Права и обязанности родителей

Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей
Наиболее важным среди родительских прав является право родителей на
воспитание детей. Причем родители не только имеют право, но и обязаны
воспитывать своих детей. За неисполнение или ненадлежащее исполнение
обязанностей по воспитанию детей родители могут быть привлечены к
различным видам юридической ответственности: административной,
гражданско-правовой, семейно-правовой, уголовной.
Конкретное содержание родительских прав и обязанностей по воспитанию
детей Семейным кодексом не раскрывается. В нем лишь названы основные
направления деятельности родителей по воспитанию своих детей. Главным
закон признает заботу родителей о здоровье, физическом, психическом,
духовном и нравственном развитии детей. А каким образом осуществлять эту
заботу - решают сами родители. Способы воспитания должны исключать
пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство
обращение, оскорбление или эксплуатацию ребенка.
Неотъемлемой составляющей процесса воспитания ребенка и
формирования его как всесторонне развитой личности является образование.
В соответствии с ч.4 ст.43 Конституции РФ родители или лица, их
заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего
образования (т.е.9 классов общеобразовательной школы). В п.2 ст.63 СК
подтверждается конституционная норма об обязанности родителей
обеспечить получение детьми основного общего образования.
Непосредственно права и обязанности родителей в сфере образования
несовершеннолетних детей включают в себя:
выбор формы обучения;
выбор образовательных учреждений;
защиту законных прав и интересов ребенка;
участие в управлении образовательным учреждением;
выполнение устава образовательного учреждения.
Родители несут ответственность не только за получение детьми основного
общего образования, но и за их воспитание в период обучения. Так, в случае
совершения несовершеннолетними детьми преступлений небольшой и
средней тяжести на родителей в соответствии со ст.90-91 УК может быть
возложена обязанность по воспитательному воздействию на детей в качестве
принудительной меры.
Право ребенка на полноценное воспитание и образование может быть
реализовано наиболее полно и глубоко в условиях всесторонней заботы о
нем как со стороны родителей, так и других родственников, что предполагает
необходимость их общения с ребенком. Поэтому в п.1 ст.67 СК закреплено
право дедушки, бабушки, братьев, сестер и других родственников на
общение с ребенком.
Заключение
Конвенцией о правах ребенка провозглашено, что родители несут
основную ответственность за воспитание и развитие ребенка, наилучшие
интересы которого должны являться предметом основной заботы родителей.
Это положение нашло закрепление не только в семейном законодательстве,
но и в основных законах многих государств. В Российской Федерации ч.2
ст.38 Конституции установлено, что забота о детях, их воспитание - равное
право и обязанность родителей. Данная конституционная норма
обеспечивается и конкретизируется семейным законодательством РФ. Статья
61 СК гласит, что родители имеют равные права и несут равные обязанности
в отношении своих детей (родительские права). Родительские права
основаны на происхождении детей, удостоверенном в установленном
законом порядке.
Исключительной мерой и одновременно высшей мерой ответственности за
виновное невыполнение родительского долга является лишение
родительских прав. Лишение родительских прав допускается только по
основаниям и в порядке, установленным законом.
Помимо лишения родительских прав Кодекс предусматривает в качестве
самостоятельной формы защиты прав и законных интересов ребенка также
ограничение родительских прав. Ограничение родительских прав
представляет собой отобрание ребенка у родителей без лишения их
родительских прав. Ограничение родительских прав в случае виновного
противоправного поведения родителей (одного из них) может выступать в
качестве меры их ответственности.
Родители обязаны осуществлять свои права ив отношении детей в
установленном законом порядке и в соответствии с их интересами.
Основополагающим принципом осуществления родительских прав является
обеспечение прав и интересов ребенка. Интерес ребенка - это его
потребность в создании условий, необходимых для надлежащего воспитания,
содержания, образования, подготовке к самостоятельной жизни,
благополучного развития.
Родители (законные представители) учащихся имеют право:
- выбирать формы получения образования и образовательное
учреждение;
- защищать законные права и интересы ребенка;
- принимать участие в управлении образовательным учреждением; для
этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору
Школы, который обязан в установленный законом срок (не позднее чем
через месяц) дать письменный ответ;
- имеют право подать заявление о несогласии с выставленной оценкой не
позднее чем через три дня после выставления оценки обучающимся;
- имеют право знакомиться с уставом Школы и другими локальными
актами, регламентирующими деятельность Школы;
- принимать решение о переводе ребенка в другой класс, в другое
образовательное учреждение, об изменении формы обучения, профиля
обучения;
- участвовать в управлении Школой, классом;
- принимать участие и выражать свое мнение на общих и классных
родительских собраниях;
- присутствовать на заседаниях органов управления Школой и принимать
участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости
и поведении их ребенка;
- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с
оценками успеваемости ребенка; ставить вопрос о не согласии с годовой
оценкой по предмету и проведения экзамена независимой комиссией;
- посещать школу и беседовать с педагогами после уроков, посещать
уроки учителей в классе, где обучается ребенок в День открытых дверей
или по согласованию с учителем и с разрешения директора Школы;
- заключать договор со Школой о предоставлении последней
образовательных услуг;
- при обучении ребенка в семье вернуться в Школу на любом этапе
обучения;
-вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития
Школы;
Родители (законные представители) учащихся обязаны:
- соблюдать Устав Школы;
Родители
(законные
представители)
обучающихся
несут
ответственность за их воспитание, получение ими основного общего
образования.
- создавать дома необходимые условия для жизни, развития, отдыха
ребенка и выполнения им учебных заданий, разумно организовывать
режим и свободное время ребенка. Направлять ребенка в Школу в
опрятном виде, с необходимыми принадлежностями для занятий;
- регулярно контролировать учебу и поведение ребенка; регулярно
поддерживать связь с педагогами Школы;
- посещать родительские собрания, являться в Школу по требованию
педагога или администрации;
- оказывать ребенку всемерную помощь в осуществлении им своих прав
и обязанностей в Школе, не применять методов наказания;
- уважать права, честь и достоинство ребенка и педагогов. Поддерживать
у ребенка авторитет и уважение к педагогам;
- показывать ребенку положительный пример выполнения гражданских,
трудовых и семейных обязанностей, прививать ему здоровый образ жизни;
- нести материальную ответственность за порчу муниципального
имущества в установленном законом порядке;
- принять меры по ликвидации ребенком академической задолженности
в течение учебного года в случае его перевода в следующий класс ;
ПОЛОЖЕНИЕ О ПРАВАХ И ОБЯЗАННОСТЯХ РОДИТЕЛЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Права и обязанности родителей (лиц, их заменяющих) обучающихся, воспитанников разработаны
на основе Закона об образовании, Типового положения об образовательном учреждении с учетом
Всеобщей декларации прав человека, Декларации прав ребенка и Конвенции о правах ребенка, а
также Устава школы. Перечень прав и обязанностей родителей (лиц, их заменяющих) составлен,
исходя из стремления максимально полно учесть интересы всех сторон.
II. ПРАВА РОДИТЕЛЕЙ
Родители (лица, их заменяющие) имеют право:
1. На выбор образовательных программ и образовательного учреждения, т.е.






