М.2.В.01 Методология и методы исследований народной

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Томский государственный педагогический
университет»
(ТГПУ)
Кафедра музыкального и художественного
образования
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
М.2.В.01 МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ
НАРОДНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ
Направление: 071500.68 Народная
художественная культура
Магистерская программа: Русская
традиционная художественная культура
Аннотация
Данный учебно-методический комплекс (УМК)
разработан для студентов 2 курса очной формы
обучения по направлению подготовки: 071500.68
Народная
художественная
культура,
Магистерская
программа:
Русская
традиционная художественная культура.
Дисциплина М.2.В.01 Методология и методы
исследований
народной
художественной
культуры
входит
в
вариативную
часть
(дисциплины,
устанавливаемые
вузом
(факультетом)) профессионального цикла ООП
магистратуры,
соответствует
требованиям
Федерального
государственного
образовательного
стандарта
высшего
профессионального
образования
по
направлению
подготовки
071500.68
Народная
художественная культура.
Трудоемкость
составляет
2
зачетные
единицы (общее кол-во часов — 72, из них 14 аудиторные занятия и 58 — самостоятельная
работа).
Квалификация
(степень)
выпускников
—
магистр. Нормативный срок освоения основной
образовательной программы
формы обучения — 2 года.
(ООП)
для
очной
Составными компонентами УМК являются:
1. Аннотация.
Стр. 1
2. Рабочая
программа
учебной Стр. 2
дисциплины М.2.В.01 Методология и
методы
исследований
народной
художественной культуры
2.1. Список рекомендуемой литературы
Стр. 6
2.2.
Формы
текущего
контроля Стр. 10
успеваемости
и
промежуточной
аттестации студентов
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
(ТГПУ)
УТВЕРЖДАЮ
декан ФКИ
Е.А. Каюмова
«01» сентября 2014
г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
М.2.В.01 МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ
ИССЛЕДОВАНИЙ НАРОДНОЙ
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ
ТРУДОЕМКОСТЬ 2 зачетных единицы
Направление
подготовки:
художественная культура
071500.68
Народная
Магистерская
программа:
Русская
традиционная художественная культура
Квалификация (степень) выпускника: магистр
1. Цели изучения дисциплины
Цель
изучения
дисциплины
–
методологическая
подготовка
будущего
специалиста
в
области
традиционной
народной художественной культуры (НХК).
3адачи курса:
- формирование методологической культуры
магистрантов
в
сфере
исследований
традиционной НХК;
- формирование у магистрантов представлений
о
методологии
и
методах
научных
исследований;
- формирование у магистрантов представлений
о
методологии
и
методах
научных
исследований, применяемых в сфере НХК;

овладение инструментальной культурой в
сфере
выбора
и
грамотного
применения
методов в сфере НХК.
2. Место учебной дисциплины в структуре
основной образовательной программы.
Дисциплина
«Методология
и
методы
исследований
народной
художественной
культуры»
входит
в
вариативную
часть
профессионального цикла ООП магистратуры.
Дисциплина
опирается
на
компетентности,
базовую и вариативную части ФГОС ВПО и
учебного плана по направлению 071500.68 Народная
художественная культура.
Достижению
цели
и
решению
задач
педагогической практики способствует ее
связь
с
программами
профессионального
цикла подготовки магистров по направлению
«Народная
художественная
культура».
Успешное
освоение
дисциплины
обеспечивается имеющимися и приобретаемыми
знаниями, умениями и навыками в ходе изучения
теоретических
и
практических
дисциплин
общенаучного и профессионального циклов
ФГОС ВПО: «История и методология науки»,
«Социологические
исследования
в
области
народной
художественной
культуры»,
«Современные проблемы науки и культуры»,
«Актуальные
проблемы
теории
и
истории
народной
художественной
культуры»,
«Методика
исследований
народной
художественной культуры», «Этнокультурное
проектирование»,
«Современные
концепции
народной
художественной
культуры»,
«Мониторинг в социально-культурной среде».
3. Требования к уровню освоения программы.
