Устный опрос является одним из основных способов учета

Керченская общеобразовательная школа I-III ступеней №10 Керченского городского
совета Республики Крым
Согласовано
Руководитель МО
________________/__________/
Протокол
от «____»__________2014 г.
№____
Согласовано
«Утверждаю»
приказ от
Зам.директора по
УВР
«___»_____2014 г.
№ _____
______И.В.Курилова
Директор школы
________ С.Я.
Макевнин
Рабочая программа
по крымскотатарской литературе
для интегрированной группы (7,8,9 классы)
на 2014-2015 учебный год
Учитель Куртаметова Фатма Шевкетовна
учитель первой категории
Керчь
2014
Количество недельных часов: 7,8,9 классы-1ч
Количество часов в год: 7,8,9 классы-34ч;
Уровень программы: базовый
Тип программы: типовая
Нормативные документы, определяющие содержание программы:
 Закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации».

Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный
Приказом Минобразования РФ № 1089 от 05.03.2004
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.01.2012 №
69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных
образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего
(полного) общего образования, утверждённый приказом Министерства
образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 государственного
образовательного стандарта начального общего образования».
 Примерные программы основного общего образования по крымскотатарской
литературе. Интегрированый курс по крымскотатарской и зарубежной
литературе, 5-12 классы. Программа для общеобразовательных учебных
заведений. Акимова С.М. 2005г.
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №253 от
31.03.2014 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных
(допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных
учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и
имеющих государственную аккредитацию, на 2014/2015 учебный год».
 Учебный план Керченской общеобразовательной школы 1-3 ступеней № 10
Керченского городского совета Республики Крым на 2014-2015 учебный год.
Пояснительная записка
Предлагаемая программа предназначена для групп по изучению крымскотатарской
литературы для средней общеобразовательной школы. Ставит целью знакомство
школьников с произведениями крымскотатарской литературы, образцами различных
жанров устного народного творчества, историческим и культурным прошлым,
формирование у них знаний и умений для самостоятельного восприятия и освоения
искусства слова во всех его формах и проявлениях.
Основные задачи данной программы состоят в приобщении к общечеловеческим
ценностям, воспитании эстетического вкуса и интереса к чтению. Одной из специфических задач ознакомления с произведениями крымскотатарской литературы является
оказание содействия овладению родным литературным языком учащимся
крымскотатарской национальности.
В программу включены наиболее значительные художественные произведения
крымскотатарских, авторов разных эпох, современных писателей, легенды, сказки, мифы,
сказания, шутки и другие жанры устного народного творчества. Тексты художественных
прозведений подобраны с учетом возрастных особенностей учащихся и уровня знаний
родного языка.
Содержание программы
7 класс (1ч в неделю)
Знакомство с учебником 7 класса.
Чтение стихов Э. Шемьи-заде, Ю. Къандыма
Из У.Н.Т. Предания, анекдоты.
Литературные легенды. Ремзи Бурнаш «Аюв дагъ»
Из истории крымскотатарской литературы. Мухаммед Кямиль, Усеин Шамиль
Тохтаргъазы.
Из литературы 20 века.Номан Челеби Джихан «Ант эткенмен», Бекир Чобан-заде «Яз
акъшамы эВ алдында». Умер Ипчи «Куреш», Ыргъат Къадыр «Ыргъатнынъ хатырасы»,
«Тувгъан коюм», Осман Амит «Ватаным меним», Мамут Дибагъ «Ферат»
Из литературы времен депортации.Эшреф Шемьи –заде «Алиме». Шамиль Алядин
«Теселли», Юсуф Болат «Алим». Джеваире «ДЖанымдан азизим», «Оджапчем»,
Сеитумер Эмин «Баарь кельди», «Сабалары эскен еллер»
О депортации. Рустем Муедин. «Асанчыкъ ве Къашкъачыкъ», Айдер Осман «Аметнинъ
козьяшлары».