на получение их детьми бесплатного общего и среднего образования;
на выбор (вместе с детьми) формы получения образования с учетом индивидуальных
особенностей ребенка:
а) в образовательном учреждении;
б) в форме семейного образования;
в) самообразования;
г) экстерната;
д) сочетания различных форм обучения.
на получение ребенком начального общего, основного общего, среднего (полного) общего
образования в семье. На любом этапе обучения (при положительной аттестации) ребенок
имеет право на продолжение образования в школе;
на возможность выбора программ в рамках государственных общеобразовательных
стандартов:
а) по индивидуальным учебным планам;
б) на ускоренный курс обучения;
в) на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг: обучение
по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и
циклов дисциплин, репетиторов, занятий с углубленным изучением предметов и других
услуг за рамками соответствующих образовательных программ и государственных
образовательных стандартов;
на выбор форм обучения детей, имеющих академическую задолженность и не освоивших
программу учебного года (повторное обучение, перевод в класс компенсирующего
обучения, если таковой имеется в школе, или обучение в форме семейного образования);
на перевод детей в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную
программу соответствующего уровня.
2. На помощь в образовании и воспитании:

на внимание и поддержку со стороны учителей при разрешении тревожащих родителей
проблем школьной и внешкольной жизни ребенка;





на получение профессиональной консультации педагогов и иных специалистов по
проблемам обучения и воспитания ребенка;
на обеспечение детей учебниками и библиотечно-информационными ресурсами;
на материальную помощь, предусмотренную законодательством РФ и актами органов
местного самоуправления;
на определение ребенка в группу продленного дня;
на организацию досуга своих детей в школе и во внешкольное время.
3. На информацию:



по всем вопросам, связанным с пребыванием ребенка в школе, ознакомление с Уставом
школы, правилами приема учащихся, перевода и отчисления их из шко-лы, расписанием
занятий и другими документами, регламентирующими организацию образовательного
процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся;
о квалификации педагога;
присутствие с согласия учителя и администрации школы на уроках и других занятиях с
целью наблюдения за деятельностью своего ребенка и корректировки оптимальных
условий для учебной работы дома.
4. На защиту прав личности, т.е.


