ВООП

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ
230400 ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ
Квалификация (степень): Бакалавр
Цель: Основная образовательная программа высшего профессионального
образования уровня бакалавриата регламентирует цели, ожидаемые результаты,
содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку
качества подготовки выпускника по данному направлению.
Область
профессиональной
деятельности
бакалавров
включает:
исследование, разработку, внедрение и сопровождение информационных технологий и
систем.
Объектами
профессиональной
деятельности
бакалавров
являются:
информационные процессы, технологии, системы и сети, их инструментальное
(программное, техническое, организационное) обеспечение, способы и методы
проектирования, отладки, производства и эксплуатации информационных технологий и
систем в строительстве, а также предприятия различного профиля и все виды
деятельности в условиях экономики информационного общества.
Бакалавр готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
- проектно-конструкторская деятельность:
- производственно-технологическая деятельность:
- организационно-управленческая деятельность:
- научно-исследовательская деятельность:
- инновационная деятельность:
- сервисно-эксплуатационная деятельность:
Примеры мест трудоустройства выпускника: ОАО «ГАЗПРОМ», РАО «ЕЭС»,
ОАО «РЖД», ОАО «ВолгаТелеком», а
также
государственные
структуры
и
министерства такие, как Министерство обороны, Министерство образования и науки,
МВД, Министерство
здравоохранения
и
социального
развития, администрации
областей, районов и городов по всей территории Российской Федерации. Выпускники
данного направления работают в отделениях Пенсионного фонда РФ, ЗАО «Мера-НН»,
на ГЖД, ООО «Промстрой», а также занимаются собственным бизнесом.
Занимаемые должности и карьерный рост выпускника
Специалисты по ИТ в министерствах Нижегородской области, электронщики
крупных организаций Нижнего Новгорода, аналитики ИС строительных компаний,
генеральные директора ООО.
Возможность продолжения обучения
Выпускники могут продолжить обучение в магистратуре. После
окончания
магистратуры
выпускники
могут
продолжить обучение в аспирантуре по
специальностям 01.02.04 – Механика деформируемого твёрдого тела и 05.13.18 –
Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ.
СТРУКТУРА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Базовая часть
Б.1.01. Философия
Б.1.02. История
Б.1.03. Иностранный язык
Б.1.04. Русский язык и культура речи
Вариативная часть
Б.1.05. Экономика
Б.1.06. Правоведение
Б.1.07. Технический английский
Б.1.08. Теория культуры. Социология. Политология
Б.1.09. Основы менеджмента
Дисциплины по выбору студента
Б.1.10. Актуальные проблемы гуманитарных наук
Б.1.11. Политология
Б.1.12. Этика делового общения
Б.1.13. Психология деловых отношений
Математический и естественнонаучный цикл
Базовая часть
Б.2.01. Математика 1
Б.2.02. Физика
Б.2.03. Информатика
Б.2.04. Химия
Б.2.05. Экология
Вариативная часть
Б.2.06. Вычислительная математика
Б.2.07. Автоматизированная обработка научной информации
Б.2.08. Инженерная графика
Б.2.09. Техническая механика
Б.2.10. Электротехника и электроника
Б.2.11. Метрология, стандартизация и сертификация
Б.2.12. Безопасность жизнедеятельности
Дисциплины по выбору студента
Б.2.13. Математический анализ
Б.2.14. Обработка результатов измерений
Б.2.15. Вероятность и статистика
Б.2.16. Теория погрешностей
Б.2.17. Языки программирования низкого уровня
Б.2.18. История вычислительной техники и операционных систем
Профессиональный цикл
Б.3.01.Теория информационных процессов и систем
Б.3.02.Информационные технологии
Б.3.03. Архитектура информационных систем
Б.3.04. Технологии программирования
Б.3.05. Управление данными
Б.3.06. Технологии обработки информации
Б.3.07. Интеллектуальные системы и технологии
Б.3.08. Инструментальные средства информационных систем
Б.3.09. Инфокоммуникационные системы и сети
Б.3.10. Методы и средства проектирования информационных систем и технологий
Вариативная часть
Б.3.11. Вычислительные средства прикладной механики в строительстве
Б.3.12. Операционные системы
Б.3.13. Программирование в экономике
Б.3.14. Информационная безопасность и защита информации
Б.3.15. Трехмерная графика
Б.3.16. Мультимедиа технология
Б.3.17. Строительные материалы и изделия
Б.3.18. Автоматизированные системы проектирования строительных конструкций
Б.3.19. Администрирование в информационных системах
Б.3.20. Надежность информационных систем
Б.3.21. Технологии строительного производства
Б.3.22. Информационные системы в организации и управлении строительством
Дисциплины по выбору студента
Б.3.23. Визуальное программирование
Б.3.24. Виртуальные технологии
Б.3.25. Администрирование серверов на платформе "UNIX"
Б.3.26. Администрирование информационных систем на базе Windows Server
Б.3.27. Основы параллельных вычислений для систем с общей памятью
Б.3.28. Основы параллельных вычислений для систем с распределенной памятью
Б.3.29. Проектирование информационных систем на базе …..
Б.3.30. Проектирование информационных систем на базе …..
Б.3.31. Администрирование баз данных
Б.3.32. Web - технологии
Физическая культура
Учебная и производственная практики
Итоговая государственная аттестация
Факультативные дисциплины
Ф.01. Видеоэкология
Ф.02. Алгоритмизация задач механики деформируемого твердого тела
КРАТКИЕ АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ
Базовая часть
Название дисциплины: Б.1.01. Философия.
Цели освоения дисциплины:
- дать студентам глубокие мировоззренческие знания о наиболее общей картине мира и
месте в нем человека, о сущности, назначении и смысле его жизни, многообразии форм
человеческой деятельности, соотношении истины и заблуждения, знания и веры,
рационального и иррационального в человеческом сознании;
- сформировать общие представления о механизмах мышления, опираясь при этом на
материал частных наук: естественных, технических, социальных и гуманитарных;
- способствовать становлению системной целостности духовного мира;
- содействовать усвоению методологической культуры, принципов получения нового
знания и их практического применения.
Содержание дисциплины: Введение в курс. Основные этапы развития мировой
философской мысли. Тематическая структура: онтология, антропология, гносеология,
методология, аксиология, теория всеобщего (диалектика). Сущность бытия и его
интерпретация различными философскими школами. Категориальный аппарат с его
методологической функцией. Генезис, специфика и эволюция человеческого сознания.
Сущность человека, его рефлексия и саморазвитие. Общество как синтез обстоятельств
и целенаправленной деятельности людей. Культура как способ существования человека
и общества. Формы духовного освоения мира человеком. Философия науки и техники.
Дилемма сциентизма и антисциентизма, технологического детерминизма и
междисциплинарного подхода.
Название дисциплины: Б.1.02. История.
Цели освоения дисциплины: сформировать у студентов систему знаний об основных
закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, комплексное
представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и
европейской цивилизации; выработать навыки получения, анализа и обобщения
исторической информации; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью
будущей профессиональной деятельности.
Содержание дисциплины: Предмет истории. История в системе
социальногуманитарных наук. Основы методологии исторической науки. Исторические источники.
Становление и развитие историографии. Основные направления современной
исторической науки. Особенности становления государственности в России и мире. Русь
в XIII-XV веках и европейское средневековье. Россия в XVI-XVII веках в контексте
развития европейской цивилизации. Россия и мир в XVIII-XIX веках. Развитие системы
международных отношений. Формирование колониальной системы и мирового
капиталистического хозяйства. Промышленный переворот. Россия и мир в ХХ веке.
Трансформация политических, экономических и социо-культурных парадигм. Первая
мировая война. Великая российская революция. Межвоенный период. Капиталистическая
и социалистическая системы. Вторая мировая война. Особенности социальноэкономического, политического и культурного развития СССР и мира во второй половине
ХХ века. Крах колониальной системы. Холодная война. НТР и ее влияние на ход
мирового общественного развития. Россия и мир в начале XXI века. Глобализация
мирового экономического, политического и культурного пространства. Роль Российской
Федерации в современном мировом сообществе.
Название дисциплины: Б.1.03. Иностранный язык.
Цели освоения дисциплины: овладение студентами необходимым и достаточным
уровнем профессионально-иноязычной компетентности для решения социальнокоммуникативных задач в различных областях социокультурной, академической, и
профессиональной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для
дальнейшего самообразования.
Содержание дисциплины: «Учебно-познавательная и социально-культурная сфера
общения» предполагает освоение следующих тем:
Учеба. Учебные стратегии и стили обучения. Эффективная подготовка к экзаменам.
Эффективное чтение. Использование компьютеров в обучении. Студенческие
инженерные общества, мероприятия и традиции, существующие в университетах.
Инженерия, виды инженеров, сферы деятельности, обязанности инженеров. Достижения
современной
инженерии.
Технологии
будущего.
Нанотехнологии.
Жизнь
в
информационном обществе. Компьютерная революция. История Силиконовой Долины.
Информационная перегрузка. Статистика. Поиск и хранение информации. Поисковые
системы.
Название дисциплины: Б.1.04. Русский язык и культура речи.
Цели освоения дисциплины: повышение уровня культуры речевого поведения в
сферах устной и письменной коммуникации; формирование необходимых языковых,
социокультурных знаний в области коммуникативной компетенции будущего специалиста,
развитие практических умений в области стратегии и тактики речевого поведения в
различных формах и видах коммуникации (письменные, устные формы и жанры речи;
монологический, диалогический, политонический виды речи).
Содержание дисциплины:
Русский язык: правильность письменной речи. Орфография: правописание Н и НН в
разных частях речи, слитное и раздельное написание НЕ и НИ, гласные и согласные в
корне слова, правописание наречий, предлогов, союзов, частиц. Пунктуация:
обособление определений, обстоятельств, дополнений, вводных слов и предложений,
простое и сложное предложение, однородность-неоднородность членов предложений,
оформление прямой речи и цитат. Культура речи. Язык и речь. Речевое
взаимодействие. Основные единицы речевого общения. Устная и письменная
разновидности литературного языка. Речь правильная и речь хорошая. Коммуникативные
качества речи: точность, логичность, выразительность, чистота, уместность, богатство,
правильность. Правильность как основное качество хорошей речи. Понятие языковой
нормы. Правильность речи: нормы ударения и грамматики.
