оператор - Schools.by

Государственное учреждение образования
«Гимназия г.Калинковичи»
Урок информатики в 8 классе по теме:
«Практическая работа по составлению алгоритмов с повторением»
Будникова Екатерина Евгеньевна,
учитель информатики
Тема урока: «Практическая работа по составлению
алгоритмов с повторением»
Место
урока:
8
урок
в
теме
11
«Основы
алгоритмизации
и
программирования», 9 урок в году.
Тип урока: урок применения знаний, навыков и умений.
Формы работы: Фронтальная, индивидуальная, групповая.
Цель:
Осуществление актуализации знаний и мотивации учащихся на практическое
использование учебного материала с опорой на знания и умения, полученные на
предыдущих уроках.
Задачи:
 закрепление материала предыдущих уроков;
 формирование навыков составления алгоритмов с повторением;
 проверка уровня сформированности умений и навыков;
 развитие логического и алгоритмического мышления.
Учащиеся должны знать: операторы цикла.
Учащиеся должны уметь: составлять программы с использованием операторов
цикла.
Оборудование: компьютеры, программа Pascal ABC, интерактивная доска
(проектор)
Дидактическое обеспечение урока: доступ к виртуальному сервису
http://learningapps.org (приложение 2, 5), видео для физкультминутки, карточка
«Листок достижений» (приложение 1), «Практическая работа» (приложение 3),
выходной тест (приложение 4).
Содержание:
1. Организационный момент;
2. Актуализация знаний и умений учащихся по пройденному материалу;
3. Практическая работа на составление алгоритмов с повторением;
4. Физкультминутка;
5. Тестирование;
6. Домашнее задание;
7. Рефлексия.
Ход урока
Время
1 мин
7 мин
15
мин
2 мин
15
мин
3 мин
Деятельность
учителя
I. Организационный момент. Сообщение темы и
Листок
достижений целей
урока.
(Приложение 1)
Объяснение
критериев
для
заполнения листка
достижений
II. Актуализация знаний.
Зачитывает
Тест на виртуальном сервисе вопросы теста
http://learningapps.org/
watch?v=pt7fcr79j01
(Приложение 2)
III. Практическая работа
Учитель
Данная
часть
занятия корректирует
предполагает самостоятельное составление
выполнение
практической алгоритмов
работы, используя два оператора
повторения
учащимся
необходимо
решить
задачу
двумя способами (Приложение
3)
IV Физкультминутка
Проговаривает
Видеофрагмент
или
по упражнения
приложению 6
V. Проверка усвоения материала. Следит
за
На данном этапе проводится выполнением
тестирование
учащихся
(Приложение 4)
Деятельность
Учащихся
Записывают
тетрадь, слушают
Проведение самопроверки, ч/з
выполнение теста с облачного
сервиса
http://learningapps.org/
watch?v=p81kovgzn01
(Приложение 5)
VI. Подведение итогов.
Проанализировать
листы
достижений
учащихся.
При
выставлении отметок учитывать
активность каждого учащегося
при выполнения заданий.
Домашнее задание:
§ 4 (упражнение 2).
Сильным учащимся предложить
повторить
(из
раздела
Один
учащийся
выполняет тест у
доски,
остальные
проверяют
свои
ответы
Этап и содержание урока
в
Находят
пары
соответствующих
элементов
Учащиеся
составляют алгоритм
для решения задачи
Выполняют
упражнения
Решают тест
Анализирует листы Слушают,
достижений.
записывают
Выставляет оценки домашнее задание
Подводит
итоги
урока
Время
2 мин
Этап и содержание урока
Деятельность
учителя
математики), что такое НОД и
НОК
VII Рефлексия
Задает вопросы
Какой оператор повторения Вам
показался легче?
Какие трудности одолевали Вас
во время урока?
Что нового вы узнали на уроке?
С каким материалом вам бы
хотелось
поработать
на
следующем уроке?
