Методические рекомендации по организации школьной виртуальной литературной газеты

Методические рекомендации по организации школьной виртуальной
литературной газеты
Согласно инициативе Президента РФ Медведева Д.А., к 2012 году все
школы России должны перейти на электронный документооборот.
Инициатива Президента основана на современных тенденциях в развитии
образования.. Информатизация системы образования обеспечивает сферы
образования методологией и практикой разработки и оптимального
использования
современных
информационных
технологий,
ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения
и воспитания, формирование высокого уровня информационной культуры
учащихся.
Высокий уровень информационной культуры человека представляет
информационная компетентность - компьютерная грамотность плюс умение
вести поиск информации, использование и оценка информации, владение
технологиями компьютерных коммуникаций, умение осваивать и
использовать возможности информационных технологий для решения
проблем.
Современные исследователи выделяют следующие направления
формирования информационной культуры в школе:
o развитие материальной базы информатизации, оснащение школы
информационно-компьютерными средствами;
o формирование компьютерной грамотности: изучение учащимися и
всеми участниками образовательного процесса основных понятий
информатики и принципов использования — средств информационнокоммуникативных технологий;
o формирование умений получения, обработки, хранения и передачи
информации, использование возможностей компьютера для решения
учебно-воспитательных задач;
o формирование умений создавать продуцировать информационные
продукты, учебные образовательные программы.
Школьный сайт –
оптимальная
база для
реализации
этих
направлений. Реализация на школьном сайте творческих проектов
обеспечит не только публикацию, но и долговременное сохранение
творческих продуктов участников образовательного процесса.
Опыт создания «живой» школьной газеты не новый, примеры
виртуальных газет можно найти в сети.
Литературная виртуальная газета – узкий, специфический вид школьной
газеты. Очевидные достоинства: массовость, возможность постоянного
дополнения, коррекций. Участником может стать любой член школьного
сообщества. На виртуальную газету не нужно тратить денежных
средств. Для родителей - это возможность почувствовать сопричастность к
школьной жизни ребенка; доступное наглядное подтверждение реализации
творческих способностей учащихся.
Этапы создания виртуальной литературной газеты:
·
·
·
1.формирование творческой группы (педагоги, учащиеся, родители),
2.формулирование концепции газеты: определение названия газеты,
формулирование целей, задач, планирование работы, разработка
положения о газете, распределение функций участников проекта;
3.освоение участниками проекта технологий работы со школьным
сайтом ( для этого лучше всего либо создать общий аккаунт, либо
зарегистрировать каждого участника проекта, дать право на
редактирование сайта);
4.рекламирование
газеты с
использование
других средств массовой информации (стенды, интерактивные
экраны, рекламные буклеты и др.)
5.осуществление
проектно-исследовательской
деятельности,
публикация результатов на сайте
Структура творческой группы
главный редактор – учитель русского языка и литературы;
*помощником главного редактора может стать учитель
информатики, программист школы;
малые творческие группы
- возглавляет каждую из групп педагог,
-состав каждой группы (более 5 человек нецелесообразно)
определяется в зависимости от направления исследования, от
интересов учащихся,
-группы могут действовать постоянно или временно (на срок
реализации определённого исследования);
-для успешной деятельности каждой из малых творческих
групп составляется подробный план творческого проекта.
творческие отделы
действуют
регулярно согласно
плану действий
определённых рубрик,
- подчиняются главному редактору.
Возможные рубрики школьной литературной газеты:
Новости литературы
·
общие литературные новости,
·
дневник проекта.
Литературный календарь
·
описание наиболее значимых и интересных для школьников
литературных дат
Обсуждаем важное
·
обсуждение важных вопросов, связанных с литературой с помощью
различных on-line средств,
«Сочиняем???...Сочиняем!!!»
·
публикация творческих работ учащихся и педагогов.
Структура деятельности школьной литературной газеты на период
с апреля по май 2011 года.
Страницы виртуальной газеты наполняются согласно планам
деятельности малых творческих групп и творческих отделов. Отчёты о
деятельности литературной газеты публикуются с помощью
других средств массовой информации (внутришкольных и внешних).
Факторы успешности проекта:
·
заинтересованность педагогических работников;
·
регулярность и системность деятельности;
·
учёт интересов участников образовательного процесса;
·
обновление рубрик, актуальность тем;
·
интересное оформление страниц, результатов проекта.
Полезные ссылки ( из опыта работы других школ):
o Школьная газета: с чего начать?
o Издание школьной газеты
o Школьная газета - в каждой школе?
o Школьная газета как внеклассная работа учащихся
o Создание "Живой газеты" (особое внимание можно обратить на
примеры школьных газет в Вики-среде