыражении и самореализации личности в психологии» определено, что
проблемой психологической науки являются методологические расхождения в
понимании
самореализации,
различия
в
трактовке
понятий
«самореализация», «самоактуализация», «самовыражение», «самоутверждение»
и их слабая дифференцированность.
А. Маслоу
человеческие
указывает,
что
психология
потребности, саморазвитие,
должна
знание,
изучать
понимание,
высшие
то
есть
11
самоактуализирующуюся
личность.
Фундаментальной
характеристикой
самоактуализированного человека является креативность. К. Роджерс считает,
что движущей силой функционирования личности выступает стремление к
самоактуализации,
возможности.
потребность
В. Франкл
человека
указывает,
реализовать
что
свои
врожденные
самоактуализация
происходит
спонтанно и перестает существовать, когда становится целью.
Л.А. Коростылева определяет самореализацию как самоосуществление
самого себя в жизни и повседневной деятельности, поиск своего пути в мире,
ценностей и смысла своего существования в данный момент времени. Впервые
исследовав
проблему
самореализации
личности
как
целостного
психологического явления, представленного на разных уровнях психики, от
психофизического до социально-психологического, автор изучала специфику
самореализации личности в профессиональной и брачно-семейной сферах.
Д.А. Леонтьев отмечает, что понятие «самореализация» не привязано к
конкретной теоретической парадигме. Опираясь на работы К.Г. Юнга, К. Хорни,
Р. Ассаджиоли, Ж. Нюттена, он определяет самореализацию как процессы
личностного развития, трансляции личностью своего содержания обществу и
культуре через созидательные и коммуникативные процессы.
Связь самореализации личности и процесса обучения представлена в
работах Е.В. Гущиной, Д.В. Егорова, Е.А. Фроловой; роль самореализации в
организации и самоорганизации городского социума – в исследованиях
Д.М. Логунцовой; обеспечение успешности в особых видах труда анализируется
О.В. Питерской; возрастной аспект самореализации личности изучен в работе
Е.М. Бетиной.
Депривация
миграционной
потребности
готовности
в
личности
самореализации
рассматривается
как
в
фактор
работах
Р.Р. Ишмухаметова.
Углубленная
психологических
трактовка
систем.
самореализации
В.Е. Клочко,
представлена
Э.Г. Галажинский
в
теории
трактуют
самореализацию как форму самоорганизации человека, рассматриваемого в
качестве открытой психологической системы. Самореализация имеет системную
детерминацию и включает в себя самовыражение, самоутверждение личности.
Выделяют
уровни
самореализации
и
определяют
ее
как
постепенно
12
осознаваемый
процесс
реализации
собственных
возможностей,
который
становится все более понятным людям как то, что обеспечивает смысл и
ценность их человеческого существования. Человек может самостоятельно
выбрать сферы деятельности, которые действительно достойны реализации.
Обнаружение возможности к самореализации открывается в ценностных
составляющих мира человека и связано с возникновением мотива к творческой
деятельности.
Второй параграф первой главы «Оформление внешности как предмет
психологического
исследования»
посвящен
изучению
общественно-
исторической, культурной, психологической обусловленности оформления
внешности, что является комплексной проблемой, привлекающей внимание
специалистов разных областей гуманитарных наук: философии, истории,
культурологии, филологии, юриспруденции и социологии.
В аналитической психологии К. Юнг выделяет в структуре сознания
личности такие элементы, как Эго и Персона. Эго обеспечивает связь между
внутренним и внешним миром человека. Персона основана на личностных
пристрастиях индивида и социальных ожиданиях от него. Персона есть роль,
которую играет личность в обществе, и защитное покрытие, оберегающее
«внутреннее от взоров и прикосновений». Одежда выступает символом
Персоны. Этот символ обеспечивает своего носителя авторитетом, престижем и
отличается от настоящего лица индивида.
Зарубежные исследования, проведенные в различных направлениях
психологии (Д. Моррис, Р. Вердербер, К. Вердербер, В. Суэми, А. Фернхем,
Б. Килборн), позволяют сделать вывод: оформление внешности (система
элементов – одежда, обувь, прическа, украшения) является средством
невербальной коммуникации, презентацией индивидуально-психологических
особенностей, трансляцией определенных культурных образцов и ценностей.
В отечественной психологии при изучении оформления внешности
используют социально-перцептивный подход (А.А. Бодалев, В.Н. Панферов,
В.А. Лабунская,
Е.Б. Перелыгина,
психосемиотики
(Е.А. Петрова,
методологические подходы.
