Медицинская информатика - Ижевская государственная

Министерство здравоохранения Российской Федерации
ГБОУ ВПО «Ижевская Государственная медицинская академия»
«Утверждаю»
Проректор по учебной работе,
профессор
Е.Г. Бутолин
« »
201_г.
Рабочая программа научно-исследовательской работы по
дисциплине “Медицинская Информатика”
Направление подготовки (специальность)
Стоматология
Профиль
медицина
Форма обучения
очная
Трудоёмкость НИР________2__________зачетных единицы
Ижевск
Рабочая программа составлена с учетом требований Федерального
государственного
образовательного
стандарта
высшего
профессионального образования по специальности «Стоматология» в
соответствии с учебным планом и на основании типовой программы по
дисциплине.
Разработчики программы – заведующий кафедрой общественного
здоровья и здравоохранения д.м.н., проф. Н.М. Попова, д.м.н., проф. В.К.
Гасников, д.м.н., проф. С.Б. Пономарев, к.м.н. ассистент Д.А. Толмачев,
ассистент М.М. Каменских.
Программа одобрена и утверждена на
заседании кафедры Общественного здоровья и здравоохранения
«_____»____________201_г. Протокол №___________
Заведующий кафедрой________________Н.М. Попова
Программа одобрена и утверждена на
заседании кафедры Общественного здоровья и здравоохранения
«_____»____________201_г. Протокол №___________
Заведующий кафедрой________________ Н.М. Попова
Программа одобрена и утверждена на
заседании ЦМК
«_____»____________201_г. Протокол №_____________
Председатель ЦМК___________________А.Н. Чураков
Программа одобрена и утверждена на
заседании ЦКМС
«_____»____________201_г. Протокол №_____________
Председатель ЦКМС____________________Л.Т.Пименов
Программа
Одобрена и утверждена
Начальник учебной части__________________О.И.Лосева
«____»______________ 201_г.
1.
Цель и задачи научно-исследовательской работы (далее
НИР). Цель НИР – участие в формировании следующих компетенций:
N п/п
Код
Содержание компетенции
компетенции
1.
ОК-5
Способностью и готовность к логическому и
аргументированному анализу, к публичной речи,
ведению
дискуссии
и
полемики,
к
редактированию текстов профессионального
содержания, к осуществлению воспитательной и
педагогической деятельности, к сотрудничеству
и разрешению конфликтов, к толерантности.
2.
ОК-7
Способность и готовность использовать методы
управления, организовать работу исполнителей,
находить
и
принимать
ответственные
управленческие решения в условиях различных
мнений и в рамках своей профессиональной
компетенции.
3.
ПК-2
Способностью
и
готовностью
выявлять
естественнонаучную
сущность
проблем,
возникающих
в
ходе
профессиональной
деятельности, использовать для их решения
соответствующий
физико-химический
и
математический аппарат.
4.
ПК-3
Способностью и готовностью к формированию
системного подхода к анализу медицинской
информации, опираясь на всеобъемлющие
принципы доказательной медицины, основанной
на
поиске
решений
с
использованием
теоретических знаний и практических умений в
целях совершенствования профессиональной
деятельности.
5.
ПК-4
Способностью и готовностью анализировать
результаты собственной деятельности для
предотвращения врачебных ошибок, осознавая
при этом дисциплинарную, административную,
гражданско-правовую,
уголовную
ответственность.
6.
ПК-9
Способностью и готовностью к работе с медикотехнической аппаратурой, используемой в
работе с пациентами, владеть компьютерной
техникой, получать информацию из различных
источников, работать с информацией в
глобальных компьютерных сетях; применять
возможности современных информационных
технологий для решения профессиональных
задач.
Код
Содержание
Знать:
N п/п
1.
З.1
Математические
интеллектуальных
медицине.
методы
решения
задач и их применение в
2.
З.2
Теоретические основы информатики, сбор,
хранение, поиск, переработка, преобразование,
распространение информации в медицинских и
биологических
системах,
использование
информационных компьютерных систем в
медицине и здравоохранении.
Уметь:
N п/п
Код
Содержание
1.
У.1
Пользоваться учебной, научной, научнопопулярной литературой, сетью Интернет для
профессиональной деятельности.
2.
У.3
Проводить
статистическую
экспериментальных данных.
обработку
Владеть:
N п/п
Код
Содержание
1.
В.1
Базовыми
технологиями
преобразования
информации: текстовые, табличные редакторы;
техникой работы в сети Интернет для
профессиональной деятельности.
2.
