Тема: Игра «Счастливый случай

Балейский филиал ГПОУ «Читинский педагогический колледж»
Внеклассное мероприятие по математике
для учащихся 4 класса
ИГРА «Счастливый случай»
Подготовила: Дружина Елена,
студентка 313 группы
2014 год
Тема: Игра «Счастливый случай»
Задачи:
1. Формировать познавательный интерес к предмету математики и
здоровому образу жизни через игровую форму.
2. Способствовать выявлению знаний и умений учащихся в
нестандартной ситуации и поддержанию атмосферы соревнований.
3. Воспитывать умение управлять своим поведением, подчиняться
требованием коллектива.
Методы, приёмы: словесные: рассказ; репродуктивные; игровые.
Оборудование: компьютер, проектор, презентация, карточки с заданиями,
музыкальные заставки, палочки.
Правила игры:
За каждый правильный ответ команда получает жетон. 1 жетон
(Приложение 1, 2) – 1 балл. Если команда ответить не может – отвечает
команда соперников.
Ход игры
1. Организационный момент:
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты,
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем!
Всем, всем добрый день!
Прочь с дороги наша лень!
Не мешай трудиться,
Не мешай учиться!
Математика сложна.
Но скажу с почтеньем я:
Математика нужна
Всем без исключенья.
Добрый день, уважаемые ребята. Мы с вами на игре «Счастливый
случай». Именно счастливый случай свел нас сегодня вместе, чтобы еще раз
подумать, поразмышлять
2. Основная часть
2
Сегодня не только за победу, но и за счастливый случай будут бороться
команды: __________классов. Следить за ходом игры и оценивать конкурсы
будет наше жюри (________________). И я с удовольствием передаю слово
нашим дружным командам для приветствия друг друга (название, девиз).
Команды представляют приветствие
Какую цифру вы любите больше всего? Вас удивляет такой вопрос: как
можно любить или не любить какие-то цифры? Однако не все так
думают. Пифагор и его единомышленники ставили единицу выше всех
других чисел, считая, что именно она начало всех начал, что именно от
неё пошёл весь мир. И, правда, единица – «героиня» и «прима» всего
счёта. Та самая, о которой говорится: «Мал, да удал». Без единицы не
состоялось бы самое простое исчисление.
Гейм 1. Разминка.
Вопросы задаются всем игрокам, за правильный ответ выдаются жетоны,
которые в последствии подсчитываются и выявляется победитель.
Вопросы (1 балл за правильный ответ).
1. Высший балл в школах России (5)
2. Эффективный способ снять умственное и физическое напряжение,
который надежно устраняет утомление, повышает защитные силы
организма. (сон)
3. Назовите пословицу или поговорку про сон. (утро вечера мудренее!)
4. Сколько лет спал Илья Муромец. (33)
5. Наименьшее четное число (2)
6. Прямоугольник, у которого все стороны равны. (квадрат)
7. Масса кубического метра воды. (1000 кг.)
8. Геометрическая фигура, состоящая из точки и двух лучей, исходящих
из этой точки. (угол)
9. Соперник нолика (крестик)
10.Если съесть одну сливу, что останется? (косточка)
Представляю вам двойку. Как утверждали древние греки, число это –
символ любви и равновесия. Число 2 – это мягкость и тактичность,
стремление сгладить все острые углы. Оно находится между светом и
мраком, добром и злом, теплом и холодом, богатством и нищетой.
Гейм 2. «Дальше…Быстрее…Правильней»
3
Каждой команде на время задаются 8 вопросов. Кто быстрее и правильней
ответит на все вопросы, тот и победил в этом туре.
Вопросы для 1-ой команды
1. Сколько орехов в пустом стакане? (нисколько, стакан пустой)
2. Сколько пальчиков у четырёх мальчиков? (40)
3. Сколько ушей у пяти малышей? (10)
4. Сколько месяцев в году? (12)
5. Сколько слогов в слове умножение? (4)
6. Как называется результат при умножении? (произведение)
7. Назовите число в котором 7 дес 9ед. (79)
8. На дубе выросли 8 яблок и 6 груш. Ск всего фруктов выросло на
дубе? (0)
Вопросы для 2-ой команды
1. Сколько колец на олимпийском флаге? (5)
2. Кто быстрее долетит до цветка: бабочка или гусеница? (бабочка,
гусеница летать не умеет)
3. Сколько сторон у шестиугольника? (6)
4. Сколько слогов в слове «карандаш»? (3)
5. Назови число, в котором 12 десятков. (120)
6. Как называется результат при вычитании? (разность)
7. Сколько дней в шести неделях? (42)
8. На заборе сидели 3 кота, 2 кошки и воробей. Ск. Птиц сидело на
заборе? (1)
В далёкие времена люди с большим трудом научились считать до двух и
только через много лет начали продвигаться в счёте. Каждый раз за
двойкой начиналось что-то неизвестное. Считали так «один, два,
много». Поэтому число 3 обозначает «всё». Число 3 стало самым
излюбленным числом в мифах и сказках. У древних греков это число
считалось счастливым, а в Древнем Вавилоне поклонялись трём главным
божествам: Солнцу, Луне и Венере.