Е.А. Петрова),
Р.А. Степучев,
позиции
Е.Я. Басин)
визуальной
и
другие
13
Выступая характеристикой внешнего облика, оформление внешности
интерпретируется в психологии как форма объективизации внутреннего мира
личности
(А.А. Бодалев,
потребностями
в
В.А. Лабунская,
самовыражении
и
Е.А. Петрова),
самореализации
обусловленная
(М.И. Килошенко).
Несмотря на имеющиеся методологические расхождения зарубежных и
отечественных психологов, оформление внешности может быть рассмотрено как
предмет общепсихологического исследования, проявление самовыражения и
самореализации личности.
Под
самовыражением
личности
понимается
–
внешнее
показное
проявление самого себя, осуществляемое для удовольствия индивида (данный
термин рассматривается в зарубежной психологии в рамках психологии общения
(К.А. Абульханова-Славская)). Так, оформление внешности для большинства
современной молодежи является самовыражением.
Самореализация
рассматривается
в
психологии
как
специально
организованная субъектом деятельность, направленная на воплощение своего
субъективного ощущаемого предназначения и как результат этой деятельности
(И.Д. Егорычева). Самореализация связана с творческими силами человека и
возможностью их реализации в деятельности (Д.А. Леонтьев), к которой, по
нашему мнению, относится и нетрадиционное оформление внешности.
В третьем параграфе
первой главы
«Психологическая
специфика
молодежных субкультур» речь идет о существовании современных молодежных
субкультур. В социально-психологическом контексте молодежная субкультура
рассматривается как общественное явление, имеющее контркультурную и
асоциальную направленность. Ее представители обладают общностью образа
жизни, поведения и ценностей. Посредством субкультуры происходит адаптация
молодежи в обществе, осуществляется передача современных ценностей,
удовлетворяются
потребности
в
самовыражении,
самоутверждении,
самоидентификации, сексуальных контактах. В современных молодежных
субкультурах
слабо
проявляется
идеология
контркультурного
протеста.
Причиной включения индивида в субкультуру может быть как привлекающее
внимание мировоззрение ее представителей, так и оформление внешности
(выбор стиля одежды, прически, обуви, характерных для этой субкультуры).
14
В четвертом параграфе первой главы «Самореализация представителей
молодежных субкультур посредством оформления внешности в контексте
теории психологических систем» применен новый подход к рассмотрению
оформления внешности человека как средства самореализации личности. С этой
точки
зрения,
самореализация
может
изучаться
как
качество
самоактуализирующейся личности, как потребность, как деятельность (по
самореализации) и как процесс (Э. В. Галажинский). Автор берет за основу
теоретическую позицию Д.А. Леонтьева, рассматривающего самореализацию как
процесс трансляции личностью своего содержания обществу и культуре через
созидательные и коммуникативные процессы и подчеркивающего ее связь с
творческими силами человека и возможностью их реализации в деятельности.
Оформление внешности можно определить как деятельность, представляющую
собой форму (средство) самореализации личности.
Поскольку противоречие между образом мира и образом жизни
понимается в теории психологических систем как движущая сила саморазвития
человека (В.Е. Клочко), то оформление внешности не может не отражать
специфические моменты этого противоречия [4]. Образ жизни проявляется в
оформлении внешности так же, как в нем проявляется система отношений
человека к миру и к самому себе. Оформляя свою внешность, человек презентует
во внешнюю среду ценностно-смысловые особенности своего внутреннего мира.
Распространенное в молодежной среде специфическое оформление
внешности
можно
самореализации
рассматривать
личности,
как
проявление
детерминированных
разных
уровней
доминированием
текущих
потребностей, наличных возможностей и актуальных смыслов и ценностей,
противопоставляемых
традиционным
ценностями
общества.
Оформление
внешности является средством самореализации, способом самоутверждения и
самовыражения. Человек открывает новые возможности самореализации
высшего
уровня,
актуализируя
творческие
мотивы:
трансформируя
традиционное и создавая оригинальное в оформлении внешности, модифицируя
собственное тело.
15
Вторая глава «Методология и методы исследования самореализации
молодежи посредством оформления внешности» посвящена описанию выборки,
этапов, методов и методик исследования и процедур обработки данных.
При выборе методов исследования мы исходили из поставленных задач,
опираясь на позиции теории психологических систем, в частности, на
исследование
Э.Г. Галажинского по
самореализации.