В.2
Медико-функциональным
аппаратом.
понятийным
2. Место НИР в структуре ООП ВПО Академии. НИР проводится на 2
семестре с 01 февраля по 30 июня по расписанию.
3. Формы проведения НИР:
- изучение специальной литературы о достижениях отечественной и
зарубежной науки в области стоматологии;
- участие в проведении научных исследований;
- осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации научной
информации по теме;
- выступления с докладами.
4. Требования к результатам выполнения НИР.
Выполнение НИР направлено на формирование у обучающихся следующих
общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
Код
Содержание
Знать
компет
енции
ОК-5 Способностью
и С.2, З.1;
готовность
к С.2, З.2.
логическому
и
аргументированному
анализу, к публичной
речи,
ведению
дискуссии и полемики,
к
редактированию
текстов
профессионального
содержания,
к
осуществлению
Уметь
Владеть
С.2, У.1; С.2, В.1;
С.2, У.3. С.2, В.2.
Оценка
Собеседование
воспитательной
педагогической
деятельности,
сотрудничеству
разрешению
конфликтов,
толерантности.
и
к
и
к
ОК-7
Способность
и С.2, З.1;
готовность
С.2, З.2.
использовать методы
управления,
организовать
работу
исполнителей,
находить и принимать
ответственные
управленческие
решения в условиях
различных мнений и в
рамках
своей
профессиональной
компетенции.
С.2, У.1; С.2, В.1;
С.2, У.3. С.2, В.2.
Собеседование
ПК-2
Способностью
и С.2, З.1;
готовностью выявлять С.2, З.2.
естественнонаучную
сущность
проблем,
возникающих в ходе
профессиональной
деятельности,
использовать для их
решения
соответствующий
физико-химический и
математический
аппарат.
С.2, У.1; С.2, В.1; Тестирование,
С.2, У.3. С.2, В.2. собеседование.
ПК-3
Способностью
и С.2, З.1;
готовностью
к С.2, З.2.
формированию
системного подхода к
анализу медицинской
информации, опираясь
на
всеобъемлющие
принципы
С.2, У.1; С.2, В.1; Тестирование,
С.2, У.3. С.2, В.2. собеседование.
доказательной
медицины, основанной
на поиске решений с
использованием
теоретических знаний
и практических умений
в
целях
совершенствования
профессиональной
деятельности .
ПК-4
Способностью
и С.2, З.1;
готовностью
С.2, З.2.
анализировать
результаты
собственной
деятельности
для
предотвращения
врачебных
ошибок,
осознавая при этом
дисциплинарную,
административную,
гражданско-правовую,
уголовную
ответственность.
С.2, У.1; С.2, В.1; Тестирование,
С.2, У.3. С.2, В.2. собеседование.
ПК-9
Способностью
и С.2, З.1;
готовностью к работе с С.2, З.2.
медико-технической
аппаратурой,
используемой в работе
с пациентами, владеть
компьютерной
техникой,
получать
информацию
из
различных источников,
работать
с
информацией
в
глобальных
компьютерных сетях;
применять
возможности
современных
информационных
технологий
для
С.2, У.1; С.2, В.1; Тестирование,
С.2, У.3. С.2, В.2. опрос.
решения
профессиональных
задач.
5.Примерные темы НИР:
Основы компьютерных технологий.
Информационные системы.
Компьютер и здоровье.
Мониторинг здоровья студентов.
Мониторинг образа жизни студентов.
Проблемы информатизации здравоохранения и медицины.
Электронный паспорт здоровья.
Управление и информация. Принятие решений.
Новые носители информации (электронный документ, презентация).
Использование графических технологии в научно-исследовательской работе.
Использование вычислительной среды в научно-исследовательской работе.
Разработка базы данных.
Научное обоснование создания единой базы данных по
персонифицированному учету объемов оказания медицинской помощи.
Использование web-технологий в дистанционной деятельности.
Дистанционные метода обучения в области непрерывного
профессионального образования.
Телемедицина.
Требования к компьютерным информационным образовательным системам.
Автоматизированные информационно-аналитические системы.
Современные методики статистического прогнозирования заболеваемости,
смертности, рождаемости.
Использование ИКТ для проведения конференции.
Информационное обеспечение управления качеством медицинской помощи.
Информационное обеспечение экспериментальных и клинических
медицинских технологий.
Информационное обеспечение профессиональной, административной,
хозяйственной и финансовой деятельности ЛПУ.
Постановки задач на разработку информационных систем.
