Дудник Елена Владимировна, учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории. 11 класс. Обществознание. Тема урока: "Политический статус личности". Цели урока: помочь старшеклассникам приобрести целостные научные знания о политике, самостоятельно пополнять их и ориентироваться в окружающей политической действительности; способствовать становлению осознанного демократического политического выбора; развивать правила политического поведения; способствовать формированию осознанного противостояния молодежи к попыткам манипулировать её сознанием, стремления и готовности утверждать в своей практической и политической деятельности демократические ценности и нормы; воспитывать стремление к самосовершенствованию, в том числе к развитию таких личностных качеств, как критичность, толерантность, гуманистичность, миролюбие, справедливость, гражданскую ответственность. Оборудование: трибуна, предвыборные бюллетени, урна для голосования. Основные понятия урока, термины: "демократическая политическая культура", "демократические правила политического поведения", "политический лидер", "популизм", "охлократия" Ход урока: 1. Целепологание. 2. Политический статус личности. 3. Что такое демократическая политическая культура? 4. Сущность роли избирателя: а) критерии оценки предвыборных программ и личных качеств кандидата в депутаты; б) политические лидеры и имитаторы. 5) Ролевая игра " Избирательная компания". 1. Объявление темы и целей урока. 2. На прошлых уроках мы говорили о Всеобщей декларации прав человека, из чего видно, что политические права, зафиксированные в Российской Конституции, соответствуют международным стандартам и воплощают принцип политической свободы и равенства личности, имеющей "веер возможностей" политического участия и политического выбора, достижения высокого политического статуса. 3. Давайте выявим перечень структурных элементов политической культуры: политические знания и представления, политические установки (ценностные ориентации), способы политической деятельности. Они в своей совокупности характеризуют политическое сознание и политическое поведение личности. Политические ценностные ориентации могут представлять собой не полностью осознанные предпочтения человека некоему политическому выбору, а могут быть твердыми позициями (убеждениями), т.е. осознанными потребностями, побуждающими личность действовать в соответствии со своими политическими позициями. Демократические политические ценности, раскрываются через черты демократической политической культуры: наличие объективного научного знания о политической действительности и потребности в ее осмыслении; прочных политических ориентаций на утверждение демократических политических ценностей (в том числе прав человека, правового государства и гражданского общества, демократии, политического плюрализма и парламентаризма), а также способов политических действий , осуществляемых согласно установленным правилам. Успешная реализация политических ценностных ориентаций во многом зависит от наличия таких личностных качеств, как критичность, не позволяющая знанию превратиться в абсолют, а политическим идеям - в догмы, инициативность и творчество, гуманистичность, миролюбие, честность, справедливость, толерантность, гражданская ответственность. Вывод: демократическая политическая культура способствует эффективному и созидательному политическому участию граждан, прогрессивному развитию общества, утверждения в стране демократии. 4. Сущность роли избирателя изучим на основе выполнения задания №8 (с.358-359) учебника. В настоящий момент, к сожалению, качество предвыборных программ в нашей стране ещё не в полной мере отвечает общепризнанным критериям. Поэтому российские избиратели ориентируются, как правило, не на предвыборные платформы и программы, а на личности политических деятелей, которые их представляют. Кого из политических лидеров вы можете назвать? Кто из них, по вашему мнению, соответствует занимаемой должности, кто нет и почему? 5. Закрепление. Ролевая игра "Избирательная компания". Цель игры - закрепить и углубить теоретические знания о демократических политических моделях поведения; способствовать практическому овладению способами деятельности, отражающими суть роли избирателя. На прошлом уроке мы проводили тайное голосование, где было выявлено два кандидата в депутаты. Ими оказались Иванов Сергей и Палин Денис, которые представят свои предвыборные программы на эту должность. (Программы прилагаются. Приложение №1). После выступления кандидата в депутаты Иванова Сергея выступила его группа поддержки с предложением голосовать за представленного кандидата. Избирателями были заданы вопросы: 1. Какими качествами должен обладать кандидат в депутаты и есть ли они у вас? 2. Как вы планируете решать проблемные вопросы дорог? 3. Ваше отношение к вандализму и религии? 4. Какую помощь вы планируете оказывать школе? После выступления кандидата в депутаты Палина Дениса выступила его группа поддержки с предложением голосовать за его кандидатуру. (Образцы предвыборной агитации прилагаются. Приложение №1). Избирателями были заданы вопросы: 1. Будет ли оказана материальная помощь малоимущим семьям при газификации села? 2. Откуда вы планируете брать средства для выполнения вашей программы? 3. Ничего не было сказано о сельском хозяйстве. Ваши планы относительно сельского хозяйства. 4. Что вы планируете сделать для молодёжи села? 5. Для достижения цели все ли средства хороши? На все вопросы кандидаты в депутаты достойно ответили. Тайным голосованием в выборах победил Палин Денис, который поблагодарил избирателей за оказанное ему доверие. Рефлексия: оцените работу класса. Домашнее задание: § 43, вопросы и задания с.358-359, по желанию 1-5 или 611. Приложение №1 Кандидатом в депутаты от партии "Молодая гвардия" Ивановым Сергеем, была представлена следующая программа: 1). Устранение ЕГЭ из школьной программы. 2). Сократить домашнее задание. 3). Отменить 6-дневку. 4). Ввести единую форму одежды в школе. 5). Выплата стипендии учащимся школ. 6). Строительство новых предприятий, на которых потом выпускники смогут работать. Кандидатом в депутаты от партии "Новое Лычково" Палиным Денисом, была представлена следующая программа: 1). Газификация села. 2). Развитие частных предприятий. 3). Внешний вид Лычково. 4). Помощь школе. 5). Повышение пенсий.