Для
молодежи, посредством
проблеме
подтверждения
системной
обусловленности
оформления внешности
детерминации
самореализации
спецификой
ценностно-
смысловых образований использовались: наблюдение, интервьюирование,
анкетирование, анализ документов, анализ оформления внешности, интентанализ.
Интервьюирование проводилось по вопросам, связанным с исследуемой
проблемой. Для исследования направленности речи представителей молодежных
субкультур использовался интент-анализ. Для обработки данных применялся
набор из 27 интенций, среди которых были выявлены 3 объекта направленности.
Для выявления особенностей восприятия молодежью представителей
современных субкультур, ярко и специфически оформляющих свою внешность,
разработаны авторская анкета
и
фототест «Оформление внешности в
молодежных субкультурах». Разрабатывая данную методику мы основывались на
исследованиях
М.А. Джерелиевской,
символическое
взаимодействие
с
утверждающей,
человеком
на
что
осуществляемое
фотографии
позволяет
спроецировать динамику смыслов субъекта, их конфликтные отношения, что
определяет реальное поведение испытуемого. Фототест состоит из двух
субтестов. Стимульный материал первого субтеста включает 15 фотопортретов:
13 – представители молодежных субкультур и 2 – лиц, к ним не относящихся.
Второй субтест состоит из набора фотоизображений (45 элементов оформления
внешности представителей молодежных субкультур и лиц, к ним не
относящихся).
Использование
диагностического
комплекса
позволило
установить взаимосвязь оформления внешности с личностными особенностями
представителей субкультур и лиц, к ним не относящихся.
Использованные для анализа данных методы статистической обработки
являются наиболее эффективными. Выборка исследования состояла из 506
16
испытуемых. Пригодность имеющихся данных для факторного анализа была
подтверждена достаточным результатом теста Кайзера–Мейера–Олкина (КМО)
(0,76) и значимым уровнем теста сферичности Бартлетта (p<0,05).
Применение метода T-критерия Стьюдента для независимых выборок
позволило выявить статистически значимые различия между показателями, а с
помощью факторного анализа с последующим преобразованием факторного
пространства Varimax Raw была выявлена взаимосвязь самореализации
посредством оформления внешности с рядом личностных особенностей
представителей молодежных субкультур и лиц, к ним не относящихся.
Третья глава «Эмпирическое исследование самореализации молодежи
посредством оформления внешности (на материале молодежи, включенной и не
включенной в молодежные субкультуры)» посвящена описанию и обобщению
результатов исследования.
В
первом
представителей
параграфе
молодежных
третьей
главы
субкультур»
дано
«Оформление
описание
внешности
особенностей
оформления внешности молодежи, входящей в субкультуры (на примере
представителей молодежных субкультур г. Читы). Анализ данных, полученных в
ходе полевого наблюдения и интервьюирования, позволяет сделать вывод, что
оформление внешности субкультур эмо, готов, байкеров, является наиболее
ярким, чем у представителей других направлений.
У представителей субкультуры эмо присутствуют все элементы системы:
одежда, обувь, головные уборы, украшения, аксессуары, прическа, макияж,
татуировки, пирсинг, шрамирование. Они имеют символическое значение,
выражают идею детскости (инфантилизма). При выборе одежды и аксессуаров
эмо стремятся свободно выражать свои эмоции и чувства, обращать на себя
внимание окружающих. Специфический макияж, челка, закрывающая часть
лица, – знаки негативного, депрессивного восприятия мира.
Система оформления внешности байкеров представлена элементами,
обеспечивающими как защитные, так и символические функции. Используются
детали, являющиеся символами маскулинности и сексуальности.
Оформление внешности представителей субкультуры готы включает в
себя всю систему элементов, символизирующих их мистическое восприятие
17
мира и имеющих символические значения: черный – цвет ночи, белый – цвет
дня, красный – цвет жизни, украшения с религиозной и магической тематикой.
Данные интент-анализа речи представителей молодежных субкультур
подтверждают, что интерес к субкультуре связан с использованием элементов
оформления внешности, присущих избранному направлению и выступающих
средством самореализации (рис.1).
Рис. 1. Интенциональные тенденции, составленные по материалам
интервью с представителями молодежных субкультур (в %)
Вторым по значимости объектом направленности речи является «Ситуация
в
субкультуре»,
раскрывающая
особенности
выбранной
респондентом
молодежной субкультуры. Менее значительным по степени выраженности
объектом интенций является «Отношение к другой субкультуре».
