Эссе по высказыванию Карла Крауса. Образование — это то, что большинство получает, многие передают и лишь немногие имеют (Карл Краус) Образование- это знания человека, полученные в определенном учебном заведении, собственными выводами и жизненным опытом. Каждый старается чем-нибудь научить друг друга. Мы получаем образование, и это доступно для каждого гражданина нашей страны. Без него нельзя представить жизнь современного человека. Всегда нужны какие-либо сведения об окружающем нас мире, иначе существование будет невозможным без помощи других людей. В наше время нет проблем с образованием, и почти каждый второй во всем мире имеет его. Но дело в том, что не каждый умеет его использовать. Образование- это богатство, которое никогда не отберут. Это сокровище, которое нужно растратить с пользой для себя. Оно не должно быть обременительным, это добровольный выбор каждого получить его или нет. Карл Краус— австрийский писатель, поэт-сатирик, литературный и художественный критик, фельетонист, публицист, уникальная фигура немецкоязычной общественной и культурной жизни первой трети XX в. Родился в Богемии в богатой еврейской семье, в 1877 году переехавшей в Вену. В 1892 году поступил на юридический факультет, в этот же период выступил как литературный критик, пробовал свои силы на сцене. В 1894 году перешел на факультет философии и литературы, в 1896 году оставил университет, не получив диплома. Крупнейшим произведением Крауса стала сатирическая драма в жанре «мирового обозрения» «Последние дни человечества» (1915—1919), во многом построенная на актуальных материалах европейских газет. Кроме того, Краус известен своими афоризмами (собраны в книге «Обращенное в слово»). Из биографии автора, мы можем увидеть, что он был широко образованным человеком. Краус пробовал свои силы во многих сферах и оставил большой отпечаток в истории Австрии. И мы можем понять то, что его определение об образование было основано на личном опыте. Я согласен со словами автора. Каждый может получить образование, но не каждый умеет им пользоваться. Оно должно проносить пользу и удовольствие, а не раздражение. Для каждого найдется, то что ему по нраву, то в чем он найдет себя. И это нужно немедленно развивать и улучшать. В индустриальных странах образование может получить каждый. В большинстве из них оно бесплатное. Люди стремятся к знаниям, поэтому с годами открывается множество различных учебных заведений. -Например, в 2008 году среднегодовая численность занятых в сфере образования в России составляла 5,98 млн человек. -На январь 2010 года в России насчитывалось 1,36 млн учителей и 13,36 млн учеников, которые распределялись по 53 тысячам школ (из них 34 тыс. сельских и 19 тыс. городских) В странах, которые находятся на традиционном этапе развития, образование имеет более узкий доступ. Из-за бедности населения, школы не могут позволить себе достаточное количество учебников и канцелярских приборов, что тормозит процесс образования. К примеру Африка всё ещё отстаёт от других частей света. В 2000 г. в Чёрной Африке только 58 % детей обучались в школах; это самые низкие показатели в мире. В Африке 40 миллионов детей, половина из которых школьного возраста, которые не получают школьного образования. Мы получаем образование от педагогов. На мое мнение-это очень важная и трепетная профессия. Потому что, нужно понимать каждого обучающегося, найти к ним подход, наладить общение. Каждый учитель должен с интересом рассказывать о своем предмете, чтобы ученики с таким же интересом учили его. Педагоги высших учебных заведений и школ отличаются друг от друга. В университетах они должны быть и строже, нежели в школе. Ведь в школа-это только становление человека на его жизненный путь. Я считаю, что профессия преподавателя является одной из самых важных в мире. По данным за 2008 год в России насчитывалось 1134 государственных и негосударственных вузов и 1663 филиала в которых обучалось 7 513 119 человек. Общее количество преподавателей составляло 341 тыс. человек. Помимо учебных заведений, нужно заниматься самообразованием, чтобы расширить свой кругозор и выйти за рамки учебной программы. Все великие люди, сделавшие научные прорывы, философы, писатели, не ограничивали себя только одной учебной программой. Нужно быть человеком с глубокими знаниями, правильным представлением о мире, являться хорошим собеседником. Все это делает тебя намного лучше. Но без самообразования этого не достичь. Вывод заключается в том, что нужно относится к образованию с трепетом трудолюбием и интересом, иначе все старания будут бессмысленны. Эссе было написано учеником 8 «А» класса Гимназии №33 города Краснодара Мамоновым Степаном Эдуардовичем. Работа была закончена 22.04.2014г.