МИНИСТЕРСТВО УТВЕРЖДАЮ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

Приложение №3
МИНИСТЕРСТВО
НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
УТВЕРЖДАЮ
Ректор
ФГАОУВПО «Казанский
(Приволжский) федеральный
университет»
_________________ И.Р. Гафуров
«____» _________________2013 г.
«____» __________________2013 г.
№ _________________________
Казань
ПРОГРАММА
вступительного испытания
по направлению 42.04.02 Журналистика
«Спортивная журналистика»
(магистратура)
Казань – 2014
Настоящая Программа составлена преподавателями кафедры прикладной политологии и
связей с общественностью и кафедры русской журналистики Казанского (Приволжского)
федерального университета для подготовки и проведения вступительного экзамена в
магистратуру по направлению 031300.68 Журналистика «Спортивная журналистика»
Студент, желающий продолжить обучение в магистратуре должен уметь решать
задачи, соответствующие квалификации бакалавра. Он должен продемонстрировать
знания в области истории и теории журналистики, а также в области социальных,
политических и экономических наук. Помимо теоретических познаний будущий
магистрант должен подтвердить умение готовить материалы к печати, выходу в эфир в
соответствии с современными технологическими стандартами.
Программа состоит из двух разделов, каждый из которых имеет определенную
тематику, вопросы и рекомендуемую литературу.
РАЗДЕЛ 1.
ТЕОРИЯ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ И СВЯЗЕЙ С
ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ
 ТЕМА 1
Теория, практика массовой информации
Массовая информация, ее роль в современном мире. Журналистика как система
СМИ: газета и журнал; информационные службы; радио и телевидение; Интернет.
Понятие свободы массовой информации. Свобода массовой информации как
результат гласности и законности. Классово-политический подход к свободе печати.
Определение, сущность и особенности протекания коммуникационного процесса.
Особенности коммуникации в современном обществе.
 ТЕМА 2
История становления и развития массовой информации
Особенности и основные этапы развития журналистики в ХХ веке. Факторы,
оказавшие влияние на ее развитие: буржуазно-демократическая революция 1905 г.;
Февральская революция и поступательной развитие прессы; Октябрьский военный
переворот; формирование журналистики в условиях тоталитаризма; политическая
оттепель начала 60-х годов; пресса на этапах перестройки и гласности; СМИ России в
постсоветский период: рыночная экономика и пресса.
 ТЕМА 3
Виды средств массовой информации
Определение, сущность и характерные особенности телевизионной коммуникации.
Принципиальные особенности телевизионного вещания и его отличия от других
видов вещания.
Причины и направления расширения вещания СМИ. Основные тенденции
современного развития сферы МИ.
 ТЕМА 4
Юридические аспекты работы СМИ
Правовые основы деятельности СМИ. Конституция России: право на информацию,
свобода слова, запрещение цензуры.
Соотношение свободы и правовой ответственности. Степень несвободы
журналиста.
Основное содержание Закона РФ «О средствах массовой информации». Законы РФ
«О рекламе», «О поддержке районных (городских) газет.
Принципы конструктивного взаимодействия. Принцип гласности судопроизводства
и его социальное значение. Закрытые судебные разбирательства и принцип гласности
правосудия. Корпоративная этика во взаимоотношениях судей и журналистов.
Роль и место представителя СМИ в судебном процессе. Суд и СМИ. Статус
представителей СМИ в судебном процессе. Право журналистов на доступ к судебной
информации. Соотношение свободы и правовой ответственности. Степень несвободы
журналиста.
 ТЕМА 5
Практические аспекты юридического обеспечения работы СМИ
Диффамация: понятие и сущность. Свобода массовой информации и судебная
ответственность за диффамацию в СМИ.
Правовые способы защиты от диффамации в СМИ.
Аккредитация как важнейший инструмент свободы доступа к информации.
Виды нарушений, связанных с предоставлением аккредитации.
Нормативно-правовая база аккредитации журналистов в РФ. Нарушение прав
журналистов. Нарушения в деятельности аккредитующей организации. Нарушения,
связанные с лишением аккредитации.
 ТЕМА 6
Реклама в сфере массовой информации
Основные источники финансирования СМИ, их типология. Фаундрайзинг в сфере
МИ и его характерные особенности. Особенности госрегулирования финансирования
СМИ.
Особенности рекламы как главного источника финансирования СМИ.
Классификация целей и задач рекламодателя в СМИ. Специфические аспекты
размещения рекламы в СМИ.
Подходы к сегментации рекламного рынка в сфере СМИ. Основные принципы
сегментации.