При
субкультур
анализе
продуктов
(дневники,
неофициальные,
личные
деятельности
представителей
классифицированные
и
первичные
как
документы)
молодежных
иконографические,
выявлена
основная
закономерность – все материалы посвящены избранной субкультуре. В личном
дневнике представительницы субкультуры готы фотографии с ее оригинально
оформленной внешностью составляют 53% содержания, 47% – материалы с
изображением представителей этой субкультуры и информацией о них.
При
анализе
специфики
самореализации
посредством
оформления
внешности у молодежи, обучающейся в вузах, включенной и не включенной в
молодежные субкультуры, обнаружены следующие различия. Выявлено, что
63% представителей неформальных молодежных субкультур (эмо, готы, рэперы)
занимаются творчеством: 13% пишут стихи, 33% рисуют, 8% занимаются
18
художественными промыслами, 6% – участники музыкальных групп, 3%
занимаются танцами. 52% респондентов предпочитают одежду, указывающую
на принадлежность к молодежным субкультурам. 42% подражают музыкантам
рок-групп и рэп-команд, 58% сами определяют оформление внешности.
Среди молодежи, не включенной в субкультуры, 35% респондентов
занимаются творчеством. 86% опрошенных при выборе элементов оформления
внешности подражают какому-либо «идеалу», следят за модными тенденциями,
учитывая социальную ситуацию и выбирают традиционные стили при
оформлении внешности (40% – стиль кэжуал (намеренная небрежность, в одежде
сочетающаяся с элементами разных стилей); 26% – спортивный стиль (контрасты
в цвете, обилие фурнитуры); 25% – классический стиль (одежда строгого
силуэта, выдержанной цветовой гаммы) и 9% – романтический стиль (кружева,
бархат, шелк).
Во втором параграфе третьей главы «Восприятие молодежью личности
представителей современных субкультур, наиболее ярко и специфически
оформляющих
свою
внешность»
приведены
личностные
особенности,
приписываемые молодежью представителям молодежных субкультур.
На основании проведенного факторного анализа имеющихся переменных в
группе студентов, не включенных в молодежные субкультуры, были выявлены
факторы: ригидность (15,8%) и экстраверсия (14,2%).
Таблица 1
Распределение конструктов относительно факторов в первой группе  студентов,
не включенных в какие-либо молодежные субкультуры (первый субтест)
Фактор 1 (его вес)
Ригидность
Наименование
Факторная
шкалы-качества
нагрузка
(номер фотопортрета)
Совестливый (8)
0,54
Практичный (13)
0,53
Консервативный (13)
0,51
-
Фактор 2 (его вес)
Экстраверсия
Наименование
Факторная
шкалы-качества
нагрузка
(номер фотопортрета)
Умный (6)
0,59
Общительный (6)
0,58
Практичный (6)
0,56
Подозрительный (6)
-0,55
Подозрительный (2)
-0,52
В группе студентов, включенных в молодежные субкультуры, выявлены
следующие
факторы:
экстраверсия
(24,9%),
самоконтроль
дезорганизованность (21,7%) и неуверенность в себе (24,6%).
(26,6%),
19
Таблица 2
Распределение конструктов относительно факторов во второй группе  студентов,
включенных в какие-либо молодежные субкультуры (первый субтест)
Наименование
шкалы-качества
(№ фотопортрета)
Наименование
шкалы-качества
(№
фотопортрета)
Факторная
нагрузка
Фактор 3
Фактор 4
(его вес)
(его вес)
Дезорганизованность Неуверенность в себе
Факторная
нагрузка
Наименование
шкалы-качества
(№ фотопортрета)
Факторная
нагрузка
Наименование
шкалы-качества
(№ фотопортрета)
Фактор 2
(его вес)
Самоконтроль
Факторная
нагрузка
Фактор 1
(его вес)
Экстраверсия
Безмятежный (1)
0,59 Самостоятельный
(12)
0,73 Свободомыслящий
-0,65 Зависимый (13)
(4)
0,69
Свободомыслящий
(9)
Наивный (14)
Практичный (1)
0,57 Практичный (12)
0,67 Умный (4)
0,60
0,54 Замкнутый (11)
0,52 Расслабленный (12)
0,58
0,57
Безмятежный (9)
Безмятежный (9)
Сентиментальный
(9)
0,52
0,51
0,57
0,57
Практичный (9)
0,50
0,50
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-0,61 Робкий (8)
0,66 Организованный (4) -0,56 Совестливый (13)
0,61 Уязвимый (4)
-0,54 Практичный (5)
Смелый (12)
0,56 Совестливый (4)
0,53 Проницательный
(13)
Умный (15)
0,56 Реалистичный (4) -0,52 Серьезный (13)