Компетенция
Код
способность
совершенствовать
и (ОК-1)
развивать свой интеллектуальный и
общекультурный уровень
способность
к
самостоятельному (ОК-2)
обучению
новым
методам
исследования, к изменению научного и
научно-производственного
профиля
своей
профессиональной
деятельности
способность
самостоятельно (ОК-6)
приобретать
с
помощью
информационных
технологий
и
использовать
в
практической
деятельности новые знания и умения,
в том числе в новых областях знаний,
непосредственно
не
связанных
со
сферой деятельности
способность к проведению конкретно- (ПК-2)
социологических
исследований
в
сфере
народной
художественной
культуры
с
целью
выявления
ее
состояния,
актуальных
проблем
и
тенденций развития
способность
проводить (ПК-4)
теоретические и прикладные научные
исследования
в
области
теории,
истории, организации и руководства
развитием народной художественной
культуры,
народного
художественного
творчества,
этнокультурного
воспитания
и
образования
с
использованием
современных
научноисследовательских
методов
и
информационных технологий
наличие
подготовки
к
оказанию (ПК-17)
консультационной
помощи
по
разработке программ сохранения и
развития
традиционной
народной
культуры, развития этнокультурного
образования,
народного
художественного
творчества,
межкультурных
коммуникаций,
воспитания
культуры
межнационального общения
В
результате
освоения
дисциплины
магистрант
должен
быть
подготовлен
к
решению
профессиональных
задач
в
соответствии с профильной направленностью
ООП магистратуры и видами профессиональной
деятельности:
- знать и владеть основными методами научных
исследований;
иметь
представление
о
методологии
и
методах научных исследований в сфере НХК;
знать
особенности
методологии
художественной деятельности;
- знать и владеть основными методами научных
исследований НХК;
- сформировать умение к сбору, обобщению и
интерпретации
полученных
результатов
исследования;
быть
готовым
к
планированию
и
проектированию научных исследований.
4. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные
единицы и виды учебной работы
Вид учебной
работы
Трудоем
кость
(час)
Распредел
ение по
семестрам
(час)
3
Аудиторные
занятия
Лекции
Практические
занятия
14
14
14
14
Семинары
Лабораторные
работы
Другие виды
аудиторных
работы
Другие виды
работ
Самостоятельная
работа
Курсовой проект
Реферат
Расчетнографические
работы
Формы текущего
контроля
Формы
промежуточной
аттестации в
соответствии с
учебным планом
4
4
(интеракт
ивн.)
58
58
тестиро
вание
зачет
тестирова
ние
зачет
5. Содержание программы учебной дисциплины
Дисциплина
«Методология
и
методы
исследований
народной
художественной
культуры»
изучается
в
течение
одного
(третьего) семестра второго года обучения в
магистратуре. В ходе освоения дисциплины
наряду с традиционными видами аудиторных
занятий, проводятся и интерактивные (встречи
с
представителями
российской
науки,
экспертами, специалистами). Кроме того, в
курсе
изучения
предмета
магистранты
выполняют
задания
для
самостоятельной
работы. Итоговая аттестация проводится в
виде зачета.
5.1. Содержание учебной дисциплины
№
п/
п
1
2
3
4
Наименовани
е раздела
дисциплины
(темы)
Методологи
я научной и
художестве
нной
деятельнос
ти
Методологи
я НХК
Основные
методы
научных
исследован
ий НХК
Методологи
ческие
основы
современны
х
исследован
ий НХК
ИТОГО:
ВСЕ
ГО
Аудиторные
лек практи
ции ческие
(семина
ры)
часы
лаб
ора
тор
ные
В т.ч.
интер
актив
ные
формы
обуче
ния (не
менее
3%)
Самос
тояте
льная
работ
а (час)
3
3
3
3
2
14
4
4
2
18
4
4
14
14
час час
ов
ов
0,4
зач.
ед.
12
14
4
58
часо часов
в
(29%)
5.2. Содержание разделов дисциплины
1. Методология научной и художественной
деятельности
Методология
как
философская
дисциплина.
Научная
методология.
Характеристики
научной деятельности. Средства и методы
научного
исследования.
