Информационный пакет специальности В рамках Болонского соглашения в европейских вузах, а теперь и в России, самым распространенным и эффективным способом предоставления студентам необходимых сведений о возможностях обучения в другом вузе, в том числе за границей, считается ежегодное издание информационных пакетов факультетов. Европейские университеты публикуют информационные пакеты своих факультетов уже много лет, и они стали привычным справочноинформационным изданием, которым университеты свободно обмениваются и которое доступно для студентов и сотрудников вузов благодаря информационным службам международных отделов университетов. Согласно требованиям стандартов и директив ENQA вузы также «должны регулярно публиковать свежую, беспристрастную и объективную информацию в отношении как количества так и качества программ и сертификатов». Содержание информационного пакета касается, прежде всего, дисциплин учебного плана, преподаваемых в конкретном вузе, описание которых является главной целью издания подобного справочного пособия. Каждая дисциплина представлена в виде краткого описания ее целей и задач, продолжительности и периодов обучения, количества лекций, практических и лабораторных занятий, контрольных точек и способа финальной оценки. Необходимым условием при создании информационных пакетов является присвоение кредитов ECTS каждой дисциплине учебного плана. Учебные планы, адаптированные к ECTS и представленные в информационном пакете, отличаются от планов, используемых учебным отделом, деканатом и преподавателями по способу их описания и структуре изложения. В информационном пакете учебные планы специализаций имеют упрощенный вид, предназначенный для чтения и лучшего понимания их зарубежными и отечественными организационными структурами, занимающимися международным сотрудничеством и студенческими обменами. Во-первых, адаптированные к ECTS учебные планы имеют табличную форму и для каждой специализации (либо группы специализаций) построены таблицы по годам. Каждая таблица отражает дисциплины только одного академического года (курса) и одной или нескольких специализаций. При этом указываются семестр, в котором изучается предмет, зачет или экзамен, предусмотренный для заключительного контроля по этому предмету. Во-вторых, в учебных планах информационного пакета указываются только часы аудиторной работы студентов по каждому предмету, а в стандартных учебных планах указывается общее количество времени, отведенное на изучение дисциплины (аудиторная и самостоятельная внеаудиторная работа студента) с распределением аудиторных часов на лекционный и практический курсы. В-третьих, в адаптированных к ECTS учебных планах преподаваемые дисциплины не разбиваются на блоки общих гуманитарных и социальноэкономических, общих математических и естественно-научных, общепрофессиональных дисциплин, дисциплин предметной подготовки. Информация о трудоемкости четырех основных блоков дисциплин должна быть описана в пояснительной записке к учебным планам с указанием полного количества часов (внеаудиторных и аудиторных), отведенных на занятия. В-четвертых, в каждой таблице академического года, в которой перечислены учебные дисциплины 2-х или 3-х специализаций, сначала указываются общие предметы, совпадающие по объему и семестру изучения у специализаций (профилей), а ниже представляются профилирующие дисциплины подготовки по специализации (профилю). Это упрощает ориентацию в учебных планах, особенно если необходимо просмотреть перечень дисциплин только по отдельной специализации (профилю). В-пятых, все виды практик (учебная, педагогическая, по профилю специальности и т.п.), которые студенты проходят в течение пяти (или четырех) лет обучения в приспособленных к ECTS учебных планах указаны по годам обучения. Например, в таблице дисциплин, изучаемых за четвертый курс, ниже отмечено прохождение педагогической практики, которая запланирована в 8 семестре 4-ого курса. В-шестых, информация о наличии курсовых проектов и работ, о возможных курсах по выбору студента, указывается отдельно в “Примечании”, под каждой таблицей академического года. Возможно, что для студента-стажера из другого вуза не обязательно проходить эту часть предмета. Для определения трудозатрат студентов на изучение каждой дисциплины учебного плана