МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный университет физической культуры, спорта,
молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)»
Рабочая программа дисциплины
Менеджмент в сфере культуры и спорта
Направление подготовки
071400.62 Режиссура театрализованных представлений и праздников
Профиль подготовки
Художественно-спортивные праздники
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная и заочная
Город - Москва
2013
Программа утверждена и рекомендована
Экспертно-методическим советом РГУФКСМиТ
Протокол №_____от «____» ____________2013г.
Составители: Корнюшина Екатерина Олеговна – преподаватель каф. РМСХП имени
В.А.Губанова РГУФКСМиТ
Куц Марина Ивановна – преподаватель каф. РМСХП имени В.А.Губанова
РГУФКСМиТ
Кузьмичева Елена Вячеславовна – к.п.н., профессор каф. РМСХП имени
В.А.Губанова РГУФКСМиТ
Рецензент: Сингина Н.Ф. - к.п.н., доцент кафедры Танцевального спорта РГУФКСМиТ
Программа дисциплины Б 3.Профессионального цикла Б3.В Вариативной части ОД.
Обязательных дисциплин составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 071400.62 Режиссура
театрализованных представлений и праздников профилю Художественно-спортивные
праздники.
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины Менеджмент в сфере культуры и спорта является
формирование у будущего специалиста представлений о традиционных и современных
средствах, формах и методах в постановке мероприятий сценического искусства и
спортивно-массовых праздников. Так же дисциплина знакомит с теоретическими
предпосылками менеджмента и планирования постановочной деятельности.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
«Менеджмент в сфере культуры и спорта» является обязательной дисциплиной
Вариативной части Профессионального цикла.
Настоящий курс предназначен дать общую картину возникновения, становления и
развития менеджмента как компонента полифункционального социокультурного явления.
Целью курса является формирование профессиональных навыков и умений в управлении
производственными процессами в организации спортивно-массовых праздников,
фестивалей и соревнований.
Студенты при овладении данной дисциплины должны начать освоение таких дисциплин
как: Режиссура театрализованных представлений и праздников, Массовые спортивнохудожественные представления, Мировая художественная культура, История и теория
праздничной культуры.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
(модуля)
- владеть культурой мышления; быть способным к общению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- уметь логично верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
(ОК-2);
- быть готовым кооперации с коллегами по работе в коллективе (ОК-3);
- быть способным находить организационно-управленческие решения в нестандартных
ситуациях и готовым нести за них ответственность (ОК-4);
- уметь использовать нормативные, правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
- уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и
выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков;
- быть готовым осознавать социальную значимость своей будущей профессии,
обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
- знать историю и теорию режиссуры, драматургии и мастерства актера, осознавать
специфику режиссуры как вида творческой деятельности (ПК-1);
- свободно владеть практическими навыками режиссуры и исполнительского
мастерства актера, способами применения разнообразных средств художественной
выразительности в процессе создания различных театрализованных или праздничных
форм, методами режиссерского анализа художественных произведений искусства (ПК-2);
- знать специфические особенности режиссуры и драматургии театрализованных
представлений и праздников, характерные черты театрализации как творческого метода в
режиссуре массовых форм театрального искусства, игровой технологии праздничных
форм культуры, специфические особенности выразительных средств массовых спортивнохудожественных представлений (различных видов физических упражнений и видов
спорта (ПК-3);
- реализовать свой художественный замысел, как при написании драматургической
основы (сценария), так и в процессе создания различных театрализованных или
праздничных форм, владеть приемами творческого монтажа документального и
художественного материала, различных форм и жанров искусства в целостную
композиционно завершенную форму театрализованного представления или праздника,
владеть новейшими информационными и цифровыми технологиями создания
оригинальных, зрелищно-выразительных театрализованных форм представлений и
праздников, основами РR-технологий (ПК-4);
- быть готовым осуществлять разработку и написание драматургической основы
(сценария) различных театрализованных или праздничных форм, осуществлять
постановку концертно-зрелищных форм, художественно-спортивных представлений, шоупрограмм, праздников и т.д., организовывать художественно-творческий процесс по
созданию различных театрализованных или праздничных форм (ПК-5);
- быть готовым проявлять высокое профессиональное мастерство и демонстрировать
уверенность во владении режиссерско-постановочной технологией, знание исторических