Особенности
и
принципы
художественной
деятельности.
Средства, методы и формы художественной
деятельности.
Организация
процесса
художественной деятельности.
2.
Методология
народной художественной культуры
Историческое
развитие
представлений
о
культуре
и
ее
развитии.
Основные
методологические подходы к исследованию
культуры.
Понятия
«народная
культура»
и
«народная художественная культура». История
развития
теоретических
представлений
(культурфилософских,
культурологических,
культурантропологических, исторических и
этнологических) о народной художественной
культуре
в
западноевропейском
и
отечественном научно-философском наследии.
3.
Основные
методы научных исследований народной
художественной культуры
Теоретические
методы
исследования
НХК.
Типологические исследования. Синхронный и
диахронный
подходы
к
анализу
фактов
традиционной
культуры.
Понятие
«текст
культуры».
Комплексная
поэтика
и
текстология.
Семиотический
метод.
Структурный
подход
к
анализу
текстов
народной культуры.
Методы
прикладного
исследования
НХК.
Картографирование
фактов
традиционной
культуры. Классификация и систематизация.
Составление
каталогов,
указателей.
Компьютерные и аудиовизуальные технологии.
Выяснение степени сохранности традиции и
картины современного бытования народной
культуры.
Исторические
методы
исследования
НХК.
Хронологический
метод.
Историкогенетический и сравнительно-исторический
методы.
Метод
реконструкций.
Ретроспективный метод.
Социологические методы исследования НХК .
Этнологические
(этнографические)
методы
исследования.
Методы исследования фольклора.
Комплексные,
междисциплинарные
и
интегративные
исследования
художественной культуры
богатства и многообразия.
как
народной
отражение ее
4.
Методол
огические
основы
современных
исследований народной художественной
культуры
Современные научные школы и направления
исследований
народной
художественной
культуры. Методика разработки и применения
инструментария эмпирического исследования.
Анализ
и
обобщение
результатов
исследования.
5.3. Лабораторный практикум - не предусмотрен.
6. Учебно-методическое обеспечение
дисциплины.
6.1. Основная литература по дисциплине:
1. Бессонов, Борис Николаевич. История и
философия науки [Текст]:учебное пособие
для вузов : для магистров/Б. Н. Бессонов.М.:Юрайт,2012
2. Ушаков, Евгений Владимирович. Введение в
философию
и
методологию
науки
[Текст]:учебник для вузов/Е. В. Ушаков.-2-е
изд., перераб. и доп.-Москва:КНОРУС,2011
6.2. Дополнительная литература:
1. Андреева, И. В. Русская деревня - XX век :
Культурологический словарь /
И. В. Андреева, Н. В. Баско. - М. : Флинта, 2003. - 303 с.
2. Берков, В. Ф. Философия и методология науки
: учебное пособие / В. Ф. Берков. - М. : Новое
знание, 2004. - 335 с.
3. Блинова, О. И. Лексикографическое
исследование духовной и материальной
культуры этноса (русистами Томского
университета) / О. И. Блинова // Этносы
Сибири : язык и культура : Материалы
междунар. конф. (Ч.1). - Томск, 1997. - С. 68-71.
4. Долженкова, М. И. Традиционная тамбовская
народная художественная культура :
Учебное пособие по курсам
«Регионоведение» и «Теория и история
народной художественной культуры» : для
студентов учебных заведений культуры и
искусств / М. И. Долженкова. – Тамбов, 2000. – 259 с.
5. Кононенко, Б. И. Большой толковый словарь
по культурологии / Б. И. Кононенко. - М. : Вече,
2003. – 509 с.
6. Коробейникова, Л. А. Альтернативная
парадигма культурфилософии /
Л. А. Коробейникова. - Томск : Изд-во Том. унта, 1999. - 160 с.
7. Косов, Г. В. Теория народной
художественной культуры : учебное
пособие / Г. В. Косов. – Ставрополь : Изд-во
СГПИ, 2008. – 152 с.
8. Костина, А. В. Культурная политика
современной России : соотношение
этнического и национального / А. В.
