Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края краевое государственное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого- педагогической и медико-социальной помощи, «Крутихинский центр психолого-медико-социального сопровождения» Утверждаю: Директор центра ______________Л.А.Горн «___»_________2015 г. 658750,Алтайский край,,Крутихинский район c. Крутиха, ул. Партизанская,37 телефакс:22292 Положение № 14 Об организации работы по реабилитации и восстановлению в родительских правах родителей воспитанников центра, поиску родственников и установлению с ними социальных связей для возврата детейв родные семьи 1.Основные положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года, одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года (в редакции Федеральных законов от 07.05.2013 № 99-ФЗ, от .07.06.2013 № 120ФЗ, от 02,07.2013 № 170-ФЗ, от 23.07.2013 № 203-ФЗ от 25.11.2013 № 317ФЗ), Конвенцией о правах ребенка, Гражданским кодексом РФ, Семейным кодексом РФ, Федеральным законом «Об опеке и попечительстве» от 01.09.2008 № 48-ФЗ, локальными актами и Уставом центра сопровождения. 1.2.Настоящее положение определяет порядок и условия организации работы по реабилитации и восстановлению в родительских правах родителей воспитанников, находящихся в краевом государственном бюджетном образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психологопедагогической и медико-социальной помощи, «Крутихинском центре психолого-медико-социального сопровождения» (далее – центр), поиску родственников и установлению с ними социальных связей для возврата детей в родные семьи. 1.3. Цель организации работы – возвращение воспитанников в родные (кровные) семьи, либо передача детей под опеку (попечительство)в семьи родственников. 1.4. Основные задачи: - восстановление родственных связей между воспитанниками центра, кровными родителями и их родственниками; - формирование семейных ценностей у воспитанников центра и их родственников; - социально-педагогическое и правовое консультирование кровных родителей воспитанников центра и кровных родственников, при составлении необходимого пакета документов. 2. Порядок и условия организации работы 2.1. Организацию работыпо реабилитации и восстановлению в родительских правах родителей воспитанников центра, поиску родственников и установлению с ними социальных связей для возврата детей в родные семьи, осуществляет социальный педагог, педагог-психолог, юрисконсульт центра в соответствии с настоящим Положением и Порядком. 2.2. Первый этап - «Изучение личного дела» На этом этап социальный педагог формирует личное дело воспитанника, анализируют причины утраты родительского попечения. 2.3. Второй этап – «Установление контакта». На этом этапе социальный педагог, педагог-психолог решают следующие задачи: - составление индивидуального плана совместной работы с органами опеки и попечительства, откуда прибыл ребенок, по восстановлениюродителей в родительских правах либо отмены ограничения в родительских правах; -поддержание кровной связи воспитанника с родителями, кровными и близкими родственниками, знакомыми семьи посредством телефонных переговоров, писем. На этом этапе важно выявить желание кровных родителей, либо родственников по отношению к ребенку. 2.4. Четвёртый этап – «Диагностика и консультирование». - специалисты проводят встречи сродителями, кровными родственниками, и близкими родственниками либо знакомыми семьи; - педагог-психолог проводит диагностическое обследование кровных родителей, либо родственников; - социальный педагог и юрисконсульт помогают клиентам заполнить документы, либо составить необходимые запросы, исковые заявления. На этом этапе важно помочь клиентам выйти из созданной ситуации, осмыслить дальнейшее поведение и выработать стратегию взаимодействия, самопомощи. 2.5. Пятый этап – запросить в органах опеки и попечительства документы о желаниии возможности кровных и близких родственников, знакомых семьи о передаче ребенка под опеку либо других форм устройства; - дать рекомендации специалистам органов опеки и попечительства о возможности восстановления родителей в родительских правах либо отмены ограничения в родительских правах; - о возможности передачи кровным и близким родственникам,знакомым семьи, выразившим желание принять ребенка в свою семью. 2.6. Шестой этап –«Мы вместе, но не вместо Вас» - подразумевает сопровождение кровной семьи в период адаптации и на этапах развития. - составление индивидуального плана сопровождения кровной семьи сроком не менее чем на 3 года. Данная модель возможна лишь при тесном сотрудничестве между родителями либо кровными родственниками воспитанников. Некоторые этапы можно изменить, в зависимости от ситуации. 3. Права и обязанности кровных родителей либо кровных родственников. 3.1. Кровные родители имеют право: - на восстановление в родительских правах в случае устранения причин лишения или ограничения; - на общение с воспитанниками; - узнавать о состоянии здоровья, учебы и поведения воспитанников; - на получение бесплатной консультации от специалистов центра. 3.2. Обязаны: - нести личную ответственность за отказ от сотрудничества со специалистами центра; - подписать 3-х сторонний договор о сотрудничестве (со специалистами центра и опекой); - сообщать в центр о намерении в отношении ребенка; - материально содержать воспитанника; - морально поддерживать ребенка. 4.Права и обязанности специалистов центра 4.1. Специалист имеет право: - информировать о правах и обязанностях родителей по возврату детей в кровную семью; - консультировать кровных родителей по их запросу; - запрашивать необходимую информацию о кровных родителях в органах опеки и попечительства и других организациях по месту жительства; 4.2. Специалисты обязаны: - соблюдать полученную конфиденциальную информацию; - бесплатно оказывать консультативную помощь; - предоставить возможность общения с ребенком; - передать ребенка кровным родителям в случае восстановления их в родительских правах; - сообщать в органы опеки и попечительства о дате и месте убытия ребенка; - заключить 3-х сторонний договор о сотрудничестве (со специалистами центра и опекой); - составить программу сопровождения в случае восстановления семьи на период адаптации ребенка. 5. Документация социального педагога 5.1. Журнал учета работы с кровными семьями, родственниками воспитанников. 5.2. 3-х сторонний договор о сотрудничестве (специалисты центра, опека и кровные родители). 5.3. Программаработы по возвращению воспитанников центра в родные (кровные) семьи или передаче воспитанников под опеку«Моя Семья». 5.4. Индивидуальная программа сопровождения восстановленной семьи на период адаптации ребенка. ______________________________________________________________________-