Стилистика. Понятие стиля речи. Общая характеристика и языковые особенности
основных функциональных стилей речи. Научный стиль речи. Специфика использования
элементов различных языковых уровней в научной речи. Жанровые разновидности
научного стиля речи: конспект, тезисы, реферат, аннотация. Официально-деловой стиль,
сфера его функционирования. Языковые особенности официально-делового стиля.
Жанровое разнообразие: заявление, докладная записка, отчет, автобиография,
доверенность, характеристика, приказ, корреспонденция. Правила оформления
документов. Речевой этикет в документе. Реклама в деловой речи. Разговорная речь.
Условия функционирования, роль внеязыковых факторов. Деловое общение. Риторика.
Особенности устной публичной речи. Подготовка речи. Основные приемы поиска
материала. Основные виды аргументов. Композиция речи. Оратор и аудитория.
Вариативная часть
Название дисциплины: Б.1.05. Экономика.
Цели освоения дисциплины: сформировать у студентов представление о
хозяйственной деятельности общества, раскрыть основные экономические понятия и
выявить их внутреннюю логику.
Содержание дисциплины: Экономика как наука. Общие закономерности организации
экономики. Рынок. Его фиаско и необходимость государственного вмешательства.
Основы теории спроса и предложения. Закономерности выбора потребителя в рыночной
экономике. Издержки производства и прибыль. Основные типы рыночных структур. Рынок
факторов производства и формирование факторных доходов. Макроэкономика: ее
основные проблемы и показатели. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и
совокупное предложение. Модель AD-AS. Денежное обращение и денежно-кредитная
политика государства. Банковская система. Экономический рост и цикличность развития
рыночной экономики. Инфляция и безработица. Фискальная (бюджетно-налоговая)
политика.
Налоги.
Социальная
политика
государства.
Мировое
хозяйство.
Международные экономические отношения. Проблема перехода к рыночной экономике.
Название дисциплины: Б.1.06. Правоведение.
Цели освоения дисциплины: сформировать представление о государственно-правовых
явлениях и базовых юридических определениях и понятиях.
Содержание дисциплины: Понятия и признаки государства и права. Характеристика
Конституции РФ 1993 г. Виды законов в РФ. Характеристика гражданского права как
отрасли. Характеристика отрасли уголовного права. Основы уголовно-процессуального
права. Основы административного права. Предмет и метод семейного права. Основы
трудового права. Основы земельного права. Основы международного права.
Правовые акты в сфере информационных технологий и защиты информации.
Законодательство о средствах массовой информации. Понятие коммерческой тайны.
Название дисциплины: Б.1.07. Технический английский.
Цели освоения дисциплины: овладение студентами необходимым и достаточным
уровнем профессионально-иноязычной компетентности.
Содержание дисциплины: Содержание языковой подготовки: лексика в рамках
обозначенной тематики и проблематики общения в объеме 1200 лексических единиц.
Коррекция и развитие навыков продуктивного использования основных грамматических
форм и конструкций: система времен глагола, типы простого и сложного предложения,
наклонение, модальность, залог, знаменательные и служебные части речи.
Компьютеры в нашей жизни: Основные части компьютера. Единицы измерения
информации. Подбираем компьютер для себя в магазине.
Устройства ввода и вывода информации: Клавиатура, мышь, сканер, цифровой
фотоаппарат и видеокамера, монитор, принтер. Устройства ввода и вывода для людей с
ограниченными возможностями.
Устройства хранения информации: Гибкие и жесткие диски, оптические диски.
Программное обеспечение компьютера: Операционные системы, интерфейс, текстовые
редакторы, электронные таблицы, базы данных, подключение и использование интернета.
Компьютерные программы для специальных целей: Графика и дизайн, верстка газет и
журналов. Веб-дизайн. Мультимедийные системы.
Программирование: Составление программы, языки программирования. Специальные
навыки и умения специалиста по информационным технологиям.
Будущее в сфере информационных технологий: телекоммуникация, интернетбезопасность, конфиденциальность, защита от вирусов, интернет-преступления.
Конфигурация компьютерных сетей. LANs и WANs. Технологии будущего.
Название дисциплины: Б.1.08. Теория культуры. Социология. Политология.
Теория культуры.
Цели освоения дисциплины:
- иметь представление об искусственно созданном человеком мире и науке о нём;
- понимать структуру современного культурологического знания;
- знать основные культурологические концепции, формы и типы культур, закономерности
их функционирования и развития;
- уметь оценивать достижения культуры на основе полученных знаний и быть способным
к дискурсу с людьми различных сообществ (этнических, профессиональных,
конфессиональных);
- помочь студенту совместно с другими философскими, социально-политическими и
гуманитарными дисциплинами в самостоятельной выработке мировоззренческих и
ценностных ориентиров;
- содействовать формированию специалистов, обладающих широким культурным
кругозором, высокой общей и профессиональной культурой.
Содержание дисциплины: Культурология как наука и ее структура. Основные понятия и
концепции культурологии. Функции культурологии. Культура как система. Морфология
культуры. Культурные универсалии. Культурные исторические типы. Культура и
цивилизация, их соотношение. Основные культурологические концепции. Динамика
культуры. Внутренние и внешние источники развития. Культурная адаптация и
аккультурация. Природа и общество: культурологический аспект.
Социология
Цели освоения дисциплины:
- научить студентов смотреть на общество как совокупность различных форм
человеческих объединений и выявить место в них отдельной личности;
- добиться понимания того,
как возникают формы таких объединений, как
функционируют, качественно изменяются, взаимодействуют, перерастая нередко в
конфликты, ставя отдельного человека перед необходимостью острейшего выбора и
действий;
- освоить основной принцип, согласно которому общество – продукт творческой
деятельности конкурирующих социальных групп и личностей;
- овладеть научным осмыслением сложных явлений и процессов современной
общественной жизни;
- способствовать на базе полученных знаний развитию социального мышления и умений
самостоятельно анализировать социологические проблемы, выявлять источники их
возникновения и находить возможные пути их решения.
Содержание дисциплины: Предмет и структура социологического знания. Основные
этапы ее становления и развития. Общество как целостная система. Личность как
социальный тип и как субъект общественных отношений. Социальная структура
общества. Социальная стратификация и социальная мобильность.
Социальное
взаимодействие и социальные отношения. Социальные группы и социальные общности.
Социальные институты и организации. Социальные конфликты.
Культура как
социобразующий фактор. Методология и методика социологического исследования.
Политология
Цели освоения дисциплины:
- сформировать у студентов систему знаний о политических реалиях, об устройстве
государственной власти, ее функционировании и эволюции, возникновении и распаде, о
взаимосвязях государственной структуры с другими сферами гражданского общества;
- подвести к осознанию сущности, природы и механизмов осуществления политической
власти, норм политического поведения и политических ценностей;
- освоить критерии адекватной ориентации в лабиринте политических отношений и
конкретных политических ситуаций;
- пробудить интерес к развитию политической культуры и политического мышления;
- способствовать формированию активной гражданской позиции.
Содержание дисциплины: Специфика политологии как науки. История развития
политических учений.
Политическая жизнь общества и властные отношения.
Политическая система общества и ее основные институты. Правовое государство и
гражданское общество. Политические партии и избирательные технологии.
Политические режимы и формы государственного правления. Политические отношения и
процессы. Политическая элита и политическое лидерство. Политическое сознание и
политическая идеология. Политическая культура, её особенности и проблемы в
современной России. Мировая политика и мировой политический процесс.
Название дисциплины: Б.1.09. Основы менеджмента.
Цели освоения дисциплины: сформировать систему знаний об основах общей теории
менеджмента, методах и технологиях менеджмента, принятых в мировой практике,
развить аналитические способности студентов в области принятия управленческих
решений.
Содержание дисциплины:
Понятия и сущность менеджмента. История развития менеджмента. Организация и
технология менеджмента. Организационные структуры управления производством.
Функции управления. Организация управленческого труда. Система методов в
менеджменте. Организационно-распорядительные, экономические и социальнопсихологические методы. Типы и стиль руководства. Информационное обеспечение
менеджмента. Управленческое решение и его информационный механизм. Опыт
зарубежного менеджмента
Дисциплины по выбору студента
Название дисциплины: Б.1.10. Актуальные проблемы гуманитарных наук.
Цели освоения дисциплины: изучение истории через призму актуальных проблем
гуманитарных наук. Раскрытие наиболее острых вопросов истории и культуры
Российского государства. Объективное изложение истории России как части мирового
исторического процесса.
Содержание дисциплины: История, как составляющая часть гуманитарного знания.
Россия в европейской цивилизации. Этапы её истории. Основные факторы, особенности
Российской истории. Формирование Российского государства, особенности российской
государственности. Государство и православие. Роль православия в российской истории.
Россия и западная Европа в новое время. Отношение, влияние европейской культуры.
Социальная история средневековья. Зарождение крепостничества. Феодализм на Руси.
Социальные отношения в новое время. Закрепощение сословий, кризис крепостничества.
XVIII век. Империя. Государство и чиновничество. Просвещение, культура. XIX век.
Особенности исторического развития. Россия - мировая держава. Русская культура и её
место в мировой культуре. Россия и Запад в общественной мысли и борьба идейных
течений. Государство и народ в отечественной истории. Зарождение кризиса монархии.
Формирование гражданского общества. XX век. Особенности истории России в новейшее
время. Революция и реформы в истории России. Власть и общество в новейшей истории.
Социальная история XX века. Историческая наука и политика в новейшее время,
историческое сознание народа.