и современных технологических процессов при создании различных театрализованных
или праздничных форм (ПК-6);
- понимать, что режиссерское искусство праздника и представления связано с другими
видами искусства и соотносится с соответствующими дисциплинами в гуманитарных,
социальных, естественных и физических науках, активно влияет на все аспекты
человеческой деятельности;
- быть готовым применять полученные знания, навыки и личный творческий опыт в
процессе творческой постановочной деятельности, готовность к постоянной и
систематической работе, направленной на совершенствование своего профессионального
мастерства (ПК-12);
- быть готовым к работе в творческом коллективе (постановочной группе) в целях
совместного достижения высоких качественных результатов творческой деятельности, к
организации творческих проектов (театрализованных представлений, праздников,
концертов, художественно-спортивных представлений, фестивалей, конкурсов, авторских
вечеров, юбилейных мероприятий и других форм праздничной культуры), к сочетанию
необходимого профессионализма в области культуры и искусства и нормативно-правовых
и менеджерских знаний и осуществлении организационно-управленческой работы в
творческих коллективах, учреждениях культуры и образования, творческих организациях
и объединениях, к организации и проведению спортивных соревнований, подвижных игр
(ПК-13);
- направлять все виды своей профессиональной деятельности на художественное
формирование окружающей среды и художественно-эстетического воспитания общества,
к показу своей творческой работы (концерта, театрализованного представления,
праздника, художественно-спортивной программы и других форм праздничной культуры)
в учебных заведениях, клубах, дворцах и домах культуры, спортивно-культурных
комплексах, стадионах, на различных сценических площадках, к организации и
подготовке творческих проектов в области театрально-зрелищного искусства, к
осуществлению связей со средствами массовой информации, образовательными
учреждениями и учреждениями культуры (концертными организациями, агентствами),
различными слоями населения с целью пропаганды достижений искусства и культуры
(ПК-14).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- научную основу и практическую направленность менеджмента;
- предмет, основные функции, средства, методы работы современного менеджера в
сфере культуры и спорта.
Уметь:
- пользоваться стратегией и тактикой технологий создания продюсерского проекта в разных
видах сценических искусствах;
- разбираться в механизме управления одной постановкой и создания календарного
планирования новых постановок;
- выбирать технологические цепочки производства продуктов сценического искусства;
- пользоваться профессиональными навыками в работе над постановкой разных видов
мероприятий.
Владеть:
- практическими умениями и навыками в управлении творческим процессом
- навыками коммуникации со свободным и уверенным использованием профессиональной
терминологии.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
Раздел дисциплины
Неделя семестра
№
Семестр
Менеджмент в сфере культуры и спорта
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа.
Для студентов очной формы обучения
Лек
1
2
3
4
Менеджмент как наука.
Объект и предмет
менеджмента.
Исторический обзор
становления профессии
менеджера.
Понятие артменеджмент. Цель
работы арт-менеджера.
Мировая система артиндустрии.
Продюсирование как
вид деятельности.
Историческая
ретроспектива
профессии менеджера и
продюсера в сфере
культуры и искусства.
Формы
текущего
контроля
успеваемости
(по неделям
семестра)
Форма
промежуточной
СРС аттестации (по
семестрам)
Виды учебной
работы, включая
самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в
часах)
Сем
Пр
8
20
1
2
Опрос
8
21
1
2
Опрос
8
22
1
2
Опрос
8
23
0,5
2
Опрос
5
6
7
8
9
10
11
Планирование и
эксплуатация
репертуара как часть
творческопроизводственного
процесса
История МХТ:
стратегия проката
репертуара.
Календарный план
выпуска новых
постановок.
Метод линейных
диаграмм выпуска
новых постановок.
Последовательность
работ по созданию
одной постановки
Сетевое планирование
управления одной
постановкой
Управление риска в
работе менеджмента
12
13
Основы маркетинга.
Фондрайзинг. Гранты в
сфере культуры и
спорта.
14
2
2
Практ.задание
0,5
2
2
Практ.зад.
27
0,5
2
2
Опрос
8
28
0,5
2
2
Опрос
8
29
0,5
2
2
Опрос
8
30
0,5
2
Опрос
8
31
1
2
Опрос
8
32
0,5
2
Практ.зад.
8
33
0,5
2
Опрос
8
34
0,5
2
1
Практ.зад.
8
35
0,5
2
1
Практ.зад.
8
36
0,5
2
2
Практ.зад.
8
37
0,5
2
2
Опрос
8
24
0,5
8
25
0,5
8
26
8
2
Формы правовой
деятельности.
15
Система продвижения
продукции на рынок.
Реклама.
16
Организация и
менеджмент спортивных
праздников и
соревнований.
17
Спортивный праздник
семьи, дворовые
спортивные праздники.
Особенности их
организации.
18
Роль менеджера в
организации
спортивного праздника.
19
20
Взаимодействие
менеджера и
режиссерскопостановочной группы
при организации
спортивных массовых
праздников.
Международные
соревнования и
спартакиады.
8
38
0,5
2
2
Опрос
8
39
0,5
2
2
Опрос
24
36
ИТОГО
12
8- зачет
Раздел дисциплины
Неделя семестра
№
Семестр
Для студентов заочной формы обучения
Лек
1
2
3
4
5
6
7
Менеджмент как наука.
