Таблица 1 - Удмуртский государственный университет

ГОУВПО
«Удмуртский государственный университет»
ПРОГРАММЫ И ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ
ТВОРЧЕСКОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Ижевск 2009
ПРОГРАММА И ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ
НА СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
В 2009 году для поступления на специальность «Физическая культура» предусмотрено
дополнительное вступительное испытание.
Дополнительное вступительное испытание представляет собой спортивное многоборье,
включающее выполнение контрольных упражнений на основе школьной программы по легкой
атлетике, гимнастике, плаванию.
Перечень упражнений многоборья:
1. Бег 100 м. – (мужчины, женщины)
2. Бег 3000 м – мужчины, бег 2000 м – женщины
3. Силовая гимнастика:
 подтягивание из виса на перекладине – мужчины
 сгибание и разгибание рук в упоре лежа – женщины
4. Акробатическая комбинация (мужчины, женщины)
5. Плавание 50 м. (мужчины, женщины).
Условия выполнения легкоатлетических упражнений соответствуют правилам
соревнований по этому виду спорта.
В плавании можно применить любой стиль.
Условия выполнения гимнастических упражнений у мужчин:
1. Подтягивание из виса на перекладине.
Техника выполнения. Вис хватом сверху, руки на ширине плеч, ноги вместе. Согнуть руки
до момента, когда подбородок доходит до уровня кистей. Упражнение выполнить плавно, без
рывков, оставляя ноги прямыми.
2. Акробатика.
с 2-3 шагов разбега кувырок вперед прыжком в упор присев
2,0
стойка на голове и руках (держать), упор присев
2,0
кувырок назад, кувырок назад в упор стоя согнувшись
2,0
шагом одной и махом другой стойка на руках (обозначить)
кувырок вперед, в упор присев, встать
2,0
5) шагом одной и махом другой переворот в сторону,
приставляя ногу поворот налево (направо) прыжок вверх прогибаясь
ноги врозь
1)
2)
3)
4)
2,0
Условия выполнения гимнастических упражнений у женщин:
1. Сгибание - разгибание рук в упоре лежа.
Техника выполнения:
Сгибание - разгибание рук выполняется из исходного положения "Упор лежа на полу":
выпрямленные перед собой руки упираются в пол на ширине плеч пальцами вперед; плечи,
туловище и ноги составляют прямую линию, ноги разведены на ширину стопы, пальцы стоп
упираются в пол без дополнительного упора. Расстояние между указательными пальцами рук
не должно превышать ширины плеч участницы. Сгибание рук выполняется до касания грудью
поролоновой платформы высотой 5 см, а разгибание - до полного выпрямления рук при
сохранении прямой линии: голова - туловище - ноги. Запрещается касаться пола бедрами,
разводить локти относительно осевой линии туловища более чем на 45º, делать "рывки" и
"волны" головой, плечами, туловищем, останавливаться во время выполнения очередного
сгибания - разгибания рук, касаться платформы грудью более 1 сек.
2. Акробатика.
1) И.п. – о.с. равновесие на одной, руки в стороны выпад вперед и
кувырок вперед в упор присев
2) встать шагом одной махом другой переворот в сторону
в стойку ноги врозь, о.с.
3) упор присев кувырок назад и перекатом назад
стойка на лопатках
4) сесть, наклон вперед, выпрямится, сед
углом руки в стороны (держать)
5) лечь и «мост» (держать) поворот кругом в сторону присев
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
В таблице 1 приведены виды испытаний, результаты и критерии оценки спортивного
многоборья в баллах.
Таблица 1.
Баллы
Виды упражнений, спортивный результат и критерии оценки в баллах.
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Виды упражнений и спортивный результат
3000 м.
2000 м.
Силовая
Акробатика
(мин.сек.) (мин.сек.) гимнастика
(баллы)
(к-во повт.)
жен.
муж.
жен.
муж. жен. муж. жен.
14,2
10.30
8.00
20
20
9,7
9,7
14,3
10.40
8.10
19
19
9,4
9,4
14,4
10.50
8.20
18
18
9,1
9,1
14,5
11.00
8.30
17
17
8,8
8,8
14,6
11.10
8.40
16
16
8,5
8,5
14,7
11.20
8.50
15
15
8,2
8,2
14,8
11.30
9.00
14
14
7,9
7,9
14,9
11.40
9.10
13
13
7,6
7,6
15,0
11.50
9.20
12
12
7,3
7,3
15,1
12.00
9.30
11
11
7,0
7,0
15,2
12.10
9.40
10
10
6,7
6,7
15,3
12.20
9.50
9
9
6,4
6,4
15,4
12.30
10.00
8
8
6,1
6,1
15,5
12.40
10.10
7
7
5,8
5,8
15,6
12.50
10.20
6
6
5,5
5,5
15,7
13.00
10.30
5
5
5,2
5,2
15,8
13.10
10.40
4
4
4,9
4,9
15,9
13.20
10.50
3
3
4,6
4,6
16,0
13.30
11.00
2
2
4,3
4,3
16,1
13.40
11.10
1
1
4,0
4,0
100 м.
(сек.)
муж.
12,3
12,4
12,5
12,6
12,7
12,8
12,9
13,0
13,1
13,2
13,3
13,4
13,5
13,6
13,7
13,8
13,9
14,0
14,1
14,2
Плавание
50 м.
(сек.)
муж. жен.
40,0
45,0
41,0
46,0
42,0
47,0
43,0
48,0
44,0
49,0
45,0
50,0
46,0
51,0
47,0
52,0
48,0
53,0
49,0
54,0
50,0
55,0
51,0
56,0
52,0
57,0
53,0
58,0
54,0
59,0
55,0 1.00,0
56,0 1.01,0
57,0 1.02,0