 ТЕМА 7
Медиаполитика, ее сущность и особенности
Современная медиаполитика и модели медиаинститутов. Цели медиаполитики.
Этапы развития медиаполитики: Консервативная медиаполитика 1984-1996.
Особенности разработки и проведения медиаполитики органами государственной
власти.
Особенности медиполитики применительно к разным видам СМИ.
Основные принципы разработки медиаполитики. Проблемы при разработке
медиаполитики. Структуры, занимающиеся разработкой медиаполитики.
Классификация целей медиаполитики и основания для классификации целей
медиаполитики.
Основные направления и способы реализации медиаполитики в различных сферах.
Общие особенности законодательства в области регулирования медиаполитики, его
основные принципы и типичные подходы.
Особенности подходов к разработке законодательства в области медиаполитики в
зарубежных странах.
Особенности российского законодательства в области медиаполитики.
Основные тенденции в развитии западной медиаполитики
(опыт США,
Великобритании, Франции, Германии).
 ТЕМА 8
Особенности организации вещания
Интеграционная модель вещания, модель «двоевластия», модель «монополии
частного сектора». Дерегулирование вещания.
Типичные проблемы при организации вещания и пути их решения. Особенности
различных подходов к построению процесса организации вещания.
Причины возникновения проблем в области вещания и пути их решения.
Основные подходы к построению политики регулирования вещания в различных
сферах и их характерные особенности.
 ВОПРОСЫ К РАЗДЕЛУ
1.
Основные понятия и категории теории массовой информации
2.
Понятие и сущность свободы массовой информации
3.
Сущность коммуникационного процесса
4.
Телевизионная коммуникация. Сущность телевещания
5.
История становления и развития массовой информации
6.
Законодательная база, регулирующая деятельность СМИ в РФ
7.
Причины расширения вещания и развития СМИ
8.
Источники финансирования СМИ
9.
Реклама как основной источник финансирования СМИ
10.
Цели и задачи рекламодателя в СМИ
11.
Сегментация рекламы в СМИ
12.
Понятие и сущность медиаполитики
13.
Государственная медиаполитика и её особенности
14.
Реклама в печатных СМИ (газеты, журналы)
15.
Особенности TV - рекламы
16.
Реклама на Радио
17.
Модели вещания и их типология
18.
Основные проблемы организации вещания
19.
Кризисные явления в области общественного вещания
20.
Основные подходы к построению политики регулирования вещания
21.
Понятие, содержание, сущность и методы ««public relations»»
22. Предпосылки возникновения и история развития PR как науки и сферы
деятельности
23.
Общественность в структуре PR: понятие, подходы к определению, сущность
24.
Методы и средства PR-деятельности
25.
PR-службы: формы, структура и функции
26. Массовые коммуникации и средства массовой информации
тактика использования СМИ в связях с общественностью
Стратегия и
27.
Связи с общественностью в государственных структурах
28.
Политическая коммуникация в структуре Связей с общественностью
29.
PR в коммерческом секторе
30. Организация
мероприятий
и
проведение
пресс-мероприятий
и
специальных
31.
Профессиональная этика специалиста в области «public relations»
32.
СМИ в рамках кампании по связям с общественностью
PR-
РАЗДЕЛ 2.
«ОБЩАЯ ТЕОРИЯ КОММУНИКАЦИИ, СОЦИОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ
МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ»
 ТЕМА 1
Коммуникационный процесс
Понятие коммуникационный процесс. Общение как коммуникационный процесс.
Основные элементы коммуникационного процесса. Источник (отправитель) сообщения.
Кодирование и декодирование. Сообщение. Канал. Получатель. Обратная связь.
Коммуникативные барьеры. Барьеры, обусловленные факторами среды. Технические
барьеры. «Человеческие» - психофизиологические и социокультурные барьеры.
Теоретические основы производства, мультипликации, распространения, приема,
распознавания и использования информации. Способы передачи информации в
коммуникационном процессе.
Теоретические и практические вопросы организации коммуникационного
процесса.
Массовая коммуникация: общие условия, необходимые для функционирования
массовой коммуникации. Понятие структуры массовой коммуникации. Технические
средства как необходимый элемент массовой коммуникации. Социальная значимость
информации.
 ТЕМА 2
Модели коммуникации
Модели коммуникации. Модель И - С – П и ее модификация (И – К – С - Д - П)
Односторонний,
двусторонний
(взаимодействие),
коммуникативный
процесс.
Социологические,
психологические,
семиотические
модели
коммуникации.