Костина. – М. : ЛКИ, 2007. – 238 с.
9. Культура и культурология : словарь / Ред.сост. А. И. Кравченко. - М.: Академический
Проект, 2003. - 926 с.
10. Леонова, Т. Г. К вопросу об интеграции
этнографии и филологии в изучении
регионального фольклора / Т. Г. Леонова //
История и культура Сибири : Материалы
отчетной сессии Омского филиала
Объединенного института истории,
филологии и философии Сибирского
отделения Российской академии наук. Омск, 1996. - С. 44-47.
11. Лукина, Н. П. Возможности методологии
исследовательских программ в анализе
культуры / Н. П. Лукина // Культура как
способ бытия человека в мире : Материалы I
Всероссийской конференции (17-19 апреля 1996).
- Томск, 1996. - С. 53-55.
12. Михайлова, Л. И. Народная художественная
культура : детерминанты, тенденции,
закономерности социодинамики / Л. И.
Михайлова. - 4-е изд. - М. : Вузовская книга,
2007. - 262 с.
13. Степанов, Ю. С. Константы : словарь русской
культуры / Ю. С. Степанов. - 2-е изд. - М. :
Академический Проект, 2001. - 990 с.
14. Традиционное и нетрадиционное в
культуре России : сборник РАН. Научный
совет "История мировой культуры" / Отв. ред.
И. В. Кондаков. - М. : Наука, 2008. - 605 с.
15. Устная история (OralHistory) : теория и практика,
семинар (2006; Барнаул) : Материалы
всероссийского научного семинара. Барнаул : издательство БГПУ, 2007. - 371 с.
16. Фадеев, К. В. Взаимовлияние народной,
элитарной и массовой культур в конце XIX начале XX века (по материалам Томской
губернии) / К. В. Фадеев // Русский вопрос :
история и современность : материалы VI
Международной научно-практической
конференции (Омск, 1-2 ноября 2007 г.). - Омск, 2007.
- С. 262-264.
17. Цветы необычайные. Народная
художественная культура России рубежа
веков : Культуроведческая перспектива. - М.
: Прогресс-Традиция, 2002.-494 с.
18. Чебанюк, Т. А. Методы изучения культуры :
учебное пособие для студентов высших
учебных заведений, обучающихся по
специальности «Культурология» / Т. А.
Чебанюк. – СПб. : Наука, 2010. – 349 с.
19. Юдин, А. В. Русская народная духовная
культура : учебное пособие для вузов /
А. В. Юдин. – Москва : Высшая школа, 2007. – 414 с.
6.3. Средства обеспечения освоения дисциплины
Интернет-ресурсы:
1. http://libserv.tspu.edu.ru/index1.php?ur=188 – сайт научной
библиотеки ТГПУ.
2. http://www.mtas.ru/person/novikov/methodology.htm - монография: А.
М. Новиков и Д. А Новиков. Методология.
3. http://files.lib.sfu-kras.ru/ebibl/umkd/36/u_lectures.pdf - конспект
лекций по НХК.
4. http://centrfolk.ru/news/ - сайт Государственного
республиканского центра русского
фольклора.
5. http://www.shkolaremesel.varkhangelske.ru/konfa_doklad_spirina1.html - статья:
Спирина М. Ю. Народная художественная
культура: теория и практика в современном
социуме.
6. http://analiculturolog.ru/component/k2/item/415-article_48.html - статья:
Пшеничных О. П. НХК как предмет научного
исследования.
7. http://analiculturolog.ru/ - сайт электронного научного
издания «Аналитика культурологии».
8. http://nhkt.narod.ru/article_2.htm статья: Михайлова Л. И.
Народное художественное творчество и
его место в российской культуре.
9. http://www.npark.ru/samodeyatelnoe-tvorchestvo-kak-chast-narodnojxudozhestvennoj-kultury-page1.html - статья: Самодеятельное
творчество как часть НХК.
10. http://www.scriru.com/2/43485455166.php - статья: Основы
теории народной художественной
культуры.
11. http://nhkt.narod.ru/article_1.htm - статья: Лукьянова О. Н.