Деятельность
Учащихся
Отвечают
вопросы
на
Приложение 1
Таблица достижений
ФИ учащегося
Выполненные
задания
Максимально
Выставь свой
возможные
балл
баллы
Практическое задание
Задача 1
1
Задача 2
1
Задача 3*
2
Проверочный тест
Количество
8
правильных
ответов
Сумма
12
Определи результат:
Сумма баллов
Отметка
12
10
10-11
9
9
8
8
7
6-7
6
4-5
5
2-3
4
2
3
1
2
0
1
Приложение 2
Ссылка на тест: http://learningapps.org/watch?v=pt7fcr79j01
Приложение 3
Практическая работа
«Составление и реализация алгоритмов с повторением»
Задание 1. Составьте программу вычисления суммы с помощью цикла повторения
For: 8+17+26+35+…+107.
Задание 2. Составьте программу вычисления этой же суммы с помощью цикла с
предусловием While
Задание 3*. Составьте программу, которая находит сумму четных чисел и
произведение чисел кратных 5 в диапазоне от 30 до 50.
Приложение 4
Проверочный тест
по теме "Алгоритмы с повторениями"
(подчеркни правильные ответы)
Задание A1
Как записывается цикл с параметром уменьшающимся на 1?
Варианты:
1) For <переменная цикла>:= <начальное значение> to <конечное значение> do
<оператор>;
2) For <переменная цикла>:= <начальное значение> downto <конечное значение> do
<оператор>;
3) While <условие> do <оператор>.
Задание A2
Как записывается цикл с предусловием?
Варианты:
1) For <переменная цикла>:= <начальное значение> to <конечное значение> do
<оператор>;
2) For <переменная цикла>:= <начальное значение> downto <конечное значение> do
<оператор>;
3) While <условие> do <оператор>.
Задание A3
Как записывается цикл с параметром увеличивающимся на 1?
Варианты:
1) For <переменная цикла>:= <начальное значение> to <конечное значение> do
<оператор>;
2) For <переменная цикла>:= <начальное значение> downto <конечное значение> do
<оператор>;
3) While <условие> do <оператор>.
Задание A4
Сколько раз повторится цикл for i:=8 downto 2 do ... ?
Варианты:
1) 7
2) 8
3) 2
4) 10
Задание A5
В цикле while счетчик изменяется ...
Варианты:
1) на 1
2) на 2
3) на 3
4) по усмотрению программиста
Задание A6
Сколько раз выполнится цикл:
i:=10;
While i>0 do i:=(i+2)-1;
Варианты:
1) 10
2) 20
3) Ни одного
4) Бесконечное число раз
Задание A7
Сколько раз выполнится цикл: for i:=1 to 5 do i:=i+1;
Варианты:
1) 6
2) 3
3) 1
4) 5
Задание A8
Сколько раз выполнится цикл:
x:=0;
While x<=5 do
begin
writeln(x);
x:=x+6
end;
Варианты:
1) Тело цикла будет выполнено 1 раз
2) Тело цикла будет выполнено 5 раз
3) Тело цикла будет выполнятся бесконечно
4) Тело цикла будет не выполнятся ни разу
Приложение 5
Самопроверка теста
Ссылка на тест: http://learningapps.org/watch?v=p81kovgzn01
Приложение 6
Физкультминутка
1. Исходное положение — сидя, откинувшись на спинку стула. Глубокий вдох.
Наклонившись вперед, к парте, выдох. Повторить 5-6 раз.
2. Исходное положение — сидя, откинувшись на спинку стула. Прикрыть веки, крепко
зажмурить глаза, открыть веки. Повторить 4 раза.
3. Исходное положение — сидя, руки на поясе. Повернуть голову вправо, посмотреть
на локоть правой руки, повернуть голову влево, посмотреть на локоть левой руки,
вернуться в исходное положение. Повторить 4-5 раз.
Приложение 7
Таблица достижений группы
Максимально
возможные баллы
Выполненные
задания
(заполняется учителем, для последующего сравнения с таблицами учащихся)
Практическое задание
Задача 1
Задача 2
Задача 3*
1
1
2
Проверочный тест
Количество
правильных
ответов
Сумма
8
12
Определи результат:
Сумма баллов
Отметка
12
10
10-11
9
9
8
8
7
6-7
6
4-5
5
2-3
4
2
3
1
2
0
1