58,0 1.03,0
59,0 1.04,0
Абитуриент обязан участвовать во всех видах упражнений.
В каждом виде упражнений абитуриент может набрать максимально 20 баллов.
Максимальное количество баллов, которое может набрать абитуриент по пяти видам
упражнений – 100. Минимальное количество баллов, которое необходимо набрать по пяти
видам упражнений для участия в конкурсе – 35. Абитуриент, набравший менее 35 баллов,
выбывает из участия в конкурсе. Таким образом, количество набранных баллов может быть в
пределах от 35 до 100.
Например, в беге на 100 м абитуриент показал 13,0 сек, что соответствует 13 баллам, в
беге на 3000 м – 11 мин 10 сек, что соответствует 16 баллам, подтянулся 17 раз, что
оценивается в 17 баллов, получил оценку 9,4 баллов за выполнение акробатической
комбинации, что оценивается в 19 баллов, проплыл 50 м за 44,0 сек. и получил за это 16 баллов.
Суммарное количество баллов, набранное абитуриентом в 5 видах упражнений, будет в данном
случае составлять – (13 баллов + 16 баллов + 17 баллов + 19 баллов + 16 баллов) – 81 балл.
Данное количество баллов будет являться итоговым для участия в конкурсе.
ПРОГРАММА И ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ
НА СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «ЖУРНАЛИСТИКА»
Абитуриенты, поступающие на специальность «Журналистика», сдают дополнительное
вступительное испытание творческой направленности – «творческий экзамен».
«Творческий экзамен» состоит из трех туров и оценивается по 100-балльной шкале.
Испытание проводится и оценивается предметной комиссией по творческому экзамену,
состав которой утверждается ректором УдГУ по представлению декана факультета
журналистики.
Первый тур - оценка представленных абитуриентом материалов, оформленных в
соответствии с требованиями, утвержденными Ученым Советом факультета журналистики
УдГУ.
При выставлении оценки учитываются:
- жанровая принадлежность материалов. Желательно, чтобы они были подготовлены как
в информационных (заметка, зарисовка, интервью, репортаж), так и в аналитических (статья,
корреспонденция) жанрах;
- тематика публикаций. Предпочтительна общественно-политическая тематика,
материалы о проблемах молодежи, школьной жизни и др.;
- уровень издания, в котором опубликованы материалы республиканские/ областные/
районные/ городские/ многотиражные СМИ);
- сроки публикаций – продолжительность и регулярность сотрудничества со СМИ;
- количество публикаций.
При выставлении балла за первый тур комиссия должна учитывать наличие в
материалах, поданных абитуриентом характеристики-рекомендации редакций СМИ,
общественных объединений журналистов, дипломов и грамот за участие в профильных
конкурсах. Количество баллов, присваиваемых абитуриенту по данному основанию, не может
превышать пяти.
Максимальное число баллов, которое абитуриент может набрать в первом туре равно
двадцати. Результаты первого тура оформляются протоколом, подписываемым всеми
членами комиссии с обоснованием поставленного балла, который выставляется в
соответствующую ведомость.
Второй тур – Профориентационное собеседование.
Собеседование проводится с целью выяснения круга знаний и интересов
абитуриента, степени его подготовленности к получению журналистского образования,
склонности к работе в средствах массовой информации в качестве журналиста,
коммуникативные умения. Абитуриент должен показать в ходе собеседования знание
основных принципов и целей журналистской деятельности, владение общими сведениями о
средствах массовой информации, действующих в Удмуртской Республике и Российской
Федерации, правовых и этических основах деятельности журналиста.
Собеседование проводится в форме краткого разбора представленных материалов и
ответов абитуриента на вопросы.
Примерный перечень тем и вопросов к собеседованию:
- какие законодательные акты регулируют работу средств массовой информации в
Российской Федерации?
- какова роль СМИ и журналиста в современном обществе?
- что предопределило Ваш выбор будущей профессии?
- чем можно объяснить Ваше обращение к темам, которым посвящены представленные
Вами в приемную комиссию материалы? Как они готовились?
- что вкладывается в понятие «журналистская этика»?
- что Вы знаете о жанрах в журналистике?
- какие российские и региональные СМИ, ведущие журналисты Вам известны?
- какие политические партии представлены в Государственной Думе России?
- Ваши увлечения, круг интересов и др.
При выставлении оценки обращается внимание на логичность и грамотность изложения
абитуриентом своих мыслей, умение отстаивать свои взгляды, способность понять другую
точку зрения, широту профессионального кругозора.