Учащиеся должны знать: названия авторов, главных героев, пропрочитанных
произведений.
Учащиеся должны уметь: Быстро бегло читать, подготовить выразительное чтение,
отвечать на вопросы учителя, принимать участие в свободной беседе по содержанию
произведения, свободно пользоваться словарями и учебными пособиями.
8класс
(1ч. в неделю)
Знакомство с учебником. Из У.Н.Т. Народные песни: исторические, бытовые, лирические,
традиционные.
Легенды. «Арзы къыз»
Народные поэмы. «Таир ве Зоре», «Наркъамыш», «Чорабатыр»
Из истории крымскотатарской литературы. Поэма «Сефернаме»
Литература эпохи пробуждения. Исмаил Гаспринский,Осман Акъчокъракълы «Ненкеджан
ханым тюрбеси»
Из литературы 20 века. Номан Челебиджихан,Абдулла Лятиф-заде, Умер Ипчи.
Литература периода депортации. Амет Озенбашлы, Эшреф Шемьи-заде, Юсуф Болат
«Той девам эте», Шамиль Алядин «эльмаз», Энвер Селямет.
Литература эпохи возвращения. Сеитумер Эмин «Адалет кунеши», Идрис Асанин, стихи,
Мемет Севдияр.
Учащиеся должны знать: авторов, названия и смысл изученных произведений, основные
темы и главную мысль, сюжет, героев, различать прозу и стих.выразительно читать.
Учащиеся должны уметь: отличать художественную
литературу от научной и
публицистической, правильно и бегло читать все виды текстов и понимать их смысл,
правильно пользоваться учебником и дополнительной литературой.
9 класс
(1ч. в неделю)
Знакомство с учебником. Памятники древней тюркской литературы.
Махмуд Къашгъарий «Хикяет-и Юсуф ве Зелейха»
Золотоордынская эпоха крымскотатарской литературы. Абдульмеджит эфенди.
Литература эпохи Крымского ханства.Гъазаий «Долаб», Мухаммед Кямиль, его поэзия.
Литература 17 века. Джанмухаммед «Тогъай бей», «Сефернаме», Ашыкъ Умер, поэзия,
Мустафа Джевхерий, поэзия.
Исметий «Поэма о Кафе», Эшмырза «Солдатские песни»
Литература эпохи пробуждения. Исмаил Гаспринский «Французские письма».
Учащиеся должны знать: жизненный и творческий путь изучаемого писателя, главных
героев, сюжет.
Учащиеся должны уметь: правильно бегло читать, выразительно читать, рассказать
содержание прочитанного., отвечать на вопросы.
Оценка устных ответов учащихся
Устный опрос является одним из основных способов учета знаний учета учащихся по
крымскотатарскому языку. Развернутый ответ ученика должен представлять собой
связное, логически последовательное сообщение на определенную тему, показывать его
умение применять определения, правила в конкретных случаях.
При оценке ответа ученика надо руководствоваться следующими критериями: 1) полнота
и правильность ответа; 2) степень осознанности, понимания изученного; 3) языковое
оформление ответа.
Оценка «5» ставится, если ученик: 1) полно излагает изученный материал, дает
правильное определение языковых понятий; 2) обнаруживает понимание материала,
может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые
примеры не только по учебнику, но и самостоятельно составленные; 3) излагает материал
последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка.
Оценка «4» ставится, если ученик дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что
и для оценки «5», но допускает 1-2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1-2 недочета в
последовательности и языковом оформлении излагаемого.
Оценка «3» ставится, если ученик обнаруживает знание и понимание основных
положений данной темы, но: 1) излагает материал неполно и допускает неточности в
определении понятий или формулировке правил; 2) не умеет достаточно глубоко и
доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры; 3) излагает материал
непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого.
