Изучение условных знаков спортивных карт (занятие на

Белгородская Региональная общественная организация
«Федерация спортивного ориентирования»
МБУДО ЦДЮТЭ «Центр детского и юношеского туризма и экскурсий»
г. Белгорода
Методическая разработка
Тема: Изучение условных знаков спортивных карт
(занятие на местности с использованием игрового
метода)
тренер –преподаватель ЦДЮТЭ
Сребняк Н.А .
г. Белгород 2014-2015 гг.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Понятие условных знаков спортивных карт
2.Игровые методы изучения условных знаков спортивных карт
3.Литература
1.
1. Понятие условных знаков спортивных карт
Спортсмен при преодолении дистанции должен быстро выбирать и
реализовывать оптимальный путь движения. Эта задача связана с умением
"читать карту". Чтение карты - это понимать и объемно представлять все то,
что изображено на карте с помощью условных знаков. Все условные знаки
спортивных карт делятся на определенные группы: рельеф, скалы и камни,
гидрография, растительность, искусственные объекты и знаки дистанции.
Для простоты запоминания каждая группа объектов изображается
определенным цветом:
Черным цветом изображаются скалы с камнями и все искусственные
сооружения - от дорожек до домов;
Коричневым цветом изображаются всевозможные формы рельефа бугорки, ямки, овраги и обрывы;
Синим цветом изображается все что связано с водой - от ручейка до болота;
Желтым и зеленым цветом изображается растительность - желтым
открытые места (поляны), зеленым наоборот - трудно проходимые (густой
лес);
Белым цветом изображается самый обычный лес, по которому легко и
приятно бежать;
Красным (или фиолетовым) цветом изображается дистанция - старт,
пункты, финиш, а также некоторая дополнительная информация, например,
район запрещенный для бега.
Условные знаки - семицветные: черного, серого, коричневого, синего,
зеленого, желтого и красного (фиолетового) цвета.
Знаки спортивных карт очень наглядны и в большинстве своем напоминают
форму изображаемых ими предметов (вид сверху или сбоку). В них можно
разобраться без посторонней помощи. (рис1)
Для изображения местности, обозначения объектов ориентирования,
характеристики условий видимости и передвижения на спортивных картах
используется 70 условных знаков. Знаки спортивных карт очень наглядны и в
большинстве своем напоминают форму изображаемых ими предметов (вид
сверху или сбоку). В них можно разобраться без посторонней помощи.
Рельеф. Рельеф местности на спортивных картах изображается двумя
различными, но совместно применяемыми способами: горизонталями и
условными знаками. Горизонталь - замкнутая кривая линия, все точки
которой находятся на одинаковой высоте над уровнем моря. На картах это
линии, которые не только соединяют равные высоты, но и наглядно
передают рисунок формы рельефа. Для точной передачи характерных
особенностей рельефа местности, в зависимости от назначения карты и ее
масштаба, выбирают определенную высоту сечения рельефа, т. е. расстояние
между горизонталями по вертикали. Для того чтобы на карте можно было
легко отличить возвышенность от углубления, на отдельных горизонталях
перпендикулярно к ним ставят маленькие черточки (бергштрихи),
показывающие направление ската. По толщине бергштрих равен
горизонтали.
Мелкие формы рельефа принято называть также микроформами
(ямки, воронки, бугорки, скальные останцы и т. д.), которые имеют важное
значение, так как являются отличными ориентирами. В отдельных случаях
для наглядной передачи характерных особенностей рельефа на карте
применяют условные знаки совместно с горизонталями.
Основные формы рельефа:
Хребет — возвышенность, постепенно поднимающаяся в одном
направлении. Граница соединения его двух верхних скатов является линией
водораздела.
Лощина — постепенно опускающееся в одном направлении углубление.
Нижняя граница слияния ее скатов является линией водослива.
Хребет и лощина на карте представляют собой внешне схожий рисунок
горизонталей, вытянутый в одном направлении. В случае отсутствия на карте
указателей направления скатов отличить одну форму от другой помогут
ручьи и речки, бегущие по дну лощин, а также образующиеся, как правило, в
местах понижения заболоченные участки или водоемы. Хребет и лощина
являются линейными ориентирами, если их направление совпадает с линией
движения спортсмена, и преграждающими, если приходится пересекать их.
Седловина — участок местности, образуемый в районе Соединения склонов
и двух соседних вершин. В противоположные стороны от седловины отходят
две лощины. Данная форма рельефа позволяет спортсмену достаточно точно
определить свое местоположение на карте и потому часто используется
начальниками дистанции для постановки КП.
