Информатика - Основные образовательные программы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт математики и компьютерных наук
Кафедра информационных систем
И.Г. Семихина
ИНФОРМАТИКА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов
направления 04.03.01 Химия. Программа подготовки: академический
бакалавриат. Форма обучения очная
Тюменский государственный университет
2015
Семихина И.Г. Информатика. Учебно-методический комплекс.
Рабочая программа для студентов направления 04.03.01 Химия, программа
подготовки: академический бакалавриат, очная форма обучения. Тюмень,
2015, 19 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с
учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте
ТюмГУ: Системная архитектура информационных систем [электронный
ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3plus.utmn.ru, свободный.
Рекомендовано
к
изданию
кафедрой
информационных
систем.
Утверждено директором института математики и компьютерных наук
Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:
Глухих И.Н., профессор, д.т.н.,
заведующий кафедрой
информационных систем.
© Тюменский государственный университет, 2015.
© Семихина И.Г., 2015.
2
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. Цели и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины:
 ознакомить студентов с основами современных информационных
технологий, историей и тенденциями их развития, обучить
применению информационных технологий в профессиональной
деятельности;
 формирование у будущих специалистов практических навыков по
основам
алгоритмизации
вычислительных
процессов
и
программированию решения математических задач в химии;
 развитие умения работы с персональным компьютером на высоком
пользовательском уровне, обучение работе с научно-технической
литературой и технической документацией по программному
обеспечению ПЭВМ.
Задачи
дисциплины:
реализация
требований,
установленных
в
квалификационной характеристике в области анализа, создания, внедрения,
сопровождения
и
применения
средств
математического
обеспечения
информационных систем предметной области.
1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Информатика» в учебном плане находится в базовой части
математического и естественнонаучного цикла (Б.2.1).
Освоение дисциплины «Информатика» является необходимой основой
для последующего изучения дисциплин «Физическая химия», «Аналитическая
химия», «Неорганическая химия», а также успешного прохождения
производственной практики.
Для освоения дисциплины требуются хорошие знания по дисциплине
«Информатика» в объеме требований средней школы.
3
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ Наименование
Темы дисциплины необходимые для изучения
п/ обеспечиваемы
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
п х
(последующих) 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3
дисциплин
1. Физическая
+ + + + +
химия
2. Аналитическая
+ + + + +
химия
3. Неорганическая
+ + + + +
химия
4. Учебная
+ + + + +
практика
5. Выпускная
квалификацион
+ + + + +
+ +
ная работа
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения данной образовательной программы.
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими
компетенциями:
ОПК-4 – способностью решать стандартные задачи профессиональной
деятельности
с
коммуникационных
использованием
технологий
современных
с
учетом
информационно-
основных
требований
информационной безопасности;
ОПК-5 – способностью к поиску и первичной обработке научной и
научно-технической информации;
ПК-5 – способностью получать и обрабатывать результаты научных
экспериментов с помощью современных компьютерных технологий.
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
4
Знать:
 современное
состояние
уровня
вычислительной
техники
информационных
ресурсов
и
и
направлений
программных
общества
как
развития
средств,
экономической
категории, основы современных информационных технологий
переработки информации;
 основы информатики и пользования вычислительной техникой
(языки
программирования;
базы
данных;
параллельные
и
распределенные вычислительные системы);
 основы автоматизации решения математических задач в химии.
Уметь:
 работать с программными средствами (ПС) общего назначения,
соответствующими современным требованиям мирового рынка;
 уверенно
работать
в
качестве пользователя
персонального
компьютера, создавать резервные копии и архивы данных и
программ;
 использовать
планирования
программное
обеспечение
химических
компьютеров
исследований,
для
анализа
экспериментальных данных и подготовки научных публикаций.
Владеть:
 навыками работы с персональным компьютером на высоком
пользовательском уровне; основами работы с научно-технической
литературой и технической документацией по программному
обеспечению ПЭВМ;
 навыками работы в локальных и глобальных компьютерных сетях,
использовать в профессиональной деятельности сетевые средства
поиска и обмена информацией;
 антивирусной защиты информации.
5
Большую роль в курсе имеет комплекс практических работ, главной
задачей которого является обучение студентов информационным технологиям в
процессе их самостоятельной работы на компьютерах.
2. СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ.
Семестр
трудоёмкость
2.
Форма
дисциплины
промежуточной
составляет
3
аттестации:
зачетных
зачет.
Общая
единицы,
108
академических часа, из них 55,7 часа, выделенных на контактную работу с
преподавателем, 52,3 часа, выделенных на самостоятельную работу.
Таблица 2.
Вид учебной работы
Контактная работа:
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Иные виды работ:
Самостоятельная работа (всего):
Общая трудоемкость
зач. ед.
час
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
6
Всего часов
Семестр
2
55,7
55,7
54
54
18
36
1,7
52,3
3
108
18
36
1,7
52,3
3
108
зачет
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.
Таблица 3.
Тематический план
Тема
Лекции
Практические
занятия
Самостоятельная
работа
Итого часов по теме
Из них в интерактивной
форме, в часах
Итого количество баллов
1
Виды учебной
работы и
самостоятельная
работа, в час.
недели семестра
№
2
Модуль 1. Основы
информатики
3
4
5
6
7
8
9
1-2
2
4
6
12
4
0-10
3-4
2
4
6
12
4
0-10
5
2
4
6
12
4
0-10
6
12
18
36
3
0-30
6
1
2
4
7
4
0-8
7-8
2
4
4
10
4
0-8
9
1
2
3
6
3
0-8
10
1
2
3
6
3
0-8
11
1
2
4
7
4
0-8
6
12
18
36
18
0-40
1.1 Теоретические основы
информатики.
1.2 Архитектура средств
вычислительной техники.
1.3 Программное обеспечение
компьютеров
Всего
Модуль 2. Основы
информационных технологий
2.1 Технологии обработки
2.2
2.3
2.4
2.5
текстовой информации.
Технологии электронных
таблиц.
Технологии подготовки
презентаций
Основы технологий баз
данных
Основы Интернеттехнологий
Всего
7
* с учетом иных видов работы
8
Итого часов по теме
Из них в интерактивной
форме, в часах
Итого количество баллов
Модуль 3. Основы
программирования
3.1 Локальные и глобальные
12-13
сети ЭВМ
3.2 Основы защиты информации
14-15
и сведений
3.3 Методы защиты информации 16-17
Всего
Итого (часов, баллов) *:
Самостоятельная
работа
3
Практические
занятия
2
Виды учебной
работы и
самостоятельная
работа, в час.
Лекции
1
Тема
недели семестра
№
4
5
6
7
8
9
2
4
6
12
4
0-10
2
4
6
12
4
0-10
2
6
18
4
12
36
6
18
54
12
36
108
4
12
42
0-10
0-30
0 – 100
4. ВИДЫ И ФОРМЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ В ПЕРИОД
ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
Таблица 4.
Устный опрос
№ темы
собеседов ответ на
ание
семинаре
Модуль 1.
1.1
1.2
1.3
Всего
Модуль 2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Всего
Модуль 3.
3.1
3.2
3.3
Всего
Итого
Письменные работы
лаборато контрол
рная
ьная
реферат
работа
работа
0-1
0-1
0-1
0-3
0-3
Итого
количеств
о баллов
0-5
0-5
0-5
0-15
0-4
0-4
0-4
0-12
0-10
0-10
0-10
0-30
0-5
0-5
0-5
0-5
0-5
0-25
0-3
0-3
0-3
0-3
0-3
0-15
0-8
0-8
0-8
0-8
0-8
0-40
0-5
0-5
0-5
0-15
0-55
0-3
0-3
0-3
0-9
0-36
0-2
0-2
0-2
0-6
0-6
0-10
0-10
0-10
0-30
0 – 100
Штрафные баллы:

1 балл за каждое занятие, пропущенное без уважительной причины.
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
МОДУЛЬ 1. Основы информатики
Тема 1.1. Теоретические основы информатики.
Информатика – предмет и задачи, история развития и место
информатики
среди
других
наук.
Информационный
потенциал
и
информатизация общества. Информационные процессы и их модели,
кодирование, аналоговая и цифровая обработка. История, перспективы и
9
темпы развития информационных систем. Основы систем искусственного
интеллекта. Измерение и представление информации. Информация и ее
свойства.
Аксиоматический
метод.
