5 класс. Матемактическая викторина.

Математическая викторина для 5 класса.
Цель: Формирование познавательного интереса к предмету, развитие смекалки,
математического мышления.
1. Сумма каких двух натуральных чисел равна их произведению? (2+2= 2*2)
2. Крышка стола имеет 4 угла. Один из них отпилили. Сколько углов стало?(5)
3. На озере росли лилии. Каждый день их число удваивалось. На 20 день заросло все озеро.
На какой день заросло половина озера? (19)
4. Кто тяжелее? Первый людоед, который весил 48 кг и съел на ужин второго или второй,
который весил 52 кг и съел первого? ( одинаково)
5. Какое число нужно увеличить в 15 раз и получиться число 15?
6. Яйцо всмятку вариться 3 минуты. Сколько понадобиться времени, чтобы сварить 3 яйца
всмятку? (3 минуты)
7. У отца 6 сыновей. Каждый сын имеет сестру. Сколько детей у отца?(7 детей)
8. Врач прописал больному три таблетки, чтобы он принимал их по одной через каждые
полчаса. На сколько времени больному хватит этих таблеток? (на 1 час)
9. Сколько получиться, если 0 : а ?
10. Если перевернуть эту цифру сверху вниз, то она уменьшиться на 3. Какая это цифра? (9)
11. В каком случае мы смотрим на число 3 , а говорим 15?( когда смотрим на часы)
12. У фермера было из 17 овец. Все кроме 9 околели. Сколько овец осталось?
13. Какую величину вы найдете, если расстояние разделить на скорость? (время)
14. Какую величину вы найдете, если площадь прямоугольника разделить на его ширину?
(длину)
15. Чтобы найти неизвестный множитель надо…
16. Чтобы найти неизвестное делимое надо….
17. Сколько вершин у куба? ( 8)_
18. Сколько граней у куба? (6)
19. Сколько ребер у куба? (12)
20. Сумма трех чисел равна их произведению. Эти числа разные и однозначные. Что это за
числа? (1,2 и 3)
21. Арбуз стоит 10 рублей и еще 1/3 арбуза. Сколько стоит арбуз? (30 рублей)
22. К однозначному числу приписали такую же цифру . Во сколько раз увеличилось число?( в
11 раз)
23. Число, которое не может быть делителем. (о)
24. 1/3 площади прямоугольника со сторонами 7 м и 9м.
25. Какая геометрическая фигура нужна для наказания детей? (угол)
26. Какие цифры пишут летчики в небе? (8)
27. Какие геометрические фигуры дружат с солнцем? (лучи).
Стихи шутки.
Он грызун не очень мелкий,
Ибо чуть побольше белки.
А заменишь «У» на «О» Будет круглое число.
(Сурок - сорок)
Я приношу с собою боль,
В лице большое искаженье.
А «Ф» на «П» заменишь коль,
То сразу превращусь я в знак сложенья.
(Флюс - плюс)
Коль в треугольнике угол прямой,
Я называюсь его стороной.
Букву последнюю мне поменять Буду, как ветер, вас по морю мчать.
(Катет - катер)
С буквой «Р» - с овцы стригут,
В нити прочные прядут.
А без «Р» - нужна для счёта,
Цифрой быть - её работа.
(Шерсть - шесть)
И. Агеева
Число я меньше десяти.
Меня тебе легко найти.
Но если букве «Я» прикажешь рядом встать,
Я всё: отец, и ты, и дедушка, и мать.
(Семь- семья)
Читаем мы направо смело Геометрическое тело.
Прочтём же справа мы налево Увидим разновидность древа.
(Куб - бук)
Рождаюсь на мебельной фабрике я
И в каждом хозяйстве нельзя без меня.
Отбросишь последнюю букву мою Названье большому числу я даю.
(Стол - сто)
Я с «Л» смягчённым - под землёй,
Бываю каменный и бурый.
А с твёрдым - в комнате твоей
И в геометрии фигура.
(Уголь - угол)
С «Д» - давно я мерой слала,
С «Т» - уж нету выше балла.
(Пядь - пять)
Счастливой цифру ту считают,
При счете её применяют.
А «М» вот на «Т» поменяли И рыбы немало поймали.
(Семь - сеть)
С «К» - для продуктов годна,
С «М» - для сложенья нужна.
(Сумка - сумма)
С «Ш» - для счёта я нужна,
С «М» - обидчикам страшна!
(Шесть - месть)
С глухим шипящим Кругл, как мячик.
Со звонким Как огонь, горячий.
(Шар - жар)
С глухим шипящим я Числительное.
Со звонким - имя
Существительное.
(Шесть - жесть)
С «К» - фигура без углов,
С «Д» - дружить с тобой готов.
(Круг - друг)
И. Агеева
С «В» - отрезок не простой С направлением, с длиной.
С «С» же станет частью круга,
Что дуга стянула туго.
(Вектор - сектор)
И. Агеева
Геометрическое тело,
А в нём вода вскипела.
(Куб)
Первый слог - нота,
Второй слог - нота.
А в целом Только часть чего-то.
(До + Ля = Доля)
Игра - в ней лошади нужны,
К игре проступок пристегни.
И называй, дружочек, смело
То, что давно уже не цело.
(Поло + Вина = Половина)
Предлог стоит в моём начале,
В конце же - загородный дом.
А целое мы все решали
И у доски, и за столом.
(За + Дача = Задача)
Две ноты - два слога,
А слово - одно,
И меру длины
Означает оно.
(Ми + Ля = Миля)
Вначале - двойка. Далее - мужчина,
Высокого он титула и чина.
А слово целиком - обозначенье,
Дробящее на дозы обученье.
(Пара + Граф = Параграф)
Первую в школе все изучают,
Ну а второй из двустволки стреляют.
Третью исполнят нам два барабана
Иль каблуки отобьют её рьяно.
(Дробь)
И. Агеева
Первая - такой многоугольник,
Знать который должен каждый школьник.
На второй гимнасты выступают,
Их она под купол поднимает.
(Трапеция)
И. Агеева
Первую находим, вычисляем,
Много формул для неё мы знаем.
На второй же митинги, парады,
Погулять по ней всегда мы рады.
(Площадь)
И. Агеева
Первый можно завязать,
Если галстук папин взять.
А второй, словарь листая, Мера скорости морская.
(Узел)
И. Агеева