Автоматизированная система управления ЛПУ (Электронная история
болезни).
Разработка принципов организации "листа ожидания", управление
очередностью на госпитализацию в ЛПУ (Электронная регистратура).
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение НИР (печатные,
электронные издания, интернет и другие сетевые ресурсы).
6.1. Перечень основной литературы
№
Наименование согласно
библиографическим
Количество экземпляров
На кафедре
В библиотеке
30
требованиям
1
Алгоритм решения задач по
медицинской статистике:
учеб.-метод. пособие / под ред.
В.Н.Савельева. - Ижевск:
ИГМА, 2010
12
2
Кобринский Б.А., Зарубина
Т.В. Медицинская
информатика: Учебник. М:
изд. "Академия", 2009.
1
3
Применение методов
статистического анализа для
изучения общественного
здоровья и здравоохранения:
учеб. пособие /под ред. В. З.
Кучеренко. – М.: ГЭОТАРМедиа, 2007
2
72
4
Руководство к практическим
занятиям по общественному
здоровью и здравоохранению,
медицинской информатике:
учеб. пособие /под ред. В. Н.
Савельева. – Ижевск: Б. и.,
2008
20
150
5
Государственный доклад о
состоянии здоровья населения
Удмуртской Республики.
Ижевск МЗ УР ИГМА
40
6.2. Перечень дополнительной литературы:
№
Наименование согласно
библиографическим
Количество экземпляров
На кафедре
В библиотеке
5
требованиям
1
Гасников В. К. Нормативноцелевое обеспечение
формирования технологии и
структуры системы
управления в
здравоохранении: учеб.-метод.
пособие. – Ижевск:
Мединформсервис, 2007.
1
2
Гаспарян С.А., Пашкина Е.С.
Страницы истории
информатизации
здравоохранения России. –
М.:2002. -304с.
1
3
Зайцев В. М. Прикладная
медицинская статистика: учеб.
пособие. – СПб.: Фоолиант,
2003.
2
64
4
Применение методов
статистического анализа для
изучения общественного
здоровья и здравоохранения:
учеб. пособие /под ред. В. З.
Кучеренко. – М.: ГЭОТАРМедиа, 2006.
2
70
5
Санников А.Г., Егоров Д.Б.,
Скудных А.С., Рухлова С.А.
Практикум по медицинской
информатике:
автоматизированное рабочее
место врача и системы
поддержки принятия
1
врачебного решения. –
Тюмень: П.П.Ш., 2009. – 116с.
6
И.Б.
Эдлинский,
Н.К.
Эдлинская. Основные аспекты
реформирования
системы
здравоохранения: монография
/ Ижевск, 2011. – 138 с.
2
7
Основные показатели здоровья
населения и эффективности
использования ресурсов в
системе
здравоохранения
Удмуртской
Республики
Ижевск.
12
7
6.3. Перечень методических рекомендаций по выполнению НИР для
студентов:
№
Наименование согласно
библиографическим
Количество экземпляров
На кафедре
В библиотеке
требованиям
1
А. К. Блажис, В. А. Дюк
Телемедицина – Спб.:
Спецлит 2001 – 137с.
1
2
Герасимов А. Н.
Медицинская статистика:
учеб. пособие. – М.: МИА,
2007.
1
3
Зайцев В. М. Прикладная
медицинская статистика:
учеб. пособие. – СПб.:
Фоолиант, 2006.
4
Карась С.И.
Информационные основы
принятия решений в
медицине: Учебное пособие.
7
3
1
– Томск: Печатная
мануфактура, 2003.- 145с.
5
Учетно-отчетная
документация в учреждениях
здравоохранения: учеб.
пособие / сост.:
Т.В.Виноградова,
О.П.Попова; под ред.
В.Н.Савельева. - Ижевск:
Б.и., 2010.
4
45
6
Учебное пособие по
медицинской статистике:
учеб. пособие /под ред. Е. Я.
Белицкой . – Л.: Медицина,
1972.
1
5
6.4. Перечень методических рекомендаций для преподавателей:
№
Наименование согласно
библиографическим
Количество экземпляров
На кафедре
требованиям
1
Кобринский Б.А., Зарубина
Т.В. - Медицинская
информатика. М.:Академия,
2009 –192с.
1
2
Кузнецов П.П., Столбов А.П.
Основы организации
автоматизированной
обработки персональных
данных в медицинских
учреждениях. Учебнометодическое пособие. М. 2010. – 38с.
1
3
Халафян А.А. Statistica 6.