в кредитах ECTS, Министерство образования РФ, выработало методику расчёта трудоёмкости основных образовательных программ высшего профессионального образования в зачётных единицах. По этой методике 1 зачётная единица соответствует 36 академическим часам общей трудоёмкости продолжительностью по 45 минут (или 27 астрономическим часам). Максимальной объём учебной нагрузки студента в неделю составляет 54 академических часа или 1,5 зачётные единицы. Трудоёмкость всех видов практик и итоговой аттестации рассчитывается исходя из количества отведённых на них недель и 1 неделя соответствует 1,5 зачётным единицам. Один семестровый экзамен выражается 1 зачётной единицей (3 дня подготовки и 1 день на экзамен). 2 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafiev ФАКУЛЬТЕТ /ИНСТИТУТ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ /НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПАКЕТ INFORMATION PACKAGE Первое издание (на русском языке) First edition (in Russian) Красноярск 200_ 3 Составители: 4 Факультет (наименование факультета) 1. Общие сведения о факультете Факультет осуществляет подготовку специалистов для …. Факультет ведет подготовку специалистов по специальностям (направлениям): Наши выпускники получают квалификации …. В состав факультета входит (количество) выпускающих кафедры: Кафедра (название) - заведующий кафедрой … фамилия, имя, отчество, ученая степень, ученое звание Почтовый адрес, с указанием кабинета кафедры Тел.: E-mail: 2. Декан факультета - … фамилия, имя, отчество, ученая степень, ученое звание Почтовый адрес, с указанием кабинета деканата Тел.: E-mail: 3. Научно-исследовательская работа на факультете Основные направления 4. Основные образовательные программы факультета Обучение по специальностям «Название», «Название», … осуществляется по следующим формам: - очной (5 лет на базе полного среднего общего образования); - заочной ускоренной (2 года на базе высшего или 3 года на базе среднего профессионального образования). Выпускники могут обучаться в аспирантуре и докторантуре с последующей защитой диссертаций кандидата и доктора …. наук. Для лиц, имеющих образование бакалавра или специалистов, желающих усовершенствоваться в области (название), имеется возможность обучения в магистратуре: - очно (в течение 1,5 лет); - заочно (в течение 2,5 лет). На нашем факультете Вы сможете пройти обучение по следующим направлениям магистерской подготовки: для получения степени магистра (квалификация): наименование направления подготовки 5 Для получения степени магистра (квалификация): наименование направления подготовки Обучение в аспирантуре и докторантуре ведется по специальности: Шифр и название специальности 6 Учебный план Специальность (шифр и название специальности) 1-й курс (семестры 1-й, 2-й) продолжительность 1-го семестра: сентябрь-декабрь продолжительность 2-го семестра: январь-июнь Практика: … семестр, недель: ХХ кредиты ECTS: ХХ 7 Практические занятия Всего Кредиты ECTS Безопасность жизнедеятельдекабрь ности Иностранный язык июнь декабрь Информатика декабрь Возрастная анатомия и физиомарт логия Концепции современного июнь естествознания Культурология март Математика-1 декабрь,ию нь Педагогика июнь Психология июнь Отечественная история декабрь Введение в специальность декабрь Физическая культура июнь Философия июнь Русский язык и культура речи июнь Всего Аудиторная нагрузка (часы) Лекции Курсовые работы Дисциплина Зачеты № Экзамены Контроль результатов обучения 30 0 30 2 0 0 20 120 120 45 45 10 30 10 5 2 30 0 30 3,5 20 105 0 70 20 175 2 9 60 45 20 20 0 50 20 40 100 30 75 20 40 10 30 105 105 25 75 20 40 7 6 3 2 11 5 3,5 Практика: … семестр, недель: ХХ кредиты ECTS: ХХ Примечание: Курсы по выбору студента: … семестр, кредиты ECTS: ХХ 1. 2. 3. 8 Всего Практические занятия Аудиторная нагрузка (часы) Лекции Курсовые работы Дисциплина Зачеты № Экзамены Контроль результатов обучения Кредиты ECTS 2-й курс (семестры 3-й, 4-й) продолжительность 1-го семестра: сентябрь-декабрь продолжительность 2-го семестра: январь-июнь 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Практика: … семестр, недель: ХХ кредиты ECTS: ХХ Примечание: Курсы по выбору студента: … семестр, кредиты ECTS: ХХ 1. 2. 