Какое число следует за числом 3? Четвёрку в древности считали
символом устойчивости и прочности. Ведь она представлена квадратом,
четыре стороны которого означают четыре стороны света, четыре
времени года, четыре стихии – Огонь, Землю, Воздух, Воду.
Гейм 3. «Темная лошадка» (5 слайд)
4
Задачи со спичками
1. Нужно переложить одну спичку так, чтобы получилось верное равенство:
2. Переложить в фигуре, показанной на рисунке, пять спичек так, чтобы
получилось три квадрата:
3. Из спичек построен дом:
Переложить две спички так, чтобы дом повернулся другой стороной.
4. Из 12 спичек выложено 4 одинаковых квадрата:
Требуется, переложив 2 спички, образовать 7 квадратов.
5
Числу 5 Пифагор отводил особое место, считаю его самым счастливым
из всех чисел. С этим утверждением великого математика древности,
наверное согласятся все современные школьники. Древние считали число
5 символом риска, приписывали ему непредсказуемость, энергичность и
независимость.
Обратимся опять к Пифагору. Оказывается, он считал 6 удивительным
числом, так как оно обладает замечательным свойством: получается в
результате сложения и перемножения всех чисел, на которые делится. 6
делится на 1,2,3. И если сложить или перемножить эти числа, то вновь
получится 6: 1+2+3=6 1*2*3=6. Таким свойством не обладает ни одно
другое число
Гейм 4. «Заморочки из бочки».
Команда по очереди вытягивает карточку с заданием.
Данная геометрическая фигура включает в себя множество треугольников
(четырехугольников). Проверьте свою геометрическую смекалку и
сосчитайте сколько их.
Особенно большим почётом в древности была окружена 7. Когда-то 7
была предельным числом, что подтверждают пословицы «Лук от семи
недуг», «Семеро одного не ждут», где семь употребляется в значении
«все». Ещё в Древнем Вавилоне были известны семь планет, к которым
причисляли Солнце и Луну. Семь стало священным числом. Нередко,
приписывая числу 7 таинственную силу, знахари вручали больному семь
разных лекарств.
Число 8 древние считали воплощением надёжности, доведённой до
совершенства. Символизировалось двойным квадратом. Разделённое
пополам, оно имеет равные части 4 и 4.
6
Гейм 5. «Гонка за лидером»
Право первого ответа имеет команда, набравшая меньшее количество баллов.
1. Посылали молодицу
По холодную водицу.
А водица далеко,
И носить-то нелегко.
Два ведра по десять раз
Получается как раз.
Сколько ведер? Не зевай,
Молодице помогай.
(2 · 10 = 20.)
2. К трем зайчатам в час обеда
Прискакали три соседа.
В огороде зайцы сели
И по семь морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок?
Сколько съедено морковок?
(7 · 6 = 42.)
3. Мышка зерна собирала,
По два зернышка таскала,
Принесла уж девять раз.
Каков мышкин стал запас?
(2 · 9 = 18.)
4. Пять зайчат сидят в углу,
Чистят репу на полу.
Насчитали 20 штук,
Как делить забыли вдруг.
Мамы с папой нет нигде…
Помогите им в беде!
(20 : 5 = 4.)
5. На птичьем дворе гусей кормили,
Целыми семьями их выводили.
Всего было 5 гусиных семей.
В каждой семье по 12 гусей.
Сколько гусей собралось за обедом?
Ты нам ответь, торопись с ответом!
(12 · 5 = 60.)
6. Мы только с парохода,
7
Мы только из похода,
Четырнадцать недель
Гостили на воде.
А сколько это дней?
Скажи-ка поверней!
(7 · 14 = 98.)
7. Индюшат, их 240,
Водит Катя на пригорок.
А на речке уток 200.
Как закрякают все вместе!
Хороши все птицы эти!
Сколько их? Считайте, дети!
(240 + 200 = 440.)
8. Дарит бабушка-лисица
Трем внучатам рукавицы:
«Это вам на зиму, внуки,
Рукавичек по две штуки.
Берегите, не теряйте».
Сколько всех? Пересчитайте!
(2 · 3 = 6.)
9. Три бельчонка маму-белку
Ждали около дупла.
Им на завтрак мама-белка
Девять шишек принесла.
Разделила на троих –
Сколько каждому из них?
(9 : 3 = 3.)
10. Если 6 на 7 умножить,
А затем прибавить 5,
Сколько будет же в итоге?
Кто мне может подсказать?