Классификация
и
кодирование
информации. Средства и алгоритмы представления, хранения и обработки
текстовой и числовой информации. Информационные системы, их структура
и классификация. Информационные технологии. Организация и средства
человеко-машинного интерфейса, мультисреды и гиперсреды. Основы защиты
информации. Информационная безопасность и ее составляющие. Защита от
несанкционированного вмешательства в информационные процессы. Защита
информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита.
Экономические и правовые аспекты информационных технологий.
Тема 1.2. Архитектура средств вычислительной техники.
Техническая
база
информационных
технологий.
Архитектура
персональных компьютеров. Основные функциональные части компьютера.
Взаимодействие процессора и памяти при выполнении команд и программ.
Принцип запоминаемой программы. Двоичная система счисления. Понятие о
машинном языке и языке Ассемблер. Исходная и объектная программа.
Состояние
и
тенденция
развития
средств
вычислительной
техники.
Компьютерные сети. Архитектура компьютерных сетей. Среды передачи
данных. Локальные сети и глобальные сети: принципы построения,
архитектура, основные компоненты, их назначение и функции. Понятие и
модели протоколов обмена информацией, семиуровневая модель. Основные
принятые в мире протоколы.
Тема 1.3. Программное обеспечение компьютеров.
Классификация программного обеспечения. Структура программного
обеспечения
с
точки
зрения
пользователя.
Системное
программное
обеспечение. Сервисное программное обеспечение. Основы и методы защиты
10
информации. Операционные системы. Оболочки операционных систем.
Операционная среда Windows. Концепция Windows. Интерфейс. Файловая
система. Окна, меню, пиктограммы. Справочная подсистема. Служебные
программы. Буфер обмена. Понятие встроенных и связанных объектов.
Приложения Windows. Проводник, работа с файлами. Редакторы Блокнот и
WordPad. рафический редактор Paint.Калькулятор.
МОДУЛЬ 2. Основы информационных технологий
Тема 2.1. Технологии обработки текстовой информации.
Приложения для обработки текстовой информации. Текстовый процессор
MS Word. Интерфейс MS Word. Рабочий экран. Меню. Панели инструментов.
Настройка интерфейса. Обработка текстовой информации. Файлы текстовых
документов. Параметры страницы. Печать документов. Основные приемы
форматирования текста. Шрифтовое оформление и форматирование абзацев.
Таблицы и многоколоночный текст. Колонтитулы, сноски, списки. Стили и
шаблоны. Вставка и редактирование объектов (рисунки, WordArt, формулы,
диаграммы, гиперссылки). Слияние. Электронные формы.
Тема 2.2.Технологии электронных таблиц.
Табличный процессор MS Excel. Интерфейс MS Excel. Рабочий экран.
Меню. Панели инструментов. Книга. Подготовка и печать таблиц. Технология
работы в MS Excel. Адресация ячеек. Интервалы. Типы данных. Формулы.
Копирование
значений
и
формул.
Форматирование
информации
и
возможности оформления. Функции. Деловая графика MS Excel. Виды
графического представление информации. Построение диаграмм и графиков.
Установка параметров страницы и печать диаграмм и графиков. Списки MS
Excel. Списки. Формы, сортировка и фильтрация. Итоги. Сводная таблица.
Подбор параметра и поиск решения. Подбор параметра. Таблицы значений.
Сценарии. Поиск решения. Макросы и элементы автоматизации работы в
11
Excel. Интергация приложений Windows. Вставка в документы текстовых
полей, таблиц, диаграмм, графических объектов. Установка и обновление
связей. Слияние.
Тема 2.3. Технологии подготовки презентаций.
Средство разработки презентаций PowerPoint. Интерфейс. Подготовка
презентаций. Параметры демонстрации.
Тема 2.4. Основы технологий баз данных.
Введение в базы данных. Реляционный модель баз данных. Поля, записи,
таблицы
и
связи.
Системы
управления
базами
данных
(СУБД).Функциональные возможности СУБД. Базы данных MS Access.
Интерфейс. Создание базы данных. Таблицы. Описание полей. Схема данных.
Подстановка. Запросы: запросы на выборку, перекрестные запросы, запросы
на выполнение действий. Формы и отчеты. Назначение и построение. Мастер
и Конструктор. Кнопочные формы. Построение и вывод. Группировка и итоги.
