Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году промежуточной аттестации по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для обучающихся 7 класса. Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 1 час (40 минут). Работа состоит из 2 частей. Часть 1 включает заданий (А1–А20). К каждому из них даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Часть 2 состоит из 5 заданий (А21–А25). Ответы к этим заданиям Вы должны сформулировать самостоятельно. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. За верное выполнение каждого задания получаете 1 балл. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Максимальная сумма баллов – 30. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы. Желаем успеха! Часть 1 При выполнении заданий этой части в бланке ответов около номера выполняемого Вами задания (A1–A) поставьте цифру, которая соответствует номеру выбранного Вами ответа. A1. В каком ряду все слова состоят их приставки, корня, двух суффиксов? 1. сокроют, понапрасну, переходивший 2. законник, увлеченный, пройдя 3. убегая, наверняка, привлекая 4. безудержно, увидев, запанибрата A2. В каком ряду все перечисленные сочетания слов являются фразеологизмами? 1. бежать во все лопатки, преодолеть препятствия, проще пареной репы 2. обвести вокруг пальца, сыпать сахар, реветь в три ручья 3. прийти вовремя, лезть из кожи вон, водить за нос 4. как снег на голову, зарубить на носу, точить лясы А3. Установите соответствие между словами и их разрядами по значению и выберите верный вариант ответа. А) сухой – влажный 1 синонимы Б) грецкий - греческий 2 антонимы В) сын – наследник 3 омонимы Г) кисть (руки) – кисть (винограда) 4 паронимы 1) А3,Б4, В2, Г1 2) А2, Б4, В1, Г3 3) А2, Б4, В3, Г1 4) А4, Б2, В1, Г3 А4. В каком ряду во всех словах пропущены чередующиеся гласные в корне? 1. в..довоз, р..стительность, инт..рьер 2. к..пуста, г..ристый, л..нивый 3. прик..сновение, г..рит, выск..чить 4. вн..мание, прик..зание, ..вление A5. В каком ряду на месте всех пропусков пишется О? 1. 2. 3. 4. ш..пот, ч..боты, капюш..н трещ..тка, крыж..вник, чащ..ба ш..рох, харч.., заж..г нач..с, ж..лудь, беч..вка A6. В каком ряду пропущена одна и та же буква? 1. и..чез, ..делать, в..помнить 2. пр..пятствие, пр..рекаться, пр..скорбный 3. супер..гра, раз..скивать, из..ски 4. р..списание, пр..бабушка, пр..американский A7. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1. сжига..мый, приемл..мый, леле..мый 2. стро..щий, кле..щий, стел..щийся 3. ненавид..мый, слыш..мый, омыва..мый 4. ла..щий, мысл..щий, бор..щийся A8. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется НН? 1. лебеди..ый, песча..ый, стекля..ый 2. льня..ой, исти..ый, реше..ый 3. багря..ый, груже..ый, овчи..ый 4. нечая..ый, подли..ый, купле..ый A9. В каком ряду НЕ с причастиями пишется раздельно? 1. (не)отправленное письмо; (не)покрытый лаком пол 2. (не)запомнившийся сюжет; книга еще (не)прочитана 3. (не)распечатанный, а заклеенный конверт; (не)сделанное учеником упражнение 4. (не)оконченная поэма; фильм (не)посмотрен A10. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется А? 1. вправ.., сначал.., добел.. 2. издавн.., досыт.., занов.. 3. слев.., искос.., дочист.. 4. наглух.., занов.., издалек.. A11. В каком ряду все наречия пишутся слитно? 1. (в)общем, (к)стати, (бес)толку 2. (из)дали, (по)напрасну, (за)муж 3. (на)веки, (по)ныне, (с)ходу 4. (на)отрез, (с)размаху, (в)двоем A12. В каком ряду все выделенные слова пишутся слитно? 1. (При)этом саде находился сторож. (В)последствии ты услышишь продолжение. 2. Договориться (на)счет покупки. Иметь (в)виду изменения в расписании. 