Название дисциплины: Б.1.11. Политология
Цели освоения дисциплины: сформировать у студентов систему знаний о политических
реалиях, устройстве государственной власти, ее функционировании и эволюции,
возникновении и распаде, о взаимосвязях государственной структуры с другими сферами
гражданского общества; подвести к осознанию сущности, природы и механизмов
осуществления политической власти, норм политического поведения и политических
ценностей; овладеть критериями адекватной ориентации в лабиринте политических
отношений и конкретных политических ситуаций; пробудить интерес к развитию
политической культуры и политического мышления; способствовать формированию
активной гражданской позиции.
Содержание дисциплины: Специфика политологии как науки. История развития
политических учений. Политическая жизнь общества и властные отношения.
Политическая система общества и ее основные институты. Правовое государство и
гражданское общество. Политические партии и избирательные технологии. Политические
режимы и формы государственного правления. Политические отношения и процессы.
Политическая элита и политическое лидерство. Политическое сознание и политическая
идеология. Политическая культура, её особенности и проблемы в современной России.
Мировая политика и мировой политический процесс.
Название дисциплины: Б.1.12. Этика делового общения.
Цели освоения дисциплины: ознакомить студентов с основными проблемами деловой
этики, а также нормами и правилами этики делового общения; сформировать
практические навыки соблюдения указанных норм и правил; способствовать
формированию психологических и нравственных качеств, необходимых для
конструктивного общения в деловом мире.
Содержание дисциплины:
Понятия этики, этики управления. Кодексы этики бизнеса. Деловой этикет. Социальная
ответственность бизнеса. Безопасность продукции и приемлемый риск. Нанесение
ущерба окружающей среде и борьба с ним. Этические требования к рекламной
деятельности. Защита интеллектуальной собственности. Права работников. Коррупция
как глобальная проблема современности. Проблемы этики международного бизнеса.
Название дисциплины: Б.1.13. Психология деловых отношений
Цели освоения дисциплины: освоение студентами основных принципов психологоэтических аспектов делового общения, приобретение навыков оптимального поведения в
разнообразных ситуациях, оптимизации необходимых психологических условий в
служебной обстановке, особенно при осуществлении деловых межэтнических и
межнациональных контактов.
Содержание дисциплины: Предмет этики и психологии деловых отношений. Методы
психологических исследований. Основные характеристики организации. Власть, её виды,
основания и механизмы. Лидерство и руководство. Общение и его роль в деловых
отношениях. Функции и виды межличностного общения. Коммуникативный акт и его
структура. Механизмы и приёмы эффективного делового общения. Группа и индивид.
Групповые процессы. Личность и организация. Социальные установки и ценности.
Психические познавательные процессы. Эмоционально-волевая сфера человека.
Профессиональная пригодность и работоспособность. Стресс, дистресс и психическое
здоровье. Мотивация. Конфликт. Психологические особенности подготовки и проведения
деловых бесед и переговоров. Этикет и культура поведения делового человека.
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ
Базовая часть
Название дисциплины: Б.2.01. Математика 1.
Цели освоения дисциплины:
Алгебра и геометрия:
- ознакомление студентов с основными понятиями и методами современной математики,
необходимыми для решения теоретических и практических задач и, в частности, при
изучении общепрофессиональных дисциплин.
- формирование навыков работы с литературой по математике, её приложениями;
развитие логического и математического мышления в целях повышения общекультурного
уровня студентов.
Дискретная математика:
- ознакомление с основными математическими моделями, описываемыми средствами
дискретной математики;
- формирование у студентов навыков использования этих моделей при формализации
задач, возникающих в процессе разработки информационных систем, связанных с
функционированием разнообразных технологических процессов.
- изучение алгоритмов исследования математических моделей, описываемых средствами
дискретной математики.
- ознакомление студентов с задачами дискретной оптимизации и методами их решения.
- развитие у студентов умения оценивать вычислительную трудоемкость методов
решения задач дискретной математики.
Содержание дисциплины:
Линейная алгебра и аналитическая геометрия. Элементы дискретной математики и
математической логики.
Элементы комбинаторики и основные методы решения комбинаторных задач. Элементы
алгебры, логики и методы синтеза функциональных схем из логических элементов.
Графы, как одно из универсальных средств математического моделирования
разнообразных ситуаций, возникающих в процессе разработки информационных систем.
Основные понятия теории графов. Оптимизационные задачи на графах и методы их
решения. Ознакомление с методами динамического программирования и методом ветвей
и границ. Оценка вычислительной сложности алгоритмов решения задач дискретной
математики. Основные понятия и задачи в теории кодирования. Элементы формальных
языков и грамматик.
Название дисциплины: Б.2.02. Физика.
Цели освоения дисциплины: обучение студентов основным понятиям, законам и
методам физики, развитие навыков применения законов физики к решению практических
задач.
Содержание дисциплины: кинематика, динамика материальной точки и твердого тела.
Молекулярная физика и основы термодинамики. Электричество и магнетизм. Колебания
и волны. Оптика. Основы физики атома и атомного ядра.
Название дисциплины: Б.2.03. Информатика.
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов теоретических знаний и
практических навыков по основам алгоритмизации вычислительных процессов и
программированию решения экономических, вычислительных и других задач, развитие
умения работы с персональным компьютером на высоком пользовательском уровне,
обучение работе с научно-технической литературой и технической документацией по
программному обеспечению ПЭВМ.
Содержание дисциплины: Предмет информатика. Понятие информации. Технические
средства реализации информационных процессов. Операционные системы. Текстовый
редактор Word. Табличный процессор Excel. Система управления базами данных Access.
Модели решения функциональных и вычислительных задач. Программное обеспечение.
Основы представления и обработки графических данных. Основы защиты информации.
Локальные и глобальные сети ЭВМ. Основные понятия теории программирования.
Эволюция и классификация языков программирования. Основные понятия языков
программирования. Линейная алгоритмическая структура и операторы языка
программирования для ее реализации. Интегрированная среда программирования. Ввод
и отладка программы. Разветвляющиеся алгоритмические структуры и операторы для их
реализации. Циклические алгоритмические структуры и операторы для их реализации.
Массивы.
Структурное
программирование.
Объектно-ориентированное
программирование. Обзор программных средств, применяемых в информационных
системах.
Название дисциплины: Б.2.04. Химия.
Цели освоения дисциплины:
 ознакомление студентов с основными понятиями в области квантовой механики
атомов и молекул, химической термодинамики и кинетики;
 формирование системного взгляда на микро- и макроуровни организации вещества,
движение которых подчинены фундаментальным законам;
 развитие умений применять теоретические знания в области химии в практической
(профессиональной) деятельности обучаемого;
 развитие навыков самостоятельной работы с научно-технической литературой в
процессе самостоятельного обучения (развитие умений учиться).
Содержание дисциплины:
1. Мир систем: Система. Определение понятия "система". Взаимодействия
Гравитационное, электромагнитное, сильное, слабое взаимодействия. Свойства и
показатели свойств системы. Фундаментальные законы.
2. Атомный уровень организации вещества: Модели атома. Теорема Ирншоу. Волновые и
корпускулярные свойства микрочастиц. Уравнение де Бройля. Соотношение
неопределенностей Гейзенберга. Свойства и показатели свойств атома Способность
атома поглощать и испускать энергию квантами. Атомный спектр. Способность атома
присоединять и отдавать электроны. Энергия ионизации. Экранирование. Энергия
средства к электрону. Способность атома изменять размеры. Радиус атома. Радиус иона.
Многоэлектронные атомы. Законы, которым подчиняются взаимодействия в атоме и
атома с окружающей средой. Волновое уравнение Шредингера как фундаментальный
закон движения электронов в поле ядра. Квантовые числа. Физический смысл квантовых
чисел. Правила заполнения электронных орбиталей: правило Клечковского, принцип
запрета Паули, правило Гунда.
3. Молекулярный уровень организации вещества: Молекула - устойчивая динамическая
система. Химическая связь. Валентность. Метод валентных связей. Типы химических
связей: ионная и ковалентная химические связи. Координация: донорно-акцепторная
связь. Взаимодействия в молекуле и молекулы с окружающей средой. Гибридизация.
Типы гибридизации. Сравнительное описание взаимодействий в молекулах на основании
метода валентных связей и метода молекулярных орбиталей. Свойства и показатели
свойств молекул. Способность молекулы разрывать и образовывать химические связи.
Энергия связи. Длина связи. Геометрическая конфигурация простейших молекул.
Валентный угол. Дипольный момент молекул. Поверхность потенциальной энергии
взаимодействующих молекул. Путь реакции.
4. Макроуровень организации вещества: Модели макросистем. Твердое состояние
вещества. Модели кристаллических решеток. Ковалентная, ионная, молекулярная и
металлическая кристаллические решетки. Аморфное состояние вещества. Жидкое
состояние вещества. Водородная связь. Квазикристаллическая решетка в жидком
состоянии. Газообразное состояние вещества. Реальный газ. Идеальный газ. Уравнение
состояния реального и идеального газов. Взаимодействия в макросистемах
Свойства и показатели свойств макросистем. Термодинамический взгляд на
макросистему. Способность термодинамической системы обмениваться энергией и
веществом с окружающей средой. Внутренняя энергия: кинетическая и потенциальная
энергия системы. Способность макросистемы обмениваться энергией с окружающей
средой посредством работы и тепла. Экзо- и эндотермические процессы. Способность
индивидуального вещества изменять фазовое состояние. Фаза. Фазовая диаграмма.
Способность смеси индивидуального вещества изменять фазовое состояние и
химический состав компонентов смеси. Химическое равновесие. Термодинамические
законы описывающие изменения состояния макросистемы. Закон термического
равновесия. Первый закон термодинамики. Применение первого закона термодинамики в
термохимических расчетах. Энтальпия процесса. Второй и третий законы термодинамики.