Литературные, театральные, герменевтические, форльклорные, культурологические,
политические, праграматические, текстовые, философские, игровые, антропологические,
математические, кубернетические, разведывательные, конфликтологические и др. модели
коммуникации. Линейные и нелинейные модели коммуникации. Циркулярная модель
коммуникации. Объемные (мозаическая, спиральная, диффузная) модели коммуникации.
Модель концентрических кругов. Симметричные и ассиметричные модели коммуникации.
 ТЕМА 3
Генезис и исторические этапы возникновения и развития теории коммуникации
Проблемы коммуникации в истории социально-философской мысли. Хронология
общественных коммуникативных систем (ОКС). Общинная ОКС. Рукописная ОКС.
Мануфактурная ОКС. Индустриальная ОКС. Мультимедийная ОКС. Уровни
коммуникационной
культуры:
словесность,
книжность,
мультимедийность.
Археокультурная словесность. Палеокультурная книжность. Проблема коммуникации в
античной социально-философской мысли. Коммуникативная проблематика в
средневековой и новоевропейской культуре. Философские подходы к построению теории
коммуникации в ХVШ-ХIХ вв. Проблемы коммуникации в философии ХХ в.
 ТЕМА 4
Виды и формы коммуникации
Вербальная коммуникация. Средства коммуникации. Место естественного языка
среди других знаковых систем. Речевое общение как способ коммуникации. Формы
речевой коммуникации. Диалог. Монолог. Спор. Дискуссия. Беседа. Совещание
(заседание). Переговоры. Пресс-конференция. Брифинг. Презентация. Прием по личным
вопросам. Устноречевая коммуникация. Виды устноречевой коммуникации. Умение
говорит и слушать. Обратная связь в говорении и слушании. Письменноречевая
коммуникация: свойства, виды и функции. Навыки и умения письма и чтения. Речевое
воздействие письменной информации. Типы фиксации письменноречевых произведений.
Реализация речевых умений разных видов в учебно-научной и профессиональной
коммуникации.
Невербальная коммуникация. Особенности невербальной коммуникации. Мимика
и взгляд. Жесты. Позы и походка. Контакт глаз.
 ТЕМА 5
Коммуникационные каналы
Разновидности коммуникационных каналов. Естественные и искусственные
каналы.
Невербальный и вербальный каналы коммуникации. Устная коммуникация.
Документная коммуникации. Основные институты документной коммуникации
(архивы, библиографические службы, библиотеки, издательства и типографии, книжная
торговля, реферативные службы). Функции документов.
Электронная коммуникация. Функции электронной коммуникации. Глобальная
коммуникационная система Интернет. Реклама как модель, вид, канал коммуникации
 ТЕМА 6
Коммуникационные потребности
Понятие «потребность». Сигнальная и побуждающая функции потребностей.
Коммуникационная потребность. Типология коммуникационных потребностей.
Личностные
коммуникационные
потребности.
Групповые
коммуникационные
потребности. Общественные коммуникационные потребности.
 ТЕМА 7
Обеспечение информационного обмена в коммуникативных системах
Система «человек – информация – коммуникация». Информация как основной
элемент коммуникативных систем. Производство создание информации, ее
преобразование.
Информационный
ресурс.
Получение
и
распространение
информационных продуктов. Предоставление информационных услуг. Поиск, получение
и потребление информации пользователями. Создание и применение механизмов и
средств
обеспечения
информационной
безопасности
систем
коммуникации.
Информационная политика и программа информатизации в России.
Средства массовой информации как главная коммуникативная сеть. Специфика
прессы, радио и телевидения как средств массовой коммуникации. Медиакоммуникации.
Мониторинг воздействия СМИ на массовую аудиторию.
 ТЕМА 8
Политическая коммуникация
Понятие политической коммуникации. Уровни информационных потоков в
политической коммуникации. Функции политической коммуникации. Средства и модели
политической коммуникации (вещания, диалоговая, консультационная, регистрационная).
Избирательные политические коммуникации. Политический PR.
Известность и информация как основные ресурсы медийного поля. Медийное
время и пространство — продукты и объекты торговли СМИ.
Компьютерно-опосредованная политическая коммуникация. Использование
Интернет-технологий
для
развития
демократизации
общества.
Электронное
правительство.
 ТЕМА 9
Символы как средство и язык коммуникации
Виды социальных символов. Символьная коммуникация. Правила использования
знаков и знаковых систем в общении. Стили изложения. Особенности стилей изложения в
периодической печати, радио- и телепередач.