По результатам собеседования абитуриенту ставится оценка по 30-балльной шкале.
Результаты второго тура оформляются протоколом, подписываемым всеми членами
комиссии с обоснованием выставленного балла, который выставляется в соответствующую
ведомость.
Третий тур - творческое сочинение художественно-публицистического характера
Поступающие на удмуртское отделение пишут сочинение аналогичного характера на
удмуртском языке.
На экзамене абитуриентам предлагается выбрать любую из пяти предложенных тем.
Время проведения творческого сочинения - 4 часа. За это время абитуриент обязан
написать, отредактировать черновой вариант сочинения и переписать его на чистовик.
Сочинение на свободную тему - самостоятельное рассуждение художественнопублицистического характера.
Обдумывая содержание сочинения, абитуриент может составить план, однако
переписывать его в «чистовик» не следует. Использование эпиграфа не обязательно.
На экзамене не разрешается пользоваться текстами и другими материалами,
электронными средствами связи, сотовыми телефонами.
При оценке сочинения учитывается строгое соответствие содержания избранной теме,
полнота и глубина раскрытия темы, умение логично и образно излагать свои мысли, выражение
личностного отношения к теме, богатство словаря, стилевое единство и выразительность
текста, личностное отношение к теме, точность словоупотребления, оригинальность.
По результатам собеседования абитуриенту ставится оценка по 50-балльной шкале.
Оценка за третий тур складывается из оценки за грамотность (не более 20 баллов) и за
содержание (не более 30 баллов).
При оценке грамотности сочинения следует учитывать наличие однотипных и негрубых
ошибок. 3 однотипные ошибки считаются за одну, четвертая, пятая и т.д. классифицируются
как отдельные. При подсчете 2 негрубые ошибки считаются за одну.
Негрубые ошибки:
1. в исключениях из правил;
2. в написании большой буквы в составных собственных наименованиях;
3. в случаях слитного и раздельного написания приставок в наречиях,
образованных от существительных с предлогами, правописание которых не регулируется
правилами;
4. в случаях раздельного и слитного написания «не» с прилагательными и причастиями,
выступающими в роли сказуемого;
5. в написании «и» и «ы» после приставок;
6. в случаях трудного различения «не» и «ни»;
7. в собственных именах нерусского происхождения;
8. в случаях, когда вместо одного знака препинания поставлен другой;
9.
в пропуске одного из сочетающихся знаков препинания или в нарушении их
последовательности.
В остальных случаях ошибки приравниваются к грубым.
- Если в работе допущено свыше 10 разнотипных ошибок оценка за грамотность не
должна превышать 5 баллов,
-при наличии до 10 разнотипных ошибок – 10 баллов,
-7 разнотипных ошибок – 15 баллов.
- Максимальный балл за грамотность (20) выставляется только в случае наличия в
сочинении не более 4-х разнотипных ошибок.
Оценка за содержание не может превышать 10 баллов если:
Тема не раскрыта.
Личностное отношение к теме отсутствует.
Нарушена последовательность изложения мыслей во всех частях работы, отсутствует
связь между ними.
Крайне беден словарь, работа написана короткими однотипными предложениями со
слабо выраженной связью между ними, часты случаи неправильного словоупотребления,
нарушено стилевое единство текста.
15 баллов если:
Тема раскрыта поверхностно.
Личностное отношение к теме выражено слабо.
Допущены нарушения последовательности изложения.
Беден словарь и однообразны употребляемые синтаксические конструкции встречаются
неправильное словоупотребление, стиль работы не отличается единством, во многом
стереотипен, речь недостаточно выразительна..
20 баллов если:
Содержание работы в основном соответствует теме (имеются незначительные
отклонения от темы).
Тема в целом раскрыта, но не достаточно оригинально, есть личностное отношение к
теме, встречаются стереотипы и клише.
Имеются незначительные нарушения последовательности в изложении мыслей.
Лексический и грамматический строй речи недостаточно разнообразен
Максимальный балл (30) выставляется только в случае если:
Содержание работы полностью соответствует теме.
Тема раскрывается оригинально, присутствует выраженное личностное отношение к
теме.
Содержание излагается последовательно, логично.
Работа отличается богатством словаря, разнообразием используемых синтаксических
конструкций, точностью словоупотребления.
Достигнуто стилевое единство и выразительность текста.
Результаты третьего тура оформляются протоколом, подписываемым всеми членами
комиссии с обоснованием поставленного балла, который заносится в соответствующую
ведомость.
