Социология - Высшая школа экономики

Министерство экономического развития и
торговли Российской Федерации
Министерство образования Российской
Федерации
Государственный университет –
Высшая школа экономики
Факультет социологии
Общая социология
Для направления 040200.62– Социология
для подготовки бакалавров
Автор д. соц. н., проф. Н.Е. Покровский
Рекомендовано секцией УМС
"Социология"
Председатель___________________
Утверждено УС факультета
Ученый секретарь
"____"___________________2005г.
Одобрена на заседании
кафедры общей социологии
Зав.кафедрой__________________
Н.Е. Покровский
"___"______________________2005г.
Москва
1
I.Аннотация.
Автор программы: доктор социологических наук, профессор
Покровский Никита Евгеньевич.
Курс
лекций "Общая социология"
представляет
собой
концентрированное
изложение
основных
структурных
параметров
современного общества .
Основу
курса составляет социологический анализ взаимодействии и
взаимовлиянии его различных составных частей и процессов. Каждой теме
соответствует определенный "тезаурус"-набор базисных понятий, которые
обогатят научный язык студентов и помогут развить у них основы социальной
реальности. Однако в курс входит материал и других социальных наук политологии, экономики, социальной психологии и антропологии. В этом
смысле предлагаемый курс можно рассматривать как комплексное введение в
социальные науки, позволяющее сформировать научную культуру студентов,
их профессиональное мышление и язык.
Занятия проходят в виде лекций, включающих дискуссии, опрос студентов,
письменные тесты. На лекциях широко применяются видеоматериалы,
раздаточные материалы, проекции и др. Основные учебники, рекомендуемые
в рамках данного
курса, - Нейл
Смелзер "Социология" и С.С.Фролов
"Социология", Э. Гидденс "Социология". Дополнительная литература для
обсуждения на семинарских занятиях дается по выбору преподавателя.
Учебные задачи курса:
-
знать теоретические основы и закономерности социологического познания
-
освоить основы социологической культуры (основные идеи и деятели,
термины и понятия, знания и модели).
Формы контроля:
- текущий контроль предполагает написание 1 эссе и 1домашнего задания,
а также работу студентов на семинарских занятиях
- итоговый контроль проводится в форме экзамена
W(эссе)=0,3, W(д/з)=0,2, W(с/з)=0,2, W(экзамен)= 0,3.
- итоговая оценка по 10-бальной шкале складывается следующим образом:
«отлично»: средний балл от 8 до 10;
«хорошо»: - от 6 до 7;
«удовлетворительно: 4,5
«неудовлетворительно»: сумма баллов менее 4.
2
II.ТЕМЫ ЛЕКЦИЙ
Тема 1. Многообразие социального мира и его сложность
Многообразие и единство социального мира. Социологическое чувство и
социологическое воображение. Социальные науки и их место в системе
гуманитарного знания. Социология как наука.
Тема 2. Социальные исследования
Научные
методы
(концепция, операционализация,
переменные,
корреляция, зависимые и независимые переменные, проверка и контроль).
Социальное исследование (метод обзора, фокусированное содержательное
интервью, включенное исследование, многообразие источников, единство и
взаимозависимость
методов). Социальный
исследователь:
проблема
профессиональной этики. Проблема ценностей в науке. Права человека и
процессе проведения социального исследования.
Тема 3. Культура
Смысл культуры. Изучение культуры и соотнесенность с культурным
контекстом.
Символическая
структура
культуры.
Соотношение
биологического и социокультурного. Социобиология. Главные компоненты
культуры (ценности, верования, нормы, материальные носители, язык). Типы
культуры (культурная гомогенность, культурные различия, культурный
релятивизм, культурный универсализм, культурная интеграция, субкультуры,
контр-культуры).
Тема 4. Социальная структура
Уровни социальной структуры (макро- и микроуровни). Составные части
понятия социальной структуры (статус, роль, институт). Исторические типы
обществ (общество охотников и собирателей, сельское
общество,
индустриальное общество, постиндустриальное общество).
Проблема социальной упорядоченности.
Тема 5. Социальное взаимодействие. Социализация.
Проблема социального значения. Интерпретация значений. Невербальное
общение
и передача смысла.