 ТЕМА 10
Публичная коммуникация
Понятие публичная коммуникация. Формы публичной коммуникации. Речь
показательная, судебная, совещательная (в народном собрании). Собрание, банкет,
панихида. Жанры публичной коммуникации. Учебное публичное общение. Научное
публичное общение. Устная публичная учебная коммуникация. Устная деловая
коммуникация. Устная и письменная публичная коммуникация.
 ТЕМА 11
Аудитория коммуникации
Аудитория коммуникации. Понятия и показатели аудитории СМИ. Обратная связь
в коммуникативной системе. Механизм функционирования обратной связи
коммуникатора с коммуникантом. Эффективность коммуникации. Источники повышения
эффективности коммуникации. Искажение информации. Избыточность информации.
Объективные и субъективные препятствия и нарушения в процессе обмена информацией.
Цензура как орудие коммуникационного насилия. Запретительная и карательная функции
цензуры. Классификация цензуры. Особенность массовой коммуникации в сферах
общественных связей и отношений.
 ТЕМА 12
Коммуниканты и коммуникаторы как субъекты коммуникации
Коммуниканты как субъекты коммуникации. Коммуникативные роли. Обмен
информацией между коммуникантами. Коммуникативная сфера как область
коммуникативной деятельности человека. Коммуникативная личность в системе
социальной
коммуникации.
Когнитивная,
прагматическая
характеристика
коммуникативной личности. Мотивационный, когнитивный и функциональный
параметры коммуникативной личности. Коммуникативная компетентность. Качества
коммуникатора. Признаки языковой личности.
 ТЕМА 13
Массовая коммуникация как социальный институт
Понятие и признаки социального института. Характеристики СМИ как
социального института. Специфические черты СМИ как социального института. Функции
СМИ: информация, просвещение, социализация, выражение интересов, трансляция
мнений и развлечение. Институциональные роли масс-медиа.
СМИ в процессе циркуляции информации. Институт массовой информации и
формирование публичной сферы в современном обществе. Массовая коммуникация как
конституционно-правовая сфера.
 ТЕМА 14
Нормативные принципы и модели функционирования средств массовой
коммуникации
Принцип свободы слова в деятельности СМИ. Историческое развитие принципа
свободы слова. Свобода слова и современные СМИ.
Основные модели функционирования СМИ. Сущность авторитарной модели СМИ.
Особенности советской системы функционирования массовой коммуникации. Основные
положения либертарианской теории функционирования СМК. Теория социальной
ответственности. Модель демократического представительства и модель развития.
Сущность социальной теории масс-медиа Д. МакКуэйла. Основные принципы
функционирования медиа в современном обществе: свобода, разнообразие, качество
информации, социальный и культурный порядок, солидарность и согласие.
 ТЕМА 15
Массовая коммуникация и массовая культура
Процесс становления и развития массовой культуры. Структура и уровни массовой
культуры: кич-культура, мид-культура, арт-культура. Эскейпизм, быстродоступность,
быстрозабываемость, консерватизм и занимательность как основные характеристики
массовой культуры. Виды массовой культуры.
Теоретические направления исследований массовой культуры: «индустрия
культуры» как социальный институт современного общества (исследования теоретиков
Франкфуртской школы социологии) и «оптимистическая» точка зрения на роль массовой
культуры в жизни общества ( Д. Белл).
 ТЕМА 16
Массовая коммуникация в постиндустриальном обществе
Понятие постиндустриального общества. Сравнительный анализ индустриального
и постиндустриального этапов развития общества. Глобализация информационных
процессов в постиндустриальном обществе. Международный информационный порядок
как часть глобализационного процесса.
Концепции развития постиндустриального общества: концепция информационного
общества, «электронное общество» Маршалла Маклюэна, теория «Третьей волны»
Элвина Тоффлера, новейший постиндустриализм Питера Дракера и Мануэля Кастельса.
 ТЕМА 17
Роль средств массовой коммуникации в процессе формирования общественного
мнения
Понятие общественного мнения и общественного сознания. Общественное мнение
как фактор общественной жизни. Роль общественного мнения в механизме
функционирования демократии. Характерные признаки общественного мнения:
направленность, интенсивность, стабильность, информационная насыщенность и др.
Экспрессивная (контрольная), консультативная и директивная функции общественного
мнения.
СМИ в процессе формирования общественного мнения: оформление и трансляция
общественного мнения. Взаимодействие межличностной и массовой коммуникации в
процессе формирования общественного мнения. Опросы общественного мнения в прессе
как текст. Профессиональные требования к публикации опросов. Влияние рейтингов
общественного мнения на процесс принятия решения индивида. Манипуляция
общественным мнением в средствах массовой информации. Состояние общественного
мнения в современной России.