По результатам прохождения всех трех туров комиссия подсчитывает общий балл по
творческому экзамену, который определяется как сумма баллов, полученных по всем трем
турам. Этот балл выставляется в экзаменационный лист абитуриента.
В случае, если представленные абитуриентом при подаче документов в приемную
комиссию материалы не соответствуют требованиям по количеству и характеру публикаций за
первый тур экзамена абитуриент получает 0 баллов, при этом за второй тур ему не может быть
выставлена оценка выше 20 баллов.
В случае неявки на второй и (или) третий туры по неуважительной причине абитуриенту
выставляется 0 баллов за каждый тур соответственно.
При неявке на второй и (или) третий тур экзамена по уважительной причине
(подтвержденной документально) абитуриенту дается возможность пройти соответствующие
испытания в установленном порядке.
ПРОГРАММА И ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ
НА СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «ДИЗАЙН»
Дополнительным вступительным испытанием на специальность «Дизайн» является
творческий экзамен по композиции. Такой экзамен должен обеспечить возможность глубокой и
многосторонней проверки знаний абитуриентов в области пространственного мышления
(черчение), световой и конструкционной проработки объекта (рисунок), системного и
композиционного мышления (композиция).
Экзамен по композиции состоит из двух заданий. Время выполнения заданий — 720 минут (два
дня по 360 минут). Тема каждого задания предлагается приёмной комиссией. За экзамен выставляется
одна оценка — средний балл по результатам выполнения двух заданий.
Первое задание
Содержание задания и методика его исполнения:
Первое задание комплексное, состоит из двух частей.
а) По изометрической проекции объёмно-пространственной структуры на листе формата
А3 вычертить 3 проекции – главный вид, вид сверху и вид слева, на работу отводится 4
академический часа – 180мин.
б) На формате листа А 2 необходимо грамотно разместить изображение объёмнопространственной структуры, она располагается в произвольном пространстве с тремя точками
схода по законам линейной перспективы. Выявить конструктивные особенности элементов
объёмно-пространственной структуры. Выбрать направление источника света и выявить объём
элементов применением лёгкого тона, обращая внимание на передачу воздушной перспективы.
Элементы структуры, находящиеся на первом плане, следует решать более конкретно.
Прокладку светотени начинать легко и прозрачно, усиливать тональность постепенно в
несколько приёмов, добиваясь точных тоновых соотношений теней и света, полутонов и
рефлексов при достаточной контрастности и сочности пятен теней. Законченный рисунок
должен быть объёмным и цельным, без линейного оконтуривания. Особенно проработанным
должен быть объём элемента, находящегося на переднем плане. Второстепенные элементы и
элементы, находящиеся на заднем плане, решать менее контрастно, используя нюансные
тональные отношения. В итоге работы должен получиться гармонически целостный
графический лист. Работа выполняется в течении 4 академических часов – 180мин.
Критерии оценки первой части первого задания
Первая группа — это проекционные ошибки на чертеже. К ним относятся: неправильное
расположение трёх проекций объекта, неточность изображения видимых и невидимых линий
объекта, Неполнота и неточность соответствия аксонометрического изображения ортогональных
проекций объекта, несоблюдение симметрии. За каждую проекционную ошибку оценка снижается на
10 баллов в стобалльной системе оценок. В эту же группу входят ошибки, связанные с простановкой
или отсутствием осевых линий, за которые оценка может быть снижена от 5 до 10 баллов.
Вторую группу составляют композиционные требования к работе. Они не выходят за пределы
требований классических канонов. На листе необходимо представить равновесное расположение
всех элементов чертежа, т. е. элементы чертежа должны равномерно заполнять лист, не концентрируясь
к центру листа, не прижимаясь к кромке или не сбиваясь в какую-либо сторону. Для композиционных ошибок диапазон снижения от 5 до 10 баллов.
В третью группу входят критерии оценки за качество выполнения отдельных элементов
чертежа на листе. Сюда входит качество выполнения линий, сопряжений. Прежде всего на чертеже
должна быть чётко видна разница толщины четырёх видов линий: линий видимого контура (основных)
— их толщина около 0,8 мм, линий невидимого контура — они в два раза тоньше — 0,4 мм, и всех
остальных линий — осевых, размерных, радиусов и т. д., толщина которых равна 0,25 мм. Линии
построения — 0,1 мм. Диапазон снижения от 1 до5 баллов.
Критерии оценки второй части первого задания.