Спокойный (7)
0,55 Самостоятельный
0,51 Мечтательный
(4)
(13)
Подозрительный (11) 0,54
- Организованный
(5)
Общительный (12) 0,54
- Совестливый (8)
Серьезный (15)
0,54
- Робкий (13)
Спокойный (12)
0,53
- Организованный
(13)
Тревожный (11)
0,53
- Консервативный
(13)
Общительный (12) 0,52
- Наивный (8)
Расслабленный (12) 0,52
- Консервативный
(8)
Организованный (12) 0,51
- Организованный
(10)
Совестливый (12)
0,50
-
0,56
0,56
0,53
0,52
0,52
0,51
0,51
0,51
0,50
-
Таким образом, при восприятии личности представителей молодежных
субкультур, наиболее ярко и специфически оформляющих свою внешность,
определяющими являются характеристики: экстраверсия (панки, готы, байкеры,
эмо), ригидность (панки, антифа) и самоконтроль (антифа, ролевики). Полученные
данные сочетаются с результатами изучения коммуникативных установок
поведения
личности,
выявленными
М.А. Джерелиевской
(фотопортреты,
поляризованные по оценочным шкалам «экстраверсия» и «самоконтроль»).
На основании интерпретации и идентификации невербальных стимулов
исследуемые наиболее четко дифференцируют систему оформления внешности
в молодежных субкультурах байкеров, эмо, готов – в ней присутствуют все
элементы. Испытуемые правильно определяют принадлежность к субкультуре
антифа и гопников, по отдельным элементам (украшения, аксессуары, головные
уборы, обувь).
20
Представители молодежных субкультур полнее анализируют внешность
субкультурной
молодежи,
изображенной
на
фотопортретах,
и
точнее
классифицируют элементы оформления внешности (различие составляет 10%).
Это объясняется тождественностью ценностного содержания жизненных миров
у представителей молодежных субкультур.
В
третьем
параграфе
третьей
главы
«Личностные
особенности
студенческой молодежи, не принадлежащей к молодежным субкультурам, и
представителей молодежных субкультур» раскрыта взаимосвязь оформления
внешности с рядом личностных особенностей представителей молодежных
субкультур и лиц, к ним не относящихся. В таблице 3 приведены результаты
сравнения двух групп.
Таблица 3
Результаты сравнения по Т-критерию шкал, входящих в диагностический
комплекс (1 группа – студенты, не включенные в молодежные субкультуры,
2 группа – студенты-участники молодежных субкультур)
Шкалы психодиагностического комплекса
Ответственный – великодушный
Истерия
Шизофрения
Социальная интроверсия
Общая интернальность
Интернальность при описании личного опыта
Интернальность в профессиональной деятельности
Отрицания активности
Отношение к жизненным целям
Отношение к будущему
Отношение к вышестоящим лицам
Отношение к коллегам
Отношение к друзьям
Отношение к подчиненным
Отношение к матери
Отношение к отцу
Отношение к семье
Сексуальные отношения
Отношение к своему прошлому
Страхи и опасения
Чувство вины
Отношение к себе
Потребность
Творчество
Группа 1 Группа 2 t-value
7,37
53,50
66,62
52,69
24,60
13,04
10,33
6,00
-2,73
-2,77
-1,35
-3,18
-2,17
-2,15
-2,68
-1,57
-2,02
-1,34
-0,61
-0,20
0,40
-1,61
0,85
0,16
8,33
56,42
73,09
56,49
22,47
11,66
9,16
7,07
-1,24
-1,18
-0,75
-1,60
-1,09
-0,78
-1,58
-0,55
-1,09
-0,16
0,31
-0,73
0,06
-1,18
0,42
0,58
-2,31
-2,24
-3,19
-3,04
2,94
3,45
3,27
-2,87
-6,08
-6,54
-2,36
-6,76
-6,28
-4,93
-5,13
-3,97
-4,09
-3,90
-3,73
3,34
2,09
-2,35
8,03
-7,41
df
p
434
434
434
434
434
434
434
434
434
434
434
434
434
434
434
434
434
434
434
434
434
434
434
434
0,02
0,03
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,02
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,04
0,02
0,00
0,00
В результате проведенного исследования были выявлены:
1. Отличия в модальности смысловых структур сознания. Испытуемые, не
включенные в молодежные субкультуры, предпочитающие традиционные стили
оформления внешности, прежде всего, отмечают утилитарную функцию
21
оформления внешности (85% выборки исследования): с ее помощью они
достигают самовыражения. По их мнению, человек использует определенным
образом подобранные одежду, обувь, прическу, украшения, исходя из базовых
потребностей и желания соответствовать общественным нормам.