 ТЕМА 18
Идеологическая традиция анализа массовой коммуникации
Идеология и ее роль в жизни общества. Концепции идеологии. Структуралистский
подход к определению идеологии. Сущность марксистской концепции идеологии.
Марксистская традиция анализа массовой коммуникации: К. Маркс, А. Грамши, Л.
Альтюссер.
Концепция гегемонии А. Грамши. Материалы средств массовой коммуникации как
пространство борьбы за гегемонию. Способы и последствия трансляции идеологических
символов в СМИ. Л. Альтюссер – идеология как активный компонент в воспроизводстве
социальной жизни.
Возможности анализа средств массовой коммуникации с позиций идеологического
подхода.
 ТЕМА 19
Исследования массовой коммуникации в рамках Чикагской социологической
школы (начало ХХ века)
Особенности
американской
традиции
исследований
СМИ.
Развитие
коммуникативистики и эмпирических медиаисследований в рамках Чикагской школы
социологии. Исследования межличностной и массовой коммуникации в работах Ч. Кули.
Массовая коммуникация как процесс создания стереотипов (У. Липпман). Р. Парк –
коммуникация как основа общества.
«Теория подкожного впрыскивания» и исследования пропаганды в трудах Г.
Лассуэлла. Существенные характеристики пропаганды. Структура коммуникативного
акта Г. Лассуэла.
 ТЕМА 20
Современный этап исследований массовой коммуникации
Исследования массовой коммуникации в рамках Торонтской социологической
школы (Г. Иннис). Коммуникация как формообразующая сила и действующая причина
эволюции общества.
Исследования Анненбергской школы. Телевидение как главный «культурный
индикатор» общества. Культивационная теория Д. Гербнера.
Бирмингемская школа. Критическая теория культуры С. Холла.
Исследования сообщений масс-медиа в работах Glasgow Media Group. СМИ в
трудах теоретиков постмодерна.
 ТЕМА 21
Социальные эффекты массовой коммуникации
Понятие эффективности массовой коммуникации. Оценка эффектов и
эффективности массовой коммуникации. Проблема влияния масс-медиа на сознание и
поведение людей. Медиаглобaлизация, демассовизация, конвергенция и конгломерация
как основные тенденции развития современных масс-медиа.
Периодизация и типология исследований эффектов воздействия средств массовой
коммуникации. Модель «массовой паники». Выборочное восприятие информации и
теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера. Теория «Спираль молчания» (Spiral of
Silence) Э. Ноэль-Нойманн. Теория информационного дефицита и анализ долговременных
эффектов массовой коммуникации. Теория «повестка дня» (Agenda setting theory). Подход
«полезности и удовлетворения потребностей». «Конструирование» социальных проблем.
 ТЕМА 22
Структурно-функциональный подход к изучению массовой коммуникации
Функциональный подход в социологии. Виды коммуникативных систем. Массовая
коммуникация как социальная система. Функции массовой коммуникации:
индивидуальный уровень, уровень общества.
Структурно-функциональные модели массовой коммуникации. Исследования
«лидеров мнения» и «двухступенчатая модель» массовой коммуникации П. Лазарсфельда.
Концептуальная модель массовой коммуникации (Болл-Рокич и Де Флюэр). Возможности
и ограниченность структурно-функционального подхода к анализу массовой
коммуникации.
 ТЕМА 23
Межкультурная коммуникация
Понятие межкультурной коммуникации. Уровни и формы межкультурной
коммуникации. Культурная экспансия как форма межкультурной коммуникации.
Культурная диффузия как форма межкультурной коммуникации. Культурный конфликт
как форма межкультурной коммуникации. Лингвокультурологические аспекты
межкультурной коммуникации. Способы восприятия различий между культурами.
Этноцентричные и этнорелятивные типы восприятия. Формирование представлений и
стратегии поведения в новой культурной среде.
 ТЕМА 24
Психология массовых коммуникаций
Массовая коммуникация в парадигме социальной психологии. Роль установки и
стереотипа в процессе массовой коммуникации. Психология процесса коммуникации.
Внимание, восприятие, понимание и запоминание в процессе коммуникации. Убеждение
и внушение. Психологические модели убеждающего воздействия. Роль групповых
факторов в процессе убеждения. Понятие конформизма.
Слухи как социально- психологическое явление: понятие, подходы,
функции. Классификация слухов. Факторы возникновения и распространения слухов.
Выстраивание слухоустойчивой среды. Приемы оперативной реакции на слухи в
деятельности ПР-специалиста.
Психологические
манипуляции
в
коммуникационных
процессах.
