МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО «МГГУ») РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б3+.ДВ2.1 ОЛИМПИЙСКОЕ ДВИЖЕНИЕ Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050100.62 «Педагогическое образование», профиль Физическая культура, дополнительное образование (физкультурно-оздоровительная, спортивная и туристско-рекреационная деятельность) очная форма обучения Утверждено на заседании кафедры физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности факультета ЕФКиБЖД (протокол № 1 от 26 сентября 2012 г.) Зав. кафедрой ФКСиБЖД _______________ О.Г.Киевская 1. Программа учебной дисциплины (модуля) Б3+. ДВ2. Олимпийское движение. 2. Автор программы: Ерохова Н.В., к.п.н. 3. Цели освоения дисциплины: Целями освоения дисциплины Б3+. ДВ2. Олимпийское движение являются: - формирование у студентов представления об основных закономерностях и тенденциях развития международного олимпийского движения и его влиянии на функционирование национальных систем физического воспитания и спорта в России и различных странах мира; - ознакомление с историей участия отечественных спортивных организаций в Международном олимпийском комитете, Олимпийских играх. 4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) ОК-3 - способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности базовыми культурными ценностями, современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества; ОК-5 - готовность использовать методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья; ПК-2 - способен решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития личности обучающихся; ПК-9 – способен разрабатывать и реализовывать, с учетом отечественного и зарубежного опыта, культурно-просветительские программы; ПКВ-2 – способен использовать ценностный потенциал физической культуры для формирования основ здорового образа жизни, интереса и потребности к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: 1.Знать: - термины и понятия по физической культуре и спорту в рамках изучаемой дисциплины; - историю развития основных форм международного спортивного движения; - эстетические, нравственные и духовные ценности основных систем физического воспитания и международного спортивного движения; - основные методы научного исследования ИФКиС; - роль международного олимпийского движения в политической, социальноэкономической и культурной жизни общества в различные исторические эпохи; образовательные, воспитательные и рекреационно-оздоровительные функции олимпийского движения; - основополагающие принципы организации и информационного обеспечения олимпийского движения на международном и национальном уровнях. 2. Уметь: - организовать процесс олимпийского образования школьников в соответствии с требованиями учебной программы по физическому воспитанию; - определить формы и методы включения олимпийского образования школьников в общую систему воспитательной работы в школе; - составить вопросы по олимпийскому движению к экзаменационным билетам школьников выпускных классов; - подобрать вопросы по олимпийскому движению для школьников всех возрастов при проведении физкультурно-спортивных викторин, «Веселых стартов», «классных часов» и т.п.; - организовать и провести: беседу, консультацию с учащимися и родителями, конкурсигру по типу «Что, где, когда?»; - на практике в процессе педагогической деятельности применять полученные знания; - самостоятельно изучать и реферировать литературные источники при подготовке учебной документации, доклады и сообщений; - правильно и доступно излагать свою мысль, интерпретировать те или иные сведения в области олимпийского движения. 3. Владеть: - системой знаний об общих закономерностях возникновения, становления и развития физической культуры и спорта на различных этапах существования человеческого общества. 5. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы составляет 3 зачетные единицы 34 8 ЛК ПР/ СМ ЛБ Часы на СРС (для дисциплин с экзаменом, включая часы на экзамен)* 108/3 Часов в интеракт. форме (из ауд.) 9 Всего аудит. 5 Трудоемкость в часах/ЗЕТ 050100 «Педагогическое образование», профиль Физическая культура Семестр 1. Курс № Шифр и наименование направления с указанием профиля (названием магистерской программы), формы обучения Виды учебной работы в часах 14 20 - 74 Вид итогового контроля (форма отчетности) Общая трудоемкость дисциплины (модуля) (из расчета 1 ЗЕТ= 36 часов); 108 часов. зачет 6. Содержание дисциплины (модуля) Разделы дисциплины (модуля) и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени: № Наименование раздела, темы 1. Тема 1.Теория происхождения и эволюция Олимпийских игр древней Греции. Всего аудит. ЛК ПР Сам. работа 4 2 2 8 2. 3. 4. 5. 6. 7. Тема 2.Историко-социальные причины профессионализации античного спорта, упадка и гибели Олимпийских игр Древней Греции. Тема 3.Олимпийские игры современности (18941916гг). Тема 4.Олимпийские игры современности (19201948гг). Тема 5.Олимпийские игры современности (19521992гг). Тема 6.Олимпийские игры современности (19942012гг). Тема 7.Правовые и организационные основы современного олимпийского движения. Основные направления деятельности МОК на современном этапе. ИТОГО: 4 2 2 8 6 2 4 12 6 2 4 12 6 2 4 12 4 2 2 12 4 2 2 10 34 14 20 74 7. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Основная литература: 1. Голощапов, Б. Р. История физической культуры и спорта [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 033100 - Физ. культура / Б. Р. Голощапов - 2-е изд., перераб. - М. : Академия, 2004. - 312 с. 2. Олимпийский учебник студента [Текст]: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направ. 032100 - Физическая культура и спец. 032101 - Физическая культура и спорт, для формирования систем олимп. образования в нефизкульт. вузов / Олимп. комитет России / В. С. Родиченко [и др.] - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Советский спорт, 2007. - 125 с. 3. Правовое регулирование отношений между федерациями (ассоциациями, союзами), спортивными школами, их учащимися и иными спортивными организациями [Текст] / сост. А. К. Аветисян. - М. : Советский спорт, 2007. - 110 с. 4. Твой олимпийский учебник [Текст] : учеб. пособие для учреждений образования России / Олимпийский ком. России / В. С. Родиченко [и др.] - 19-е изд., перераб. и доп. М. : Физкультура и Спорт, 2008. – 144 с. 5. Физическая культура [Текст] : курс лекций / под ред. В. М. Киселева. - Минск: БГУ, 2007. - 195 с. 6. Физическая культура [Текст] : учеб.-метод. пособие для студ., обуч. по направл. подгот. бакалавров / М-во образования и науки РФ, Мурм. гос. гуманит. ун-т / авт.-сост. О. Г. Киевская. - Мурманск : МГГУ, 2012. - 129 с. 7. Физическая культура [Текст]: учеб. пособие для студ. вузов / Ю. И. Евсеев - Изд. 5-е. - Ростов н/Д : Феникс, 2008. - 378 с. Дополнительная литература: 1. Воронцов, О. В. Первая Российская олимпиада [Текст] / О. В. Воронцов - М. : Физкультура и Спорт, 2006. - 128 с. 2. Голощапов, Б. Р. История физической культуры и спорта [Текст] : учеб.пособие для студ.вузов,обуч.по спец.033100-Физ.культура / Б. Р. Голощапов - М. : Академия, 2001. - 309 с. 3. Голощапов, Б. Р. История физической культуры и спорта [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Б. Р. Голощапов - М. : Академия, 2002. - 312 с. 4. Деметер, Г. С. Очерки по истории отечественной физической культуры и олимпийского движения [Текст] / Г. С. Деметер - М. : Советский спорт, 2005. - 324 с. 5. Куличенко, Н.Ф. История физической культуры и спорта [Текст] : учеб. пособие для студентов пед.вузов / Н.Ф. Куличенко – Оренбург [б. и.], 1997. – 205 с. 6. Твой олимпийский учебник [Текст] : учеб. пособие для учреждений образования России / Олимп. комитет России / В. С. Родиченко [и др.] - 17-е изд., перераб. и доп. - М. : Советский спорт, 2007. - 144 с.