НХК в информационном поле.
6.4. Материально-техническое обеспечение
дисциплины
1.
Локальная
сеть
ТГПУ
с
доступом
в
Интернет.
2. Библиотечный и методический фонд ТГПУ.
3.
Оборудованные
аудитории
для
обеспечения визуализации.
№ Наименован
п/ ие раздела
п (темы)
учебной
дисциплины
Наименовани
е материалов
обучения,
пакетов
программног
о
обеспечения
Наименование
технических и
аудиовизуаль
ных средств,
используемых
с целью
демонстрации
материалов
1.
Электронная
библиотечна
я система
http://www.knigafund.ru
Локальная
сеть ТГПУ с
доступом в
интернет.
Методологи
я научной
деятельнос
ти
Сайт НБ ТГПУ
http://libserv.tspu.edu.ru
Библиотечны
йи
методически
й фонд ТГПУ
2.
Методологи
я
художестве
нной
деятельнос
ти
Электронная
библиотечна
я система
http://www.knigafund.ru
Сайт НБ ТГПУ
http://libserv.tspu.edu.ru
Библиотечны
йи
методически
й фонд ТГПУ
3.
Основные
методы
научных
исследован
ий НХК
Электронная
библиотечна
я система
http://www.knigafund.ru
Сайт НБ ТГПУ
http://libserv.tspu.edu.ru
Библиотечны
йи
методически
й фонд ТГПУ
4.
5.
Методологи
ческие
основы
современны
х
исследован
ий НХК
Электронная
библиотечна
я система
http://www.knigafund.ru
Сайт НБ ТГПУ
Организаци
яи
планирован
ие научных
исследован
ий НХК
Электронная
библиотечна
я система
http://www.knigafund.ru
Сайт НБ ТГПУ
http://libserv.tspu.edu.ru
Библиотечны
йи
методически
й фонд ТГПУ
http://libserv.tspu.edu.ru
Библиотечны
Оборудованны
е аудитории
для
обеспечения
визуализации.
Локальная
сеть ТГПУ с
доступом в
интернет.
Оборудованны
е аудитории
для
обеспечения
визуализации.
Локальная
сеть ТГПУ с
доступом в
интернет.
Оборудованны
е аудитории
для
обеспечения
визуализации.
Локальная
сеть ТГПУ с
доступом в
интернет.
Оборудованны
е аудитории
для
обеспечения
визуализации.
Локальная
сеть ТГПУ с
доступом в
интернет.
Оборудованны
е аудитории
для
йи
методически
й фонд ТГПУ
обеспечения
визуализации.
7. Методические рекомендации по организации
изучения дисциплины
7.1. Методические рекомендации (материалы)
преподавателю
Приступая
к
преподаванию
дисциплины
«Методология и методы исследований народной
художественной культуры», следует помнить,
что
освоение
теоретико-методологических
аспектов всегда представляет определенные
трудности
для
любого
начинающего
исследователя. Методологические обобщения
в сфере НХК еще не являются в должной степени
разработанными
и
представленными
в
отечественной науке (в виде монографий, а тем
более учебных пособий) в силу того, что данное
направление стало развиваться сравнительно
недавно. Ранее теоретико-методологические
аспекты НХК в основном разрабатывались в
рамках
исторических
наук
(этнографии,
фольклористики) и искусствоведения, затем в
культурологии,
социологии,
культурной
антропологии.
Именно
это
обстоятельство
обусловило тот факт, что материал учебного
курса в научной литературе разбросан и не
систематизирован. Собрать и аналитически
представить
столь
разнообразный
и
многогранный
материал – серьезная задача
перед преподавателем.
Преподавателю рекомендуется выдерживать
логику
построения
учебного
курса,
выстроенную
по
принципу
«всеобщее-общеечастное»:
сначала
даются
теоретические
представления
общей
методологии
науки,
затем
рассматривается
методология
художественной
деятельности,
после
чего
изучаются методологические основы и методы
исследований культуры и НХК.