Автоматизация работы с данными в MS Access.
Тема 2.5. Основы Интернет – технологий.
Введение в Интернет - технологии. Поиск информации в Интернет.
Электронная почта. Создание гипертекстовых документов. Язык HTML.
МОДУЛЬ 3. Компьютерные сети и основы защиты информации
Тема 3.1. Локальные и глобальные сети ЭВМ.
Назначение
и
краткая
характеристика
основных
компонентов
вычислительных сетей, модели взаимодействия открытых систем, понятие
протокола. Принципы организации и основные топологии вычислительных
сетей.
12
Тема 3.2. Основы защиты информации и сведений.
Проблемы безопасности сетей. Основные понятия и определения.
Аутентификация. Шифрование. Протоколы аутентификации. Система PGP.
Протокол SSL.
Тема 3.3. Методы защиты информации.
Криптография. Основные понятия и методы. Одноразовый блокнот.
Квантовая криптография. Цифровые подписи.
6. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ.
6.1.Модуль 1. Основы информатики.
Кодирование информации. Системы счисления. Операционная система
и среда Windows. Концепция. Файловая система. Проводник, работа с
файлами. Приложения Windows. Служебные программы и приложения.
6.2.Модуль 2. Основы информационных технологий.
Технологии обработки текстовых документов. Основные приемы
форматирования текста. Вставка и редактирование объектов. Слияние.
Технология работы в MS Excel. Списки MS Excel. Базы данных MS Access.
Создание баз данных. Разработка презентации PowerPoint. Интернет технологии. Создание гипертекстовых документов.
6.3.Модуль 3. Компьютерные сети и основы защиты информации.
Локальные и глобальные сети ЭВМ. Топология сетей. Криптография.
Одноразовый блокнот. Квантовая криптография. Цифровые подписи.
13
7. ТЕМЫ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ (ЛАБОРАТОРНЫЙ
ПРАКТИКУМ).
Не предусмотрено учебным планом.
8. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ
Не предусмотрено учебным планом.
9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО
ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ).
Учебно-методическое
обеспечение
выполнения
обучающимися
самостоятельных заданий лабораторного практикума включает:
- рабочую программу по дисциплине;
- методические указания к выполнению каждого задания (выдаются
обучающимся в электронном виде).
14
9.1. Планирование самостоятельной работы студентов
Таблица 5.
Неделя
семестра
Объем часов
Кол-во баллов
Модули и темы
Дополнительные
№
Обязательные
Виды СРС
1-2
6
0-1
3-4
6
0-1
5
6
0-1
18
0-3
6
4
0-1
7-8
4
0-1
9
3
0-1
10
3
0-1
11
4
0-1
18
0-5
Модуль 1
Проработка
лекций; чтение
обязательной и
Поиск
Архитектура средств
дополнительной
дополнитетель1.2 вычислительной техники
литературы,
ных электронных
выполнение
ресурсов по
Программное обеспечение лабораторных
тематике лекций
работ, подготовка
1.3 компьютеров
к контрольным
работам
1.1
Теоретические основы
информатики
Всего по модулю 1:
Модуль 2
2.1
Технологии обработки
текстовой информации
2.2
Технологии электронных
таблиц
2.3
Технологии подготовки
презентаций
2.4
Основы технологий баз
данных
2.5
Основы Интернеттехнологий
Проработка
лекций; чтение
обязательной и
Поиск
дополнительной
дополнитетельлитературы,
ных электронных
выполнение
ресурсов по
лабораторных
тематике лекций
работ, подготовка
к контрольным
работам
Всего по модулю 2:
15
Кол-во баллов
Объем часов
Неделя
семестра
Модули и темы
Дополнительные
№
Обязательные
Виды СРС
Модуль 3
3.1
Локальные и глобальные
сети ЭВМ
3.2
Основы защиты
информации и сведений
Методы защиты
информации
3.3
Проработка
12-13 6
лекций; чтение
обязательной и
Поиск
дополнительной
дополнитетель- 14-15 6
литературы,
ных электронных
выполнение
ресурсов по
лабораторных
тематике лекций
работ, подготовка
16-17 4,3
к контрольным
работам
Всего по модулю 3:
ИТОГО*:
0-4
0-4
0-4
16,3 0-12
52,3 0-20
* с учетом иных видов работы
16
9.2. Учебно-методическое обеспечение СРС
Самостоятельная работа студентов включает в себя:
1.
