Муниципальное автономное нетиповое общеобразовательное «Гимназия №2» учреждение Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Литература» 10 класс Рабочая программа по литературе для 10 класса (базовый уровень) разработана в соответствии с правовыми и нормативными документами: - Федеральным законом от 29.12.2012 Российской Федерации»; №273-ФЗ «Об образовании в - Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, утв. приказом Минобразования России от 05.03.2004 №1089; - Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утв. приказом Минобразования России от 09. 03. 2004 №1312; - Авторской программой по литературе для 10-11 классов (авторысоставители С.А.Зинин, В.А.Чалмаев).М.: Русское слово,2011; - Федеральным перечнем учебников, утв. приказом от 31.03.2014 № 253, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования; - Положением о структуре, порядке разработки и утверждении рабочих программ по учебным предметам и курсам внеурочной деятельности муниципального автономного нетипового общеобразовательного учреждения «Гимназия № 2», утв. приказом МАНОУ «Гимназия № 2» от 04.04.2013 №69 Учебным планом муниципального автономного нетипового общеобразовательного учреждения «Гимназия№2», утв. приказом МАНОУ «Гимназия №2» от № 108 от 25.06.2014. Базовый уровень изучения литературы предполагает знакомство учащихся с наиболее общими, фундаментальными основами предмета, однако изучение литературы на этом уровне сохраняет традиционную основу курса, играющего важнейшую роль в формировании нравственной сферы личности ученика, его культурного багажа. Изучение литературы в 10 классе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: • воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и самосовершенствованию, способной к созидательной деятельности в современном мире; • развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств; • освоение текстов художественных произведений в единстве содержания и формы, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; формирование общего представления об историко-литературном процессе; • совершенствование умений анализа и интерпретации литературного произведения как художественного целого в его историко-литературной обусловленности с использованием теоретико-литературных знаний; написание сочинений различных типов; Задачи обучения: • приобретение знаний по чтению и анализу художественных произведений с привлечением базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы; • овладение способами правильного, беглого и выразительного чтения вслух художественных и учебных текстов, в том числе и чтению наизусть; • овладение навыками устного, пересказа , свободного владения монологической и диалогической речью в объеме изучаемых произведений; • формирование умений развернутого ответа на вопрос, рассказа о литературном герое, характеристике героя; • совершенствование умений создавать отзыв на самостоятельно прочитанное произведение; свободно владеть письменной речью; • освоение лингвистической, компетенций. культурологической, коммуникативной Компетентностный подход к созданию данной рабочей программы обеспечивает взаимосвязанное развитие и совершенствование ключевых, общепредметных и предметных компетенций. Программа рассчитана на 35 учебных недель,105 учебных часов, 3 часа в неделю. Программа предполагает работу с учебником :Сахаров В.И., Зинин С.А. Литература XIX в.: 10 класс: В 2 ч.: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2010 (Рекомендовано Минобрнауки России к использованию в общеобразовательных учреждениях.) Требования к уровню подготовки уч-ся 10 класса В результате изучения литературы ученик должен приобретенные знания и умения в практической повседневной жизни для понимания взаимосвязи русского языка с особенностями профессий и деятельности, в основе которой лежат знания по предмету. уметь использовать деятельности и учебного предмета профессиональной данному учебному В результате изучения литературы на базовом уровне ученик должен знать/понимать: • образную природу словесного искусства; * содержание изученных литературных произведений; • основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX в., этапы их творческой эволюции; • основные закономерности историко-литературного процесса; сведения об отдельных периодах его развития; черты литературных направлений; • основные теоретико-литературные понятия; уметь: • воспроизводить содержание литературного произведения; • анализировать и интерпретировать литературное произведение, используя сведения по истории и теории литературы; • соотносить художественную литературу с фактами общественной жизни и культуры; связывать литературную классику со временем написания, с современностью и с традицией; выявлять «сквозные темы» и ключевые проблемы русской литературы; • соотносить изучаемое произведение с литературным направлением эпохи; выделять черты литературных направлений и течений при анализе произведения; • определять род и жанр литературного произведения; • сопоставлять литературные произведения; • выявлять авторскую позицию, характеризовать особенности стиля писателя; • выразительно читать изученные произведения (или фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения; • аргументированно формулировать свое отношение к прочитанному произведению; • писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения различных жанров на литературные темы; . использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни для понимания взаимосвязи учебного предмета «Литература» с особенностями профессии и профессинальной деятельности, в основе которых лежат знания по данному учебному предмету.