3. (Во)время вернуться домой. Я попросила что(бы) полили цветы. 4. (По)этому полетим на самолете, чтобы увидеть (те)же знакомые поля. A13. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется И (НИ)? 1. где он только н.. бывал, на улице н.. ветерка 2. н.. в чем не сомневаюсь, н..когда не подводил 3. ему н..почем, н..когда встретиться 4. н..которые находки, н.. в чем упрекнуть A14. Укажите правильное продолжение предложения Увидев эту картину, 1. некоторые вопросы решились. 2. я решил познакомиться с творчеством художника. 3. меня посетило вдохновение. 4. почувствовалось облегчение. A15. В каком ряду все перечисленные союзы – сочинительные? 1. тоже, да, не только… но и 2. что, а, однако 3. зато, если, же 4. хотя, и, чтобы A16. Укажите пример с ошибкой в употреблении предлогов. 1. согласно решению 2. указать на недостатки 3. приехать с Москвы 4. скучать по вас А17. В каком предложении употреблена вопросительная частица? 1) Лишь только солнце встало, рыбак пошёл проверять сети. 2) А на спектакль мы пришли даже заблаговременно. 3) Первыми как раз на рассвете прокричали петухи. 4) Скоро ли наступит утро? А18. Укажите предложение, в котором допущена орфографическая ошибка при написании частицы. 1) Думаешь ли ты о ней? 2) Мальчик прочитал-таки эту статью. 3) Что ж за овощ на грядке вырос? 4) Где-бы посмотреть этот фильм? А19. В каком предложении частица НЕ пишется со словом раздельно? 1) Стёпа был (не) расторопен, плохо разбирался в правилах игры. 2) (Не)прекращающиеся дожди беспокоили наших проводников. 3) В этой глуши (не) у кого было достать нужные лекарства. 4) Со временем степные районы изменились до (не)узнаваемости. А20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И? Скворец н(1)когда весною н(2)ищет своей пищи н(3) в воздухе, н(4) на дереве. 1) 1,2 2) 1,3,4 3) 2, 3, 4 4) 1, 2, 3, 4 Часть 2 Прочитайте текст и выполните задания А21 – А 1) Я ошибся, приняв людей, сидевших вокруг тех огней, за гуртовщиков. 2) Это просто были крестьянские ребятишки из соседних деревень, которые стерегли табун. 3) В жаркую летнюю пору лошадей выгоняют у нас на ночь кормиться в поле: днем мухи и оводы не дали бы им покоя. 4) Выгонять перед вечером и пригонять на утренней заре табун – большой праздник для крестьянских мальчиков. 5) Сидя без шапок и в старых полушубках на самых бойких клячонках, мчатся они с веселым гиканьем и криком, болтая руками и ногами, высоко подпрыгивают, звонко хохочут. 6) Легкая пыль желтым столбом поднимается и несется по дороге. 7)Далеко разносится вперед дружный топот, лошади бегут, навострив уши. 8) Впереди всех, задравши хвост и беспрестанно меняя ногу, скачет какой-нибудь рыжий космач, с репейниками в спутанной гриве. (И.С.Тургенев «Бежин луг») А21. Определите тип речи текста. Ответ запишите словами. А22. Замените слово МЧАТСЯ из предложения 5 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. А23. Из предложений 6-8 выпишите производный предлог. А24. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при причастном обороте. Я ошибся,(1) приняв людей, (2 )сидевших вокруг тех огней,(3) за гуртовщиков. Это просто были крестьянские ребятишки из соседних деревень, (4) которые стерегли табун. А25. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при деепричастном обороте. Сидя без шапок и в старых полушубках на самых бойких клячонках,(1) мчатся они с веселым гиканьем и криком,(2) болтая руками и ногами,(3) высоко подпрыгивают,(4) звонко хохочут. Количество баллов оценка Шкала перевода тестового балла в пятибалльную оценку Менее 12 13 - 17 18- 22 2 3 4 23 - 25 5