муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №35 города Смоленска РАССМОТРЕНО Руководитель МО _______________ И. П Терлецкая Протокол №1 от 27 августа 2014г. СОГЛАСОВАНО Председатель МС МБОУ СОШ №35 ____________________А. В. Харчук Протокол №1 от 28 августа 2014 г. УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ №35 ________________Д. М. Иванникова Приказ № 239-О от 29 августа 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Основного общего образования по предмету «Обществознание» для 8 класса Составитель: Бадерко А. А., учитель истории и обществознания 2014 Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта (основного) общего образования и примерной программе основного общего образования по обществознанию. Цель обучения: формирование интереса и положительной мотивации школьников к изучению предметов гуманитарного цикла, а также способствовать реализации возможностей и интересов учащихся. В процессе учебы будут решаться следующие задачи: развитие личности в ответственный период жизни, социального взросления, ее познавательных интересов и критического мышления; воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции РФ; усвоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе, позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде. Программа рассчитана на 35 часов (1 час в неделю). Требования к уровню подготовки учащихся В результате изучения курса обществознания учащиеся должны знать: Основные понятия и термины; Основные черты всех сфер жизни общества; О характере взаимоотношения между подростком и остальными социальными группами; Свои права и обязанности; уметь: применять полученные знания для решения задач познавательного и практического характера; получать социальную информацию из разнообразных источников; ориентироваться в учебнике с помощью оглавления, работать с текстом, находить ответы на вопросы СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ 8 класс (35 часов) Общество и человек. (11 часов) Что такое обществознание и какие науки его изучают? (1 час) Науки, которые изучают общество. Социум, субъективное знание, парадокс, методы обществознания, научное знание. Общество и его признаки (1 час) Понятие общества и его основные признаки. Основные сферы общественной жизни. Мировое сообщество. Взаимосвязь природы и общества (1 час) Природа как основа возникновения и жизнедеятельности человека и общества. Взаимоотношения человека и природы. Экологические проблемы. Экологические программы и окружающей среды. Типология обществ (1 час) Типы обществ. Дописьменные, письменные общества, простые и сложные общества, общественно-экономическая формация, доиндустриальное, индустриальное, постиндустриальное общество. Социальный прогресс и развитие общества (1 час) Основные закономерности развития человеческого общества. Закон ускорения истории. Закон неравномерного развития народов и наций мира. Социальный прогресс. Реформы и революции. Взаимодействие природы и общества на примере ситуации на Смоленщине (1 час) Взаимодействие природы и общества. Экологическая ситуация на Смоленщине. Природоохранная деятельность государственных органов и общественных организаций. Личность и социальная среда (1 час) Качества человека прирожденные и приобретаемые. Человеческая личность. Роль семьи и социальной среды в воспитании личности. Потребности человека (1 час) Человек и его потребности. Сущность и иерархия потребностей. Процесс возвышения потребностей. Свобода выбора и приобщение к духовной культуре. Социализация и воспитание (1 час) Социализация: содержание и стадии процесса. Воспитание и социализация. Сходство и различия. Воспитание в семье, его последствия. Социально-психологический процесс общения (1 час) Понятие общения. Виды и формы. Эмоциональная сторона общения. Проблемы общения. Человек в обществе и общество в человеке (1 час) Уникальность человеческой личности. Воспитание и социализация. Проблемы общения и пути их решения. Человек, личность, социум, социализация, коммуникабельность, воспитание культуры общения, система ценностей. Экономическая сфера. (10 часов) Экономическая сфера. Сущность и структура экономики (1 час) Что такое экономическая наука и зачем ее изучают в школе? Основные ресурсы экономики и их роль. Структура экономики. Товар и деньги (1 час) Товар и его свойства. Деньги, их функции и формы. Начальная цена и прибыль в бизнесе. Спрос и предложение (1 час) Спрос и предложение как факторы рыночной экономики. Роль маркетинга в рыночной экономике. Цена как регулятор спроса и предложения. Рынок, цена и конкуренция (1 час) Рынок, его формы, виды, эволюция. Основные функции цены. Рынок, конкуренция, монополия. Предпринимательство (1 час) Содержание и функции предпринимательства. Предприниматель: экономический статус, поведение, функции. Малый бизнес и его роль в экономике. Роль государства в экономике (1 час) Способы воздействия государства на экономику. Составление бюджета. Долг и кредит. Дефицит бюджета и социальный программы. Бюджет государства и семьи (1 час) Бюджет как финансовый документ. Составление бюджета. Долг и кредит. Дефицит бюджета и социальные программы. Труд, занятость, безработица (1 час) Труд: сущность, виды труда, значение труда. Почему люди теряют работу и что следует знать безработному? Структура экономики области (1 час) Роль региона в экономической системе России. Современное состояние экономической структуры нашего края. Перспективы экономического развития Смоленщины. Экономика региона в экономической системе России. Экономическая структура, экономическая перспектива. Становление рыночного общества в России: общее и особенное (1 час) Сущность и структура экономики. Рынок в условиях переходного периода. Роль государства в экономике. Труд, занятость, безработица. Социальная сфера. (13 часов) Социальная структура (1 час) Строение общества. Социальный статус и социальная роль, их взаимосвязь. Социальная группа. Социальная стратификация (1 час) Социальная стратификация и ее критерии. Классы как основа стратификации. Социальная дифференциация. Богатые и бедные (1 час) Прожиточный минимум. Бедность как экономическое, культурное и социальное явление. Богатство, источники доходов, образ жизни, критерии богатства. Этнос: нации и народности (1 час) Этнос, понятие, признаки. Кровнородственные группы и их разновидности. Племена, народности, нации. Межнациональные отношения (1 час) Национальные отношения: внутренние и межгосударственные. Формирование многонационального государства. Этнические конфликты. Национальность национальное большинство и меньшинство. Взаимодействие народов, этноцентризм, национальная нетерпимость, толерантность. Конфликты в обществе (1 час) Конфликт и его составляющие. Классификация конфликтов. Способы решения конфликтов. Семья (2 часа) Семья как фундамент общества и малая социальная Группа. Эволюция семьи. Жизненный цикл семьи. Развод: причины, повод, мотивы, последствия. Социальная структура общества Смоленщины (2 часа) Характеристика современной социально-демографической структуры общества. Этнические общности края. Областные социальные программы как способ решения актуальных проблем области. Социально-демографическая структура, этническая общность, социальная программа Администрации области, правовой социальный статус несовершеннолетних в регионе. Социальная структура российского общества: проблема бедности и неравенства (2 часа) Социальная сфера общества. Социальная структура и стратификация, их взаимосвязи. Социальные и межнациональные отношения, межличностные конфликты и пути их решения. Итоговое занятие по курсу «Обществознание» (1 час) Основное содержание с распределением курса по разделам с указанием количества проверочных работ: Обществознание Предмет Раздел/тема Количество часов по программе Количество часов по рабочей программе Количество проверочных работ Раздел I. Общество и человек. 11 11 1 Раздел II. Экономическая сфера. 10 10 1 Раздел III. Социальная сфера. 10 10 1 Резерв Всего 1 34 35 3 УМК и дополнительная литература по курсу «Обществознание». 8 класс (2014 – 2015). Учебный курс 1 Обществозн ание. Учебная программа Учебник(и) 2 Примерная программа основного общего образования по обществознанию. / Сборник нормативных документов. Обществознание. Примерные программы по обществознанию. / Сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. М., Дрофа, 2008. 3 Кравченко А.И., Певцова Е.А.. Обществознание 8 класс. Русское слово, М., 2008. Программа «Обществознание». А. И. Кравченко. курса Автор Учебное пособие для учащихся 4 Хромова И. С. Рабочая тетрадь по обществознанию. 8 класс. ( к учебнику А. И. Кравченко). Русское слово, М., 2010. Методические пособия для учителя Мониторинговый инструментарий 6 Кравченко А.И. Тесты по обществознанию. 8-9 класс; 5 Обществознание. 5-11 классы: развернутое тематическое планирование по программе А. И. Кравченко / авт.-сост. Г. А. Борознина. Учитель, Волгоград, 2010. Кравченко А.И. Задачник по Черных P. M.Тематическое обществознанию. планирование курса 8-9 класс; обществознания (с региональным компонентом): Пособие для Агафонов С.В. учителя.- 2-е изд. Русское слово, М., Схемы по 2007. обществознанию.89 класс. Обществознание. 8 класс: поурочные планы по учебнику А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой / авт.сост. Н.С.Кочетов. – Волгоград: Учитель, 2008.