Вопросы к параграфу “Закон Кулона”

9 класс, физика, Ряшко С.В.
Урок№5,6. Тема: Закон Кулона.
15 октября
Цель урока: используя содержание параграфа “Закон
Кулона”, дать положительную оценку силы взаимодействия
зарядов.
Задачи:
1. Формирование умения работать с учебником – выделять
главное, отбирать нужный материал, работать по плану.
2. Развитие инициативы, творчества.
Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
Русская пословица.
Изучение нового материала.
Прочитайте внимательно п.4 учебника. Попробуйте
ответить на вопросы к параграфу.
1. Вопросы к параграфу “Закон Кулона”:
1. Измерение силы взаимодействия зарядов с помощью
крутильных весов.
2. Подготовить сообщение о законе Кулона, используя
алгоритмический план рассказа о законе.
3. Чем отличается закон Кулона от закона всемирного
тяготения?
4. В каких единицах выражается электрический заряд?
5. Что такое электрическая постоянная, коэффициент
пропорциональности?
6. Во сколько раз кулоновская сила отталкивания
протонов больше их гравитационного притяжения?
7. Почему при описании механического движения не
учитываются гигантские электрические силы.
2. Выполните короткий конспект урока “Закон Кулона основной закон электростатики”.
Ставлю учебную проблему, решение которой возможно
лишь на основе изучения темы “Закон Кулона”.
По аналогии с законом всемирного тяготения отвечаем на
вопрос: “От чего зависит величина силы взаимодействия
между заряженными телами?”
Fg=G
(закон всемирного тяготения).
Учащиеся предполагают, что Fэл. м ~ q1,q2, Fэл. м ~ ,
где q1,q2 – заряды тел
r – расстояние между заряженными телами
Ответы на вопросы:
1. Основной закон электростатики был установлен
экспериментально французским ученым Ш. Кулоном в 1785
г. В опытах Кулона измерялись силы взаимодействия
заряженных шаров.
Для измерения этой силы Кулон использовал крутильные
весы (подробно рассмотреть рисунок в учебнике).
Маленькая тонкая незаряженная сфера на одном конце
коромысла уравновешивалась бумажным диском на другом
конце. Поворотом коромысла она приводилась в контакт с
такой же неподвижной заряженной сферой, в результате
чего ее заряд делился поровну между сферами.
Диаметр сфер выбирался много меньше, чем расстояние
между сферами, чтобы исключить влияние размеров и
формы заряда на результаты измерения (очень важно!).
Сферы начинают отталкиваться, как одноименно
заряженные тела, закручивают нить. Максимальный угол
поворота коромысла фиксируется по наружной шкале, был
пропорционален силе, действующей на сферу.
Кулон определил силу взаимодействия заряженных сфер по
углу поворота коромысла.
2. Закон Кулона устанавливает связь между силой
взаимодействия 2-х точечных неподвижных зарядов,
находящихся в вакууме, величинами их зарядов и
расстоянием между ними.
F12= k
Закон нужно знать!
q1,q2 - величина зарядов
r – расстояние между зарядами
k – коэффициент пропорциональности
F12 – сила Кулоновского взаимодействия или
электростатического.
0=
K=
- электрическая постоянная
- в вакууме
заряда
Следовательно,
по 1-3 Кл согласно закона Кулона, два точечных
1млКл=10
2. Сила взаимодействия
находящихся
величины
этихназарядов.
расстоянии
двух0,5м,
одинаковых
равна 3,6зарядов,
Н. Найдите
Ответ: 10-5 Кл
Это нужно уметь!
Домашнее задание:
1. Изучите по учебнику рекомендации по проведению
лабораторной работы №1.
2. Выполните домашние эксперименты к этой работе (
страница18-19).
3. Изучите п.4.
4. Письменно выполните упражнение№4 (1.2.4) Стр.24
Удачи тебе, дорогой ученик!