Энтропия как мера беспорядка, мера рассеивания энергии. Функция Гиббса - критерий
самопроизвольного
протекания
термодинамически
обратного
процесса
в
неизолированных системах. Уравнение Гиббса-Гельмгольца. Влияние изменения
температуры и концентрации на смещение химического равновесия. Константа
химического равновесия. Уравнение изотермы. Уравнение изобары. Кинетический взгляд
на макросистему. Способность макросистемы изменять физико-химическое состояние во
времени. Общие условия кинетически разрешенной химической реакции. Скорость
реакции. Кинетические законы описывающие изменение состояния макросистемы. Закон
действующих масс. Молекулярность химические реакции. Простые и элементарные
химические реакции. Цепная реакция горения водорода в кислороде. Порядок реакции.
Реакции первого порядка. Константа скорости реакции первого порядка. Период
полураспада. Влияние концентрации на скорость химической реакции. Зависимость
скорости химической реакции от температуры. Правило Вант-Гоффа. Уравнение
Аррениуса. Энергия активации химической реакции. Зависимость скорости химической
реакции от катализатора. Каталитические процессы.
5. Практическое применение химических процессов и состояний вещества
Металлы. Модели кристаллических решеток. Кубическая объемно центрированная,
гранецентрированная,
плотная
гексагональная
кристаллическая
решетки.
Взаимодействие в металлах. Существование свободных электронов ("электронного
газа") в металлах. Свойства и показатели свойств металлов. Металлы - конструкционные
материалы: пластичность, прочность, электро- и теплопроводность металлов.
Теплоемкость, фазовые переходы металлов. Металлы - реагенты: окислительновосстановительные реакции с участием металлов. Электрохимические процессы:
гальванические и топливные элементы, электролизеры. Химическая и электрохимическая
коррозия металлов. Защита металлов от коррозии. Законы, которым подчиняются
взаимодействия металлов с окружающей средой. Закономерности изменения активности
металлов. Ряд активности металлов. Диаграммы плавкости некоторых сплавов металлов.
Минералы. Модели кристаллических решеток минералов. Взаимодействия в минералах.
Свойства и показатели свойств минералов. Силикатные и несиликатные минералы конструкционные материалы: прочность, диэлектрические свойства, теплопроводность,
коррозионная стойкость к химическим воздействиям.
Растворы. Дисперсные системы.
Название дисциплины: Б.2.05.Экология.
Цель освоения дисциплины: формирование знаний о глобальных экологических
проблемах, о воздействии природных факторов и современных производственных
процессов на окружающую среду.
Содержание дисциплины: Этапы развития и совершенствования научных знаний об
окружающей среде. Современное состояние биосферы Земли, влияющие на неё
естественные и антропогенные факторы, в том числе сопровождающие производство
товарной продукции в строительной промышленности, их негативные экологические
последствия.
Основные положения международных соглашений, конвенций по защите окружающей
среды,
рациональному использованию природных ресурсов,
принятых при
непосредственном участии ООН, современное состояние с их реализацией.
Законодательные и нормативные акты РФ экологической направленности и виды
ответственности юридических и физических лиц при соответствующих правонарушениях.
Вариативная часть
Название дисциплины: Б.2.06. Вычислительная математика.
Цели освоения дисциплины: обучение студентов понятиям, положениям и методам
курса вычислительной математики, навыкам корректной постановки вычислительных
задач, способам построения алгоритмов, обеспечивающих приемлемую точность
результатов на основе быстро сходящихся итерационных процессов при условии
допустимой сложности используемых вычислительных процедур.
Содержание
дисциплины:
Правила
приближенных
вычислений.
Алгоритмы
приближенной локализации корней уравнений. Итерационные методы решения
уравнений. Прямые методы решения систем линейных уравнений. Итерационные методы
решения систем линейных и нелинейных уравнений. Интерполяция функций одного
переменного. Интерполяция функций многих переменных. Методы аппроксимации рядов
экспериментальных данных. Численное дифференцирование и интегрирование. Конечно
— разностные методы решения обыкновенных дифференциальных уравнений (ОДУ) и
систем ОДУ. Алгоритмы решения краевых задач для ОДУ. Конечно — разностные методы
решения дифференциальных уравнений в частных производных. Методы одномерной и
многомерной оптимизации.
Название дисциплины: Б.2.07. Автоматизированная обработка научной информации.
Цели освоения дисциплины: обучение студентов основным навыкам обработки итогов
научных изысканий, оформлению исследований с использованием математического
аппарата MathCAD.
Содержание дисциплины:
Изучение программного продукта Mathcad — популярной и многофункциональной
программы для выполнения и документирования научных расчётов, инженерных
построений и расчетов.
Решение дифференциальных уравнений различными численными методами.
Построение двух- и трёхмерных графиков функций.
Использование греческого алфавита, как в уравнениях, так и в тексте.
Выполнение вычислений в символьном режиме.
Выполнение операций с векторами и матрицами.
Символьное решение систем уравнений.
Аппроксимация кривых.
Выполнение подпрограмм.
Поиск корней многочленов и функций.
Проведение статистических расчётов и работа с распределением вероятностей.
Поиск собственных чисел и векторов.
Вычисления с единицами измерения.
Наименование дисциплины: Б.2.08. Инженерная графика.
Цели освоения дисциплины: изучение стандартов и правил оформления
конструкторской и проектной документации, получение навыков для выполнения,
оформления и чтения чертежей и технических схем.
Содержание дисциплины: стандарты ЕСКД. Общие правила оформления
конструкторской документации. Изображения: виды, разрезы, сечения. Конструкторская
документация на машиностроительные изделия. Изображение и обозначение резьб на
чертежах. Эскиз и рабочий чертеж изделия. Нанесение размеров на чертежах изделий.
Сборочный чертеж. Спецификация. Правила выполнения технических схем. Система
проектной документации в строительстве (СПДС). Комплекты чертежей. Стадии
проектирования. Комплект рабочих чертежей. Марки. Лист общих данных. Основные
надписи.
Чертежи
генерального
плана.
Архитектурно-строительные
чертежи.
Координация размеров в строительстве. Планы и разрезы зданий. Правила выполнения и
оформления.
Название дисциплины: Б.2.09. Техническая механика.
Цели освоения дисциплины: формирование знаний по основным теоретическим
положениям статики, сопротивления материалов и строительной механики, умение
определять напряженно-деформированное состояние конструктивных элементов (в
основном – стержней, ферм, рам) при силовых внешних воздействиях, практически
применять методики расчета на прочность, жесткость и устойчивость стержневых
элементов конструкций при простых и сложных видах деформации, знать основные
свойства конструкционных материалов.
Содержание дисциплины: Основные положения статики, геометрия сечений, основные
понятия и определения сопротивления материалов, построение эпюр внутренних сил в
стержнях, центральное растяжение и сжатие, напряженное и деформированное
состояние в точке тела, прямой поперечный изгиб, изогнутая ось балки, сложное
сопротивление, устойчивость стержней, статически определимые фермы, статически
определимые рамы.
Название дисциплины: Б.2.10. Электротехника и электроника.
Цели освоения дисциплины: обучение студентов основным понятиям электротехники и
электроники, ознакомление с принципами работы, построением основных электрических
приборов и машин, электронных устройств, составляющих основную базу современных
информационных систем и технологий.
Содержание
дисциплины:
Введение.
Электрические
и
магнитные
цепи.
Электромагнитные устройства и электрические машины. Электромагнитные устройства.
Трансформаторы. Машины постоянного тока. Асинхронные машины, синхронные
машины. Основы электроники и электрические измерения. Элементная база
современных электронных устройств, источники вторичного питания. Усилители
электрических сигналов. Основы цифровой электроники, микропроцессорные средства.
Электрические измерения и приборы
Название дисциплины: Б.2.11. Метрология, стандартизация и сертификация.
Цели освоения дисциплины: изучение правовых, научных и организационнометодических основ стандартизации, метрологии и сертификации для решения задач
управления качеством проектирования и производства в профессиональной
деятельности.
Содержание дисциплины: По разделу «Метрология»: основы метрологии.
Метрологическое обеспечение. Правовые основы метрологии. Виды измерений,
физические величины. Средства измерений. Погрешность, источники погрешностей.
Многократные измерения и обработка результатов. Оценка погрешностей измерений.
Система воспроизведения единиц физических величин. Эталоны. Калибровка и поверка
средств измерений.
По разделу «Стандартизация»: правовые основы стандартизации, Закон РФ «О
техническом регулировании». Методы стандартизации. Национальная система
стандартизации. Виды нормативных документов. Двухуровневая система нормативной
документации. Технические регламенты. Источники информации о нормативных
документах.
По разделу «Сертификация»: оценка и подтверждение соответствия, термины и
определения, цели и объекты подтверждения соответствия, обязательная и
добровольная сертификация, декларирование соответствия, правила проведения
сертификации, схемы сертификации, органы сертификации и испытательные
лаборатории, сертификация услуг.
Название дисциплины: Б.2.12. Безопасность жизнедеятельности.
Цели освоения дисциплины: формирование профессиональной культуры безопасности
жизнедеятельности (ноксологической культуры), под которой понимается готовность и
способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную
совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере
профессиональной и любой другой деятельности, характера мышления и ценностных
ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.
Изучением дисциплины достигается формирование у студентов представления о
неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к
безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует
сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в
экстремальных условиях.
Содержание дисциплины: Введение в безопасность. Основные понятия, термины и
определения. Человек и техносфера. Идентификация и воздействие на человека и среду
обитания вредных и опасных факторов. Защита человека и среды обитания от вредных и
опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения.
Обеспечение комфортных
условий
для
жизни
и деятельности человека.
Психофизиологические и эргономические основы безопасности. Чрезвычайные ситуации
и методы защиты в условиях их реализации. Управление безопасностью
жизнедеятельности.
Дисциплины по выбору студента
Название дисциплины: Б.2.13. Математический анализ.
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов знаний основных понятий и
методов современной математики, необходимых для решения теоретических и
практических задач, в частности, при изучении общепрофессиональных дисциплин.