Математическая статистика с
элементами теории
1
В библиотеке
вероятностей. – М.: Бином,
2010. – 496 с.
7. Материально-техническое обеспечение НИР.
7.1. Перечень помещений, необходимых для выполнения НИР:
1. Класс на 24 рабочих места для проведения практических занятий со
студентами.
2. Компьютерный класс, оснащенный локальной сетью и выходом в
сеть Интернет.
7.2.Перечень оборудования, необходимого для выполнения НИР:
1. Таблицы.
2. Слайды.
3. Наборы мультимедийных наглядных материалов.
4. Мультимедийный комплекс.
Структура и содержание дисциплины.
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Общая трудоемкость
часы
зач. ед.
Всего Семестры
часов
II
20
51
20
51
36
36
36
36
зачет
108
3
Раздел дисциплины
Семестр
№
Понятие информации.
Характеристика процессов сбора,
передачи, обработки и накопления
информации. Методы и средства
1. информатизации в медицине и
здравоохранении. Компьютер и
здоровье.
2. Медицинская статистика.
3. Базовые технологии
преобразования информации.
Неделя семестра
Структура и содержание дисциплины.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 108 часов.
Виды учебной работы,
включая
самостоятельную работу
студентов
и
трудоемкость (в часах)
Л.
Пр.
Ср.
Вс.
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям семестра)
Форма
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
Иллюстративное,
материальнотехническое и иное
обеспечение
раздела
дисциплины
Мультимедийная
презентация
I
I
I
I
I-VIII
IX
2
4
2
2
19,5
6,5
3,25 7,25
-
6,0
Тестовый
19,5 контроль
14,5
Мультимедийная
презентация
Мультимедийная
презентация,
учебнометодические
пособия
4.
Телекоммуникационные технологии и
Интернет- ресурсы в медицине.
Моделирование физиологических,
морфологических, молекулярно5. генетических и биохимических
процессов.
I
X,XVI
4
6,5
7. Информационная поддержка лечебнодиагностического процесса.
8. Автоматизированные
медико-технологические
системы
клинико-лабораторных исследований и
функциональной диагностики.
9. Информационные системы
в управлении здравоохранением
территориального
и
федерального
уровней.
17
Мультимедийная
презентация,
«Электронное
правительство»
Мультимедийная
презентация
I
XI
-
3,25 3,25
6. Информационные системы лечебнопрофилактических учреждений.
6,5
Тестовый
контроль
6,5
Тестовый
13,7 контроль
3,25
5
Мультимедийная
презентация,
АС Стационар
Тестовый
контроль
Мультимедийная
презентация
I
XII
2
6,5
I
XIII
2
3,25 3,25
8,5
2
3,25 3,25
8,5
2
3,25 3,25
8,5
I
I
Мультимедийная
презентация
XIV
XV
Тестовый
контроль
Мультимедийная
презентация, АС
Стационар
Содержание разделов дисциплины.
№
Наименование раздела
п/п
дисциплины
1
2
1. Понятие информации.
Общая
характеристика
процессов сбора, передачи,
обработки и накопления
информации. Методы и
средства информатизации в
медицине
и
здравоохранении.
2.
Медицинская статистика.
Содержание раздела
3
Информация
и
информационный
процесс.
Виды
информации.
Информатика как самостоятельная
наука.
Предмет
и
задачи
медицинской
информатики. Основные этапы развития
отечественной
медицинской
информатики.
Особенности
медицинской
информации.
Классы
и
виды
медицинских информационных систем.
Медицинская статистика, ее значение в
оценке
здоровья
населения
и
деятельности органов и учреждений
здравоохранения.
Относительные
величины в практической деятельности
врача.
Графические изображения в медицине и
здравоохранении.
Динамические ряды, методика расчета и
анализа показателей.
Расчет, анализ и оценка показателей
вариационного
ряда.
Средние
величины: средняя арифметическая
величина,
мода,
медиана.
Среднеквадратическое
отклонение.
Коэффициент вариации. Нормальное
распределение Гаусса.
Параметрические
методы
оценки
достоверности
результатов
статистического
исследования:
определение
ошибок
репрезентативности,
доверительных
границ, оценка достоверности разности
результатов
статистического
исследования по критерию Стьюдента.
Корреляционный
анализ.
Функциональная и корреляционная
зависимости. Коэффициент линейной
корреляции и его свойства.
Организация и этапы статистического
исследования. Определение объема
выборки для осуществления медикостатистического исследования.
Применение методов стандартизации в
медицине.
Методика
проведения
прямого метода стандартизации.