Оценка «2» ставится, если ученик обнаруживает незнание большей части
соответствующего раздела изучаемого материала, допускает ошибки в формулировке
определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает
материал. Оценка «2» отмечает такие недостатки в подготовке ученика, которые являются
серьезным препятствием к успешному овладению последующим материалом.
Учебники:
7 сыныф Къырымтатар эдебияты А. Велиуллаева,Л .А .Алиева, Г.Э. Муртазаева 2010с.
8 сыныф Къырымтатар эдебияты А. Кокиева, Кь.У. Салядинов, Е.А.
МеджмединоваМ.Харахады2008
9 сыныф. Къырымтатар эдебиятынынъ тарихы А.Кокиева
1 полугодие
7 сыныф. (эдебият)
Кириш. Бедиий эдебиятта
акъикъий аятнынъ акс олунувы.
2.
Риваетлер. «Къулакъсыз Алим»
3.
«Къаравуллар мейданында»
4.
Н.И.№1. Окъулгъан эсернинъ
тарихий эсасы.
5.
Эфсанелер. «Еди къую» эфсанеси.
Адий халкънынъ джесюрлиги.
6.
Н.И.№2. Суальге джевап.
«Демирджи дагъы» эфсанеси.
Демирджи дагъынынъ пейда
олувы. Э.Н.1. Эфсане акъкъында.
7.
С.Т.О.1.»Арзы къыз» эфсанеси.
Къырымтатар эдебияты
тарихындан.
8.
У.Ш. Тохтаргъазы «Дюньяда не
вар?»-яхшы яшайыш ичюн
курешке чагъырув.
9.
«Не керек?-маарифке, тасиль
алмагъа чагъырув.
10. Б. Чобан-заде. «Тувгъан тиль»тувгъан тильнинъ дюльберлиги ве
ифаделиги(эзберден)
11. «Яз акъшамы эв алдында» - аиледе
миллий аньанелер, бала тербиеси.
Э.Н. Эпитет.
12. А. Герайбай»Татар оджасына»
ифадели окъув.
13. Умумийлештирюв дерси.
СТО№2.
14. Мевзу 2. Тестлер.
15. Текрарлав дерси.
2 полугодие
7 сыныф (эдебият)
1.
Умер Ипчи «Куреш» Мундеридже
боянджа субет. Н.И.№3
Халкъымызнынъ урф-адетлери
тасвирленген парчаларны икяе
саат
1.
Дерс чешити
1
Кечирилед Ихтар
жек куню
2.09.
1
1
1
9.09.
16.09.
23.09.
Я.м.т.
Я.м.т.
Я.м.т.
1
30.09.
Я.м.т.
2
7.10
14.10.
Я.м.т.
1
21.10.
Я.м.т.
1
11.11.
Я.м.т.
1
18.11.
Я.м.т.
1
25.11.
Я.м.т.
1
2.12.
Я.м.т.
1
9.12.
Я.м.т.
1
16.12.
Я.м.т.
23.12.
2312.
Кечирилед ихтар
жек куню
13.01.
Б.ве Б.т.
Текр.
Дерс чешити
1
1
саат
1
2005с.
Лекция
Я.М.Т.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
этюв. Э.Н.3 Икяе ве повесть.
20 асыр эдебиятындан
Ы. Къадыр «Догъдым бир заманда
бир дым эвчикте»-шаирнинъ
агъыр, къуванчсыз
балалыгъы(эзберден)
М.Дибагъ «Ферат»
Н.И.№4 Метинден Фератнынъ
образыны тасвирлеген левхалардан
цитаталар сечимини азырлав.
С.Т.О.2. М.Дибагъ «Концерт»
Э. Шемьи-заде «Алиме»-поэмадан
парча. Разведкаджы Алиме
Абденнанова.
«Озьбекистан балладасы»къырымтатар халкъынынъ
фаджиалы такъдири, адалетнинъ
енъеджегине ишанув.
Ш.Алядин «Теселли»
1,2,3къысым.