Роли
и
социальное взаимодействие
(присвоение роли, регулирование и балансировка ролевой идентификации,
взаимодействие и отклоняющееся поведение). Социальное взаимодействие как
творчество. Самораскрытие личности. Социальная идентификация и социальная
дистанция. Этнометодология. Теория обмена.
Изоляция, одиночество, уединение. Становление личности. Маргарет Мид и
мир
ребенка.
Чарльз Кули и структура
Я.
Зигмунд
Фрейд
и
психоаналитическая концепция детской социализации. Жан Пьяже
о
познавательном и моральном становлении ребенка. Эрик Эриксон и
жизненные циклы социализации. Инструменты социализации (семья, группа,
3
школа, средства массовой информации). Переход к социальной зрелости
(принцип взросления, социализация взрослой личности). Сверхсоциализация и
ее признаки.
Тема 6. Социальные группы
Статистические группы, потенциальные группы, механические группы.
Принцип внутригруппового и внегруппового взаимодействия. Референтные
группы. Функционирование группы (численность, лидерство). Групповой
конформизм. Первичная и вторичная группа (эмоциональная отдача, глубина
охвата, специализация и универсализация, взаимодействие, групповые цели,
роли и регулирующие механизмы).
Формальные организации. Принципы Макса Вебера. Современные концепции
организаций. Значение групп в современном обществе.
Тема 7. Социальная стратификация.
Понятие
стратификации. Виды стратификации
(унаследованная,
имущественная,
классовая).
Теоретический
смысл
социальной
стратификации (М.Вебер, функционалистский подход, теория конфликта ).
Социоэкономический статус (доход, социальный престиж, образование,
богатство). Современные концепции классовой структуры общества (низший
класс, рабочий класс, нижний средний класс, высший средний класс, высший
класс). Понятие экономического дохода и принципы его распределения.
Методы измерения имущественного
неравенства. Экономическая элита.
Жизненные возможности. Жилищные условия. Доход и образование. Бедность в
современном мире. Социальное лицо бедности. Причины бедности. Социальная
мобильность. Движущие силы мобильности. Мобильность
в
современном
индустриальном и постиндустриальном обществе.
Возрастная стратификация.
Старение как социальная проблема. Дискриминация по признакам возраста и
ее истоки. Процесс вхождения в старшие возрастные группы. Социологические
теории
старения
(теория
"выпадения",
теория активизма, теория
непрерывности, теория возрастной стратификации). Умирание и смерть в
обществе.
Тема 8. Этнические группы
Понятия расы и этнической группы. Национальные предрассудки и расизм.
Национальные стереотипы. Истоки национальных предрассудков. Национальный
характер
и плюрализм
национальных
культур. Общечеловеческие
и
национальные социокультурные
структуры. Национальное сознание и
самосознание. Расовая и национальная дискриминация. Национализм как
форма мышления и политика. "Карта " этнических конфликтов современного
мира.
4
Тема 9. Общество и пол. Брак и семья.
Роль половых различий в жизни общество. Что такое пол в социальной
и биологической перспективе? Половые роли. Маргарет Мид и социология
половых различий. Экономика и пол. Женщина в современном мире. Феминизм.
Сексуальные меньшинства. Половые роли в будущем.
Понятие семьи. Функции семьи. Воспроизводство населения. Воспитание
детей. Семья в социо-исторической перспективе. Любовь, привязанность, брак.
Традиции и брак. Брак и эндогамия. Характер брачных связей (рождение
семьи, "отложенный" брак, противоречия брака, изменение личности в
контексте брака, половая дискриминация в браке, формы общения в браке).
Социология детства. "Малая" семья в современном обществе. "Неполная"
семья. Семейный
групповой индивидуализм и эгоизм. Работающая мать.
Развод и повторный брак. Возрастные границы и динамика браков и
разводов.
Развод
и социоэкономический статус. Развод и религиозный
контекст.
Социально- психологическая
несовместимость.
Повторное
вступление в брак. Размышляя о будущем семьи и брака.
Тема 10. Религия и церковь
Смысл и понятие религии. Функционалистская теория религии. Религия в
интерпретации социологии конфликта. Составные части религии (верования,
ритуалы, религиозные сообщества, организации). Формы организации
религиозного опыта (харизма, культ, секта, церковь, деноминация). Основные
мировые религии. Фундаментализм.
Сектантство. Фундаменталистский
ривайвализм. Нетрадиционные формы религиозного
опыта.