Подготовку к практическим занятиям, включая изучение лекций и
литературы по теме занятия (используются лекции и источники,
представленные в перечне основной и дополнительной литературы, а
также электронные ресурсы).
2.
Выполнение индивидуальных домашних заданий по теме прошедшего
практического занятия (используются материалы лекций, источники из
списка литературы и интернет-ресурсы).
3.
Подготовку к опросам, в том числе самостоятельное изучение части
теоретического материала по темам, которые выносятся на опросы
(используются источники, представленные в перечне основной и
дополнительной литературы, а также электронные ресурсы).
9.3. Оценочные средства для проведения текущего контроля по
дисциплине
Контрольные
вопросы
для
проведения
текущего
контроля
и
промежуточной аттестации:
1. Информатика – предмет и задачи. Информационный потенциал и
информатизация общества. Информационные процессы и их модели.
2. Измерение и представление информации. Информация и ее свойства.
Классификация и кодирование информации. Системы счисления.
3. Информационные
системы,
их
структура
и
классификация.
Информационные технологии.
4. Информационная
безопасность
(ИБ)
и
ее
составляющие.
Защита
информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита.
5. Архитектура
персональных
компьютеров.
программы. Понятие о машинном языке.
17
Принцип
запоминаемой
6. Локальные сети и глобальные сети: принципы построения, архитектура.
Модели протоколов обмена информацией
7. Классификация программного обеспечения. Системное программное
обеспечение. Сервисное программное обеспечение.
Операционные
системы. Концепция Windows. Приложения Windows.
8. MS
Word.
Файлы
текстовых
документов.
Основные
приемы
форматирования текста. Таблицы и многоколоночный текст. Колонтитулы,
сноски, списки. Стили и шаблоны.
9. MS Word. Вставка и редактирование объектов. MS Word. Слияние. MS
Word. Формы.
10.MS Excel. Адресация ячеек. Типы данных. Форматирование информации.
Функции.
11.Деловая графика MS Excel.
12.Обработка списков MS Excel. Формы, сортировка и фильтрация. Итоги.
Сводная таблица.
13.MS Excel. Подбор параметра. Таблицы значений. MS Excel. Поиск решения.
14.Системы управления базами данных (СУБД). Реляционный подход. Поля,
записи, таблицы и связи. Функциональные возможности СУБД
15.MS Access. Таблицы. Описание полей. Схема данных. Подстановка.
Запросы. Запросы на выборку, перекрестные запросы, запросы на
выполнение действий.
16.MS Access. Формы. Назначение и построение. Кнопочные формы.
17.MS Access. Отчеты. Группировка и итоги.
18.Средство разработки презентаций PowerPoint. Параметры демонстрации.
19.Совместное использование приложений. Установка и обновление связей.
Слияние.
20.Интернет и Интернет - технологии. Поиск информации в Интернет.
Электронная почта. Язык гипертекстовой разметки.
21.Технология разработки программных продуктов. Этапы создания.
18
22.Назначение
и
краткая
характеристика
основных
компонентов
вычислительных сетей, модели взаимодействия открытых систем, понятие
протокола.
23.Принципы организации и основные топологии вычислительных сетей.
24.Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях.
Шифрование данных. Электронная подпись.
25.Вирусы и антивирусные программы.
19
10.ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
10.1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в
процессе освоения образовательной программы (выдержка из
матрицы компетенций)
Информатика
СЕМЕСТР
ОПК-4
ОПК-5
ПК-5
2
+
+
+
Информационнохимический поиск
5
+
+
Преддипломная
(распределенная) практика
8
+
20
10.2.Описание показателей и критериев оценивания компетенций
на различных этапах их формирования, описание шкал
оценивания
Таблица 6.
Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП
пороговый
(удовл.)
61-75 баллов
базовый
(хор.)
76-90 баллов
Знает:
Общие понятия
ОПК-4 из области
информатики
Знает:
Определения,
понятия из
области
информатики
Умеет:
Умеет:
Применять при
Применять
при
разработке
разработке
информационных информационных
систем основные систем концепции
концепции
архитектурного
архитектурного
подхода,
подхода.