на тактичное и благожелательное отношение к себе со стороны всех работников школы,
нераспространение конфиденциальных сведений, уважение личного достоинства;
на обращение в апелляционную комиссию.
5. На участие в управлении школой, т.е.






на участие в управлении школой в порядке, определенном Уставом школы;
избирать и быть избранным в представительные органы;
на внесение предложений по всем направлениям деятельности школы с целью
совершенствования школьной жизни, ее развития;
на участие в разрешении конфликтных ситуаций с их ребенком;
на обращение в любые органы (педсовет школы, районное управление образования и др.)
в целях защиты прав и интересов своего ребенка;
на создание дополнительных источников финансирования и материальных средств (для
осуществления уставной деятельности школы).
III. ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ
Родители (лица, их заменяющие) обязаны:







выполнять Устав школы в части, касающейся их прав и обязанностей;
защищать права и интересы своих несовершеннолетних детей, не применять мер
наказания, унижающих личность ребенка;
воспитывать и создавать необходимые условия для получения детьми образования:
направлять ребенка в школу в опрятном виде, с необходимыми принадлеж-ностями для
учебного процесса в школе;
оказать ребенку посильную помощь в учебной деятельности дома, обеспечивать
необходимые условия для выполнения домашних заданий, поддержать интересы,
творческие инициативы, проявление самостоятельности (если они служат созданию
добра);
обеспечивать систематический контроль за посещаемость уроков, внеклассных школьных
занятий, за результатами учебной деятельности и выполнением домашних заданий;
содействовать выполнению Правил для учащихся школы;
не допускать пропусков занятий детьми без уважительной причины, следить за здоровьем
детей, своевременно ставить в известность школу о болезни ребенка, подтверждать
пропуски отдельных уроков и учебных дней медицинскими справками, обеспечивать
прохождение программного материала детьми за период их отсутствия в школе;