Н.И.№5. Кър.тат. аилесининъ
урф-адетлерини, яшайышыны
тасвирлеген левхаларны тапып
айтув. 4къысым.
Н.И.№6. Салядин агъанынъ
къорантасы-.
Ю. Болат. «Алим»-романдан
парча. Алим ве Февзи арасында
олгъан достлукънынъ акс
олунувы. С.Т.О.3 Э.Амит
«Учурымлы ел»
Джеваире «Джанымдан азизим»
(эзберден)-аналыкъ акъкъында
тюшюнджелер. «Оджапчем»-озь
оджасына севгиси.
С.Эмин «Баарь кельди»-къуванч
ве умют вакъты. «Гузель
Къырым»- Ватанына севги.
Р.Муедин «Асанчыкъ ве
Къашкъачыкъ»-сюргюнлик
мевзусы. Халкънынъ хорланувы.
Н.И.8. Асаннынъ ве копечиги
чеккен азаплары.
А.Осман «Аметнинъ
козьяшлары» Аметнинъ
фаджиалы такъдири. Адий
инсанларнынъ достлугъы.
Мевзу.Тестлер.
С.Т.О. Э. Шемьи-заде «Къарт
бахчеван акъкъында икяе»
Р.Бурнаш «Ана тилим»
1
20.01.
Я.М.Т.
1
1
27.01.
3.02.
Я.М.Т.
1
1
10.02.
17.02.
Я,м,т.
Я.М.Т.
24.02.
Я.М.Т.
1
3.03.
Я.М.Т.
1
10.03.
Я.М.Т.
1
17.03.
Я.М.Т.
1
7.04.
Я.М.Т.
1
14.04.
Я.М.Т.
1
21.04.
Я.М.Т.
1
28.04.
Я.М.Т.
1
5.05.
Я.М.Т.
12.05.
Б.веБ.Т.
19.05.
Я.М.Т.
1
1
1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
1.
2.
3.
4.
«Сакъавланма, эй кадяй!»
8 сыныф(эдебият)
1 полугодие
Эдебият- сез санаты. Халкъ
йырларынынъ жанрлары.
Тарихий йырлар.
Лирик ве мерасим йырлары.
Лирик дестанлар. «Таир ве Зоре»
Халкънынъ догърулыкъкъа,
инсаниетликке ишанувы, адалет
ичюн, зулумгъа къаршы куреши.
Лирик дестанларнынъ эсас
мевзусы. Э.Н.№1 Дестанлар
акъкъында анълатма.
«Чора Батыр»-эпоста халкъ аяты.
Эпоста халкъ аяты, акъикъатта
олгъан вакъиалар, тарихий
адиселер.
Парлакъ шахыс, зулумны енъген
рухий кучьнинъ саиби. Э.Н.2
Эпос акъкъында анълатма.
С.Т.О.№1 «Наркъамыш»
Н.И.№1 дестанны метинге якъын
ве онъа эсасланып агъзавий
тафсилятлы икяе этюв.
Тестлер-213 с. С.Т.О. №2 А.
Навои «Фархад ве Ширин»
Къырымтатар эдебиятынынъ
уянув деври.
Осман Акъчокъракълы
«Ненкеджан ханум дюрбеси»,
повестнинъ тарихий эсасы.
Къараманларнынъ джесюрлиги,
севгилерине садыкъ олувы. Э.Н.3
Эсернинъ мевзу ве гъаеси.
Н.И.№2 «Ненкеджан ханум
дюрбеси»- севги гимни.
И Гаспринский. Морфологик ве
неширджилик фаалиети.
А. Лятиф-заде(сайлама) Мевзу2.
8 сыныф (эдебият)
2 полугодие
Умер Ипчи «Зейнеп тизе»
Биринджи Джиан дженки
нетиджелерининъ акс олунувы.
Ана севгисининъ кучю. (эзберден
парча)
Н.И.№3. Агъзавий икяе
этювнинъ планыны тизюв.