Объект и предмет
менеджмента.
Исторический обзор
становления профессии
менеджера.
Понятие артменеджмент. Цель
работы арт-менеджера.
Мировая система артиндустрии.
Продюсирование как
вид деятельности.
Историческая
ретроспектива
профессии менеджера и
продюсера в сфере
культуры и искусства.
Планирование и
эксплуатация
репертуара как часть
творческопроизводственного
процесса
История МХТ:
стратегия проката
репертуара.
Календарный план
9
0,25
Сем
Пр
4
Опрос
2
Опрос
4
Опрос
2
Опрос
0,5
4
Практ.задание
0,5
4
Практ.зад.
0,25
9
9
Формы
текущего
контроля
успеваемости
(по неделям
семестра)
Форма
промежуточной
СРС аттестации (по
семестрам)
Виды учебной
работы, включая
самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в
часах)
0,25
0,25
9
9
9
9
0,25
8
9
10
11
выпуска новых
постановок.
Метод линейных
диаграмм выпуска
новых постановок.
Последовательность
работ по созданию
одной постановки
Сетевое планирование
управления одной
постановкой
Управление риска в
работе менеджмента
12
13
Основы маркетинга.
Фондрайзинг. Гранты в
сфере культуры и
спорта.
14
9
0,25
9
0,5
4
Опрос
0,5
2
Опрос
9
0,25
0,5
4
Опрос
9
0,25
0,25
4
Опрос
9
0,5
4
Опрос
9
0,25
0,5
4
Практ.зад.
9
0,25
0,25
4
Опрос
9
0,25
0,5
4
Практ.зад.
9
0,25
0,5
4
Практ.зад.
9
0,25
0,25
2
Практ.зад.
9
0,25
0,25
2
Опрос
9
0,25
0,25
2
Опрос
9
0,25
0,25
2
Опрос
4
6
Формы правовой
деятельности.
15
Система продвижения
продукции на рынок.
Реклама.
16
Организация и
менеджмент спортивных
праздников и
соревнований.
17
Спортивный праздник
семьи, дворовые
спортивные праздники.
Особенности их
организации.
18
19
20
Роль менеджера в
организации
спортивного праздника.
Взаимодействие
менеджера и
режиссерскопостановочной группы
при организации
спортивных массовых
праздников.
Международные
соревнования и
спартакиады.
ИТОГО
62
8- зачет
5. Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация
компетентностного подхода предусматривается широкое использование в учебном процессе
активных и интерактивных форм проведения занятий:
- подготовка, показ и анализ практических заданий согласно содержанию программы;
- просмотр и анализ работ известных видео материалов по разделам программы;
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ
(ЭКЗАМЕНУ) ПО ВСЕМУ КУРСУ
Менеджмент как наука. Объект и предмет менеджмента.
Исторический обзор становления профессии менеджера.
История возникновения и развития арт-менеджмента в России.
Продюсирование как вид деятельности. Историческая ретроспектива профессии
менеджера и продюсера в сфере культуры и спорта.
5. История создания МХТ.
6. Календарный план выпуска новых постановок. Метод линейных диаграмм выпуска
новых постановок.
7. Последовательность работ по созданию одной постановки. Сетевое планирование
одной постановки.
8. Сущность и основные направления деятельности арт-менеджера.
9. Управленческие системы (открытые и закрытые) и обучающая организация.
10. Коммерческие фирмы в сфере культуры и спорта.
11. Технология рекламы в менеджменте.
12. Управление риска в работе менеджмента.
13. Фондрайзинг. Гранты в сфере культуры и спорта.
14. Организация и менеджмент спортивных праздников и соревнований.
15. Роль менеджера в организации спортивного праздника.
16. Взаимодействие менеджера и режиссерско-постановочной группы при организации
спортивных массовых праздников.
1.
2.
3.
4.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
Менеджмент в сфере культуры и искусства
а) основная литература:
1.Абчук В.А. Менеджмент : учебник / Абчук Владимир Авраамович. - СПб.: СОЮЗ, 2002. - 462 с.: табл
2.Алешин В.В. Менеджмент и маркетинг на европейских стадионах / Алешин В.В., Переверзин И.И. - М.:
Сов. спорт, 1999. - 239 с.: табл.
3.Блинов В.М. Некоторые вопросы изучения менеджмента в физкультурном вузе / В.М. Блинов //
Физическая культура, образование, здоровье : междунар. сб. ст. науч.-практ. конф. ВЛГИФК, 12-13 дек.
2001 г. / Великолук. гос. ин-т физ. культуры. - Великие Луки, 2002. - С. 41-45.