Представители
внешности,
часто
молодежных
пренебрегая
субкультур
посредством
общественными
нормами,
оформления
стремятся
к
самореализации (58% выборки исследования): «выразить себя», «достичь
совершенства», «сделать жизнь яркой», «творчески реализоваться», «доказать
свое право на жизнь».
2. Отличия в степени выраженности личностных особенностей. Для
студентов – представителей молодежных субкультур в большей степени
характерны
индивидуалистичность,
сочувствовать
окружающим,
невербального
общения.
переживаний,
контактов.
В
Им
своеобразность
системе
выраженное
способность
правильно
свойственны
восприятия
отношений
стремление
и
выражен
понимать
необычность
суждений,
общий
помогать,
язык
поведения
и
избирательность
негативный
фон
(отрицательное отношение к себе, к своему будущему, к жизненным целям и
окружающим людям). Присутствует экстернальность в профессиональной
деятельности и межличностных отношениях. Низкий уровень субъективного
контроля характеризует неуверенных в себе людей, считающих себя не
способными влиять на собственную судьбу.
Для молодежи, не принадлежащей к молодежной субкультуре, в большей
степени свойственны оптимизм, организаторские способности, стремление к
тесному сотрудничеству с группой, разнообразие интересов, поверхностные
контакты с окружающими, способность правильно понимать язык невербального
общения. Их можно охарактеризовать как уверенных в себе людей, обладающих
высоким уровнем саморегуляции жизнедеятельности и самостоятельности в
профессиональной деятельности и межличностном общении.
3. Сходство в системах отношений. У молодежи, не принадлежащей к
субкультурам, и представителей молодежных субкультур выявлено негативное
отношение к себе, к будущему, к жизненным целям, к окружению (семье,
друзьям,
противоположному
полу);
слабо
выражена
склонность
к
22
самообвинению. Такое положение, с нашей точки зрения, объясняется общим
состоянием тревожности у молодого поколения, связанным с неуверенностью в
себе,
своем
будущем,
неблагоприятные
экономической
факторы
нестабильностью,
(безработицу,
преступность,
реакцией
на
алкоголизм,
наркоманию). Анализ содержания протоколов испытуемых показывает, что
негативное отношение к отцу связано либо с его склонностью к алкоголизму,
либо с отсутствием этого члена семьи.
В ходе факторного анализа всех имеющихся переменных в группе
студентов, не входящих в молодежные субкультуры, были выявлены следующие
факторы: интернальность, личностные особенности; тип межличностных
отношений; система отношений (доминирующие факторы представлены на
рис. 2).
Рис. 2. Семантическое пространство первого и второго факторов в группе
студентов, не включенных в молодежные субкультуры
В данной группе лидирующим является фактор интернальность, поэтому
исследуемых можно охарактеризовать как самостоятельных, уверенных в себе
людей. Фактор личностные особенности занял второе место и включает
индивидуалистичность,
сензитивность,
интроверсию и эмоциональную лабильность.
пессимистичность,
социальную
23
В группе студентов, принадлежащих к молодежным субкультурам,
выявлены следующие факторы: система отношений; экстерналность; личностные
особенности;
тип
межличностных
отношений
(доминирующие
факторы
представлены на рис. 3).
Рис. 3. Семантическое пространство первого и второго факторов в группе
студентов, включенных в молодежные субкультуры
Доминирующим является фактор система отношений, он включает
конструкты, отражающие негативное отношение к самим себе, к своему
прошлому, будущему, к жизненным целям, к коллегам, к друзьям и семье.
Вторым по значимости является фактор, содержащий конструкты выявляющие
направленность локуса контроля к экстернальности. В данной группе
преобладает молодежь, убежденная в том, что от ее активности мало что
зависит, характеризующаяся несамостоятельностью, неуверенностью в себе.
Фактор личностные особенности расположен на третьем месте и содержит
конструкты индивидуалистичность, эгоизм и сензитивность. Все это, на наш
взгляд, находит свое проявление и в специфическом оформлении внешности.