Н.И.№4. Окъулгъан икяеге
саат
Кечирилед ихтар
жек куню
2.09.
Дерс чешити
1
1
1
9.09.
16.09.
23.09.
Я.м.т.
Я.м.т.
Я.м.т.
1
30.09.
Я.м.т.
1
1
7.10.
14.10.
Я.м.т.
Я.м.т.
1
21.10.
Я.м.т.
1
1
11.11.
18.11.
Я.м.т.
Я.м.т.
лекция
1
Я.м.т.
1
25.11.
Я.м.т.
1
2.12.
Я.м.т.
1
9.12.
Я.м.т.
1
16.12.
Я.м.т.
1
23.12.
Я.м.т.
Дерс чешити
1
Кечирилед ихтар
жек куню
13.
01.
1
20.01.
Я.М.Т.
1
27.01.
Я.МТ,
1
3.02.
Я.М .Т .
саат
Я.М.Т.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
1.
2.
3.
4.
5.
нисбетен озь фикирлерини язув.
Э. Шемьи-заде. Шиириет. (шиир
эзберден)
Ю. Болат-языджы_драматург
«Той девам эте»
Чатышманынъ шекли ве онынъ
чезими.
Омюрдеки менфий алларынынъ
къамчылавы, янъылыкънынъ
эскилик узеринден гъалиблешини
тасдикълавы.
Умумийлештирюв дерси.
Земаневий къырымтатар
эдебиятындан.
Ш. Алядин. «Эльмаз»
Эльмазнынъ такъдири, Онынъ
аяткъа кечирильген хаяллары.
Дженкнен къыскъартылгъан
омюри акъкъында икяе.
1
10.02.
Я.М.Т.
1
17.02.
Я.М.Т.
1
24.02.
Я.М.Т.
1
3.03.
Я.М.Т.
1
10.03.
Я.М.Т.
1
17.03.
Я.М.Т.
1
7.04.
Я.М.Т.
С. Эмин «Адалет кунеши»
И. Асанин. Шиирлер(сайлама )
С.Т.О.3. И. Асанин
«Багъчасарай» «Хансарайнынъ
куньлери»
Э. СЕлямет «Шиириет»
С.Т.О.4. А. Осман. «Къайтув»
Н.И. 6. Дерслик, 209 с. 5 вазифе.
Мевзу Тестлер.
1
1
1
14.-4.
21.04.
28.04.
Я.М.Т.
Я.М.Т.
Я.М.юТ.
1
1
1
5.05.
12.05.
19.05.
Я.М.Т.
Я.М.Т.
Б.веБ,т.
9 сыныф(эдебият)
1 полугодие
Кириш. Къырымтатар эдебият
тарихининъ умумий такъдими.
КЪАДИМИЙ ТЮРК
ЯДИКЯРЛЫКЪЛАРЫ
Орхон-Енисей язылары.
Н.И.1. Метинден меракълы
сейлевлерни сечип
конспектлемек.
Юсуф Баласагъунлы «Къутадгъу
билиг»-дидактик поэма. Э.Н.1
Бедий эдебиятта усуллар.
КЪАДИМИЙ ДЕВИР
ЭДЕБИЯТЫНДАН
Махмуд Къырымлы «Хикяет-иЮсуф ве Зулейха» Муэллиф
акъкъында малюмат. Эсернинъ
мундериджесинен танышув.
Ифадели окъув дерси.
саат
1
Кечириледжек
куню
2.09.
1
1
9.09.
16.09.
Я.м.т.
Я.м.т.
1
23.09.
Я.м.т.
1
30.09.
Я.м.т.
ихтар
Дерс чешити
Лекция
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Эсернинъ гъаевий – бедиий
1
хусусиети, тильнинъ зенгинлиги.
1
Э.Н.2 Шиир ольчюлер.