В
процессе
изучения
дисциплины
рекомендуется
проведение
интерактивных
занятий,
предусматривающие
знакомство
магистрантов с практикой специалистов в
сфере методологии науки. Это могут быть
лекции
и
обучающие
семинары
ученых–
теоретиков-методологов, Круглые столы (при
условии
должной
подготовки
со
стороны
магистрантов).
Особое внимание следует уделить освоению
общенаучного
понятийно-категориального
аппарата.
Аналитическое
категориальное
мышление – основа профессионального роста,
овладения
специальностью.
Важно
помочь
магистранту
не
только
усвоить
основные
общефилософские,
культурологические
категории и основные понятия в сфере НХК, но и
научить его свободно оперировать ими.
Одним
из
критериев
оценки
знаний
магистрантов
на
зачете
должно
стать
использование
понятийно-категориального
аппарата,
освоенного
в
ходе
аудиторных
занятий. Следует высоко оценивать умение
магистранта делать сравнительный анализ,
аргументировано
отвечать
на
вопросы,
задаваемые преподавателем, а также умение
использовать
полученные
знания
в
разработке
собственной
магистерской
диссертации.
Таким
образом,
данные
рекомендации
позволят
преподавателю
более
успешно
помочь
освоить
магистранту
учебную
дисциплину.
7.2.
Методические
рекомендации
для
студентов
Для освоения теоретического содержания
дисциплины
«Методология
и
методы
исследования
НХК»,
осуществления
и
реализации
целей
и
задач
обучения,
выполнения
заданий
по
самостоятельной
работе
необходимо
руководствоваться
нижеследующими указаниями и рекомендациями
учебно-методического характера.
Приступая к изучению данной дисциплины,
следует
знать,
что
освоение
теоретикометодологических
всегда
представляет
определенные
трудности
для
начинающего
исследователя. Данная ситуация осложняется
еще
и
отсутствием
необходимой
научной
литературы,
в
т.ч.
учебных
пособий
по
методологии и методике исследований НХК.
Материал
учебного
курса
в
литературе
разбросан
и
не
систематизирован.
Систематизация
и
логическое
изложение
теоретико-методологического материала на
лекциях позволит успешно освоить учебный
курс.
Поэтому
для
лучшего
усвоения
тем
магистрантам
настоятельно
рекомендуется
посещение аудиторных занятий. Кроме того,
особое внимание следует обратить на логику
построения учебного курса, выстроенную по
принципу «всеобщее-общее-частное»: сначала
даются
теоретические
представления
об
общей
методологии
науки,
затем
рассматривается
методология
художественной
деятельности,
после
чего
изучаются методологические основы и методы
исследований НХК.
Интерактивные занятия предусматривают
знакомство
магистрантов
с
практикой
специалистов в сфере методологии науки и
методики исследований НХК, что позволит
перенять передовой опыт современной науки.
Следует
помнить,
что
освоение
любой
дисциплины
начинается
с
усвоения
ее
понятийно-категориального
аппарата.
Аналитическое
категориальное
мышление
–
основа профессионального роста, овладения
специальностью, так как именно оно способно
справляться с профессиональными задачами и
с
проблемами
социального
характера.
Общеизвестно, что философские и общенаучные
категории
способствуют
развитию
абстрактного и ассоциативного творческого
мышления,
так
необходимого
будущему
специалисту
сферы
культуры.
Магистрант
должен не только усвоить основные понятия и
категории, но и уметь свободно оперировать
ими. В этом магистранту помогут справочные
издания и учебные пособия, указанные в списке
основной
и
дополнительной
литературы,
которые
следует
как
можно
более
полно
использовать при подготовке к зачету.
Для
достижения
основной
цели
курса
(методологическая
подготовка
будущего
специалиста
в
области
традиционной
народной художественной культуры) большое
значение имеет выполнение магистрантами
заданий для самостоятельной работы, в ходе
которых
предусмотрено
использование
средств и методов, позволяющих магистранту
выбрать
методологическую
базу
исследования,
определиться
с
основным
методологическими
подходами,
составить
программу собственного исследования.