3.
Базовые технологии
преобразования
информации.
Возможности
стандартных
программных приложений (текстовый
редактор, электронные таблицы) и
пакетов статистической обработки для
решения задач практической медицины
и научно-медицинских исследований.
4.
Моделирование
Принципы создания математических
физиологических,
моделей фармакокинетических,
морфологических,
физиологических и других процессов,
молекулярно-генетических и протекающих в организме человека, для
биохимических процессов.
последующего их использования в
составе автоматизированных систем
поддержки принятия врачебных
решений. Виды математических
моделей.
5.
Информационные системы
лечебно-профилактических
учреждений.
6.
Информационная поддержка Информационная модель лечебнолечебно-диагностического
диагностического процесса. Элементы
процесса.
врачебной деятельности как объект
информатизации. Формализация и
структуризация медицинской
информации. Основные требования к
составлению формализованных
медицинских документов.
Методология построения медицинской
информационной
системы
ЛПУ.
Уровни информатизации ЛПУ.
Цели, задачи, структура, основные
функции и принципы разработки
автоматизированных информационных
систем ЛПУ.
Роль автоматизации отдельных служб и
подразделений ЛПУ.
Особенности принятия решений в
медицине. Алгоритмы анализа
информации - статистические и
основанные на знаниях. Возможности
экспертных систем.
7.
Автоматизированные
медико-технологические
системы
клиниколабораторных исследований
и
функциональной
диагностики.
Организация
технологического
процесса в медицинской лаборатории.
Актуальность
автоматизации
лабораторной деятельности. Структура
и
функции
лабораторных
информационных систем. Системы
генетической диагностики и анализа.
Медицинские приборно-компьютерные
системы для функциональных
исследований физиологических систем
организма. Компьютерная обработка и
анализ сигналов и изображений.
Информационная поддержка
интерпретации полученных
результатов.
8.
Информационные системы
в
управлении
здравоохранением
территориального
и
федерального уровней.
Цели, задачи, структура, основные
функции и принципы разработки
автоматизированных информационных
систем
для
муниципального,
территориального,
федерального
уровней здравоохранения.
Основные источники информации.
Группы анализируемых показателей.
Способы представления и обработки
данных.
Организационное и правовое
обеспечение медицинских
информационных систем (МИС).
Основные стандарты обмена
медицинской информацией.
Возможности интеграции МИС.
Основные понятия и определения в
сфере информационной безопасности и
защиты информации.
9.
Телекоммуникационные
Понятие телемедицины. Нормативнотехнологии и Интернет- правовая база развития телемедицины в
ресурсы в медицине
РФ.
Дистанционное
обучение.
Применение
телекоммуникационных
технологий в клинической практике.
Интернет-ресурсы
для
поиска
профессиональной информации.
Тематический план практических занятий
по медицинской информатике
для студентов стоматологического факультета
№
1.
Тема практического занятия
Место
Трудоемкость
проведения
(час.)
Понятие информации.
Дисплейный 3
Характеристика
процессов
сбора, класс
передачи, обработки и накопления
информации. Методы и средства
информатизации
в
медицине
и
здравоохранении. Компьютер и здоровье
2.
Медицинская статистика, ее значение в Дисплейный 3
оценке
здоровья
населения
и класс
деятельности органов и учреждений
здравоохранения.
Относительные
величины в практической деятельности
врача.
3.
Базовые технологии преобразования Дисплейный 3
информации. Графические изображения класс
в медицине и здравоохранении.
Наглядное представление результатов
статистического
исследования
с
помощью MS Excel.
4.
Технологии
преобразования Дисплейный 3
информации. Расчет, анализ и оценка класс
показателей
вариационного
ряда.
Средние
величины:
средняя
арифметическая
величина,
мода,
медиана.
Среднеквадратическое
отклонение. Коэффициент вариации.
Расчет показателей вариационного ряда.
5.
Применение методов стандартизации в Дисплейный 3
медицине.
Методика
проведения класс
прямого метода стандартизации.
6.
Динамические ряды, методика расчета и Дисплейный 3
анализа показателей.
класс
Обработка динамических рядов и
прогноз динамики в MS Excel.
Вычисление показателей сезонности в
MS Excel.
7.
Параметрические
методы
оценки Дисплейный 3
достоверности
результатов класс
статистического
исследования:
определение
ошибок
репрезентативности,
доверительных
границ, оценка достоверности разности
результатов
статистического
исследования по критерию Стьюдента.