формирование навыков работы с литературой по математике, её приложениями;
развитие логического и математического мышления в целях повышения общекультурного
уровня студентов.
Содержание дисциплины: Введение в математический анализ. Дифференциальное
исчисление функций одной независимой переменной. Теория функций комплексного
переменного. Интегральное исчисление функций одной независимой переменной.
Несобственные интегралы. Дифференциальное исчисление функций нескольких
независимых переменных. Кратные и криволинейные интегралы. Обыкновенные
дифференциальные уравнения. Числовые и функциональные ряды.
Наименование дисциплины: Б.2.14. Обработка результатов измерений.
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов навыков применения методов
математики для решения задач обработка результатов измерений.
Содержание разделов дисциплины:
Методы статистической обработки многократных отсчетов. Задачи, решаемые путем
статистической обработки многократных отсчетов. Рассеяние оценки координаты центра
распределения. Распределение Стьюдента. Сравнительная эффективность различных
методов определения координаты центра распределения. Промахи и методы их
исключения. Алгоритм статистической обработки многократных отсчетов на ЭВМ без
участия оператора. Учет статистических погрешностей при оценке результатов
статистической обработки многократных отсчетов.
Методы обработки и оценки погрешностей при однофакторном эксперименте. Цель
и особенности эксперимента по определению функциональной зависимости. Выбор вида
математической
модели
и
остаточная
погрешность
адекватности.
Подбор
аппроксимирующих функций. Расчет по экспериментальным данным параметров
выбранной аппроксимирующей функции. Чувствительность МНК к неоднородности
статистики и обусловленность получаемых решений. Расчет параметров полосы
неопределенности исходных экспериментальных данных. Методы определения по
экспериментальным данным вида и параметров математической модели многофакторной
зависимости.
Название дисциплины: Б.2.15. Вероятность и статистика.
Цели освоения дисциплины: обучение основным понятиям и методам анализа
случайных событий, величин и процессов, подготовка студента к использованию в
профессиональной деятельности статистических методов
получения, обработки и
анализа данных о состоянии и прогнозе изменения параметров сложных технических
систем.
Содержание дисциплины: Частота и вероятность событий. Случайные величины и
законы их распределения. Статистические данные, их регулярные и случайные
составляющие. Выборочный метод математической статистики. Оценки характеристик
наблюдаемых в опыте факторов. Проверка статистических гипотез. Построение
корреляционной зависимости между наблюдаемыми факторами. Компьютерная
обработка статистическим программным комплексом данных наблюдений.
Название дисциплины: Б.2.16. Теория погрешностей.
Цели освоения дисциплины:
− ознакомление студентов с основными понятиями и методами теории погрешностей,
необходимыми для решения практических задач, в частности, при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин, входящие в учебные планы;
− формирование навыков работы с литературой по изучаемому предмету и его
приложениям;
Содержание разделов дисциплины:
Общие вопросы теории погрешностей приборов и измерений. Разновидности
погрешностей. Методы нормирования погрешностей средств измерений.Рсачет оценки
инструментальной статистической погрешности результата измерения по паспортным
данным используемого средства измерения. Правила округления значений погрешности и
результата измерений. Простейшая оценка динамических погрешностей результатов
измерений. Измерение погрешности средств измерений во время их эксплуатации.
Соотношение случайной и систематической
составляющих
в
результирующей
погрешности. Определение и коррекция погрешностей результатов в процессе
измерений.
Методы вероятностного описания погрешностей средств и результатов измерений.
Вероятностные оценки ширины распределения. Аналитические модели и параметры
законов распределения погрешностей. Формулы для расчета погрешности с заданной
доверительной вероятностью.
Методы расчетного суммирования составляющих результирующей погрешности.
Основы теории расчетного суммирования погрешностей. Методика расчета энтропийного
значения результирующей погрешности. Методика расчета результирующей погрешности
с произвольным значением доверительной вероятности. Возможные упрощения методики
суммирования погрешностей. Расчет погрешности результатов косвенных измерений.
Название дисциплины: Б.2.17. Языки программирования низкого уровня.
Цели освоения дисциплины: изучение основ языка Ассемблер процессоров Intel
8080/87 – Pentium IV. Ознакомление с их архитектурой. Освоение режимов работы
процессоров. Обработка системных, программных и аппаратных прерываний. Знакомство
с основными характеристиками, такими как система команд процессора и сопроцессора,
организация режимов работы с памятью, система адресации, операции ввода-вывода.
Содержание дисциплины:
1. Аппаратные и программные средства. Архитектура Intel. Операционная система и
память. Компоненты компьютера.
2. Фундаментальные понятия языка Ассемблера. Основные элементы языка Ассемблер.
3. Пример простой программы. Трансляция, компоновка и отладка. Директивы
размещения данных. Символьные константы. Команды пересылки данных.
4. Арифметические команды. Основные типы операндов.
5. Использование Ассемблера, операторы и выражения, косвенная адресация
Процедуры и прерывания. Операции со стеком. Процедуры. Программные прерывания
Условные вычисления. Команды логических вычислений и сравнения. Переходы по
условию. Циклы с условием.
6. Целочисленная арифметика. Команды сдвига и циклического сдвига. Сложение и
вычитание больших чисел. Умножение и деление. Прямой вывод в видеопамять.
7. Структуры и макроопределения Структуры. Понятие о макроопределении. Библиотека
простых макроопределений.
Название дисциплины: Б.2.18. История вычислительной техники и операционных
систем.
Цели освоения дисциплины: сформировать у студентов систему знаний об истории
создания
вычислительной
техники,
устройстве
операционных
систем,
их
функционировании и эволюции.
Содержание дисциплины: Основные характеристики элементов вычислительной
техники и этапы исторического развития характеристик этих элементов. Операционные
системы. Виды операционных систем. Функции операционных систем. Этапы эволюции
операционных систем. Первые электромеханические цифровые компьютеры. Первое
поколение компьютеров с архитектурой фон Неймана. 1950-е — начало 1960-х: второе
поколение. 1960-е и далее: третье, и последующие поколения.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ
Базовая (общепрофессиональная) часть
Название дисциплины: Б.3.01. Теория информационных процессов и систем.
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов теоретических знаний о
принципах анализа информационных систем, способности самостоятельно выполнять
имитационное моделирование информационных систем, компьютерных сетей и их
отдельных компонент.
Содержание дисциплины: Основные понятия теории систем; задачи теории систем.
Различные классификации систем. Математические схемы для описания элементов
информационных систем. Агрегатное описание информационных систем. Синтез и
декомпозиция систем. Информационные модели принятия решений. Теория информации:
понятие энтропии, количественная оценка информации, взаимная информация; система
связи, характеристики источников сообщений и каналов связи; кодирование сигналов,
эффективное кодирование.
В лабораторном практикуме дисциплины студенты моделируют и исследуют
информационные процессы и системы в среде имитационного моделирования GPSS,
приобретают навыки анализа и синтеза оптимальных структур и параметров
информационных систем.
Название дисциплины: Б.3.02. Информационные технологии.
Цели освоения дисциплины: ознакомление с современными информационными
технологиями, моделями, методами и средствами разработки приложений, реализующих
основные информационные технологии.
Содержание дисциплины: Понятие систем быстрой разработки приложений. Среда C++
Builder. Концепция работы программы, управляемой событиями. Компоненты, их
свойства, методы и события. Сборка программы из готовых компонентов. Обработка
текстовой информации. Работа с датами и временем. Создание меню. Динамическое
создание форм. Рисование на формах. События от клавиатуры. Использование событий
от клавиатуры при реализации игры тетрис. Отработка текстов, стандартные диалоги,
работа с файлами. Обработка табличных данных. Приложение для решения системы
линейных уравнений. Создание динамически связываемых библиотек. Автоматическая
подготовка и печать отчетов. Разработка приложений для работы с базами данных.
Источники данных, компоненты обеспечивающие связь программы с базой данных.
Компоненты для отображения и редактирования данных.
Название дисциплины: Б.3.03. Архитектура информационных систем.
Цели освоения дисциплины: изучение классификации информационных систем и
структуры построения типовой информационной системы. Освоение моделей и средств
разработки архитектуры информационных систем.
Содержание дисциплины: Общая характеристика и классификация информационных
систем. Категориальные понятия системного подхода. Формальные методы описания
структуры системы. Понятие архитектуры информационной системы. Современные
архитектуры информационных систем. Технологии разработки информационных систем.
Особенности реализации информационных систем в различных предметных областях.
Модели и проблемы человеко-машинного взаимодействия в информационных системах.
Правовые, экономические, социальные и психологические аспекты информационных
систем. Тенденции и перспективы развития информационных систем.
Название дисциплины: Б.3.04. Технологии программирования.
Цели освоения дисциплины: изучение теоретических основ современных технологий
программирования и получение практических навыков их реализации, освоение основных
алгоритмов обработки данных и их реализация средствами языка программирования
высокого уровня.
Содержание дисциплины: Этапы разработки программы. Анализ требований,
проектирование, кодирование, отладка и тестирование. Процесс создания программы:
составление кода, обработка препроцессором, компиляция, редактирование связей.
Работа в средах разработки приложений. Основные понятия языка программирования
C++. Типы данных. Операторы. Массивы и алгоритмы обработки массивов. Многомерные
массивы. Функции. Структура программы. Символы и строки. Препроцессор. Указатели и
ссылки. Понятие файла и работа с файлами. Командная строка программы. Работа с
экраном дисплея. Внутреннее представление числовых величин в памяти компьютера.
Разработка сложных пользовательских типов данных. Структуры. Перечисления.
Объединения. Классы. Конструкторы. Перегрузка операторов. Конструктор копирования и
перегрузка оператора присваивания. Создание программ из нескольких файлов.
Организация ввода и вывода. Перегрузка операторов ввода и вывода. Объекты как
члены класса. Наследование классов. Виртуальные функции и полиморфизм.