3. Курсовая работа по … : … семестр, кредиты ECTS: ХХ 9 Всего Практические занятия Аудиторная нагрузка (часы) Лекции Курсовые работы Дисциплина Зачеты № Экзамены Контроль результатов обучения Кредиты ECTS 3-й курс (семестры 5-й, 6-й) продолжительность 1-го семестра: сентябрь-декабрь продолжительность 2-го семестра: январь-июнь 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Практика: … семестр, недель: ХХ кредиты ECTS: ХХ Примечание: Курсы по выбору студента: … семестр, кредиты ECTS: ХХ 1. 2. 3. Курсовая работа по … : … семестр, кредиты ECTS: ХХ 10 Всего Практические занятия Аудиторная нагрузка (часы) Лекции Курсовые работы Дисциплина Зачеты № Экзамены Контроль результатов обучения Кредиты ECTS 4-й курс (семестры 7-й, 8-й) продолжительность 1-го семестра: сентябрь-декабрь продолжительность 2-го семестра: январь-июнь 5-й курс (семестры 9-й, 10-й) продолжительность 1-го семестра: сентябрь-декабрь продолжительность 2-го семестра: январь-июнь 5 6 7 8 0 0 0 0 24 12 12 12 36 24 0 0 декабрь 24 24 48 0 декабрь 12 24 24 12 12 12 12 12 24 36 36 24 0 0 0 0 Зачеты Курсовые работы Кредиты ECTS 4 Всего 2 3 Курсовая работа "Страховое дело" Медицинское страхование Организация перестраховочной деятельности Оценка бизнеса и недвижимости Пенсионный фонд России Страхование в системе МЭО Страховой аудит Фонд социального страхования РФ Практические занятия 1 Дисциплина Экзамены № декабрь декабрь декабрь декабрь декабрь декабрь 9 Практика: … семестр, Аудиторная нагрузка (часы) Лекции Контроль результатов обучения недель: ХХ кредиты ECTS: ХХ Примечание: Курсы по выбору студента: … семестр, кредиты ECTS: ХХ 1. 2. 3. Курсовая работа по … : … семестр, кредиты ECTS: ХХ 11 ОПИСАНИЕ УЧЕБНЫХ КУРСОВ (в алфавитном порядке) Дисциплина: название по учебному плану Цель изучения дисциплины Содержание дисциплины: В результате изучения дисциплины студент должен: знать..; владеть..; уметь работать с …; иметь представление о…. Подготовка, требуемая для изучения дисциплины: Изучение курса возможно после изучения дисциплин «Название». Продолжительность обучения: Курс рассчитан на ХХ недель, ХХ ч. лекций, ХХ ч. практических занятий. Период обучения: ХХ курс ХХ семестр, график изучения по учебному плану (например, январь-апрель) Методы обучения: Контроль: Итоговый контроль: Основные учебники: (до 10 наименований) Список преподавателей: ученая степень, звание, должность, Фамилия, Имя, Отчество. 12 Дисциплина: ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА Цель изучения дисциплины: формирование через познание исторического опыта России общей и политической культуры будущих специалистов; формирование умений и навыков анализа исторических фактов и событий; работы с исторической литературой; обоснование историческими фактами личной точки зрения на содержание и тенденции социально-исторических процессов; формирование гражданственности и патриотизма Содержание дисциплины: мировой исторический процесс: единство и многообразие; Россия в мировом сообществе цивилизаций; цивилизационный и мобилизационный подход в истории. Киевская Русь, проблемы складывания основ национальных государств в Западной Европе; формирование Московского государства; альтернативы развития российской государственности в ХIV-ХVI вв. Переход от национальных задач к имперской политике; особенности российской модернизации в XVIII в. Идеологическое и силовое взаимодействие Запада и России. Основные тенденции всемирной истории в XIX в.; противоречия капиталистической модернизации ХIХ в. в России. Геополитические интересы России и кризис мировой системы равновесия в ХХ в. Альтернативы революции 1917 г.; особенности социалистической модернизации; форсированная рыночная модернизация в 1990-е гг. как попытка встраивания России в западную цивилизацию. Подготовка, требуемая для изучения дисциплины: Всеобщая история и история Отечества в пределах программы средней школы Продолжительность обучения: 20 недель, лекции – 20 час., семинарские занятия – 20 час., экзамен в конце семестра Период обучения: 1 курс 1 семестр, сентябрь-декабрь Методы обучения и тренировки навыков: включают лекционный курс, семинарские занятия, деловые игры, самостоятельную работу студентов с произведениями российских историков. Написание и защиту проблемных рефератов, библиографических обзоров актуальных проблем, участие в научных студенческих конференциях и