Итоги конференции Лучшие практики ЭО_2015x

ИТОГИ I МЕТОДИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
«ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ»
Институт дистанционного обучения Национального исследовательского Томского
государственного университета 24 апреля 2015 г. провел I Методическую конференцию
«Лучшие практики электронного обучения».
Целью проведения конференции является обмен опытом в разработке, апробации и
внедрении электронных учебных курсов, обмен мнениями об их роли в решении задач по
модернизации образовательной деятельности, поиск и обсуждение перспективных форм
методического и технического сопровождения электронного обучения.
В работе конференции приняли участие авторы ЭУК, ставшие победителями
прошедших в 2014-2015 гг. конкурсов по отбору и разработке электронных курсов для
образовательных программ гуманитарного, естественнонаучного и физико-математического
направлений, а также преподаватели различных подразделений ТГУ, активно работающие в
системе управления электронным обучением «Электронный университет – MOODLE». По
данным оргкомитета в работе конференции приняли участие 18 факультетов Томского
государственного университета и представители Томского политехнического университета,
всего более 60 человек, из них 21 – с докладами.
Работа конференции была организована по трем секциям:
Секция 1. «Инструментальные средства для работы в MOODLE»;
Секция 2. «Методика и дизайн электронных учебных курсов»;
Секция 3. «Опыт применения электронного обучения в учебном процессе».
В рамках работы конференции был представлен разнообразный опыт практики
применения электронного обучения:
 разработка онлайн курсов в ТГУ (Можаева Г.В., Бабанская О.М. – ИДО),
возможности их применения в реализации программ ДПО и внутрикампусного обучения
студентов (на основе новой модели онлайн курсов в формате SPOC);
 защита авторских прав и лицензирование электронного образовательного контента
(Трубникова Т.В. – ЮИ);
 проведение экспертизы качества электронных курсов (Лазарева Е.Г. – ММФ);
 организация электронного обучения на факультете (Аверина С.Ю. – ФИЯ);
 организация интегрированного обучения (аудитория + онлайн) студентов ТГУ с
участием зарубежных профессоров (Кабанова Т.В. – ФПМК);
 особенности применения инструментов MOODLE в обучении студентов различных
направлений подготовки (Антонова Т.Г. – ФИЯ, Горбенко Т.И. – ФТФ, Дегиль И.М. – ФИЯ,
Доценко О.А. – РФФ, Кувшинов Н.Н. – БИ, Жуков А.А. – РФФ, Ижендеев А.Ю. –
ИИК, Нагель О.В. – ФИЯ, Петелин А.Е. – ФИТ, Сизова И.А. – ИИК, Тышецкая А.Ю. – ФЖ,
Тюлюпо С.В. – ФП, Якунина Е.Н. – ФИнф).
Представили факультетов (Карвунис Ю.А. – ФФК, Тышецкая А.Ю. – ФЖ, Фещенко
А.В. – ФсФ) поделились методиками интеграции системы «Электронный университет –
MOODLE» с современными инструментами разработки электронного контента, такими как
система проведения вебинаров Adobe Connect, сервисы thinglink, Mindomo, dipity, проект А-яяй.ру (www.iii.ru) и конструктор для создания сайтов и блогов (www.blogger.com).
Конференция отмечает стойкий рост интереса со стороны ППС и студентов к
образовательным моделям, использующим электронное обучение, дистанционные
образовательные технологии, открытые образовательные модели и массовые открытые онлайн
курсы.
1
Участники конференции рекомендовали организаторам – Институту
дистанционного образования ТГУ:
1) сделать Методическую конференцию «Лучшие практики электронного обучения»
ежегодной, расширив аудиторию участников;
2) разработать программу повышения квалификации по обучению новым технологиям,
интегрируемым в электронные курсы системы MOODLE;
3) подготовить методические рекомендации авторам–разработчикам электронных курсов по
вопросам авторских прав и разместить их в системе «Электронный университет –
MOODLE»;
4) доработать экспертную анкету и экспертное заключение в Порядке регистрации и
проведения экспертизы электронных учебных курсов ТГУ для внедрения в учебный
процесс в соответствии с утвержденными на последнем заседании Методического совета
ТГУ Методическими рекомендациями по разработке ЭУК;
5) по итогам работы конференции подготовить к публикации электронный сборник тезисов
докладов и обзорную статью «Лучшие практики электронного обучения в ТГУ».
Программный комитет конференции
2