Оценка
достоверности
результатов
статистического
исследования,
используя мастер функций (fx) MS Excel.
8.
Корреляционный
анализ. Дисплейный 3
Функциональная и корреляционная класс
зависимости. Коэффициент линейной
корреляции и его свойства.
Корреляционный анализ в MS Excel.
9.
Организация и этапы статистического Дисплейный 3
исследования. Определение объема класс
выборки для осуществления медикостатистического исследования.
Использование
MS
Excel
при
проведении
статистического
исследования. Работа с базами данных в
MS Excel.
10.
Работа
в текстовых редакторах. Дисплейный 3
Создание
и
редактирование класс
структурированных
текстовых
документов.
Унифицированная
система
организационно-распорядительной
документации.
Требования
к
оформлению документов
государственной власти.
в
органах
11.
Информационные системы лечебнопрофилактических учреждений. Базы
данных. Моделирование базы данных
поликлинической помощи.
Дисплейный 3
класс
12.
Медицинские информационные
Дисплейный 3
системы. Автоматизированные медико- класс
технологические системы клиниколабораторных исследований и
функциональной диагностики.
Автоматизированная система
«Стационар». Формализованная история
болезни.
13.
Информационная поддержка лечебнодиагностического процесса.
Использование информационных
медицинских систем в управлении
лечебно-профилактическим
учреждением.
14.
Телекоммуникационные
технологии. Дисплейный 3
Технологии Интернет в медицине и класс
здравоохранении – web-мониторинг
показателей
деятельности
системы
здравоохранения. Интернет-ресурсы для
поиска профессиональной информации.
15.
Системный анализ и системный подход Дисплейный 3
в
управлении
здравоохранением. класс
Выполнение контрольного задания –
использование элементов системного
анализа для оценки «выхода» системы
здравоохранения конкретного района и
разработка
предложений
и
рекомендаций для их улучшения.
16.
Информационные системы в управлении Дисплейный 3
здравоохранением территориального и класс
федерального уровней. Использование
web-технологий
органами
государственной власти в Республике
Дисплейный 3
класс
Удмуртия
–
правительство».
«Электронное
Алгоритмы
моделирования Дисплейный 3
физиологических
процессов
для класс
решения клинических задач.
Зачетное занятие.
17.
Тематический план лекций
по медицинской информатике
для студентов стоматологического факультета
Место
проведения
1. Введение в медицинскую информатику. Определения, Аудитория
терминология. Понятие информации.
№
Тема
2. Информатизация здравоохранения.
Аудитория
3. Единое информационное пространство здравоохранения Аудитория
и социальной сферы. Движение информации в
здравоохранении и медицине (общая характеристика
процессов сбора, передачи, обработки и накопления
информации в системе здравоохранения).
4. Нормативно-правовое обеспечение информатизации Аудитория
здравоохранения. Основные понятия и определения в
сфере информационной безопасности и защиты
информации.
5. Медицинские
информационные
Искусственный интеллект.
6. Медико-технологические
системы
управления функциями организма.
системы. Аудитория
контроля
и Аудитория
7. Информационные системы лечебно-профилактических Аудитория
учреждений. История создания информационноаналитического центра Удмуртской республики.
Программные средства, разработанные РМИАЦ МЗ УР
и эксплуатируемые на учрежденческом уровне в
Удмуртской Республике.
8. Информационные
системы
в
управлении Аудитория
здравоохранением территориального и федерального
уровней.
9. Телекоммуникационные технологии
ресурсы в медицине. Телемедицина.
и
Интернет- Аудитория
10. Электронное
здравоохранение.
Электронное Аудитория
правительство. Информационное обеспечение органов
государственной власти в Республике Удмуртия.
Образовательные технологии: деловая игра – «Организация и этапы
статистического исследования», компьютерная симуляция: 1) сбор
государственной статистической отчетности в системе здравоохранения с
использованием web-технологии; 2)удаленная запись к пациенту используя
портал государственных услуг.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
1. Предметом медицинской информатики является изучение:
1. Устройства ЭВМ
2. Развития социальных систем под воздействием информационных
ресурсов.
3. Общих
закономерностей
свойственных
информационным
процессам в медицине и здравоохранении
4. Законов организации здравоохранения
2. Медицинская информатика является составной частью:
1. Теоретической информатики.
2. Экономической информатики.
3. Управленческой информатики.
3. Автоматизированным рабочим местом (АРМ) называют:
1. Совокупность средств, реализованных на базе персонального
компьютера для решения задач в определенной предметной области.