использовать
ОПК-4
нормативноправовые
документы
и
отечественные
стандарты.
Владеет:
Навыками
применять
системный
подход к
разработке ИС
ОПК-4
Владеет:
Навыками
применять
системный
подход,
нормативноправовые
документы и
отечественные
стандарты к
разработке ИС.
21
повышенный
(отл.)
91-100 баллов
Знает:
Определения,
понятия из области
информатики
Виды
занятий
Оценочные
средства
Код
компетенци
и
Карта критериев оценивания компетенций
Л
К, Т,
Р, КР
Л, ЭП,
Умеет:
Применять
при ЛЗ ИДЗ,
разработке
КР, К
информационных
систем концепции и
методологии
архитектурного
подхода,
использовать
нормативноправовые
документы,
отечественные
и
международные
стандарты.
ЛЗ ЭП,
Владеет:
Навыками
ИДЗ,
применять
КР
системный подход,
нормативноправовые
документы,
зарубежные и
отечественные
стандарты к
разработке ИС.
пороговый
(удовл.)
61-75 баллов
Знает:
Особенности
реализации
информационных
систем в
различных
ОПК-5 предметных
областях
базовый
(хор.)
76-90 баллов
Знает:
Особенности
реализации
информационных
систем в
различных
предметных
областях; методы
описания
прикладной
задачи.
повышенный
(отл.)
91-100 баллов
Знает:
Особенности
реализации
информационных
систем в различных
предметных
областях; методы
описания
прикладной задачи;
понятия
распределенной
обработки
информации.
Умеет:
Умеет:
Умеет:
Проводить
Проводить
Проводить
описание бизнес- описание бизнес- описание и
процессов
процессов и
участвовать в
информационного реинжиниринге
ОПК-5 прикладной
задачи.
обеспечения
бизнес-процессов и
прикладной
информационного
задачи.
обеспечения
прикладной задачи.
Владеет:
Владеет:
Владеет:
Методами и
Методами и
Методами и
инструментами
инструментами
инструментами
описания бизнес- описания бизнес- описания и анализа
процессов и
бизнес-процессов и
ОПК-5 процессов
прикладной
информационного информационного
задачи.
обеспечения
обеспечения
прикладной
прикладной задачи.
задачи.
Знает:
Знает:
Знает:
Общие понятия о Понятия о
Понятия о
структуре и
структуре и
структуре и составе
составе
составе
документации,
документации,
документации,
описывающей
ПК-5 описывающей
описывающей
системную
системную
системную
архитектуру ИС;
архитектуру ИС архитектуру ИС; уровни описания и
уровни описания методологии
архитектуры ИС. архитектуры ИС.
22
Виды
занятий
Оценочные
средства
Код
компетенци
и
Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП
Л
К, Т,
Р, КР
Л,
ЛЗ
ЭП,
ИДЗ,
КР, К
ЛЗ
ЭП,
ИДЗ,
КР
Л
К, Т,
Р, КР
ПК-5
пороговый
(удовл.)
61-75 баллов
базовый
(хор.)
76-90 баллов
Умеет:
Составлять
техническую
документацию,
описывающую
системную
архитектуру ИС.
Умеет:
Составлять
техническую
документацию,
описывающую
системную
архитектуру ИС
различных
классов.
Владеет:
Методами и
инструментами
составления
технической
документации.
Владеет:
Методами и
инструментами
составления
технической
документации,
описывающей
системную
архитектуру ИС
различных
классов.
повышенный
(отл.)
91-100 баллов
Умеет:
Составлять
техническую
документацию,
описывающую
системную
архитектуру ИС
различных классов
и видов
прикладных задач.
Владеет:
Методами и
инструментами
составления
технической
документации,
описывающей
системную
архитектуру ИС
различных классов
и видов
прикладных задач.
Виды
занятий
Оценочные
средства
Код
компетенци
и
ПК-5
Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП
Л,
ЛЗ
ЭП,
ИДЗ,
КР, К
ЛЗ
ЭП,
ИДЗ,
КР
Виды занятий: Л – лекции, ПЗ – практические занятия.
Оценочные средства: К – коллоквиум, Т – тест, Р – реферат, ЭП – электронные
практикумы, КР – контрольные работы, ИДЗ – индивидуальные домашние
задания.
