“География материков и океанов”

“География материков и океанов”
ВСТУПЛЕНИЕ
Предметом изучения географии материков и океанов является природа нашей планеты в
целом, ее материки и океаны, народы и страны. Изучая отдельные материки и океаны, вы
узнаете, кто и когда их открыл и исследовал и в чем заключаются особенности их
природы: рельефа, климата, внутренних вод, растительности и животного мира. Вы
расширите свои знания о Мировом океане и его роли в формировании природы материков
и хозяйстве населения Земли.
Этот курс в целом пополнит ваши знания и о оболочки Земли: литосферу, гидросферу,
атмосферу, биосферу и географическую - сложную оболочку, в которой мы живем и
которую обязаны
беречь.
Вы уже знаете, что знания можно почерпнуть из различных источников: географических
справочников и энциклопедий, карт и атласов, журналов и газет. Знания о Земле не
возникли внезапно. Их накапливают тысячелетиями во многих странах, начиная от
Шумера и Египта. Особенно расширились географические знания после плаваний Х.
Колумба и Ф. Магеллана, то есть в так называемую эпоху Великих географических
открытий. Исследователи описали природу новых земель, условия жизни и занятий
населения, слали карты.
Сейчас о Землю накопилось уже много знаний. Для географии материков и океанов
богатым источником знаний могут стать телепередачи о природе различных уголков
нашей планеты, население и культуру разных стран мира. В наше время к услугам
пользователей всемирная компьютерная сеть Интернет, с помощью которой можно очень
быстро получить текстовую, картографическую, видео или звуковой информацией.
Другим по важности источником географических знаний является карта.
Карты материков и океанов
Вместе с открытием и освоением новых территорий создавались и совершенствовались и
географические карты. Сейчас невозможно представить изучение географии без
географических карт. С помощью карты можно определить местонахождение на земной
поверхности любого географического объекта: океана, материка, реки, озера и т.д. Если
научиться правильно читать карту, с нее можно получить много полезной информации.
Карт существует много видов. Чтобы правильно использовать карты как важный источник
информации, вам необходимо знать их назначение и главные особенности. По разным
признакам карты подразделяют на группы: по содержанию, масштабу, охвату территории.
По содержанию карты делят на общегеографические и тематические.
Общегеографические карты изображают общий вид земной поверхности. На них
одинаково подробно показывают различные объекты - и рельеф, и реки и озера,
населенные пункты, пути и др. К таким относятся знакомые вам физические карты
полушарий, мира, материков, отдельных стран. Тематические карты, наоборот,
посвящены какой-то одной теме, на них изображен какой-то один компонент природы,
населения или хозяйства. Например, темой карты могут быть почвы, воды, температура
воздуха, растительность и т.д. Остальные элементы карты (крупные города, реки и т.д.)
является только фоном и нужны как ориентиры.
По охвату территории, карты делят на:
1) карты мира и полушарий;
2) карты материков и океанов;
3) карты отдельных частей материков.
Методы географических исследований:
Хотя человечество накопило уже много знаний о Землю, однако значительная часть
явлений и процессов, происходящих на ней, еще недостаточно изучены. Не всегда можно
предсказать последствия влияния хозяйственной деятельности человека на природу или
предупредить о предстоящем землетрясении. Поэтому ученые продолжают исследовать
поверхность Земли.
В географии применяют разнообразные методы исследований.
Например: экспедиционный метод; картографический; аэрофотосъемка; моделирование;
компьютерная техника.
Проверь себя
1. Сушу от общей поверхности шара составляет...
1) 29%
2) 39%
3) 49%
2. Крупнейшим по площади материком является ...
1) Северная Америка
2) Евразия
3) Африка
3. Последним будет открыт материк...
1) Австралия
2) Антарктида
3) Южная Америка
4. Топографические карты относятся к...
1) тематическим
2) общегеографическим.
Домашнее задание:
Учебник: География материков и океанов: учебник для 7 кл. общеобраз. учебн.
заведений / В.Ю. Пестушко, Г.Ш. Уваров. – К.: Генеза, 2007
Параграф 1.
Стр. 4-8.