композиционное решение;

конструктивное решение;

тональное решение;

решение среды;

техническое мастерство.
По каждому пункту в зависимости от правильности выполнения поставленных условий
снижение в баллах от 1 до 20.
Абитуриенты, выполнившие все эти условия, получают высший балл — от 90 до100. За
работы, в которых имеются незначительные отступления от общих требований, неубедительность
компоновки, не совсем точные пропорции и светотеневые характеристики, нарушения в деталях,
ставится оценка от 60 до 90 баллов. Работы, имеющие серьёзные ошибки в компоновке, нарушения в
пропорциях и светотеневой моделировке, неточны в деталях, не обобщены, получают оценку от 41 до
60 баллов .
Работы, в которых совершенно не выполнены общие требования (изображение не
закомпоновано, размещение на листе случайно, пропорции искажены, тональное решение неграмотно,
детали не прорисованы, рисунок не обобщен, решение дробно), оценивается низшим баллом от 0 до
40 (неудовлетворительно).
Второе задание
Выполнение экспресс-проекта объекта или комплекса объектов графического дизайна,
дизайна среды, промышленного дизайна на заданную тему. Абитуриент должен
продемонстрировать особенности проектного мышления, определяющегося умением:

анализировать поставленную задачу,

осуществлять поиск оригинального решения,

использовать аналогии,

сценировать ситуацию,

формировать конструкторские особенности объекта.
Для выполнения эскизного проекта абитуриенты должны принести материалы и
инструменты: акварель, гуашь, темпера, кисти, карандаши, фломастеры, чертёжные
принадлежности, ножницы, банку для воды.
Задание выполняется на листе ватмана формата А 2. Время выполнения — 360 минут.
Критерии оценки экзаменационной работы по композиции для второго задания
Качества, которыми должна обладать работа
абитуриента
компоновочное решение формата листа
изобразительными и шрифтовыми элементами
качество зарисовок прототипов (не менее 3-х
вариантов) и их теоретический анализ
раскрытие заданной темы, эмоциональная
образность
Снижение оценки при
отсутствии качества (в баллах)
до 10
до 10
до 30
оригинальность решения (отсутствие новизны,
оригинальности)
до 20
качество графического исполнения
до 20
цветовое решение
до 10
При получении неудовлетворительной оценки по одному из заданий – общая итоговая оценка –
неудовлетворительная.