Новоселье развлечение

«Новоселье»
Развлечение в младшей группе.
Перед сном дети входят в спальную комнату и обращают внимание на Гномика Дрему (
игрушку), воспитатель предлагает детям его разбудить. Дети говорят: « Дрема, вставай!».
Он не просыпается, тогда воспитатель объясняет детям, что будить его нельзя, лучше
послушать его любимую колыбельную песенку.
Дети укладываются в кроватки и воспитатель предлагает послушать очень спокойную
колыбельную песню, которая помогает заснуть взрослым и детям.
Рассказывает детям, что после сна у них состоится праздник - Новоселье, и Дрема
обязательно проснется.
Звучит «Колыбельная».
После сна от имени Дремы говорит воспитатель. Он хвалит детей за то, что все они
крепко спали, подросли во сне, и не мешали ему (Дреме) отдыхать, а та колыбельная
песня, которую он слышал во сне, очень ему понравилась. Спрашивает у детей
разрешения, чтобы еще придти к ним, и послушать эти замечательные песни.
Затем прощается и уходит к другим детям.
Дети одеваются, затем воспитатель подзывает всех к себе.
Воспитатель: Какие вы красивые да опрятные. Сегодня у нас праздник – Новоселье! Мы
перешли в младшую группу, стали старше, подросли, и нам надо познакомиться с
детским садом.
Входит Домовенок Кузя. (взрослый)
Кузя: Апчхи! Апчхи.!
Воспитатель: Будьте здоровы!
Кузя: Ой, куда это я попал? Я вас боюсь…
Вед: Не надо нас бояться, мы добрые, никого не обижаем.
Кузя: Ну, ладно, тогда я не буду вас бояться! Меня зову Домовенок Кузя. Слышали про
такого?
Вед: Слышали, слышали, даже мультик смотрели.
Кузя: как у вас хорошо! А можно мне здесь остаться?
Вед: Конечно, можно. Дети с тобой играть будут.
Кузя: Ух, сколько у вас здесь игрушек!
Вот машина грузовая, - не простая, заводная!
Куклы, мишки. Зайчики – для вас, девочки и мальчики.
Все игрушки берегите, не ломайте и не рвите.
Вед: Что ты, Кузенька! Наши детки играют очень аккуратно, они даже стихи про
игрушки знают. Послушай!
Дети рассаживаются на ковре, Кузя по очереди подает детям игрушки мишку,
зайку, лошадку, бычка. Дети читают стихи А. Барто «Игрушки».
1
Вед: Кузя, а ты своей маме помогаешь?
Кузя: Я вообще люблю всю работу по дому, подметать люблю, посуду мыть, цветы
поливать. А вы, ребятки?
Вед: Мы сейчас тебе, Кузя, покажем как мы своим мамам помогаем.
Хоровод:
Вед. предлагает Кузе пойти вместе с ними, познакомиться с детским садом. Все вместе
идут на кухню.
Вед: Здесь работают наши замечательные повара (называет их по имени и отчеству).
Посмотрите, какие у них красивые белые колпаки и фартучки. Они готовят нам еду.
Повар: (Держа поднос с открытым пирогом).
Здравствуйте, милые детишки. С новосельем поздравляю, пирогом вас
угощаю. Кушайте на здоровье!
Вед: Вот спасибо, как вкусно пахнет!
(просит Кузю отнести пирог в группу, там будет чаепитие).
Ведущий и дети идут к кабинету медсестры (она изображает доктора Айболита).
Айболит: Здравствуйте, дети!
Приходи ко мне лечиться и корова и волчица,
И жучок и червячок и медведица!
Всех излечит, исцелит добрый доктор …
Дети: Айболит! А что у вас болит?
Вед: У нас ничего не болит! Наши дети здоровы! Они каждый день делают зарядку.
Айболит: Замечательно! Я сейчас проверю! Попрошу всех ровно встать и команды
выполнять. (дети выполняют движения по тексту).
Дружно ручки поднимите!
Превосходно, отпустите,
Наклонитесь, разогнитесь,
Встаньте прямо, улыбнитесь,
Ротики откройте,
Букву А пропойте.
Да, осмотром я доволен:
Из ребят никто не болен!
А чтобы вы были еще здоровее – вот вам витамины.
Растите здоровыми и крепкими, а если что заболит – приходите ко мне лечиться.
Вед: Обязательно придем, спасибо тебе, Айболит, до свидания!
Возвращаются в раздевалку.
Вед: Это наша раздевалка, здесь у каждого ребенка свой удобный шкафчик.
2
(Замечает спящего на банкетке Рассеянного.)
Вед: Ой, кто это здесь спит? Смотрите, вместо шапки у него на голове сковорода, вместо
обуви перчатки… Кто же это? Да это рассеянный с улицы Бассейной! Кто же его
разбудит? (обращается к самому смелому ребенку, просит разбудить Рассеянного). Иди,
скажи ему : «Рассеянный, вставай!».
(ребенок будит Рассеянного. Тот глаза, потягивается, зевает удивленно разглядывает
детей.)
Рассеянный: Это что за остановка? Бологое иль Поповка?
Вед: Никакая не остановка, это детский сад № 98.
Рассеянный: Опять я все перепутал!
Вместо шапки на ходу я надел сковороду.
Вместо валенок перчатки
Натянул себе на пятки. (с досадой) Вот я какой рассеянный!
Вед: Ну, ты не расстраивайся так. Мы тебе поможем правильно одеться. Дети, куда
перчатки нужно надевать?
Кто сможет надеть Рассеянному перчатки? А на ноги что надевают? Обувайся,
Рассеянный! И пуговицы надо правильно застегнуть. Кто поможет? Дети, на голову что
надо надеть? Шапку в шкафчике куда надо класть? А ботинки? А курточку, чтобы не
мялась и не пачкалась куда надо вешать? (дети отвечают на вопросы вед. помогают
рассеянному одеться правильно.)
Вед: Оставайся с нами на нашем празднике. У нас сегодня новоселье.
Рассеянный: С удовольствием! (предлагает потанцевать).
Танец»Веселые ладошки»
Общее чаепитие.
3