10.3.Типовые контрольные задания или иные материалы,
необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта
деятельности, характеризующей этапы формирования
компетенций в процессе освоения образовательной программы
Тематика контрольных работ:
1. Формальные методы описания структуры системы
2. Программные
м
технические
информационных систем
23
средства
распределенных
3. Архитектура открытых систем
4. Компоненты информационных систем
5. Эталонные аппаратные платформы
6. Оценка эффективности ИС
10.4. Методические материалы, определяющие процедуры
оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта
деятельности характеризующих этапы формирования
компетенций
Вопросы к экзамену по дисциплине:
Системная архитектура ИС – основные определения.
Применение системного подхода в управлении информацией и ИТ
Системное управление и структура ИС организации
ИТ-ресурсы информационной системы
Архитектурный подход к созданию ИС
Стандарт ANSI/IEEE Std 1471 - 2000.
Методика описания и проектирования архитектуры прикладных
подсистем
8. Архитектура программных систем
9. Уровни описания архитектуры
10.Отечественные стандарты и руководящие документы
11.Методология «Архитектура предприятия»
12.Методология FEA
13.Компоненты модели деятельности предприятия
14.Архитектуры данных и приложения
15.Категории моделей архитектуры организации
16.Разработка сервис-ориентированной архитектуры приложения
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
11.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.
В учебном процессе используются активные и интерактивные формы
проведения занятий: доклады с презентацией, анализ презентаций совместно
со студентами, разбор конкретных ситуаций по темам.
24
12.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ).
12.1.Основная литература:
1. Разработка и эксплуатация автоматизированных информационных
систем: Учебное пособие / Л.Г. Гагарина. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ
Инфра-М, 2013. - 384 с Режим доступа:
http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=368454 (Дата обращения
13.04.2015)
2. Гаврилова, И. В. Разработка приложений [Электронный ресурс]: учеб.
пособие / И. В. Гаврилова. — 2-е изд., стер. — М.: ФЛИНТА, 2012. —
242 c. Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=455037
(дата обращения: 15.04.2015)
12.2.Дополнительная литература:
3. Архитектура и проектирование программных систем: Монография /
С.В. Назаров. - М.: НИЦ Инфра-М, 2013. - 351 с. Режим доступа:
http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=353187 (Дата обращения
13.04.2015)
4. Архитектурные модели экономических систем: Монография / К.С.
Дрогобыцкая, И.Н. Драгобыцкий. - М.: Вузовский учебник: НИЦ
ИНФРА-М, 2014. - 301 с. Режим доступа:
http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=421385 (Дата обращения
13.04.2015)
12.3.Интернет-ресурсы
5. Национальный открытый университет «ИНТУИТ» http://www.intuit.ru/
6. ЭБС «Университетская библиотека онлайн» http://biblioclub.ru/
13.ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ,
ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ
25
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
(МОДУЛЮ).
При осуществлении образовательного процесса по дисциплине
применяются современные информационные технологии: различные
демонстрации с использованием проекционного мультимедийного
оборудования, использование компьютерной техники для выполнения
практических заданий, использование облачных технологий, самостоятельное
изучение студентами учебных материалов в электронной форме.
Перечень программного обеспечения
1.
2.
Microsoft Office (расширенный, включая MS Visio).
Microsoft Visual Studio
26
14.ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И МАТЕРИАЛЬНОТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
(МОДУЛЯ)
1.
2.
Лекционная аудитория, оснащенная мультимедиа-проектором.
Компьютерный класс для проведения лабораторных занятий,
оснащенный мультимедиа-проектором.
15.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО
ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Студенты ведут запись лекций по темам дисциплины. На лабораторных
занятиях студенты выполняют задания и электронные практикумы (с
применением соответствующих программных продуктов). Во внеаудиторное
время
студенты
выполняют
проработку
лекционного
материала
и
индивидуальные домашние задания. Методические указания по выполнению
электронных практикумов и индивидуальных домашних работ в электронной
форме передаются обучающимся в начале семестра с помощью облачных
технологий.
Темы дисциплины, вызывающие дополнительный интерес или сложности
при освоении, рассматриваются на консультациях по дисциплине. Отдельные
вопросы студентов разбираются на индивидуальных консультациях.
27