Котловина — небольшое углубление; нижняя ее точка называется дном,
боковые стороны — скатами. Котловина, как и холм, показывается на карте
системой замкнутых горизонталей, отличить их друг от друга можно лишь по
указателю направления скатов (бергштриху). При обозначении холма этот
указатель располагается на внешней части горизонтали, при обозначении
котловины — на внутренней.
Микроямка — ориентир, позволяющий быстро восстановить свое
местоположение на карте. В то же время россыпь ямок, сконцентрированных
в районе КП, может значительно осложнить его поиск. Даже малейшая
небрежность в движении по азимуту вынуждает спортсмена долго кружить в
лабиринте этих углублений, заглядывать в поисках КП в каждую ямку.
Только точность и аккуратность в определении расстояний и азимута избавит
спортсмена от ошибок.
2.Игровые методы изучения условных знаков спортивных карт
При чтении карты спортсмен получает информацию о дистанции и
местности. В результате в его сознании формируется пространственная
модель местности. В этом случае особенно сложным являются чтение и
понимание рельефа. Связь техники и тактики в чтении карты заключаются в
том, что объем и характер считываемой информации, а значит и техника
чтения, существенно зависят от решаемых спортсменом тактических задач.
Благодаря направленности внимания, можно выделять существенное и
пропускать не существенное для данного случая. Например, при
предварительном чтении и грубом выборе пути ориентировщик считывает
лишь крупные, хорошо выделяющиеся на карте и на местности ориентиры.
Такое чтение можно провести и на бегу. Если же требуется чтение мелких
ориентиров перед КП, то приходится снижать скорость или даже делать
кратковременные остановки. Время, затраченное на чтение карты, зависит от
того, как быстро падает взгляд на интересующее место на карте.
Следовательно, нужно научиться держать на бегу карту так, чтобы легко
было отыскать интересующий район. Для этого карту складывают,
ограничивая район, и используют «правило большого пальца», то есть
держат большой палец около просматриваемого участка карты.
Существует
спортивных карт:
ряд упражнений
для чтения условных знаков
1. Цель: изучение условных знаков спортивных карт. После
предварительного знакомства с таблицей условных знаков группа новичков
выходит на местность, изобилующую различными ориентирами. Каждый
участник должен иметь карту местности, лучше, если на ее полях будут
помещены условные обозначения. Поднявшись на обзорную точку, откуда
видны различные ориентиры, тренер показывает их на местности,
одновременно указывая на то, как они обозначаются на карте. Сначала
тренер обращает внимание на основные объекты: дороги, холмы, луга, ручьи
и т.п. Закончив знакомство на одном пункте, группа переходит на другое
место, причем по пути тренер обращает внимание новичков на
встречающиеся ориентиры. Желательно их познакомить на месте с
некоторыми тонкостями картографии: градацией дорог, растительности,
гидрографии на подходящих примерах.
2. После нескольких занятий, когда изучение условных знаков
закончено нужно провести небольшой зачет. Спортсмен, не пользуясь
таблицей условных знаков, должен объяснить любой из них или, наоборот,
изобразить
требующийся
условный
знак
на
листе
бумаги.
Можно усложнить это упражнение, например провести его в группе в форме
диктанта, всем выдаются одинаковые карты с нанесенным началом
маршрута. Тренер или один из спортсменов должен комментировать этот
маршрут, например, "по грунтовой дороге на север до пересечения с
просекой, далее по просеке вниз по склону…". После этого сверяют точку
окончания маршрута и разбирают ошибки.
3. На карте проводятся прямые отрезки под разными углами длиной 27см; Задача: глазомерно определить длину отрезка на карте в сантиметрах и в
метрах на местности, вычертить профиль отрезка на миллиметровой бумаге.
Профиль вычерчивается в прямоугольной системе координат: на оси абсцисс
откладывают длины отрезков в масштабе карты, по оси ординат относительные высоты. Одно сечение на карте - 1 мм на профиле.
Обратная задача: определить какому из отрезков на карте соответствует
заранее приготовленный профиль.
4. Спортсмену дается небольшой участок карты и ящик с песком или
пластилин. Задание: воспроизвести в ящике с песком или с помощью
пластилина рельеф данного участка и, по возможности, воспроизвести
прочие ориентиры.
5. Спортсменам дается задание пройти дистанцию в заданном
направлении, где все КП стоят на однотипных объектах (только на тропах
или на полянах, на горках и т.п.). Для новичков дистанция ставится вдоль
линейных ориентиров, и не должна содержать сложного выбора вариантов.