обеспечивать безопасный путь ребенку в школу и из школы;
обращать внимание педагогов на острые проблемы, с которыми сталкивается их ребенок,
искать пути обоюдного их решения, представлять телефоны для опера-тивной связи во
время пребывания ребенка в школе;
разумно организовывать режим и свободное время ребенка, в том числе в выходные,
праздничные и каникулярные дни, следить за его времяпровождением;
возмещать материальный ущерб за неблаговидные дела и поступки своих детей;
нести ответственность за ликвидацию академической задолженности ребенка в течение
лета в случае его условного перевода;
решать вопрос в месячный срок (совместно с органами местного самоуправления) о
направлении исключенного из школы ребенка в другое образовательное учреж-дение или
о его трудоустройстве;
уважать права, честь и достоинство педагогов, поддерживать их авторитет и воспитывать к
ним уважительное отношение ребенка, если их деятельность соответствует нормам
педагогической этики;
заботиться о престиже школы;
показывать своим детям положительный пример выполнения трудовых, гражданских и
семейных обязанностей; ограждать их от вредных привычек (курение, алкоголизм,
наркомания и т.д.), прививать здоровый образ жизни; нести равную ответственность в
отношении своих детей в случаях, когда брак между родителями расторгнут;
поддерживать постоянную связь с педагогами, регулярно посещать родительские
собрания;
добросовестно выполнять свои обязанности в любых выборных органах школьно-го
самоуправления, в которые делегирован от имени родителей.
Классный руководитель
Уважаемые родители, часто ли мы задумываемся над тем, хорошие ли мы родители и
справляемся ли с нашими обязанностями? Сейчас мы проведем тестирование, которое выявит,
какой вы родитель. Проверьте себя, ответив на вопросы (да, нет, иногда).
ТЕСТ
1. Следите ли вы за статьями в журналах, программами телевидения и радио по вопросам
воспитания? Читаете ли время от времени книги на эту тему?
2. Ваш ребенок совершил поступок. Задумываетесь ли вы в этом случае, не является ли его
поведение результатом вашего воспитания?
3. Единодушны ли вы с вашим супругом в воспитании детей?
4. Если ребенок предлагает вам свою помощь, примете ли вы ее, даже если при этом дело
может задержаться, а то и вовсе остановиться?
5. Используете ли вы форму запрета или приказа только тогда, когда это действительно
необходимо?
6. Считаете ли вы, что последовательность есть один из основных педагогических
принципов?
7. Сознаете ли вы, что среда, окружающая ребенка, оказывает на него существенное
влияние?
8. Признаете ли вы, что спорт и физкультура имеют большое значение для гармоничного
развития ребенка?
9. Сумеете ли вы не приказать своему ребенку, а попросить его о чем-либо?
10. Неприятно ли вам отделываться от ребенка фразой типа: "У меня нет времени" или
"Подожди, пока я закончу работу?"
За каждый положительный ответ запишите себе 2 очка, за ответ "иногда" - 1 и за отрицательный 0.
Менее 6 очков. О настоящем воспитании вы имеет довольно смутное представление. И хотя
говорят, что начать никогда не поздно, советуем вам не уповать на эту поговорку, а, не мешкая,
заняться улучшением своих знаний в этой области.
От 7 до 14 очков. Вы не делаете крупных ошибок в воспитании, но все же вам есть, над чем
задуматься. А начать можно с того, что ближайший выходной полностью посвятить детям, забыв
на время приятелей и производственные проблемы. И будьте уверены, дети вас полностью за это
вознаградят.
Более 15 очков. Вы вполне справляетесь со своими родительскими обязанностями. И тем не
менее подумайте, можно ли еще кое-что улучшить?
И в память о нашей встрече по правам и обязанностям родителей, примите, пожалуйста
вот эти буклеты.
ПРАВА РОДИТЕЛЕЙ
1. На выбор для своих детей (до получения ими основного общего образования) форм
образования и видов образовательных учреждений.
2. На прием детей в МОУООШ в соответствии с Уставом школы.
3. На ознакомление с Уставом школы.
4. На участие в управлении школой, в которой обучаются их дети.
5. На ознакомление с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с
оценками успеваемости своих детей.
6. На перевод ребенка, получившего образование в семье, для продолжения
образования в образовательное учреждение при положительной аттестации.
7. При возникновении спорных вопросов обсуждать их с учителями или
администрацией школы и обращаться к уполномоченному по правам участников
образовательного процесса.
8. Обеспечивать религиозное и нравственное воспитание детей в соответствии со
своими собственными убеждениями. Никому в отдельности и ни одной группе лиц,
взятой в целом, не следует навязывать религиозное воспитание, несовместимое с
их убеждениями.
9. Проживающие отдельно от ребенка родители имеют право на посещение
родительских собраний, а также на получение информации о своем ребенке, если
это не противоречит закону и не наносит вреда ребенку.
10. Требовать соблюдения прав ребенка.
11. На полную информацию об учебном процессе.
12. На дополнительную встречу с учителем (после уроков), если родитель считает, что
на то есть основания.
13. Высказывать обоснованную критику в адрес школы на родительских собраниях, а
также при встрече с директором школы в корректной форме.
14. На своевременную информацию о родительских собраниях и встречах
родительской общественности с директором школы.
15. В случае конфликта между родителем и учителем, между учителем и учащимся, а
также в случае конфликта между самими учащимися на перевод ребенка с согласия
администрации в другой класс.
16. Оказывать материальную помощь образовательному учреждению,
предусмотренным Уставом школы об использовании средств.
17. Право обращаться к уполномоченному по правам участников образовательного
процесса.
ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ
1. Обеспечивать и защищать права и интересы своих детей, не причиняя вред их
физическому и психологическому здоровью, нравственному развитию,
воспитывать детей, исключая пренебрежительное, грубое, жестокое, унижающее
человеческое достоинство обращение, оскорбление, эксплуатацию.
2. Обеспечивать детям до 15 лет получение основного общего образования в
общеобразовательной школе или другом образовательном учреждении.
3. Следить за внешним видом, поведением своих детей.
4. Обеспечивать ребенка всем необходимым для посещения школы (канцелярские
принадлежности, спортивная форма, дополнительные учебные пособия).
5. Контролировать посещаемость уроков, выполнение домашних заданий и
результаты учебного процесса.
6. Выполнять Устав образовательного учреждения.
7. Обеспечивать базу в меру своих способностей и финансовых возможностей для
всестороннего развития ребенка (на посещение театров, музеев, выставок и т.д.).
8. Регулярно посещать родительские собрания, посещать школу по вызову классного
руководителя или администрации.
9. Отпускать ребенка на внеклассные школьные мероприятия, если ребенок здоров и
сам того желает.
10. Соблюдать внутренний распорядок школы (забирать ребенка только после
окончания урока, не отвлекать учителя вопросами во время урока).
11. В случае причиненного ущерба имуществу школы родители обязаны возместить
его.
12. В случае академической задолженности у обучающегося ответственность за
ликвидацию возлагается на родителей.
Поделиться