Н.И.2. Поэманы там маналы
1
парчаларгъа больмек ве сес
чыкъарып окъумакъ.
Къадимий тюрк эдебиятынынъ
1
абиделери.
Гъазаий»Долаб» Муэллиф
1
акъкъында малюмат,эсернен
танышув.
Яшайыш акъкъында фельсефий
1
тюшюнджелер.
Мухаммед Кямиль «Бу девирнинъ
1
алына…» Омюр акъкъында
тюшюндже.
Э.Н.4 Шаркъ шиириетининъ
жанрлары: къошма, шаркъы.
Джанмухаммед «Тогъай Бей»,
1
поэманынъ тарихий негизи.
Мевзу. Эдебиятнынъ Къырым
1
ханлыгъы деври.
Ашыкъ Умер. Аяты ве фаалиети.
1
Ашыкъ Умернинъ
шиириети.СТО№1.
Текрарлав дерси.
1
саат
9 сыныф(эдебият)
2 полугодие
Ашыкъ Умер Аяты ве
1
фаалиети. Ашыкъ Умернинъ
шиириети.
Къадимий девир
къырымтатар эдебиятындан
Джевхерий. Шаирнинъ
1
образлы дюнья сезими.
Э.Н.5. Шаркъ лирикасынынъ
1
шекиллери: семаи, мустезат.
Къырымтатар эдебиятынынъ
уянув деври.
Исметий «Кефе» дестаны
1
Поэманынъ инсанперверлик
гъаеси, мераметликке
чагъырув.
Н.и. 4. Агъзавий икяе. Язма
1
инша.
И. Гаспринский «Френкистан
1
мектюплери» « Молла Аббас»
романынынъ къысмы.
Цитаталар ярдымынен эсерни
икяе этюв.
Н.И.5. Агъзавий икяенинъ
1
тафсилятлы планыны тизюв.
7.10.
14.10.
Я.м.т.
21.10.
Я.м.т.
11.11.
Я.м.т.
18.11.
Я.м.т.
25.11.
Я.м.т.
2.12.
Я.м.т.
9.12.
Я.м.т.
16.12.
Я.м.т.
23.12.
Б.веБ.Т.
23.12.
Кечириледжек
куню
13.01.
ихтар
Я.м.т.
Дерс чешити
Я.М.Т.
20.01.
Я.М.Т.
27.01.
Я.М.Т.
3.02.
Я.М.Т.
10.02.
Я.М.Т.
17.02.
Я.М,т.
24.02.
Я.М.Т,
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Сеид Абдулла Озенбашлы
«Оладжагъа чаре олмаз»
Пьесанынъ мевзу ве гъаеси.
Э.Н.6 Драматик эсерлерининъ
хусусиетлери.
Н.И.6 Окъулгъан эсерге озь
теэссуратларынен пайлашув.
Асан Сабри Айвазов.
«Аннеджигим, нердесинъ?!
Кель!»
Инсаниетсизликке Къаршы
чыкъышы, мераметлик
дуйгъуларны уяндыргъан эсер.
Н.И.7. Шадиенинъ фаджиалы
такъдири.
Н.И.8. Окъулгъан эсерге озь
теэссуратларыны ифаде
1этюв(агъзавий)
Мемет Нузет (Челебиев)
«Селим Сохта»
Селимнинъ образыны
анълатмакъ ичюн ярдым эткен
сатырларны сечип алув.
Мевзу Тестлер.
С.Т.О. Асан Чергеев
«Такъдир» Текрарлав дерси.
1
3.03.
Я.М.Т.
1
10.03.
Я.М.Т.
1
17.03.
Я.М.Т.
1
7.04.
ЯЯ.М.Т.
1
14.04.
Я.М.Т.
1
21.04.
Я.М.Т.
1
28.04.
Я.М.Т.
1
5.05.
Я.М.Т.
1
1
12.05.
19.05.
Б.веБ.Т.
Я.М.Т.