Особенности и задачи основных этапов информационно-психологического воздействия.
Средства нейтрализации манипуляций в межличностном и межгрупповом общении.
 ВОПРОСЫ К РАЗДЕЛУ
1.
Коммуникационный процесс и его основные элементы.
2.
Уровни коммуникации и виды коммуникации.
3.
Понятие, структура и функции массовой коммуникации.
4.
Принцип свободы слова в деятельности СМИ.
5.
Устноречевая коммуникация и ее виды.
6.
Письменноречевая коммуникация: свойства, виды и функции.
7.
Невербальная коммуникация и ее особенности.
8.
Коммуникационные каналы и их разновидности.
9.
Документная коммуникации. Функции документов.
10.
Электронная коммуникация и ее функции.
11.
Глобальная коммуникационная система Интернет.
12.
Реклама как модель, вид и канал коммуникации
13.
Специфика
коммуникации.
прессы,
радио
и
телевидения
как
средств
14.
Коммуникативная компетентность.
15.
Символы как средство и язык коммуникации.
16.
Правила использования знаков и знаковых систем в общении.
массовой
17.
Стили изложения. Особенности стилей изложения в периодической печати,
радио- и телепередач.
18.
Эффективность коммуникации. Источники повышения эффективности
коммуникации.
19.
Обеспечение информационного обмена в коммуникативных системах.
20.
Характеристики СМИ как социального института.
21.
СМИ в процессе формирования общественного мнения.
22.
Особенности
коммуникации.
советской
системы
функционирования
массовой
23.
Оценка эффектов и эффективности массовой коммуникации.
24.
Сущность авторитарной модели СМИ.
25.
Понятия и показатели аудитории СМИ.
26.
Развитие эмпирических исследований аудитории массовой коммуникации.
27.
Основные принципы функционирования СМИ в современном обществе
28.
Основные ресурсы медийного поля.
29.
анализа.
Интернет и как канал доставки контента: его возможности и особенности
30.
Сущность концептуальной модели массовой коммуникации и подхода
«полезности и удовлетворения потребностей».
СМИ.
31.
Понятие и способы политической коммуникации.
32.
Подход «полезности и удовлетворения потребностей» при анализе эффектов
 ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1.
Данилова З.А. Теория и практика средств массовой коммуникации.
Методическое пособие к модульному курсу. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2002. - 38 с.
2.
Катлип, С. М. Паблик рилейшнз / С. М. Катлип, А.Х. Сентер. – М.: Вильямс,
2000. – 624 с.
3.
Конецкая В.П. Социология коммуникации:Учебник. М., 1997.
4.
Королько, В.Г. Основы Паблик Рилейшнз./ В. Г. Королько. - М.: «Рефл-бук»
– Учебник. 2002. – 528 с.
5.
Митрохина Т.Н. Политический анализ: Учебное пособие/ Т.Н. Митрохина –
Саратов: Изд-во ГОУ/ВПО «Саратовская государственная академия права», 2007.
6.
Моисеев, В. А. Паблик рилейшнз. Теория и практика. / В. А. Моисеев. – М.:
«ИКФ Омега» - Учебник. 2001. – 376 с.
7.
Основы теории коммуникации: учебник / под ред. проф. М.А.Василика. М.,
2007
8.
Система средств массовой информации России: Учебное пособие / Под ред. Я.
Н. Засурского. - М.: Аспект Пресс, 2003. - 259 с.
9.
Соколов А. В. Общая теория социальной коммуникации: Учебное пособие.
— СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2002
10.
Туронок С.Г. Политический анализ: Курс лекций: Учебное пособие – М.:
Дело, 2005.-366с.
11.
Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации. – М., 2003.
12.
Черных А. И. Социология массовых коммуникаций: Учебное пособие. – М.:
Изд. дом ГУ ВШЭ, 2008.
13.
Чумиков А.Н., Бочаров М.П. Связи с общественностью: теория и практика:
Учеб. пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Дело, 2006.
1.
 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Авраамов Д.С. Профессиональная этика журналиста. - М., 1991.
2.
Аги, У. Самое главное в PR. / У. Аги, Г. Кэмерон и др. – СПб.: Питер, 2004.-
560 с.
3.
Алешина, И. В. Паблик рилейшнз для менеджеров / И. В. Алешина. - М. «ИКФ «Экмос», 2002. – 480 с.
4.
Апфельбаум, С., Связи с общественностью в сфере исполнительских
искусств// Апфельбаум С., Игнатова Е.-М.: Классика – XXI, 2003.-140с.
5.
Бик-Булатов
А.Ш.
