М. Дружинина.

Стишки и потешки для детей раннего возраста
Подражательные стихотворные игры повышают настроение, позволяют
ребенку совершать разнообразные двигательные действия, способствующие
физическому развитию ребенка; формируют умение имитировать слова
стихотворения; развивают эмоции, произвольное внимание, слух, зрение,
речевую память, развивают чувство ритма, быстроту реакций; будят
творческую фантазию и воображение.
Стишки
А. Барто. Погремушка.
Как большой, сидит Андрюшка
На ковре перед крыльцом,
У него в руках игрушка —
Погремушка с бубенцом.
Мальчик смотрит — что за чудо?
Мальчик очень удивлен,
Не поймет он: ну откуда
Раздается этот звон?
Л. Разумова. Погремушка.
Мне купили погремушку,
Я трясу её над ушком.
Шарики внутри звенят,
Положу — они молчат.
М. Дружинина.
Дали Маше погремушку,
И гремит она над ушком,
Маша не пугается,
Маша улыбается!
И. Токмакова. Баиньки.
Баиньки, баиньки,
Прибежали заиньки.
Сели на скамейку,
Попросили лейку,
Поливали огород,
Где капуста растёт.
В. Берестов. Заиньки.
Маленькие заиньки
Захотели баиньки,
Захотели баиньки
Потому что маленьки.
А. Барто.
Зайку бросила хозяйкаПод дождём остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.
Г. Лагздынь. Зайка, зайка, попляши!
Зайка, Зайка, попляши!
Зайка, зайка, попляши!
Нашу Машу посмеши!
Топай, топай лапками,
Серенькими тапками!
Вот так! Вот так!
Пляшет заинька гопак!
П. Синявский. Хрюхрюшкина частушка.
Я хрюхрюшка, я хрюхрюшка,
Я купаю в луже брюшко.
Для чего хрюхрюшке душ,
Раз на свете столько луж?
А. Барто. Слон
Спать пора! Уснул бычок,
Лёг в коробку на бочок.
Сонный мишка лёг в кровать,
Только слон не хочет спать.
Головой кивает слон,
Он слонихе шлёт поклон
В. Степанов. Зорька.
- Зорька, Зорька, где была?
- За горой.
- Зорька, Зорька, где гора?
- За рекой.
- Зорока, Зорька, где река?
- За мостком.
- Зорька, Зорька, где мосток?
- За леском.
- Зорька, Зорька, ты была далеко.
Что хозяйке принесла?
- Молоко.
Мууууууууу.
В. Берестов. Бычок.
Маленький бычок,
Желтенький бочок,
Ножками ступает,
Головой мотает:
-Где же стадо? Му-у-у!
Скучно одному-у!
В. Берестов. Коровушка.
Коровушка, коровушка!
Рогатая … головушка!
Малых деток не бодай,
Молока им лучше … дай!
- Кошка, как тебя зовут?
- Мяу.
- Стережешь ты мышку тут?
- Мяу.
- Мяу, хочешь молочка?
- Мяу.
- А в приятели – щенка?
- Фрр!
З. Александрова. Топотушки.
Топ, топ, топотушки…
Удивляются игрушки,
На окошко прыгнул кот:
Оля по полу идет!
Ходит не ладошками,
А топочет ножками,
Маленькими ножками,
Красными сапожками.
И сама удивлена,
Что не падает она!
М. Дружинина. Кошка.
- Мурр – мурр – мурр, Мурлычет кошка, Ты погладь меня немножко!
От тепла и ласки
Я зажмуррррю глазки!
Г. Лагздынь. Петушок.
- Петушок, петушок,
Подари мне гребешок.
Ну, пожалуйста, прошу,
Я кудряшки расчешу.
М. Дружинина. Петух.
- У меня отличный слух, Как-то хвастался петух, Ни корове, ни жуку
Так не спеть: КУ- КА – РЕ — КУ!
М. Клокова. Конь.
Я залез на коня
И держусь руками.
Посмотрите на меня, –
Я поехал к маме.
А. Барто. Лошадка.
Я люблю свою лошадку.
Причешу ей шерстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
М. Клокова. Мой конь.
Гоп! Гоп! Конь живой,
И с хвостом, и с гривой.
Он качает головой,
Вот какой красивый!
М. Дружинина.
Плещется в водичке дочка Маша,
Плещется в водичке кукла Даша.
Мама вытирает свою Машу,
Маша вытирает свою Дашу.
В Берестов. Больная кукла.
Тихо. Тихо. Тишина.
Кукла бедная больна.
Кукла бедная больна,
Просит музыки она.
Спойте, что ей нравится,
И она поправится.
Т. Коваль. Кукла.
Я пекла, варила,
Кукол накормила.
Куклы меня слушали,
Быстренько все скушали:
И суп из цветочков,
И пирог из песочка,
И котлеты из глины,
И компот из рябины.