В ходе самостоятельной работы необходимо
двигаться от конспектов лекций – к учебным
пособиям и справочной литературе, затем к
научным
публикациям
и
статьям,
которые
указаны в списке рекомендуемой литературы, а
также
ко
всему
курсу
(обязательной
и
дополнительной).
Настоятельно
рекомендуется использовать метод сравнения
и анализа прочитанных источников. Такой
метод обеспечивает глубокое «погружение» в
тему
и
является
залогом
успешного
ее
раскрытия.
Особенно
ценным
является
использование не только обязательных для
изучения
курса
учебных
пособий,
но
и
дополнительной, сугубо научной литературы,
что является залогом успешного усвоения
достаточно сложного материала и позволит
магистранту
чувствовать
себя
более
уверенно
в
вопросах,
задаваемых
преподавателем на зачете. Высоко ценится
умение
студента
делать
сравнительный
анализ,
решать
вопросы,
задаваемые
преподавателем,
приводить
в
качестве
иллюстраций
теоретических
положений
примеры из сферы практической деятельности.
Следование
указанным
рекомендациям
поможет магистранту в изучении дисциплины и
позволит более успешно освоить программу
учебного курса.
8. Формы текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся
Самостоятельная работа магистрантов по
дисциплине
«Методика
исследований
НХК»
предусмотрена
в
течение
всего
процесса
обучения
(с
соответствующим
контролем
преподавателя) и имеет важное значение для
усвоения
сложных
теоретикометодологических
аспектов,
и
особенно
приобретения практических навыков ведения
научно-исследовательской работы.
Содержание заданий для самостоятельной
работы может варьироваться на усмотрение
преподавателя.
8.1. Вопросы и задания для самостоятельной
работы магистрантов
1. Проработать с помощью философских и специальных словарей общенаучные понятия
(все формы научного знания, теоретический и эмпирический уровни исследования и
соответствующие им методы, рассмотреть и сравнить на уровне понятий
философские, общенаучные и частнонаучные методы и др.).
2. Рассмотреть несколько понятий из сферы НХК и сравнить содержание частнонаучных
и общенаучных понятий и категорий.
3. Изучить основные социологические методы, применяемые для исследований НХК, и
выбрать наиболее адекватные и эффективные для собственного исследования в рамках
выполнения ВКР.
4. Изучить этнографические исследовательские методики и определить необходимые
для собственного исследования в рамках выполнения ВКР.
5. Определить тему объект и предмет, цели и задачи исследования, сформулировать
проблему.
6. Выбор методов, методологических подходов исследования.
7. Определить этапы собственного исследования.
8. Определить и выбрать инструментарий собственных исследований.
9. Самостоятельно изучить и представить в виде конспекта монографию А. М. Новикова
и Д. А Новикова. Методология.
http://www.mtas.ru/person/novikov/methodology.htm 10. Самостоятельно изучить и представить в виде конспекта статью Спириной М. Ю.
Народная художественная культура: теория и практика в современном социуме:
http://www.shkolaremesel.varkhangelske.ru/konfa_doklad_spirina1.html
11. Самостоятельно изучить и представить в виде конспекта статью Пшеничных О. П.
НХК как предмет научного исследования:
http://analiculturolog.ru/component/k2/item/415-article_48.html
12. Самостоятельно изучить и представить в виде конспекта статью Михайловой Л. И.
Народное художественное творчество и его место в российской культуре:
http://nhkt.narod.ru/article_2.html
13. Самостоятельно изучить и представить в виде конспекта статью «Самодеятельное
творчество как часть НХК»:
http://www.npark.ru/samodeyatelnoe-tvorchestvo-kak-chast-narodnoj-xudozhestvennoj-kulturypage1.html
14. Самостоятельно изучить и представить в виде конспекта статью «Основы теории
народной художественной культуры»:
http://www.scriru.com/2/43485455166.php
15. Самостоятельно изучить и представить в виде конспекта статью Лукьяновой О. Н.
НХК в информационном поле:
http://nhkt.narod.ru/article_1.htm
16. Ознакомится с сайтами:
http://analiculturolog.ru/ - сайт электронного научного издания «Аналитика культурологии».
http://centrfolk.ru/news/ - сайт Государственного республиканского центра русского
фольклора.