2. Систему документов установленной формы, предназначенных для
регистрации данных, отражающих характер, объем и качество
медицинской помощи, оказываемой определенным группам
населения или отдельным лицам.
3. Комплекс
административных,
экономических
лечебнопрофилактических, и других мероприятий на основе применения
математических и статистических методов, вычислительной и
организационной техники, а также средств связи.
4. Базу знаний экспертной системы создает:
1. Врач, формирующий запрос к экспертной системе.
2. Специалист-эксперт в проблемной области.
3. Программист.
5. Экспертной системой называют:
1. Совокупность средств, реализованных на базе персонального
компьютера для решения задач в определенной предметной области.
2. Сложные программные комплексы, аккумулирующие знания
специалистов в конкретных предметных областях и тира жирующие
этот
эмпирический
опыт
для
консультаций
менее
квалифицированных пользователей.
3. Систему документов установленной формы, предназначенных для
регистрации данных, отражающих характер, объем и качество
медицинской помощи, оказываемой определенным группам
населения или отдельным лицам.
4. Комплекс
административных,
экономических,
лечебнопрофилактических, санитарно-противоэпидемических и других
мероприятий на основе применения математических и
статистических методов, вычислительной и организационной
техники, а также средств связи.
6. Экспертные системы, осуществляющие мониторинг, позволяют:
1. Описать причины заболеваний по симптомам.
2. Предсказать наступление некоторых событий или явлений на
основании имеющихся данных.
3. Принимать решение о воздействии на систему с целью поддержания
контролируемого параметра в заданных значениях.
4. Производить непрерывную интерпретацию данных в реальном
масштабе времени и сигнализацию о выходе тех или иных
параметров за допустимые пределы.
7. В медицине широкое применение для обработки результатов
исследований получили:
1. Операционные оболочки.
2. Текстовые редакторы.
3. Электронные таблицы
8. Согласно Федеральному закону об информации, информатизации и
защите информации, риск, связанный с использованием не
сертифицированных информационных систем и средств их
обеспечения, лежит на
а) собственнике (владельце) системы
б) потребителе информации
в) разработчике системы
9. Согласно Федеральному закону об информации, информатизации и
защите информации, риск, связанный с использованием информации,
полученной из не сертифицированной системы, лежит
а) на собственнике (владельце) системы
б) на разработчике системы
в) на потребителе информации
10.Информатизация здравоохранения - это
1) реализация комплекса мер по обеспечению полного и
своевременного использования достоверных знаний в медицине и
здравоохранении
2) научное направление в медицинской науке
11.Что не является операционной системой?
1. Windows XP
2. Linux
3. Ехсеl
12.Производительность работы компьютера (быстрота выполнения
операций) зависит от...
1. размера экрана дисплея
2. частоты процессора
3. напряжения питания
4. быстроты нажатия на клавиши
13.Какое устройство может оказывать вредное воздействие на здоровье
человека?
1. Принтер
2. Монитор
3. Системный блок
4. Модем
14.Файл — это...
1. единица измерения информации
2. текст, распечатанный на принтере
3. программа или данные на диске
15.Какое устройство обладает наименьшей скоростью обмена
информацией?
1.CD-ROM дисковод
2. жесткий диск
3. дисковод для гибких дисков
4. микросхемы оперативной памяти
16. Заражение компьютерными вирусами может произойти в процессе
1. печати на принтере
2. работы с файлами
3. форматирования дискеты
4. выключения компьютера
17.Какой из способов подключения к Интернету обеспечивает
наибольшие возможности для доступа к информационным ресурсам...
1. удаленный доступ по коммутируемому телефонному каналу
2. постоянное соединение по оптоволоконному каналу
3. постоянное соединение по выделенному телефонному каналу
18.Гипертекст — это
1. очень большой текст
2. текст, в котором используется шрифт большого размера
3. структурированный текст, в котором могут осуществляться
переходы по выделенным меткам
19.Электронная почта (e-mail) позволяет передавать...
1. только сообщения
2. только файлы
3. сообщения и приложенные файлы
20.Задан
адрес
электронной
почты
в
сети
Интернет:
user_name@minzdrav.ru. Каково имя владельца этого электронного
адреса?
1. ru
2. minzdrav.ru
3. user_name
21.Браузеры (например, Microsoft Internet Explorer) являются...
1. средством просмотра web-страниц
2. серверами Интернета
3. антивирусными программами
22. Основным элементом электронных таблиц является...
1. ячейка
2. строка
3. столбец
4. таблица
23.Задан
адрес
электронной
почты
в
сети
Интернет:
user_name@minzdrav.ru
Каково доменное имя, на котором хранится почта?
