4.Совершенствование методов воспитания, владение

1. Совершенствование
методов
воспитания,
владение
современными
образовательными технологиями и методиками, эффективность их
применения
1.1 Воспитание позитивного отношения обучающихся к общечеловеческим ценностям
посредством содержания, форм и методов воспитательной работы. Создание условий для
формирования их социальной компетентности.
На протяжении всех лет работы в школе
постоянно являлась классным
руководителем.
Воспитание гражданина - не менее важная задача, чем его обучение.
В работе с классным коллективом решались следующие задачи:
1. Создание условий для формирования классного коллектива; выработка единых
обоснованных требований.
2. Создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития
личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранение неповторимости и
раскрытие его потенциальных способностей.
3. Воспитание сознательного отношения и уважения к учению, труду; повышение
уровня мотивации к учебе.
4. Воспитание культуры речи и культуры поведения в обществе.
5. Воспитание патриотизма, любви к своему Отечеству, уважения к людям старшего
поколения.
6. Воспитание желания, стремления к художественному творчеству, музыке, к
регулярным занятиям физической культурой и спортом (формирование навыков
здорового образа жизни).
Одной из важнейших задач всегда считала воспитание нравственности, внутренней
культуры. На решение этой задачи были направлены классные часы, беседы с учащимися.
1.2. Сотрудничество с учреждениями дополнительного образования.
Наша школа долгие годы работает в тесном контакте с сельским социумом.
Система социального партнерства – это широкий круг взаимодействия с
организациями села, работа которых связана с физическим и духовным развитием детей,
созданием условий для более успешной интеграции в жизнь.
СХЕМА СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА
Дом культуры
Школа
Сельская библиотека
Наши дети являются активными участниками всех мероприятий, которые
проводятся в доме культуры или в сельской библиотеке, а работники этих организаций –
частые гости у нас в школе.
Некоторые мероприятия мы проводим совместными усилиями.
Вывод: сформировано воспитательное пространство, которое обеспечивает активное
участие учащихся в жизни образовательного учреждения и местного социума.
1.3. Воспитательная направленность содержания учебных программ по предмету.
Основные принципы организации воспитания.
 Принцип самовыражения. В классе должны быть созданы условия для
самовыражения каждого ученика. Важно побудить и поддержать стремление детей к
проявлению своих природных возможностей.
 Принцип творчества и успеха. Создание ситуации успеха, обстановка
общей увлеченности и творчества, воспитывающей добрые чувства, умение
сопереживать и радоваться вместе.
 Принцип доверия и поддержки. Гуманное отношение между педагогами и
учащимися. Вера в ребенка, доверие ему, поддержка и педагогическая защита.
 Принцип «Мы». Формирование у учащихся понятия «Мы», состоящего из
ярких «Я». Следует помочь ребенку стать полноценным, нравственным гражданином
России.
 Принцип выбора. Необходимо, чтобы учащийся жил, учился и воспитывался
в условиях постоянного выбора с целью развития.
1.4 Использование современных образовательных технологий, дистанционных
образовательных технологий, электронных образовательных ресурсов, цифрового
интерактивного оборудования, эффективность их использования*
Наименование
технологии/ЭОР/ЦИО
Подтверждение эффективности использования
(результаты работы, отзывы внешних
экспертов, наличие сертификатов и др.)
Развивающее обучение
Сертификат (2012 г.) Межрегиональная общественная
организация содействия развитию образовательной
программы «Школа 2100»
Проблемное обучение
Реферат по теме самообразования «Проблемное
обучение как средство формирования учебной
мотивации учащихся»
Отчет работы учителя Крутовой С.А. на
педагогическом совете школы – Протокол №2 от
28.12.2011г.
Отчет работы учителя Крутовой С.А. на
педагогическом совете школы – Протокол №2 от
28.12.2011г.
1. Урок математики в 1 классе «Решение задач»
прием фантазирования.
2. Урок русского языка во 2 классе:
«Правописание слов с разделительным твёрдым
знаком». Прием КЛАСТЕР
1. Январь 2015 г. – участие обучающейся 4 класса
в исследовательской работе о ликвидаторах
катастрофы
на
Чернобыльской
АЭС
(муниципальный уровень)
2. Урок окружающего мира «Весна: пробуждение
природы».
Январь - апрель 2015 г. Участие обучающихся 2,4
классов
в
проекте
государственного
патриотического клуба «У победы наши лица»
Свидетельство о публикации №ДВ-133312
1. Урок математики в 1 классе «Точка. Кривая
линия. Прямая линия. Отрезок. Луч» с
использованием ЭОР.
2. Отчет работы учителя Крутовой С.А.
3. Справка, заверенная директором МОУ
Фёдоровская НОШ
4. Скриншот http://school-collection.edu.ru/
Выступление на педагогическом совете школы
Протокол №3 от 30.12.2014 года. «НФГОС НОО –
проблемы и перспективы»
Разноуровневое обучение
Коллективная система обучения
(КСО)
Технология решения изобретательных
задач (ТРИЗ)
Применение ИКТ
Исследовательские методы обучения
Проектные методы обучения
Электронные образовательные
ресурсы, цифровое интерактивное
оборудование,
Дискуссия
Диалог
Здоровьесберегающие технологии
1. Урок русского языка во 2 классе:
«Правописание слов с разделительным твёрдым
знаком».
2. Урок математики в 1 классе «Решение задач»
Использованы
приемы
побуждающего
и
подводящего диалога.
3. Выступление на педагогическом совете школы
Протокол №3 от 30.12.2014 года. «НФГОС НОО –
проблемы и перспективы»
Учет индивидуальных показателей здоровья
ведется в соответствии с листком здоровья,
составленным
медицинской
сестрой.
Рекомендации, означенные в этом листе
стараюсь выполнять. Слежу за осанкой, забочусь
о зрении, стараюсь чередовать различные виды
деятельности на уроке. На каждом уроке
обязательно провожу физкультминутки.
В классе на каждого обучающегося заведено
«Портфолио достижений»
Система инновационной оценки
«Портфолио»
* При анализе учитывать пункты 3.2-3.4.
1.5. Наличие электронного кабинета (личная страничка) учителя.
http://www.proshkolu.ru/user/crutova/
1.6. Курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка
Наименование
учреждения
Название
образовательной
программы
ФГОУ «Академия
повышения
квалификации и
проф.
Переподготовки
работников
образования»
Актуальные вопросы
преподавания курса
«Основы религиозных
культур и светской
этики» в
общеобразовательных
учреждениях Российской
Федерации (72 ч)
Костромской
областной институт
развития
образования.
«Информационные
технологии в практике
работы учителя» (72 ч)
«Приоритетные задачи
образовательного
процесса в начальной
школе на современном
этапе» (108 ч)
«Реализация требований
федерального
государственного
образовательного
стандарта в начальной
Дата прохождения
КПК,
профессиональной
переподготовки
2010
2010
№
удостоверения
(свидетельства)
Удостоверение
у-8586/вн
Удостоверение
№021-06
2010
Свидетельство
№30-36
2011
Удостоверение
№46-23
школе» (80 часов)
ОГБУ ДПО
«Костромской
областной институт
развития
образования».
«Основы семейной
жизни» (72 ч.)
2013
Удостоверение
№340-40