Следовательно, оформление внешности молодежи в первой группе связано с
тенденцией к интернальности локуса контроля личности, а во второй группе – с
экстернальностью.
24
В Заключении подводятся итоги теоретического и экспериментального
исследования, сформулированы основные выводы и намечены перспективы
дальнейших исследований.
Результаты исследования позволили сделать следующие выводы:
1. В работе определена высокая значимость самореализации для
современной молодежи, поведение которой стало многовариантным в новых,
нестабильных социальных условиях, что проявляется в принадлежности части ее
к неформальным молодежным субкультурам. Подтверждено, что доминантным
средством самореализации личности для молодежи является оформление
внешности. С позиций теории психологических систем оформление внешности в
молодежных субкультурах может быть понято как деятельность по подбору
системы
элементов
модификаций
тела
(одежды,
–
обуви,
татуировки,
головных
пирсинга),
уборов,
служащих
аксессуаров,
средством
самореализации личности. Самореализация посредством оформления внешности
может быть детерминирована различными смысловыми образованиями и может
рассматриваться как значимое средство самореализации и самовыражения
молодежи.
2. Эмпирически установлено, что для представителей молодежных
субкультур оформление внешности приравнивается к занятию творчеством
(обусловлено ценностями движения к творчеству) и выступает средством
самореализации. Эта категория молодежи проявляет самостоятельность в выборе
оформления
внешности,
независимость
от
ситуации
общения,
следует
нетрадиционному стилю и использует целый комплекс элементов оформления
внешности. Для молодежи, не включенной в субкультуры и предпочитающей
традиционное оформление внешности, репрезентация скорее детерминируется
смыслами самовыражения («быть здоровым», «быть принятым в обществе»).
Она в меньшей степени интересуется творчеством, выбор традиционных стилей
оформления внешности связывает с ситуацией общения и материальным
благосостоянием.
3. Выявлены особенности восприятия молодежью личностных свойств в
контексте внешности, то есть особой интерпретации и идентификации
невербальных стимулов. Представителям субкультурных групп, которые
25
наиболее ярко оформляют внешность и, таким образом, самореализуются
(байкеры,
эмо,
готы,
панки,
антифа,
гопники,
ролевики)
молодежью
приписываются такие свойства личности, как экстраверсия (панки, готы, байкеры,
эмо), ригидность (панки, антифа) и самоконтроль (антифа, ролевики).
4. Эмпирически подтвержден постулат теории психологических систем о
зависимости выбора жизненных сред, путей и средств самореализации личности
от
ценностно-смыслового
содержания
жизненного
мира.
Представители
молодежных субкультур самореализуются доступным для них средством –
оформлением внешности. Ощущение неспособности распоряжаться собственной
судьбой и, как следствие, негативное отношение к значимому окружению
находят отражение в их неординарной внешности. Стремление отличаться от
других людей развивает их склонности к антисоциальным поступкам,
труднокорректируемым убеждениям и неформальному поведению. Общество
воспринимает таких молодых людей как обращенных на окружающих, но
сдержанных в проявлении своих эмоций и чувств, ригидных.
Рекомендации по использованию результатов диссертационного
исследования.
Результаты могут быть использованы при разработке концептуальных
проектов
государственной
политики
в
области
духовно-нравственного
воспитания молодежи, при разработке программ по учебным дисциплинам:
психологии
невербального
общения,
психологии
моды,
имиджелогии.
Понимание особенностей самореализации, осуществляемой в разных сферах
жизни разнообразными путями и средствами, позволит повысить эффективность
взаимодействия педагогов, психологов в учебных заведениях с различными
категориями молодежи.
Перспективы
дальнейших
исследований
связаны
с
выявлением
ценностно-смысловых оснований самовыражения и самореализации разных
возрастных и социальных групп в аспекте оформления внешности с целью
раскрытия связи их личностных особенностей и специфики этой деятельности.
26
Основные научные результаты диссертации отражены в
опубликованных работах соискателя:
Статьи, опубликованные в изданиях, рекомендованных ВАК:
1. Бондаренко И.В. Личностная обусловленность оформления внешности
(на
примере
молодежных
субкультур)
[Текст]//
Вестник
Читинского
государственного университета (Вестник ЧГУ). 2009. № 4 (55). С. 73-78. – 0,9 п.л.
2. Бондаренко И.В., Екинцев В.И. Психологическая детерминация выбора
одежды студентами-психологами [Текст]// Сибирский психологический журнал.
2009. № 33. С. 95-98. – 0,9 п.л.