олимпиадах. Контроль: Итоговая оценка складывается по результатам текущей успеваемости, на основе полученного рейтинга исходя из 100 баллов. Итоговый рейтинг формируется по результатам 2 промежуточных контрольных тестов на семинарских занятиях (до 10 баллов за тест); выступлений на семинарских занятиях (1 ответ – от 6 до 10 баллов). При активной работе на семинарских занятиях и при отсутствии пропусков, к сумме баллов текущей успеваемости добавляются премиальные баллы в размере количества баллов, полученных за выполнение проверочных письменных работ. В итоге студент может набрать 100 баллов (тесты – до 20, контрольная работа – до 10, выступления – до 70; дополнительные баллы: премия – до 30). Основные учебники: История России с древнейших времен: Учебник МГУ / Под ред. Орлова А.С., Георгиева В.А. М., 2003. Отечественная история / Под ред. Мунчаева Ш.М. М., 2003. Левченко В.М., Яковлева Т.А. Отечественная история: Учеб.-метод. комплекс. Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2004. Wert N. Histoire de L’union sovietiqve. Pe P’Empire russe a l’Union sovietigue 1991. Источники в Интернет: Отечественная история - http://www.lants.tellur.ru/history/index.htm 13 Список преподавателей: Цыкунов Григорий Александрович - д-р ист. наук, проф. каф. теории и истории государства и права, Яковлева Татьяна Анатольевна канд. ист. наук, доц. каф. истории, экономических и политических учений, Быкова Нина Николаевна - канд. ист. наук, доц. каф. истории, экономических и политических учений, Курышов Андрей Михайлович – канд. ист. наук, ст. преп. каф. истории, экономических и политических учений 14 Дисциплина: КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ Цель изучения дисциплины: формирование у будущего специалиста целостного представления о научной картине мира, способствующего на научных принципах решать задачи природопользования, экологии, социальной сферы; подготовка специалистов, обладающих гуманитарной и естественнонаучной культурой. Содержание дисциплины: Курс «Концепции современного естествознания» предназначен для студентов экономических специальностей всех форм обучения и способствует формированию единого мировоззрения. В курсе рассматриваются следующие вопросы: современное естествознание и концепции описания природы; структурные уровни организации материи; методы изучения живой и неживой природы; порядок и беспорядок; энтропия; законы описания природы; строение Земли и Вселенной; особенности биологического уровня организации материи; самоорганизация в природе; генетика и эволюция; биосфера и человек; глобальные экологические проблемы и рациональное природопользование. Подготовка, требуемая для изучения дисциплины: знания по физике, химии, биологии, математике в объеме средней школы. Продолжительность обучения: 10 недель, 20 часов лекций, 10 часов практических занятий. Период обучения: 1 курс 2 семестр, апрель-июнь. Методы обучения и тренировки навыков: самостоятельная работа студентов по соответствующим темам и разделам, привлечение ресурсов Интернета. Контроль: итоговая оценка складывается на 60% – по результатам текущей успеваемости (три контрольные работы по 20 баллов каждая) и на 40% – по результатам итогового контроля знаний (написание реферата и защита его или итоговой контрольной работы). Основные учебники: Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: Учеб./Под ред. М.Ф. Жукова. 2-е изд. М.: ИВЦ Маркетинг; Новосибирск: ООО ЮКЭА, 2000. Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие для вузов. М.: ВЛАДОС, 1999. Хорошавина С.Г. Концепции современного естествознания. Сер. «Учеб. и учеб. пособия». Ростов н/Д: Феникс, 2000. Источники в Интернет: http://www.seds.org/galaxy/ http://www.chias.org/ http://www.fmnh.org/ Список преподавателей: профессор кафедры экономики приро-допользования, д.ф.–м.н, проф. Яровой Павел Николаевич. 