1. ru
2. user_name@ minzdrav.ru
3. user_name
4. minzdrav.ru
24.Гиперссылки на web-странице могут обеспечить переход...
1. на любую web-страницу любого сервера Интернета
2. на любую web-страницу в пределах данного домена
3. на любую web-страницу данного сервера
4. в пределах данной web-страницы
25.Компьютер, подключенный к Интернету, обязательно имеет...
1. IP – адрес
2. web-сервер
3. домашнюю web-страницу
4. доменное имя
26.Модем - это ...
1. почтовая программа
2. сетевой протокол
3. сервер Интернета
4. техническое устройство
27.Задан адрес электронной почты в сети Интернет: user_name@mtunet.ru . Каково имя домена верхнего уровня?
1. ru
2. mtu-net.ru
3. user_name
4. mtu-net.ru
28.Какие функции выполняет операционная система?
1. обеспечение организации и хранения файлов
2. подключения устройств ввода/вывода
3. организация обмена данными между компьютером и различными
периферийными устройствами
4. организация диалога с пользователем, управления аппаратурой и
ресурсами компьютера
29. Медицинские информационная система лечебно-профилактического
учреждения предназначены:
1. для сбора, хранения и анализа данных, необходимых для решения
управленческих задач, возникающих в повседневной практике
работы медицинского учреждения.
2. для
информационной
поддержки
и/или
автоматизации
диагностического и лечебного процесса, осуществляемых при
непосредственном контакте с организмом больного.
30. Медицинские информационно-справочные системы предназначены:
1. Предназначены для диагностики патологических состояний
(включая прогноз и выработку рекомендаций по способам лечения)
при заболеваниях различного профиля и для разных категорий
больных.
2. для поиска и выдачи медицинской информации по запросу
пользователя.
3. планирования бюджета медицинского учреждения
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература:
1. Кобринский Б.А., Зарубина Т.В. Медицинская информатика:
Учебник. М: изд. "Академия", 2009.
2. Гусев С.Д. Медицинская информатика: Учебное пособие.Красноярск: Издательства, ООО" Версо ", 2009.- 464 с.
3. Назаренко Г.И., Гулиев Я.И., Ермаков Д.Е. Медицинские
информационные системы: теория и практика/ Под ред. Г.И. Назаренко, Г.С.
Осипова. – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2005. – 320с.
4. Применение методов статистического анализа для изучения
общественного здоровья и здравоохранения: Учебное пособие для
практических занятий / Под ред. В.З.Кучеренко. – М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004. –
192 с.
5. Руководство к практическим занятиям по общественному здоровью и
здравоохранению, медицинской информатике / авт. – сост. В.Н. Савельев,
Н.Н. Ежова, В.К. Гасников и др. – Ижевск, 2008. – 432 с.
б) дополнительная литература:
1. Гаспарян С.А., Пашкина Е.С. Страницы истории информатизации
здравоохранения России. – М.:2002. -304с.
2. Карась С.И. Информационные основы принятия решений в
медицине: Учебное пособие. – Томск: Печатная мануфактура, 2003.- 145с.
3. Чернов В.И., Родионов О.В., Есауленко И.Э. и др. Медицинская
информатика: Учебное пособие.- Воронеж, 2004. – 282с.: ил.
5. Гельман В.Я. Медицинская информатика: практикум. – СПб: Питер,
2001. -480с. – (Серия "Национальная медицинская библиотека").
6. Богданов
А.К., Проценко В.Д. Практические применения
современных методов анализа изображений в медицине: Учебное пособие. –
М.: РУДН, 2008. – 119с.: ил.
7. Санников А.Г., Егоров Д.Б., Скудных А.С., Рухлова С.А. Практикум
по медицинской информатике: автоматизированное рабочее место врача и
системы поддержки принятия врачебного решения. – Тюмень: П.П.Ш., 2009.
– 116с.
8. Зекий О.Е. Автоматизация здравоохранения. – М.: «Типография
«Новости», 2001. – 400 с.
9. И.Б. Эдлинский, Н.К. Эдлинская. Основные аспекты
реформирования системы здравоохранения: монография / Ижевск, 2011. –
138 с.
в) программное обеспечение:
Операционная система Windows, пакеты стандартных программ, в том
числе офисные, статистической обработки данных, демо-версии и
действующие макеты медицинских информационных систем (АС Стационар,
АС Поликлиника, ЭСМД Консилиум).
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.