3. Бондаренко И.В. Проблема оформления внешности в контексте
включения в новый образ жизни [Текст]// Сибирский психологический журнал.
2009. № 34. С. 98-100. – 0,8 п.л.
4. Бондаренко И.В. Личностная обусловленность оформления внешности
[Текст]// Вестник Томского госуниверситета. 2010. № 322. С. 155-157. – 0,9 п.л.
Статьи, опубликованные в других научных изданиях:
5. Бондаренко И.В. Психологическая детерминация выбора костюма
[Текст]// Личность в современном обществе: социализация, поведение, общение:
Материалы Всероссийской научной конференции, 19-20 апреля 2007. Чита:
ЗабГГПУ, 2007. С. 7-10. – 0,4 п.л.
6. Бондаренко И.В. Развитие представлений о внешнем облике личности в
отечественной и зарубежной психологии [Текст]// Молодая наука Забайкалья –
2007: аспирантский сборник. Чита: ЗабГГПУ, 2007. С. 78-83. – 0,3 п.л.
7. Бондаренко И.В. Понятие «облик личности» в общей психологии
[Текст]// Психологическое исследование: теория, методология, практика,
образование: Сборник материалов II Сибирского психологического форума, 29
ноября – 1 декабря 2007. Томск: ТГУ, 2007. С. 435-437. – 0,1 п.л.
8. Бондаренко И.В. Исследование социального оформления внешности в
молодежной субкультуре г. Читы [Текст]// Актуальные проблемы молодежной
субкультуры: Сборник статей. М.: МПСИ, 2008. С. 243-246. – 0,2 п.л.
9. Бондаренко И.В. Особенности социального оформления внешности в
современных молодежных субкультурах г. Чита [Текст]// Человек и его ценности
27
в современном мире: Материалы III Международной научно-практической
конференции, 6-8 июня 2008. Чита: ЧГУ, 2008. Ч.2. С. 168-177. – 0,6 п.л.
10. Бондаренко И.В. Особенности оформления внешности в молодежных
субкультурах
[Текст]//
Психология
общения
ХХI
век:
Материалы
Международной конференции 8-10 октября 2009: в 2-х томах. М.: ИГ-СОЦИН,
2009. Т. 2. С. 6-10. – 0,4 п.л.
11. Бондаренко И.В., Екинцев В.И. Влияние локуса контроля личности на
невербальную коммуникацию и межличностные отношения студентов вуза
[Текст]// Вестник Казахстанско-Американского Свободного Университета.
Научный журнал. 5 выпуск: Вопросы психологии. Личность, образование,
общество. Усть-Каменогорск, 2009. С. 78-84. – 0,6 п.л.
12. Бондаренко И.В. Особенности проявления самореализации студентов,
участвующих в творческих формах внеучебной деятельности в вузе [Текст]//
Инновационный потенциал человека как ресурс социально-экономического
развития
региона:
материалы
межрегиональной
научно-практической
конференции, Чита, 27-28 мая 2010. Чита: ЧГУ, 2010. Ч. 1. С. 70-73. – 0,4 п.л.
13. Бондаренко И.В. Особенности оформления внешности как проявление
самореализации
студентов
[Текст]//
Проблемы
современных
междисциплинарных исследований в сфере гуманитарного знания: ландшафты
рациональности: Материалы I Всероссийского научно-методического семинара
(Лесосибирск,16-23 мая 2010). Вып. 1. Омск, 2010. С. 28-31. – 0,4 п.л.
Коллективные монографии:
14.
Екинцев В.И.,
Бондаренко И.В.,
Замарехина
И.В.
Девиантное
поведение в молодежных субкультурах. [Текст] Чита: ЗабГГПУ, 2007. 154 с. –
0,41 п.л.
15. Психологическая адаптация и психологическое здоровье человека в
осложненных условиях жизненной среды: коллективная монография. [Текст] М.:
Издательский дом Академии Естествознания, 2011. 322 с. Бондаренко И.В. Глава
6. Оформление внешности как проявление самореализации личности (на
примере молодежных субкультур Забайкалья). С. 208-224. – 0,7 п.л.
Общий объем публикаций по теме диссертации составляет 8,01 п.л.
28
Отпечатано в ООО «Издательство Спутник+»
ПД №1-00007 от 26.09.2000 г.
Подписано в печать 14.03.2013 г.
Тираж 100 экз. Усл.п.л. 1,5
Печать авторефератов (495)730-47-74,778-45-60