Множественное наследование. Обработка исключений. Шаблоны функций и классов.
Стандартная библиотека шаблонов.
Название дисциплины: Б.3.05. Управление данными.
Цели освоения дисциплины: подготовка студентов, способных проектировать,
разрабатывать и поддерживать базы данных, разрабатывать приложения для баз
данных, выполнять функции администратора баз данных; ознакомление с организацией
систем управления базами данных.
Содержание дисциплины: Основные положения теории баз данных, хранилищ данных,
витрин данных, баз знаний. Информация и данные. Предметная область банка данных.
Роль и место банков данных в информационных системах. Пользователи банков данных.
Преимущества
централизованного
управления
данными.
База
данных
как
информационная модель предметной области. Система управления базой данных
(СУБД). Администратор базы данных. Архитектура банка данных. Концептуальные,
логические и физические модели данных. Проектирование базы данных. Реляционная и
многомерная модели данных. Представление структур данных в памяти компьютера.
Обзор промышленных СУБД. Тенденции развития банков данных.
Название дисциплины: Б.3.06. Технология обработки информации.
Цели освоения дисциплины: формирование системы знаний о концепциях, моделях и
принципах технологий обработки информации; ознакомление с принципами организации
информационного обмена и консолидации информации, ее поиска и извлечения;
получение представления о трансформации данных и способах их визуализации.
Содержание дисциплины: Основные виды и процедуры обработки информации, модели
и методы решения задач обработки информации (генерация отчетов, поддержка
принятия решений, анализ данных, искусственный интеллект, обработка изображений).
Математическая и информационная постановка задач по обработке информации,
использование алгоритмов обработки информации для различных приложений.
Инструментальные средства обработки информации.
Название дисциплины: Б.3.07 Интеллектуальные системы и технологии.
Цели освоения дисциплины:
- ознакомление студентов с моделями представления знаний (продукционной,
семантическими сетями, фреймами, логической);
- изучение теоретических аспектов инженерии знаний;
- изучение студентами функционального программирования, логического вывода,
ознакомление с хранилищами данных и знаний, вопросами разработки объектноориентированных баз данных, разработки экспертных систем, многомерной моделью баз
данных, ознакомление с аналитической обработкой информации;
- ознакомление студентов с понятием интеллектуальный агент и мультиагентными
системами, свойствами интеллектуальных агентов;
- формирование навыков изучения предметной области, стратификации знаний,
построения экспертных систем продукционного типа; семантическими сетями,
нейронными сетями, генетическими алгоритмами;
- изучение вопросов понимания естественного языка, распознавания речи,
синтаксического анализа естественного языка, дополнительных ограничений,
семантического анализа естественного языка;
- изучение студентами логического программирования.
Содержание дисциплины: Представление знаний. Модели знаний. Основные
направления ИИ. Языки программирования ИИ. Функциональные, логические,
фреймовые. Стандартные функции Lisp. Арифметические, тригонометрические.
Построение функций. Функция DEFUN. Процедурное программирование в Lisp. PROG –
выражение. Макросы. Программирование, управляемое данными. Введение в экспертные
системы; роли эксперта, инженера знаний и пользователя; база знаний. Правила.
Расширение экспертной системы продукционного типа. Основные понятия искусственного
интеллекта. Информация и данные. Интеллектуальные агенты и мультиагентные
системы Пример рассуждений в логике предикатов первого порядка. Семантические сети.
Метод резолюций Фреймовая модель знаний. Конечные автоматы. Информационные
системы,
имитирующие
творческие
процессы.
Нейронные
сети.
Системы
интеллектуального интерфейса для информационных систем. Обработка естественного
языка. Методы представления знаний в базах данных информационных систем.
Онтологии.
Название дисциплины: Б.3.08. Инструментальные средства информационных систем.
Цели освоения дисциплины: изучение состава и структуры инструментальных средств
и тенденций их развития. Формирование навыков владения инструментальными
средствами обработки информации.
Содержание дисциплины: Общая характеристика и классификация инструментальных
средств. Основные характеристики и области применения ЭВМ различных классов.
Информационно-логические основы ЭВМ и систем. Принципы программного управления
ЭВМ. Функциональная и структурная организация процессора. Системная плата.
Организация памяти ЭВМ. Запоминающие устройства. Периферийные устройства ЭВМ.
Организация ввода-вывода. Интерфейсные системы в ЭВМ. Режимы работы ЭВМ.
Организация прерываний в ЭВМ. Элементы программирования на языке «Ассемблер»
для ПК. Сети ЭВМ. История развития операционных систем. Тенденции развития
инструментальных средств.
Название дисциплины: Б.3.09. Инфокоммуникационные системы и сети.
Цели освоения дисциплины: обучение студентов принципам и технологиям построения
современных сетей передачи данных, приобретение студентами практических навыков
настройки сетевого оборудования путём использования программ-эмуляторов,
приобретение навыков создания клиент-серверных программ.
Содержание дисциплины: Модель OSI. Семейство стандартов IEEE 802. Протоколы
стека TCP/IP. Протоколы маршрутизации. Проектирование локальной сети предприятия в
соответствии с ГОСТ. Принципы организации сети провайдера. Принципы организации
глобальной сети Интернет. Создание защищённых каналов передачи данных в локальных
и глобальных компьютерных сетях. Создание собственных сетевых приложений.
Название дисциплины: Б.3.10. Методы и средства проектирования информационных
систем и технологий.
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов теоретических и практических
навыков владения современными объектно-ориентированными CASE - системами.
Развитие у обучающихся способностей разрабатывать средства автоматизированного
проектирования информационных технологий.
Содержание дисциплины: Изучение современных методов и средств проектирования
информационных систем, основанных на использовании CASE-технологии.
Изучение современных программных продуктов R Win, BP Win.
Освоение методологических основ современных объектно-ориентированных CASE систем.
Рассмотрение графической нотации, разработанной консорциумом OMG (Object
Management Group).
Вариативная часть
Название дисциплины: Б.3.11. Вычислительные средства прикладной механики в
строительстве.
Цели освоения дисциплины: изучение теоретических основ строительной механики и
приобретение практических навыков использования информационных технологий в
расчетах строительных конструкций с последующим анализом результатов.
Содержание дисциплины: Основы строительной механики. Понятие о расчетной схеме
сооружения. Нагрузки и воздействия. Сбор нагрузок. Кинематический анализ сооружений.
Статически определимые системы (фермы, многопролетные балки, рамы). Статически
неопределяемые системы (методы расчета: метод сил, метод перемещений, учет
симметрии при расчете, метод конечных элементов). Основы моделирования
строительных объектов (анализ правильности выбранной модели; сопоставление
экспериментальных результатов и решений, полученных с использованием
информационных технологий). Разработка алгоритмов и программных модулей для
расчета уникальных строительных объектов.
Название дисциплины: Б.3.12. Операционные системы.
Цели освоения дисциплины: изучение классификации, назначения и функций
операционных систем, а также принципов построения операционных систем.
Формирование практических навыков работы в операционных системах семейства
Windows и UNIX.
Содержание дисциплины: классификация операционных систем. Назначение и функции
операционных систем. История развития и особенности операционных систем семейства
Windows и UNIX. Принципы построения операционных систем. Размещение программ в
памяти. Режимы работы. Многозадачность. Обработка прерываний в защищенном
режиме. Исключения и сигналы. Разделение процессорного времени. Планирование
процессов в Windows и Unix. Взаимодействие между процессами. Управление вводомвыводом. Драйверы устройства. Файловые системы. Принципы построения графического
интерфейса. Обзор интерфейса системных вызовов POSIX. Стандарты на интерфейсы
системных вызовов.
Название дисциплины: Б.3.13. Программирование в экономике.
Цели освоения дисциплины: ознакомление студентов со структурой информационной
базы 1С, режимами работы системы 1С: Предприятие, основными инструментальными
средствами, изучение встроенного языка программирования 1С, использование средств
системы 1С: Предприятие для создания функционально полной учебной конфигурации
компоненты “Бухгалтерский учет“.
Содержание дисциплины: Устройство программного пакета 1С: Предприятие. Основы
встроенного языка программирования 1С: Предприятие. Создание и регистрация
информационной
базы, создание внешних обработок. Работа со справочниками.
Организация бухгалтерского учета в системе 1С: Предприятие. План счетов. Разработка
справочников
и
документов.
Проведение
документов.
Создание
отчетов.
Программирование отчетов. Программирование отчетов с использованием языка
запросов. Работа с запросами и отчетами. Работа с бухгалтерскими итогами. Работа с
таблицами ввода данных.
Название дисциплины: Б.3.14. Информационная безопасность и защита информации.
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов знаний в области
информационной безопасности и способностей:
- оперировать системными комплексными методами защиты информации;
- использовать в профессиональной деятельности нормативно-правовые документы,
регламентирующие информационно-правовые отношения в области защиты информации
и персональных данных;
- планировать направления и методы обеспечения безопасности информационных
ресурсов, вести аналитическую работу по выявлению угроз несанкционированного
доступа к информации, ее утраты;
- разрабатывать методики защиты информации в автоматизированных системах, при
проведении деловых мероприятий (переговоры, прием посетителей), в работе кадровой
службы.
Содержание дисциплины: Понятие информационной безопасности (ИБ), основные
этапы развития ее концепции. Информация как предмет защиты. Классификация
информационных ресурсов. Классификация угроз информационной безопасности,
характерных для автоматизированных (компьютерных) систем. Классификация методов и
средств защиты информации, применяемых в целях защиты информации в
компьютерных системах: формирование политики безопасности, управление доступом к
информационным ресурсам, криптографические методы защиты информации, проблемы
идентификации и аутентификации пользователей и данных и др. Правовые основы
защиты информации.
На практических занятиях и лабораторных работах рассматриваются концептуальные
основы
и
практические
вопросы
проектирования
интегрированных
систем
информационной безопасности предприятия, а также криптографические алгоритмы и
применение защищенных информационных технологий.