15 Дисциплина: ПОЛИТОЛОГИЯ Цель изучения дисциплины: системное изложение политических институтов, процессов, технологий достижения политических целей в их взаимосвязи с экономическим и социальным развитием; использование полученных знаний для квалифицированного участия в политической жизни страны, в профессиональной деятельности экономиста. Содержание дисциплины: проблемы власти и властных отношений, обеспечение социально-политической стабильности в истории политической мысли и современной политической теории. Институциональные аспекты политики, политические отношения и процессы; субъекты политики. Политическое управление и политический маркетинг. Политические и избирательные технологии. Политическая культура и политические идеологии. Мировая политика и международные отношения. Подготовка, требуемая для изучения дисциплины: изучение курса политологии возможно после изучения дисциплин: история, философия, общей экономической теории, социологии, культурологии. Продолжительность обучения: 15 недель, лекций - 15 час., семинарские занятия – 15 час. Период обучения: 2 курс 3 семестр, сентябрь-декабрь Методы обучения и тренировки навыков: включают лекционный курс, семинарские занятия, деловые игры, самостоятельную работу студентов с текстами классиков политической науки, анализ публичных выступлений политических деятелей по актуальным вопросам общественной жизни. Стимулирование самостоятельного и критического отношения к политической сфере посредством отбора и анализа эмпирического материала в СМИ и сети Интернета, характеризующего региональную или общеполитическую ситуацию. Контроль: Итоговая оценка складывается: на 60% - по результатам текущей успеваемости, на 40% - по результатам экзаменационной оценки. Основные учебники: Антология политической мысли. М., 2003. Т.1-5; Современные политические теории. М. 2001; Соловьев А.И. Политология. Политическая теория, политическая технология (учебник для вузов). М., 2002; Джарол Б. Мангейм, Ричард К. Рич. Политология. Методы исследования: М., 1997. Jarol B. Manheim, Richard R. Rich. Empirical Political Analysis: Research Methods in Political Science, Fourth Edition. Источники в Интернет: htt://lib/ru/POLITOLOG/ (материалы журнала «Полис») http://www.president-prese.ru/ (материалы газеты «Президент») http://www/politstudies.ru/ Список преподавателей: Быкова Нина Николаевна, канд. ист. наук, доц. кафедры истории; Вахрушев Юрий Петрович, канд. филос. наук, доц. кафедры истории; Шалак Александр Васильевич, д-р ист. наук, проф. кафедры истории. 16 Дисциплина: ФИЛОСОФИЯ Цель изучения дисциплины: развитие творческих способностей и культуры философского мышления студентов, освоение ими теоретических и методологических подходов к выработке мировоззренческих установок. Содержание дисциплины: предполагает знакомство с философскими учениями прошлого и актуальными проблемами индивидуальной и общественной жизни. Курс включает в себя проблематику предмета и социальных функций философии, исторической типологии философских учений, фундаментальные проблемы онтологии, гносеологии и антропологии. Основные проблемы социальной философии: специфика социально-философского познания; системный характер организации общества. Подготовка, требуемая для изучения дисциплины: общеобразовательная подготовка студентов в пределах программы средних учебных заведений. Продолжительность обучения: 36 недель, в течение которых проводится 72 часов лекционных занятий и 36 часов семинарских занятий. Период обучения: 1,2 семестры 1 курс. Методы обучения и тренировки навыков: рассматриваются ключевые темы, при изложении материала применяется проблемный метод. Практические занятия предполагают обязательную предварительную подготовку студента к обсуждению вопросов, включенных в план занятия. Основные методические приемы: обсуждение докладов, подготовленных студентами; дискуссия по наиболее сложным вопросам плана, анализ тех или иных философских текстов. Контроль: промежуточный контроль: учет периодичности и качества устных выступлений студента на семинарских занятиях; письменные контрольные работы 12 раза в месяц; беседа со студентом во время консультации. Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена. Основные учебники: Алексеев П. В., Панин А. В. Философия. – М., 1996. Канке В. А. Философия. – М., 1996. Радугин А. А. Философия. – М., 1996. Философия /Под ред. В. П. Кохановского. – Ростов н/Д., 2000. Философия /Под ред. В. Н. Лавриненко и В. П. Раникова. – М., 1998. Источники в Интернет: http://www.philosophy.ru/library/catalog.html; http://yankos.chat.ru/gum.html; http://kiev.philosophy.ru/edu/ref/ref.html; Список преподавателей: кандидат философских наук, доцент кафедры философии Ткачева Марина Львовна. 17