Постепенно следует переходить к более сложным ориентирам (точечные
микрообъекты, формы рельефа) и делать акцент на знание "легенд" и их
разнообразие.
Для лучшего закрепления информации об условных знаках существует
ряд упражнений в условиях класса на бумаге:
1. Спортсмену дается задание правильно нарисовать условные знаки
цветными карандашами в соответствии с заданием (рис.1)
рис.1
2. Упражнение, ориентирование по сторонам горизонта. Спортсмену
дается лист бумаги в клеточку и карандашом необходимо изобразить нитку
маршрута а соответствии с заданием (рис. 2).
Рис. 2
3. Спортсмену необходимо нарисовать карандашами любую картинку
из условных знаков спортивных карт. Время можно не учитывать (рис. 3).
Рис. 3
4. Упражнение в котором необходимо подобрать к описанию графическое
изображение рельефа:
а) холм с двумя вершинами, причем восточная выше западной;
б) холм с двумя одинаковыми вершинами;
в) холм с пологим спуском на юг;
г) холм с крутым западным склоном;
д) холм с пологим северо-западным склоном (рис. 4).
Рис. 4
5. Упражнение «Ориентирование по силуэтам». Например, в океане 5
островов. Найти соответствующие их силуэтам изображения на карте (рис.
5).
Рис. 5
6. Упражнение изображение форм рельефа с помощью сечений (горизонталей) (рис. 6).
Рис. 6
7. Упражнение, обучающемуся дается задание собрать из фрагментов карту
на время, или «Кто быстрее?», так называемый пазл (рис. 7).
Рис. 7
Существуют упражнения для занятий в спортивном зале, на стадионе,
поляне:
1. С линии старта участники начинают движение одновременно и бегут
на противоположную сторону зала, где лежат листы с заданиями (по
количеству участников).
Задание имеет четыре колонки: первая колонка – номер задания; вторая –
описание условного знака; третья – условный знак, не соответствующий
описанию; четвертая – номер ответа.
Задача участника: по описанию условного знака (вторая колонка) правильно
определить условный знак в третьей колонке, далее в четвертой колонке
найти номер правильного ответа.
Определив номер ответа условного знака по описанию, участник бежит
обратно, где находится его карточка, и записывает в нее номер ответа. На
обратной стороне листа есть подсказка, но, пользуясь ею, участник теряет
время. Выигрывает тот, кто быстрее и правильно выполнил задание.
2. Отметить все КП в карточке. Выигрывает участник, который быстрее
других и при этом правильно выполнил задание.
Пример: вид ориентирования «Заданное направление» (рис.8).
Также можно применять еще ряд упражнений для изучения и
запоминания условных знаков в спортивном ориентировании:
- Объяснить таблицу условных обозначений - сопоставить графическое
изображение с реальными объектами.
- Сделать из условных обозначений "лото": на табличках нарисовать
условные знаки, на "бочонках" написать название - из мешка достаем
название, тот, у кого на таблице нарисован данный УЗ, закрывает клетку, все
остальное как в лото.
- На одинаковых картах дать задание найти на скорость самую
маленькую или большую поляну, то же озеро, то же болото, подсчитать
количество микроямок и других точечных ориентиров, назвать знаки,
сориентированные вдоль линии магнитного меридиана.
- упражнение "Путешествие" по карте вдоль линии магнитного
меридиана или произвольно - называем условное обозначение, ученики
называют объект или наоборот.
- На карточке нарисованы по пять условных знаков, один из которых не
соответствует группе, например, четыре точечные, один линейный, ученики
должны определить не соответствующий знак.
- Пробежки группой с тренером по маркированной трассе, вдоль
трассы около ориентиров вывесить таблички с рисунком условных знаков.
- На карточках нарисовать несколько профилей и горизонталей
вершин, задание - найти соответствующие профилю рисунки горизонталей.
- Для 5-6 описаний подобрать соответствующие профили и рисунок
горизонталей, например: а) холм высотой 15 метров в одной вершиной
посередине, б) с двумя вершинами, равными по высоте и т.д.
- На карте закрасить красным цветом выступы рельефа, синим лощины и впадины.
3.Литература
1. Тыкул В.И. Спортивное ориентирование. Пособие для руководителей
кружков и внешкольных учреждений. — М.: Просвещение, 1990.
2. В.М. Алешин. Карта в спортивном ориентировании, Москва, "Физкультура
и спорт", 1983.
3. В. И. Ганопольский, Туризм и спортивное ориентирование, Москва
"Физкультура и спорт", 1987.