Найти и ознакомиться с электронными научными публикациями по НХК, размещенными на
данных сайтах, законспектировать их с обязательным указанием адреса-ссылки.
17. Изучить и представить конспект монографии по вопросам методологии НХК:
Михайлова Л. И. Народная художественная культура: детерминанты, тенденции,
закономерности социодинамики. - 4-е изд. - М.: Вузовская книга, 2007. - 262 с.
18. Изучить и представить конспект учебного пособия по вопросам методологии НХК:
Косов Г. В. Теория народной художественной культуры: учебное пособие. –
Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2008. – 152 с.
19. Изучить и представить конспект статьи: Лукина Н. П. Возможности методологии
исследовательских программ в анализе культуры // Культура как способ бытия
человека в мире: Материалы I Всероссийской конференции (17-19 апреля 1996). Томск, 1996. - С. 53-55.
20. Изучить и представить конспект учебного пособия по вопросам методологии НХК:
Чебанюк Т. А. Методы изучения культуры: учебное пособие для студентов высших
учебных заведений, обучающихся по специальности "Культурология". – СПб.: Наука,
2010. – 349 с.
Перечень вопросов к зачету
20. Методология как философская дисциплина.
21. Научная
методология.
Характеристики
научной деятельности. Средства и методы
научного исследования.
22. Особенности и принципы художественной
деятельности.
23. Средства, методы и формы художественной
деятельности.
24. Организация
процесса
художественной
деятельности.
25. Историческое развитие представлений о
культуре и ее развитии.
26. Основные
методологические
подходы
к
исследованию культуры.
27. Понятия «народная культура» и «народная
художественная культура».
28. История
развития
теоретических
представлений
(культурфилософских,
культурологических,
культурантропологических, исторических
и
этнологических)
о
народной
художественной
культуре
в
западноевропейском
и
отечественном
научно-философском наследии.
29. Теоретические методы исследования НХК.
Типологические исследования. Синхронный
и диахронный подходы к анализу фактов
традиционной культуры.
30. Понятие
«текст
культуры».
Комплексная
поэтика и текстология.
31. Семиотический метод.
32. Структурный подход к анализу текстов
народной культуры.
33. Методы прикладного исследования НХК.
34. Картографирование фактов традиционной
культуры.
35. Классификация и систематизация фактов
традиционной культуры.
36. Составление каталогов, указателей.
37. Компьютерные
и
аудиовизуальные
технологии.
38. Выяснение степени сохранности традиции
и
картины
современного
бытования
народной культуры.
39. Исторические методы исследования НХК:
хронологический
метод,
историкогенетический
и
сравнительноисторический методы.
40. Исторические методы исследования НХК:
метод
реконструкций,
ретроспективный
метод.
41. Социологические
методы
исследования
НХК.
42. Этнологические (этнографические) методы
исследования НХК.
43. Методы исследования фольклора.
44. Комплексные,
междисциплинарные
и
интегративные исследования НХК.
45. Современные научные школы и направления
исследований НХК.
46. Методика
разработки
и
применения
инструментария
эмпирического
исследования.
Анализ
и
обобщение
результатов исследования.
Рабочая
программа
учебной
дисциплины
составлена в соответствии с рабочим учебным
планом,
федеральным
государственным
образовательным
стандартом
высшего
профессионального
образования
по
направлению
подготовки
071500.68
Народная
художественная
культура
(магистерская
программа:
Русская
художественная культура).
традиционная
Рабочая
программа
учебной
дисциплины
составлена:
к. культурологии, доцентом кафедры
музыкального и художественного образования
Н.И. Романовой
Рабочая
программа
учебной
дисциплины
утверждена
на
заседании
кафедры
музыкального и художественного образования
протокол №1 от 29.08. 2014 года
Зав. кафедрой
П.Л. Волк
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена методической комиссией ФКИ
протокол №1 от 29 августа 2014 года
Председатель методической комиссии
Тимошенко Л.Г.