Тема 11. Политика , экономика, организация и управление
Власть, властные структуры, авторитет. Типы власти. Государство.
Тоталитаризм. Тоталитаристский подход к власти. Демократия. Социальное
равенство и свобода. Структура политических институтов общества. Теория
политических элит. Теория политического плюрализма.
Эволюция экономической жизни (сельское хозяйство, торговый класс,
индустриализация).
Секторная
модель
современного экономического
порядка на Западе. Капитализм, социализм, коммунизм.
Модернизация экономического строя в России. Транснациональные формы
хозяйственной
деятельности. Проблемы занятости. Индустриализация,
постиндустриализация, реиндустриализация.
Что такое управление. Системные принципы управления. Социальная
природа
управления.
Структура
управления.
Некоторые
термины
современного менеджмента. Социологические теории управления. Теория
рациональности Ф.Тейлора. Административная теория. "Классическая" теория
организации.
Теория "человеческих отношений".
Двухфакторная теория
мотивации. Стили руководства. Шкала лидерского поведения.
5
Тема 12. Коллективное поведение
Структура
коллективного
поведения. Ценностная
теория.
Теория
конвергенции. Теория нормативности. Толпа и массовое поведение. Массовое
сознание. Моды. Массовое ослепление. Слухи. Социальные движения. Типы
социальных движений. Происхождение массовых движений. Взаимодействие
объективных и субъективных факторов движений.
Тема 13. Социальные изменения и глобализация
Смысл и структура социальных изменений. Микро- и макроуровни. Теория
модернизации. Источники социальных изменений. Социальный конфликт.
Технологический прогресс. Идеи. Распространение культуры.
Народонаселение.
Модели социальных изменений
(эволюционистская,
циклическая,
функционалистская,
конфликтологическая).
Факторы
социальных трансформаций. М.Вебер и концепция протестантской этики.
Марксизм. Процесс индустриализации. Развитие вширь и конвергенция.
Модернизация.
Границы
индустриального
роста.
Модели
постиндустриальных обществ. Глобализация и ее варианты.
III. Литература:
Базовый учебник
С.С. Фролов "Социология" М., 1996.
Основная
1. Нейл Смелзер "Социология" М., Феникс, 1988
2. С.С. Фролов "Социология" М., 1996
3. Э. Гидденс "Социология" М.
Дополнительная
1. З. Бауман "Мыслить социологически". М. 1996.
2. П. Бергер Приглашение в социологию. М. 1996.
3. Л.Г. Ионин "Социология культуры". М. 1996.
4. Кравченко С.А., Мнацаканян М.О., Покровский Н.Е. "Социология: парадигмы
и темы" . М. 1998.
5. Т. Парсонс "Система современных обществ" М. 1997.
V. Примерный список тем эссе:
1. Реклама в социуме
2. Социальное лицо улицы
3. Социальное лицо города
4. Коммуникация как социальное взаимодействие
5. Субкультуры и их виды
6. Семья как социальная группа
7. Толпа и массовое поведение
6
8. Классы и страты в современном обществе
9. Социология половых и возрастных различий
10. Мода как социальное явление
11. Молодежные субкультуры
12. Средства массовой информации и общественое мнение
13. Социальные институты и их функции
7
IV.Тематический расчет часов.
№
п/п
Наименование
разделов и тем
1
1
2
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Многообразие
социального мира
и его сложность
Социальные
исследования
Культура
Социальная
структура
Социальное
взаимодействие.
Социализация
Социальные
группы
Социальная
стратификация
Этнические
группы
Общество и пол.
Брак и семья
Религия и церковь
Политика ,
экономика,
организация и
управление
Коллективное
поведение
Социальные
изменения и
глобализация
Всего
Аудиторные часы
Самостоятельные
работы
Всего
часов
7
8
Лекции
3
Семинары
4
Всего
5
2
2
4
2
2
4
8
12
2
2
4
7
11
3
3
6
7
13
3
2
5
7
12
2
2
4
7
11
2
2
4
7 эссе
8
19
2
2
4
8
12
3
2
5
8
13
2
2
4
8
12
2
2
4
8 д/з
4
16
3
2
5
8
13
3
3
6
8
14
31
28
59
103
162
Автор программы: д.с.н., проф.
4
Покровский Н.Е.
8