бланк задания

Ф.И.О. студента ___________________________ Группа _____
Упражнение по оценке проекта с позиций национальной экономики,
а также с позиций бюджета и предприятия
1. Вызовите файл id.хls.
2. Начните работу с листа t1. Ответьте на следующие вопросы:
а) какова разница между выручкой от реализации и затратами на производство детского питания в 4-м году проекта ____;
какова была бы эта разница при отказе от реализации проекта ________;
б) на сколько повышаются чистые выгоды предприятия во 2-м году проекта _______; в 4-м году проекта _______;
в) за счет чего прирост чистых выгод от проекта в 5-м году выше, чем в 3-м и 4-м_____________________________________;
г) каков прирост чистых выгод в 1-м году _______; за счет чего ____________________________________________________;
д) в каком году предприятие переходит от использования электроэнергии из сети к электроснабжению за счет генератора___;
насколько увеличивается расход топлива в 4-м году по сравнению с "без проекта" ______;
е) в каких ценах проведены все расчеты:  в базисных;  в прогнозных;  в прогнозных дефлированных;
ж) выгодно ли предприятию реализовать данный проект самостоятельно:  да;  нет;
з) какими числовыми характеристиками Вы подтвердите свое решение по п. 2-ж _____________________________________;
и) выгодно ли предприятию реализовать проект с учетом указанных условий финансирования:  да;  нет;
к) какими числовыми характеристиками Вы подтвердите свое решение по п. 2-и _____________________________________;
3. Поскольку условия финансирования проекта предполагают государственную поддержку в форме льготного кредита на
достаточно длительный срок, то необходимо убедиться в том, что проект эффективен (или не эффективен) для бюджета
(см. лист t9).
а) что происходит с дотациями предприятию в случае реализации проекта __________________________________________;
б) что происходит с налоговыми поступлениями в бюджет при реализации проекта ___________________________________;
в) какие изменения в таможенных сборах происходят при реализации проекта _______________________________________
___________________________________________________________________________________________________________;
г) какими показателями характеризуется общий эффект поддержки проекта __________________________________________.
4. Поскольку результаты оценки эффективности проекта для предприятия и для бюджета ничего не говорят об эффективности проекта для общества (страны, национальной экономики), необходимо провести оценку именно с этих позиций. Методика предусматривает три шага перехода от финансовой оценки к народнохозяйственной:
1) исключение прямых трансфертов (т.е. чисто финансовых движений денежных средств, за которыми не стоит расход или
получение реальных ресурсов страны: налоги, субсидии, дотации, таможенные пошлины, внутренние кредитные операции);
2) использование "мировых" цен (или "цен на границе") вместо внутренних цен для тех товаров, которые реально или потенциально относятся к товарам внешнеторгового оборота;
3) корректировка всех остальных внутренних цен с использованием коэффициентов.
5. По листу Еlectr определите размер субсидий предприятия _______ (ежегодно).
6. На листе Тransf правильно расставьте кнопки, руководствуясь следующими правилами:
- если позиция относится к прямым трансфертам (например, налоги), то кнопка должна стоять в левой графе;
- если позиция не является прямым трансфертом, но в соответствующих ценах есть прямые трансферты, то кнопка должна
быть в среднем положении (например, электроэнергия);
- по остальным позициям кнопки должны быть справа.
- если все кнопки расставлены верно, то на листе t2 значения в строке "Прирост чистых выгод" должны совпадать со значениями в "Контрольной строке".
7. Каковы характеристики эффективности проекта после исключения прямых трансфертов ___________________.
8. Рассмотрите правила расчета экономической ценности продукции предприятия (лист t3) и топлива (лист t4).
Если соседнее предприятие производит детское питание и получает выручку 10 000, то какова экономическая ценность производимой им продукции __________; если соседнее предприятие расходует такое же топливо на сумму 1000, то какова экономическая ценность этого топлива _________ (все условия аналогичны).
9. Укажите, по каким причинам результаты на листе t5 отличаются от результатов на листе t2 ______________.
10. Ознакомьтесь с перечнем коэффициентов преобразования (пересчета) на листе t6. Два коэффициента получены при расчетах, проведенных на листах t3 и t4. Остальные являются результатом аналогичных расчетов, проведенных другими. Стандартный коэффициент предназначен для корректировки внутренних цен по тем товарам (услугам), для которых нет специальных коэффициентов. Для реальных цен мировой торговли поправки не нужны.
11. С учетом вышесказанного правильно расставьте кнопки на листе Koef. При правильной расстановке кнопок на листе t8
значения в строке "Прирост чистых выгод" должны совпадать со значениями в "Контрольной строке", а на листе t10 клетки
D3:Е6 должны быть чистыми.
12. Какими значениями характеризуется народнохозяйственная эффективность проекта ______________________.