Русская
журналистика
1860-1870-х
годов:
Нигилистический дискурс / А.Ш.Бик-Булатов. – Казань: Казанский государственный
университет, 2006 . – 158
6.
Блэк, Сэм. Паблик Рилейшнз / Сэм Блэк. - М. – Сирин, 2002.
7.
Богданов, Е.Н. Психологические основы «Паблик Рилейшнз» 2-е издание /
Е. Н. Богданов, В. Г. Зазыкин. – CПб. – ПИТЕР, 2003.- 208с.
8.
Варакута, С.А. Связи с общественностью./ С. А. Варакута, Ю. Н. Егоров. М.: ИНФРА-М, 2004.- 246 с.
9.
Ворошилов В.В. Теория и практика массовой информации. М.: Изд:
издательство Михайлова В.А. 2006 г.
10.
Галумов, Э. Имидж против имиджа / Эраст Галумов. – М.: Изд-во
«Известия», 2005. – 552 с.
11.
Гартон, Э. Паблисити: жми сюда./ Э. Гартон. – СПб.- Питер, 2003. – 267 с.
12.
Горкина, М. Б. PR на 100 %. Как стать хорошим менеджером по PR. / М. Б.
Горкина, А. А. Мамонтов. – М.: Альпина Паблишер, 2003. – 214 с.
13.
Грачев Г.В., Мельник И.К. Манипулирование личностью. – М.: ЭКСМО,
2003.
14.
Гундарин, М. В. Книга руководителя отдела PR. / М. В. Гундарин. – СПб.:
ПИТЕР, 2006. – 368 с.
15.
Данилов, В. СМИ и PR: возможна ли игра по правилам? / В. Данилов. – М.,
2001.
16.
Дорощук Е.С. Журналист и журналистская деятельность в системе публичных
коммуникаций / Е.С. Дорощук. - Казань: Казанский государственный университет, 2006. 260 с.
17.
2005. –
Дорский, А. Ю. Правовое обеспечение PR / А. Ю. Дорский. – СПб.: Питер,
18.
Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита.М.:ЧеРо, МГУ, 1997..
19.
Дэвис Д.Д. Исследования в рекламной деятельности.Теория и практика.М.:Вильямс, 2003.
20.
Европейский Суд по правам человека. Избранные решения: В 2 т. – Т.1/
Председатель ред. коллегии – д.ю.н., профессор В.А. Туманов. М.,2000. – С.528.
21.
Емельянов, С. М. Теория и практика связей с общественностью. Вводный
курс. / С. М. Емельянов. – СПб.: Питер, 2005. – 240 с.
22.
Информационное поле современной России: практики и эффекты: Материалы
Пятой Международной научно-практической конференции. 16-18 октября 2008 года / Под.
ред. В.З. Гарифуллина. - Казань: Изд-во Казан. гос. ун-та, 2008. - 288 с.
23.
История мировой журналистики. Издание 3-е. Ростов н/Д., 2004. – 430 с.
24.
Китчен, Ф. Паблик рилейшнз: принципы и практика. / Ф. Китчен. – М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 454 с.
25.
Корконосенко
С.
Г.
"Основы
теории
журналистики".
26.
Краско Т.И. Психология рекламы,- К.: Студцентр, 2003.
СПб.
2002
27.
Ламбет Э.Б. Приверженность журналистскому долгу. Об этическом подходе в
журналистской профессии. М., 1998.
28.
Лебедев – Любимов А.Н. Психология рекламы. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2008.
29.
Музыкант, В. Л. Реклама и PR – технологии. / В. Л. Музыкант. – М.: Армада
пресс, 2002. – 688 с.
30.
Мюррей, А. PR. / Анжела Мюррей. – М.: ФАИР-PRЕСС, 2003. – 192 с.
31.
Назаретян А.П. Агрессивная толпа, массовая паника, слухи. Лекции по
социальной и политической психологии.- СПб. Питер, 2003.
32.
Ольшанский, Д. В. Антикризисный PR и консалтинг. – СПб.: Питер, 2003.
33.
Панкратов В.Н. Манипуляции в общении и их нейтрализация. Практическое
руководство. – М.: Институт психотерапии, 2000.
34.
Пашенцев, Е.Н. Паблик рилейшнз: от бизнеса до политики.- М.:
«Финпресс»,2002.- 368с.
35.
Сидоренко Е.В. Личностное влияние и противостояние чужому влиянию. –
Психология влияния. Хрестоматия. – СПб.: Питер, 2000.
36.
Теория и практика массовой информации: общество и власть. М.: изд.