(6 · 7 + 5 = 47.)
11. Любит рыбу кот Василий.
Может съесть он в день четыре.
Сколько съест он за 5 дней?
Подсчитайте поскорей.
(4 · 5 = 20.)
12. В летний зной под сосной
Еж нашел сюрприз лесной.
8
Две лисички, пять опят
Под сосной в лесу стоят.
Ну а дальше, у опушки, –
Сыроежки – все подружки:
По три в три ряда стоят,
На ежа они глядят.
Кто ответ нам дать готов,
Сколько он нашел грибов?
(2 + 5 + 3 · 3 = 16.)
13. У стола 4 ножки.
А вопрос к тебе таков:
Сколько вместе будет ножек
У семнадцати столов?
(4 · 17 = 68.)
14. На деревьях грибы сохли,
Ну а в дождь, конечно, мокли.
40 желтеньких маслят,
8 тоненьких опят
Да 3 рыжие лисички –
Очень милые сестрички.
Вы, ребята, не молчите,
Сколько всех грибов? Скажите!
(40 + 8 + 3 = 51.)
15. Под шатром ветвистой ели
Белка сделала качели.
И на белкины качели
Собрались лесные звери:
20 зайцев, 7 куниц,
8 рыженьких лисиц,
6 ежей и 5 зайчат –
На качели все спешат.
Вы, ребята, не зевайте,
Всех зверей пересчитайте!
(20 + 7 + 8 + 6 + 5 = 46.)
16. Зайцы по лесу бежали,
Волчьи следы по дороге считали.
Стая большая волков здесь прошла.
Каждая лапа в снегу их видна.
Оставили волки 120 следов.
9
Сколько, скажите, здесь было волков?
(120 : 4 = 30.)
17. Лисица учила своих малышей
Ловить под кустами веселых мышей.
Мыши услышали злую лису
И спрятались все под елкой в лесу.
Мышек же было всего только 5,
У каждой мамаши по 9 мышат.
Так сколько, скажите, мышей и мышат
Тихо под елью ветвистой сидят?
(9 · 5 = 45.)
18. В кармане у Коли монеты звенели,
Когда он бежал, они песенку пели.
По 10 копеек 6 было монет.
40 копеек ушло на обед.
За 8 копеек линейку купил,
10 копеек друзьям одолжил.
Осталась в кармане лишь самая малость.
Сколько копеек у Коли осталось?
(10 · 6 – 40 – 8 – 10 = 2.)
19. Яблоки дети в саду собирали.
Взвесив их, урожай подсчитали.
Дети собрали 16 корзин:
8 корзин увезли в магазин,
3 детскому саду отдали,
Все остальные в школу послали.
Сколько корзин яблок для школы дадут,
Когда все корзины они развезут?
(16 – 8 – 3 = 5.)
По 7 кг в каждой корзине.
Сколько же яблок уже в магазине?
(7 · 8 = 56.)
Сколько, скажите, детсаду отдали?
(7 · 3 = 21.)
И сколько всего килограммов собрали?
(7 · 16 = 112.)
20. Кормушки повесили дети для птиц.
Туда прилетели 10 синиц,
4 вороны, 6 снегирей,
10
Сорока-воровка и с ней воробей.
Кто же нам здесь побыстрее ответит,
Сколько же птичек увидели дети?
(10 + 4 + 6 + 1 + 1 = 12.)
9 - это самое большое однозначное число - 9. Ему приписывали
таинственную силу: в одно время добрую, в другое – недобрую. «У девяти
не будет пути», - говорили в древности. В русских сказках действие
часто происходит в «тридесятом царстве». А у древних греков за этим
числом установилась добрая слава. Так, жюри на Олимпийских играх
состояло из 9 судей. Оно было олицетворением полноты и достатка.
Наверное, это из-за того, что оно самое большое из однозначных чисел.
Гейм 6. «Счастливый случай» - задание на внимание
Можно заработать 5 баллов.
Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка раз.
лишь скажу я слово «три» Руку вверх ты подними.
Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбешек мелких увидали
И не одну, а целых … две.
Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри на старте не хитри,
А жди команду: «Раз, два… марш!»
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не забудь до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, но лучше … пять.
Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать.
Ну что ж друзья, руки вы не подняли,
11
Когда была возможность вам поднять?
Подведение итогов занятия
Жюри, подсчитывает число набранных баллов командами. Ребята могут
самостоятельно оценить себя и своих ребят, выделить тех, кто принес больше
баллов свой команде.
Ребята! Вот и подошла к концу наша игра. Вы постарались, как смогли, а
главное поняли, что математика действительно Царица всех наук. И с ней
надо дружить.
Математику, друзья, не любить никак нельзя.
Очень строгая наука,
Очень точная наука,
Интересная наука – это математика.
12
Приложение 1
Приложение 2
13
14
15
16