Название дисциплины: Б.3.15. Трехмерная графика.
Цели освоения дисциплины:
- ознакомление студентов с использованием DirectX;
- ознакомление студентов с программами, создающими иллюзию присутствия в
имитируемом пространстве, изучение студентами полигонального представления сцены,
представления отдельных объектов в виде полигональных объектов, использования
перспективной проекции, вопросов обеспечения высокой скорости рендеринга;
- изучение студентами моделирования 3D объектов в трехмерном редакторе 3DS Max,
визуализации 3D сцен, создания анимаций объектов и камеры;
- изучение студентами видеомонтажа, стерео режимов, плагина для создания
стереоанимаций XidMary, создание стереоанимации;
- изучение студентами библиотеки SVN, создания приложений SVN, визуальных
стереокомпонентов, трехмерных форм.
Содержание дисциплины: Система Direct 3D. Динамическая трехмерная графика.
Моделирование и визуализация в 3DS Max редакторе. Моделирование геометрических
примитивов. Материалы. Текстуры. Визуализация статических сцен. Анимация объектов и
камеры. Создание анимации. Ключевые кадры. Сохранение файла анимации. Видео
форматы. Видеомонтаж и создание стереоанимации ( метод анаглифов). Managed
DirectX. Библиотека SVN. Визуальные стерео компоненты. Создание библиотечного
приложения. Трехмерные формы. Создание SingleShape Application. Трехмерные
приложения. Деморолики и демосцены. Организация деморолика и структура демосцены.
Архитектурная визуализация.
Название дисциплины: Б.3.16. Мультимедиа технология.
Цели освоения дисциплины: формирование знаний в области мультимедиа,
овладение специальной терминологией, знание элементов и аппаратного обеспечения
мультимедиа; приобретение базовых навыков практической работы с мультимедийной
программой 3DS MAX и создания мультимедийных продуктов.
Содержание дисциплины: Области применения мультимедиа приложений. Компоненты
мультимедиа. Представление звука на ПК, методы синтеза звука, форматы звуковых
файлов. Основные понятия видео, стандарты видеоизображений, форматы
видеофайлов, сжатие аудио и видео файлов. Типы графических изображений,
трёхмерная графика и её применение, сжатие растровых изображений,
типы
графических файлов, понятие цвета в графике, цветовые модели. Обзор
мультимедийных технологий. Назначение программы 3DS MAX, этапы создания
трёхмерной сцены и основные команды 3DS MAX, правила создания и редактирования
объектов, создания и воспроизведения анимации. Конфигурация мультимедийного ПК.
Перспективы развития мультимедиа.
Название дисциплины: Б.3.17. Строительные материалы и изделия.
Цели освоения дисциплины: ознакомление студентов с физическими, механическими,
технологическими, эксплуатационными свойствами строительных материалов и
стандартными методами их испытания. Обучение способам управления структурой
материалов для получения заданных свойств, принципам повышения надежности и
долговечности.
Содержание дисциплины: Строение материалов, связь состава и строения материалов
с их свойствами. Физические свойства строительных материалов. Теплогидрофизические
свойства.
Механические
свойства.
Технологические
и
эксплуатационные свойства. Природные каменные материалы. Керамические материалы.
Материалы из древесины. Теплоизоляционные и акустические материалы. Органические
вяжущие. Минеральные вяжущие вещества, их свойства. Классификация бетонов,
свойства бетонных и растворных смесей. Расчетно-экспериментальный метод
проектирования состава тяжелого бетона Технология бетона и железобетона. Способы
формования и ускорения твердения бетонов.
Название дисциплины:
строительных конструкций.
Б.3.18.
Автоматизированные
системы
проектирования
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов теоретических и практических
навыков по расчету металлических конструкций, включая расчеты с помощью прикладных
программ; развитие умений работать со специальной нормативной литературой и технической документацией по проектированию металлических конструкций.
Содержание дисциплины: Металлические конструкции. Работа стали при статических и
динамических нагрузках. Нормативные и расчетные сопротивления. Нагрузки и
воздействия, их сочетания. Метод расчета конструкций по предельным состояниям. Обзор
отечественных и зарубежных прикладных программ по расчету строительных конструкций.
Расчет центрально растянутых элементов, центрально сжатых элементов, изгибаемых
элементов, растянуто-изгибаемых элементов, внецентренно сжатых (сжато-изгибаемых)
элементов. Расчет и конструирование соединений металлических конструкций: сварные
соединения, болтовые соединения.
Название дисциплины: Б.3.19. Администрирование в информационных системах.
Цели освоения дисциплины: приобретение студентами навыков профессионального
владения методами администрирования информационных систем на базе Windows
Server 2003.
Содержание дисциплины: Современные методы и средства администрирования
информационных систем: создание леса и деревьев доменной структуры.
Управление распределением памяти для объектов ИС.
Установление квот памяти для пользователей ИС.
Управление доступностью данных, включая режимы (состояния) online или offline.
Копирование и восстановление данных.
Распределение данных по устройствам для повышения производительности.
Название дисциплины: Б.3.21. Надежность информационных систем.
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов умений оценивать надежность
и качество функционирования объектов проектирования; навыков разработки
современных надежных информационных систем.
Содержание дисциплины: Основные определения теории надежности. Классификация
отказов информационных систем. Характеристики надежности при внезапных и
постепенных отказах. Показатели надежности при хранении информации. Комплексные
показатели надежности информационных систем. Факторы, влияющие на надежность
информационных систем. Влияние контроля и диагностики на надежность обработки,
передачи и хранения информации. Элементы теории восстановления. Основы расчета
надежности информационных систем. Испытания на надежность. Методы повышения
надежности
информационных
систем.
функционирование информационных систем.
Влияние
человека-оператора
на
Название дисциплины: Б.3.22. Технологии строительного производства.
Цели освоения дисциплины: ознакомление студентов с основными принципами
технологии строительного производства, изучение терминологии и основных
нормативных документов, применяемых в строительном производстве, технологии
строительства зданий и сооружений.
Содержание дисциплины: Определение технологии строительного производства и её
связь с другими отраслями науки. Продукция технологии строительного производства.
Виды строительных процессов и их элементы. Виды земляных сооружений, возводимых
на строительных объектах. Способы разработки грунта. Основные положения по
технологии каменной кладки. Область эффективного применения монолитных
конструкций. Состав комплексного процесса бетонирования конструкций. Особенности
технологии бетонных работ в зимних условиях. Общие положения по технологии
процессов монтажа строительных конструкций. Состав и структура процессов монтажа.
Название дисциплины: Б.3.22. Информационные системы в организации и управлении
строительством.
Цели освоения дисциплины: подготовка студентов, имеющих представление об
организации строительного производства, способных проектировать, разрабатывать и
поддерживать информационные системы в этой области, выполнять функции
администратора таких информационных систем.
Содержание дисциплины: Организация строительного производства; проектирование
организации строительства и производства строительных работ; особенности
информационной базы проектирования организации строительства и производства
строительных работ; календарное планирование строительных работ; ИС календарного
планирования; проектирование строительных генеральных планов; использование
графических баз данных; управление строительством; ИС оперативно-диспетчерского
управления строительством; ИС управления комплектацией строительных работ,
автоматизация разработки сметной документации.
Дисциплины по выбору студента
Название дисциплины: Б.3.23. Визуальное программирование.
Цели освоения дисциплины:
- изучение студентами принципов объектно-ориентированного программирования,
инкапсуляции, полиморфизма и наследования, изучения студентами библиотеки MFC;
- ознакомление студентов с компонентными технологиями, созданием приложения,
использующего готовый элемент управления ActiveX, созданием компонента COM,
реализации сервера COM, созданием интерфейса, созданием приемника;
- изучение студентами методов создания сетевых приложений на основе сокетов,
проектирования диалога, наследования функций, установления связи с приложением,
посылки и получения сообщений, завершения соединения;
- ознакомление студентов с приложениями баз данных, использованием ODBC,
использованием ADO, созданием реляционной таблицы БД, установлением связи между
таблицей и приложением на Visual C++, выполнением манипуляций с данными;
- изучение студентами платформы Microsoft.NET, Common Language Runtime, библиотеки
классов. NET Framework.
Содержание дисциплины: Разработка первого проекта Visual C++ . Создание
диалогового приложения. Создание окна. Добавление собственного кода. Собственная
иконка приложения. Приложение с элементами управления. Приложение с
использованием диалоговых окон. Создание графического приложения. Класс линий.
Обработка событий мыши.
Обратная связь в программе. События, связанные с
активностью мыши. Перехват событий клавиатуры. Изменение рисующего курсора.
Создание меню. Создание иерархичного меню. Создание контекстного меню. Создание
сетевого приложения. Проектирование диалога. Наследование функций. Связь с
приложением. Посылка и получение сообщения. Завершение соединения. Создание
приложения баз данных с использованием ODBC. Применение фильтрации и сортировки
Компоненты СОМ. Реализация сервера СОМ. Создание интерфейса. Реализация
компонента СОМ. Создание приемника
Название дисциплины: Б.3.24.Виртуальные технологии
Цели освоения дисциплины: Ознакомление студентов с понятием виртуальной
реальности, созданием эффекта присутствия в несуществующем пространстве, с
использованием VRML – языка моделирования виртуальной реальности, который может
быть использован в Интернете, интранет - сетях и в локальных приложениях;ознакомление студентов с языком VRML (средством реализации виртуальной реальности
для Web), в котором реализованы иерархические преобразования, источники света,
возможность смены точки наблюдения, геометрические тела, анимация, свойства
материалов и текстур.
Содержание дисциплины: Области применения VRML – создание иллюстраций
геометрических понятий в инженерной и научной визуализации, представление
статических и динамических 3D объектов в архитектурном проектировании. Виртуальная
реальность для Web, VR-клиент Соrtonа. Структура VR-файла. Простейшие
геометрические формы. Система координат. Преобразования. Геометрические узлы.