Юнити., 2010 г. – 431 с.
37.
Технология «25 кадра» и другие методы инструментального воздействия на
мозг человека. – Общ. ред. А.Н.Лебедева. –М.: ПАРИ, 2008.
38.
Тикер, Элисон. Паблик рилейшнз: пер. с англ. С. Бердышева./ Элисон
Тиккер. – М.: Изд-во «Проспект», 2005. – 336 с.
39.
Федотов М.А. От цензуры к свободе слова // Право радио и телевидения в
России. На пути к новой организации электронной прессы. Сб.симпозиума института Ханса
Бредо. – на рус., нем.яз. – Баден, Гамбург. – 1994. – С.297.
40.
Федотова, Л.Н. Паблик рилейшнз и общественное мнение./ Л.Н. Федотова,
СПб.: ПИТЕР - 2003. – 352 с.
41.
Хрусталев М.А. Анализ международных ситуаций и политическая экспертиза:
очерки теории и методологии. М.: НОФМО, 2008. 232с.
42.
Чумиков, А.Н. Связи с общественностью: учебное пособие./ А.Н. Чумиков,
М.: Дело, 2001. – 296 с.
43.
Шеинов, В. П. Пиар «белый» и «черный»: технология скрытого управления
людьми. / В. П. Шеинов. – М.: АСТ., Мн.: Харвест, 2005. – 672 с.
44.
Шишкина, М. Л. Паблик рилейшнз в системе социального управления./ М.
Л. Шишкина. – СПб.: Изд-во «Паллада-медиа», 2002. – 444 с.
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В
МАГИСТРАТУРУ
Вступительные испытания для поступающих в магистратуру проводятся в форме экзамена
по программе бакалавриата избранного направления подготовки. Вопросы для экзамена
составляются на основе Государственного образовательного стандарта высшего
профессионального образования бакалавриата и позволяют оценить качество знаний,
необходимых для освоения программы подготовки магистра по избранному направлению.
Суммарное количество баллов вступительного испытания состоит из суммы баллов трех
разделов. Максимальная оценка вступительного испытания составляет 100 баллов,
набравшие менее 20 баллов, выбывают из конкурса. Время, отводимое на вступительное
испытание, - 20 минут. В итоговую отметку включаются баллы, полученные по
результатам экзамены, средний балл документа о высшем профессиональном
образовании.
Экзамен позволяет проверить: уровень развития научного мышления абитуриента, знание
основных вопросов теории образовательного (управленческого) процесса, умение
самостоятельно решать профессиональные задачи разного характера и уровня сложности.
Проведение экзамена как основной формы оценки способности абитуриента к освоению
магистерской программы 031300 «Журналистика» по направлению «Спортивная
журналистика» предполагает соблюдение ряда условий, обеспечивающих педагогическую
эффективность оценочной процедуры. Важнейшими среди них являются следующие
моменты: содержательная полнота ответа, доказательность и аргументированность ответа,
понимание и осознанность излагаемого материала, самостоятельность суждений, речевое
оформление ответа.
Оценивание экзамена:
90-100 баллов - в ответе отражены основные концепции и теории по данному вопросу,
проведен их критический анализ и сопоставление, описанные теоретические положения
иллюстрируются практическими примерами и экспериментальными данными.
Абитуриентом формулируется и обосновывается собственная точка зрения на заявленные
проблемы, материал излагается профессиональным языком с использованием
соответствующей системы понятий и терминов.
70-80 баллов – в ответе описываются и сравниваются основные современные концепции и
теории по данному вопросу, описанные теоретические положения иллюстрируются
практическими примерами, абитуриентом формулируется собственная точка зрения на
заявленные проблемы, однако он испытывает затруднения в ее аргументации. Материал
излагается профессиональным языком с использованием соответствующей системы
понятий и терминов.
60-50 баллов – в ответе отражены лишь некоторые современные концепции и теории по
данному вопросу, анализ и сопоставление этих теорий не проводится. Абитуриент
испытывает значительные затруднения при иллюстрации теоретических положений
практическими примерами. У абитуриента отсутствует собственная точка зрения на
заявленные проблемы. Материал излагается профессиональным языком с использованием
соответствующей системы понятий и терминов.
30-40 баллов – ответ не отражает современные концепции и теории по данному вопросу.
Абитуриент не может привести практических примеров. Материал излагается
«житейским» языком, не используются понятия и термины соответствующей научной
области.
20 баллов – ответ отражает систему «житейских» представлений абитуриента на
заявленную проблему, абитуриент не может назвать ни одной научной теории, не дает
определения базовым понятиям.