4.Богомолов И.Ф. Организационно-педагогические основы спорта / И.Ф. Богомолов // Теория и практика
управления физической культурой и спортом : материалы очно-заоч. науч. конф. / Федер. агентство по физ.
культуре и спорту, Моск. гос. акад. физ. культуры. - Малаховка, 2006. - С. 19-30.
5.Бутырская М. Спорт как шоу / Мария Бутырская // Спортивный менеджмент. - 2004. - N 1. - С. 48-50.
6.Вилькин Я.Р. Управление физкультурным движением и спортивный менеджмент : Учеб. пособие для
высш. спец. учеб. заведений по физ. культуре и спорту Респ. Беларусь / Акад. физ. воспитания и спорта
Респ. Беларусь. - Минск, 1996. - 112 с.: схем.
б) дополнительная литература
1.
Зиновьев В.Н. Менеджмент: учеб. пособие/ В.Н. Зиновьева – М.: Дашков и
Кº, 2007. – 477 с.
2.
Игнатьева Е.Л. Экономика культуры: учеб.пособ. для студ. ВУЗов Культуры
и искусств и системы повыш. Квалиф. / Е.Л. Игнатьева – М.: ГИТИС, 2004. –
231 с.
3.
Из истории советской науки о театре. 20-е годы. Сборник трудов. – М.: ГИТИС,
1998. – 340 с.
4.
Как защитить интеллектуальную собственность в России. Правовое и
экономическое регулирование: справочное пособие. — М.: ИПФРА, 1995.
5.
Кашанина Т.В. Основы Российского права: учебник / Т.В. Кашанина, А.В.
Кашенин – М.: ИНФРА.М – НОРМА, 1997. – 624 с.
6.
Кеплер Ф. Основы маркетинга. — М.; СПб.; Киев, 1999.
7.
Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Социально-культурная деятельность [Текст]:
учебник/Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников. — М.: МГУКИ, 2004.
8.
Клитин С.С. Эстрада. Проблемы теории, истории, методики. — Л.: Искусство,
1987.
9.
Кодекс законов о труде РФ: М. Спорт, 1994. – 115 с.
10.
Кодекс РСФСР об административных правонарушениях: с изм. И доп. на
апрель 99 г. – М. Биб-чка.РГ, 1999. – 160 с.
11.
Козлова Т.В. РR в деятельности учреждения культуры: методическое
пособие. – М. [Б.И.], 2006. – 123 с.
12.
Котлер Ф. Основы маркетинга: пер. с англ. В.Ф. Боброва / общ. ред. и вступ.
ст. Е.М. Пеньковой – М.: Прогресс, 1993 – 736 с.
13.
Краткая трудовая энциклопедия: проф. коментар. совет. и рекомендации –
М.: Библиотечка РГ 2004.
14.
Кузнецова И.В. Промоушен в сфере шоу – бизнеса // Диалог культур:
история, современные проблемы и перспективы: материалы Всерос. Научн. –
практ. Конф. – Тюмень: Изд. ТГУ, 2001.
15.
Кузнецова И.В. Промоушн в сфере шоу-бизнеса // Диалог культур :
история, современные проблемы и перспективы : материалы Всерос.
науч.-практ. конф. — Тюмень : Изд-во ТГУ, 2001, — С. 44-47.
16.
Авторское право. Учебник, Составление и комментарий Попова В.Ф.,
Минск 1997.
17.
Азенберг М. Менеджмент рекламы. —М.: Интел Тех, 1993.
18.
Айзенберг М. Менеджмент рекламы. – М.: ТОО «Интелтех», 1993. – 80.
19.
Академия рынка: маркетинг/науч.ред. А.Г. Худокормов. — М.:Экономика, 1993.
20.
Актуальные вопросы экономики и организации театрального. Сборник научных
трудов. - М.: ГИТИС, 1986
21.
Актуальные опросы экономики и организации театрального дела. Сборник
научных трудов. -М.: ГИТИС, 1986.
22.
Алексеев А.Д. Концертная жизнь на рубеже столетии//Русская художественная
культура конца XIX - начала XX века/1895 - 1907/. Книга первая. - М.Наука, 1968.
23.
Андреев А.Л., Детисов Ю.В. Культурная политика в современной России
(Обновление России: трудный поиск решений). - М., 1992 -С.32-41.
24.
Андреев В.Ф. Золотая книга этикета [Текст]/В.Ф.Андреев. – изд. 2-е, испр. и доп.
– М.: Вече, 2004.
25.
Асоян Н.И. Современный американский театр // США:Экономика, политика,
идеология, 1990, № 8.
26.
Базанов В. Работа над выпуском спектакля//Техника и технология
сцены//Л..1976.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- просмотр видеозаписей исторических художественных и документальных фильмов
ведущих режиссеров мира
1. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля):
Видеозаписи и видео материал ведущих режиссеров мира.