Задний фон. Внешний вид объектов. Кодировка цвета, текстуры. Текст, структура узла.
Узел Anchor. Точки зрения. Узел View Point. Узел Light. Фоновые изображения.
Панорамные изображения. Туман.
Название дисциплины: Б.3.25.Администрирование серверов на платформе UNIX.
Цели освоения дисциплины: формирование у студентов практических навыков работы
с операционными системами семейства UNIX. Обучение решению типовых задач
администрирования
серверов
предприятия
с
использованием
свободно
распространяемого программного обеспечения.
Содержание дисциплины: Обзор ОС семейства UNIX. Установка и первоначальная
настройка ОС. Работа с файлами, каталогами, пользователями, процессами. Назначение
прав доступа пользователям и процессам. Установка ПО. Настройка серверных
программ. Работа с системой журналирования. Методы создания резервных копий
серверов. Создание сценариев для автоматизации решения задач администрирования.
Название дисциплины: Б.3.26. Администрирование информационных систем на базе
Windows Server
Цели освоения дисциплины: Приобретение обучающимися навыков установки
конфигурирования Windows Server 2003. Формирование умений осуществлять
управление ролями и возможностями сервера Windows Server.
Содержание дисциплины:
Система именования узлов DNS (Domain Name System). Установка роли DNS сервера.
Настройка DNS сервера. Конфигурирование зон DNS. Конфигурирование передачи зон
DNS. Управление и разрешение проблем с DNS.
Система автоматической конфигурации DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol).
Обзор роли DHCP сервера. Настройка областей и параметров DHCP. Управление базой
данных DHCP. Мониторинг и разрешение проблем с DHCP. Безопасность DHCP.
Настройка маршрутизации и удалённого доступа. Настройка доступа к сети.
Конфигурирование
VPN.
Обзор
сетевых политик.
Обзор набора
средств
администрирования соединений. Разрешение проблем с маршрутизацией и удалённым
доступом.
Настройка сервера сетевых политик. Установка и настройка сервера сетевых политик.
Настройка клиентов и серверов RADIUS. Методы аутентификации NPS. Мониторинг и
разрешение проблем с сервером сетевых политик.
Название дисциплины: Б.3.27. Основы параллельных вычислений для систем с общей
памятью.
Цели освоения дисциплины: изучение архитектур параллельных вычислительных
систем. Формирование практических навыков по разработке программ для систем с
общей памятью.
Содержание дисциплины: Цели и задачи параллельной обработки данных. Обзор
современных параллельных вычислительных систем. Классификация параллельных
вычислительных систем. Принципы построения параллельных вычислительных систем.
Мультипроцессоры и мультикомпьютеры. Модели вычислений и методы анализа
эффективности. Показатели эффективности параллельных вычислений. Модель
вычислений в виде графа "операции-операнды". Законы Амдаля и Густавсона-Барсиса.
Агрегация модели вычислений. Этапы разработки параллельных программ. Технология
разработки параллельных программ для многопроцессорных систем с общей памятью
(стандарт OpenMP).
Название дисциплины: Б.3.28. Основы параллельных вычислений для систем с
распределенной памятью.
Цели освоения дисциплины: изучение основ построения распределенных
вычислительных систем. Формирование практических навыков по разработке программ
для систем с распределенной памятью.
Содержание дисциплины: Обзор современных распределенных вычислительных
систем. Классификация распределенных вычислительных систем. Типовые топологии
сети передачи данных. Классификация и оценка производительности. Понятие
кластерных систем. Анализ коммуникационной трудоемкости параллельных алгоритмов.
Критерии оценки топологии сети. Алгоритмы маршрутизации и методы передачи данных.
Типовые операции взаимодействия. Технология разработки параллельных программ для
многопроцессорных систем с распределенной памятью (стандарт передачи сообщений
MPI).
Название дисциплины: Б.3.29. Проектирование информационных систем на базе
BPWin.
Цели освоения дисциплины: освоение студентами методов, средств и технологий:
анализа информационных ресурсов предметных областей; разработки различных
моделей данных и ИС; конструирования программных модулей ИС; анализа проектных
решений ИС, сопровождения ИС.
Содержание дисциплины:
Визуальное программирование. GUI (Graphical User Interface , Графический интерфейс
пользователя), MS Windows. Программирование, управляемое событиями. Платформа
клиент-сервер. Согласованное управление: транзакции и серверы баз данных, уровни
разграничения транзакций, переход от запросов к хранимым процедурам.
Название дисциплины: Б.3.30. Проектирование информационных систем на базе Ration
Rose.
Цели освоения дисциплины: Освоение студентами основных компонентов объектноориентированной модели предметной области: метаобъект, объект, атрибуты, связи.
Изучение спецификации атрибутов: простые первичные показатели, ссылки, копии;
категории; ключи; вычисляемые показатели; вычисляемые связи. Изучение Case –
технологии. Определение требований к системе при помощи Use-case diagrams.
Содержание дисциплины: Class diagrams. Диаграммы классов. Операции. Атрибуты.
Использование Deployment диаграммы для анализа устройств. Разработка модели
поведения системы при помощи State Diagram. Создание Activity Diagram, назначение
диаграммы активности. Создание описания взаимодействия при помощи Sequence
Diagram. Диаграммы сотрудничества Collaboration. Создание связи между объектами.
Диаграмма компонентов. Назначение и свойства компонентов. Возможности диаграммы
классов. Понятие «стереотип» для класса. Меню класса. Создание кода на С++ и Visual
Basic.
Название дисциплины: Б.3.31. Администрирование баз данных.
Цели освоения дисциплины: подготовка студентов, способных проектировать,
разрабатывать и поддерживать программы с открытым исходным кодом, знакомых с
идеологией и основными принципами движения Open Source.
Содержание дисциплины: Основные понятия открытого программного обеспечения
(Open Source). Интегрированная среда разработки Eclipse. Интегрированная среда
разработки (IDE) на языке Java – Java IDE. Тестовая среда JUnit, используемая для
тестирования элементов Java-программ. Отладка программ в интегрированной среде
разработки Eclipse. Архитектура Eclipse. Разработка подключаемых модулей для
Интернет-приложений.
Название дисциплины: Б.3.32. Web - технологии
Цели освоения дисциплины: формирования у студентов
знаний о Webпрограммировании, освоение возможностей языков JavaScript, VBScript, ASP, Perl, PHP
для программирования Web-сайтов и Web-интерфейсов к базам данных.
Содержание дисциплины: Проблемы и направления развития Web-технологий.
Основные методики и средства проектирования программного обеспечения Web-сайтов.
Использование дополнительных пакетов и библиотек при программировании.
Современные объектно-ориентированные алгоритмические языки, их области
применения и особенности. Способы эффективной реализации Web-интерфейсов в базах
данных. Протоколы обмена информацией Web-серверов и клиентских браузеров.
Факультативные дисциплины
Название дисциплины: Ф.01. Видеоэкология.
Цели освоения дисциплины: ознакомление студентов с автоматизацией саккад как
основой зрительного восприятия, оценкой видимости среды как экологического фактора;
гомогенной видимой средой и ее параметрами, в том числе с гомогенными полями в
городах и их влиянием на человека; агрессивной видимой средой и ее
психофизиологической характеристикой; особенностями поведения человека в
производственных процессах; комфортной визуальной средой; путями решения проблемы
видеоэкологии.
Содержание дисциплины:
Введение. Видеоэкология и ее место в ряду экологических учебных дисциплин. Основные
причины возникновения видеоэкологии и ее задачи.
Автоматия саккад как основа зрительного восприятия.
Движение глаз и методы их регистрации. Характерные типы движения глаз.
Характеристика саккад. Концепция автоматии саккад. Понятие о саккадическом центре.
Функциональная роль автоматии саккад и пространственное зрение. Понятие о нистагме.
Видимая среда как экологический фактор. Влияние видимых объектов на автоматию
саккад. Саккады при рассмотрении сложных объектов. Сенсорный голод на строительство
и эксплуатацию инженерных сооружений.
Гомогенная видимая среда.
Урбанизация и ее последствия. Особенности гомогенных полей в городской среде
применительно к крупнопанельным, кирпичным и другим зданиям и сооружениям. Примеры
гомогенных полей в городах РФ и за рубежом. Малые архитектурные формы и их оценка с
позиции зрительного восприятия. Гомогенные визуальные поля в интерьерах жилых и
производственных помещений.
Примеры зрительного восприятия различных
интерьеров.
Незамкнутые
городские пространства как аналог гомогенной среды.
Агрессивная видимая среда. Понятия
об
агрессивной
видимой
среде.
Психофизиологическая характеристика агрессивных видимых полей.
Название дисциплины: Ф.02. Алгоритмизация задач механики деформируемого
твердого тела.
Цели освоения дисциплины: изучение основных соотношений строительной механики и
теории упругости в матричной форме, освоение принципов построения конечных
элементов различных типов и четкое представление области их применимости;
формирование представлений об основных принципах дискретизации геометрии
конструкции и силовых воздействий при решении задачи методом конечных элементов,
умений записывать основные алгоритмы, использующиеся в конечно-элементном
анализе сооружений, таких как формирование матрицы жесткости, конечно-элементная
сборка и т.п., а также представлять общую структуру программ, реализующих метод
конечного элемента, умений формулировать входную и интерпретировать выходную
информацию при работе с наиболее распространенными программами, основанными на
МКЭ.
Содержание дисциплины: Математический аппарат численных методов расчетов
конструкций. Матричная формулировка классических методов строительной механики и
теории упругости. Метод конечных элементов (основные уравнения и алгоритмы).
Вариационные принципы и их использование в численном анализе конструкций.
Постановка частных задач расчета конструкций: стержневые системы, плоская задача
теории упругости, изгиб пластин, методы и алгоритмы решения систем линейных
алгебраических уравнений, метод конечных разностей и метод граничного элемента в
расчете инженерных сооружений.