Потешки
«Ути-ути»
Ути-ути, полетели
На головушку сели.
Поклевали, поклевали
И домой улетели.
«Ладушки»
– Ладушки-ладушки,
– Где были?
– У бабушки.
– Что ели?
– Кашку.
– Что пили?
– Простоквашку.
Кашка сладенька,
Бабушка добренька.
Попили-поели
И домой улетели.
Ребёнок машет руками
Руки на голову
«Клевать» голову пальчиками
Руки с головы «слетают»
Хлопать в ладоши на ударных слогах
>Гладить животик рукой
Погладить себя по голове
Снова погладить живот
Махать руками как крыльями
«Совушка-сова»
Совушка-сова,
Большая голова,
На суку сидит,
Во все стороны глядит.
Да вдруг как полетит!
Обнять лицо руками и плавно
поворачивать его из стороны в
сторону
«Колпачок на колпачок»
Колпачок – на колпачок.
Колпачок – на колпачок.
Колпачок – на колпачок.
Бух – упали на бочок!
Пальцы собрать вместе, изобразив
«горсть», перевернуть ладони вниз и
«надевать» колпачки друг на друга
Махать руками как крыльями
Уронить руки ладонями вверх
«Опята и ребята»
На пеньке –
Пять опят.
У пенька –
Пять ребят.
«Сорока-белобока»
Локти стоят на столе, ладони –
горизонтально поверхности стола,
собранные прямые пальцы обеих рук
соприкасаются. Получается «пенёк»
На одной руке растопырить пальцы
Снова сделать «пенёк»
Растопырить пальцы на другой руке
Ты, сорока-белобока,
Научи меня летать,
Ни высоко, ни далёко –
Только море увидать.
«Мальчик с пальчик»
– Мальчик с пальчик, где ты был?
– С этим братцем в лес ходил,
С этим братцем щи варил,
С этим братцем кашу ел,
С этим братцем песни пел.
«Сорока-ворона»
Сорока-ворона кашу варила,
Деток кормила.
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала.
<А этому не дала:
– Ты дров не рубил,
Воду не носил,
Кашу не варил –
Нет тебе каши!
«Кулачок»
Как сожму я кулачок,
Да поставлю на бочок.
Разожму ладошку,
Положу на ножку.
Помахать руками как крыльями
Поднять руки вверх
Развести руки в стороны на ширине
плеч
Приставить ладонь «козырьком» ко
лбу
Загибать или перебирать, слегка
потряхивая, пальцы ребёнка по
одному на каждую строчку
В такт водить указательным
пальцем по раскрытой ладони
Загибать по одному пальцу на
каждую строчку, начиная с большого
Слегка потрясти мизинец
Слегка постукивать указательным
пальцем по мизинцу, «наказывая» его
Руки лежат на коленях ладонями вниз.
Сжать руку в кулак
Поставить кулак на колено большим
пальцем вверх
Распрямить пальцы
Вернуть ладонь на колено
«Тук-тук»
– Тук-тук-тук!
– Да-да-да!
– Можно к вам?
– Рад всегда!
«Бараны»
Так бодались два барана
На мосточке утром рано.
Уступить не захотели –
Вместе в речку полетели.
Три раза ударить кулаками друг о
друга
Три раза хлопнуть в ладоши
Ещё три удара кулаками
Ещё три хлопка
Кулаки «бодают» друг друга
Хлопать на ударные слоги
«Бодаться»
«Уронить» ладони на колени
«Дятел»
Дятел дерево долбит:
Тук-тук-тук.
Целый день в лесу стоит:
Стук-стук-стук.
«Засыпалочка»
На подушку головой –
Глажу, глажу лобик свой.
Глазки закрываю,
Быстро засыпаю.
«Указочка»
Ротик мой умеет кушать,
Нос – дышать, а уши – слушать.
Могут глазоньки моргать,
Ручки – всё хватать, хватать.
«Пальчики»
Мы с (имя ребёнка) играем,
Пальцы все перебираем.
Этот пальчик – всех длинней,
Этот пальчик – всех умней,
Этот пальчик – всех короче,
Этот – стать побольше хочет,
Этот – знает все игрушки,
Этот – ушки на макушке,
Этот – прячется в тенёк,
Этот – маленький сынок.
Все пальцы одной руки собрать
(«дятел») и стучать ими о
раскрытую ладонь, стоящую
вертикально («дерево»)
Поменять руки и стучать
Лечь
Погладить лоб
Ладонями закрыть глаза
Положить руки под щёку и закрыть
глаза
Показать на губы
Показать на нос и уши
Поморгать
Изображать хватание
Массировать подушечки пальцев
большим и указательным пальцами
другой руки. Одна строчка – один
пальчик. Начинать с большого.