Здравствуй, школа! 2 класс. «Государственные символы России»

Здравствуй, школа! 2 класс.
«Государственные символы России»
Учитель.
Слышишь, как звенит звонок весёлый,
Как поёт он с самого утра?
Это значит – ждёт сегодня школа,
Чтоб за парты села детвора.
Ждут тебя, дружок, тетрадки, книжки,
Много новых знаний ждёт тебя,
Ждут друзья – девчонки и мальчишки…
Здравствуй, школа! С первым сентября!
1 ученик.
Вновь начался учебный год,
И класс второй уже нас ждёт!
Нас ждут учебники и парты,
Тетрадки, ручки, краски, карты.
Мы начинаем вновь учёбу.
Стать образованными чтобы,
Стараться надо каждый день
Превозмогать большую лень.
2 ученик.
Ученику непросто жить –
Уроки каждый день учить,
И рано поутру вставать,
Всё время что-то узнавать,
Заучивать, запоминать,
Задачки сложные решать.
Но мы уверены: нас всех
Ждёт в будущем большой успех.
Учитель. Ребята, мы с вами знаем, что есть такие дела, которые
человек должен делать сам. Но есть дела, которые лучше
получаются вместе. Чтобы работать вместе без ссор и обид, чтобы
всё получалось и радовало, давайте вспомним правила дружной
работы.
Во-первых, надо говорить по очереди, не перебивая друг
друга.
Во-вторых, внимательно слушайте того, кто говорит.
В-третьих, если то, что вам говорят, не совсем понятно, надо
обязательно переспросить и постараться понять.
Игра «Эхо».
(Учитель вызывает одного ученика и отхлопывает в ладоши
простой ритм. Задача ученика повторить ритм, то же задание у
класса. Затем ученик вызывает себе помощника из класса: «Саша,
помоги мне, пожалуйста!». Игра продолжается до 5-6 ведущих.)
Учитель. Молодцы, ребята! Но дружба и понимание помогает не
только в игре и учёбе. Она помогает людям жить мирно в своей
стране и в мире с другими странами. А кто мне скажет, в какой
стране мы живём?............. Правильно! Наша страна Российская
Федерация – это наша Родина – матушка Россия.
Отечеством мы зовём её потому, что в ней испокон веков жили
наши отцы и деды.
Родиной мы зовём её потому, что мы здесь родились, всё вокруг
для нас родное.
А матушкой – потому. Что она выкормила нас, вырастила,
выучила русскому языку и как мать защищает и бережёт нас.
А как вы считаете, чем отличается одно государство от другого?
Дети.
Государства отличаются языком, на котором говорит
народ, своими символами, историей, обычаями и традициями,
культурой, географическим положением.
Игра – ассоциация «Символы России».
(Целью игры является выбор детьми картинок-символов,
ассоциирующихся с природой, народным промыслом, предметами
быта, национальными и церковными праздниками, историческими
личностями и памятниками России. Картинки крепятся на доску
под словом «Россия».)
(Берёза, медведь, матрёшка, балалайка, лапти, валенки, тройка
лошадей, Новый год и Дед Мороз, Пасха и Масленица, Красная
площадь, Кремль, Вечный огонь, А. С. Пушкин, Ю. А. Гагарин и др.)
Учитель. – Ребята, но это ещё не все символы России. Есть ещё
государственные символы России, которые означают
независимость (суверенитет) нашего государства. Этими
символами являются герб, флаг и гимн России.
У нас очень красивый герб. Он представляет собой тёмнокрасный щит, на котором изображён двуглавый золотой орёл. Орёл
- символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. Это очень
древний герб. Внутри российского герба изображён герб Москвы,
столицы России. На нём, на красном фоне изображён Георгий
Победоносец, поражающий копьём дракона.
Герб – это эмблема государства, он изображается на печатях,
паспортах, денежных знаках и документах.
3 ученик.
У России величавой
На гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый
Он – России дух свободный.
Учитель добавляет на доску изображение герба России.
Учитель. Москва – самый большой город в России, столица
нашего государства. В Москве работают Президент страны,
Правительство России, Государственная Дума. Они решают
важные государственные задачи.
4 ученик.
Москва – это Красная площадь,
Москва – это башни Кремля.
Москва – это сердце России,
Которое любит тебя.
Учитель. Российский флаг – это трёхцветное полотнище с белой,
синей и красной полосами. Есть разные версии о том, что
символизируют эти цвета. По одной версии это единство моря,
земли и неба. По другой - цвета флага символизировали: белый –
веру, чистоту; синий – небо, благородство, верность; красный –
героизм, отвагу, смелость. Есть и такая версия: белый – это вера,
синий – надежда, а красный – любовь.
5 ученик.
Белый цвет – берёзка.
Синий – неба цвет.
Красная полоска –
Солнечный рассвет.
Учитель добавляет на доску изображение флага России.
Учитель. (Можно использовать аудиозапись гимна.)
Гимн – это торжественная песня, славящая кого-либо. При
исполнении государственного гимна обычно встают.
Государственный гимн исполняют в особо торжественных случаях.
Авторами гимна Российской Федерации являются композитор
Александров и поэт Сергей Михалков.
Учитель. (во время рассказа учитель демонстрирует
Конституцию перед детьми)
Но есть ещё один важный символ нашего государства – это
Конституция Российской Федерации. Конституция является
основным законом государства. Определяет его общественное и
государственное устройство, права и обязанности граждан.
Современная конституция была принята 12 декабря 1993 года. Это
пятая Конституция нашего государства. Она менялась из-за
исторических событий в стране, смены правительства, расширения
прав и обязанностей граждан. Но закон обязывает граждан своей
страны защищать Отечество, охранять природу и окружающую
среду, платить налоги. Современная Конституция гарантирует нам
право на образование, на охрану здоровья и медицинскую помощь,
право на жилище и труд, свободу мысли и слова.
Законы, изложенные в Конституции, стремятся обеспечить
благополучие и процветание России.
Задание «Подарок классу».
(У каждого ученика на парте половина альбомного листа и
цветные карандаши.)
Учитель. Ребята, сегодня мы сделаем подарок классу. Сейчас вы
услышите красивую мелодию. Сначала просто прослушайте её и
подумайте о чём она, что вам хочется нарисовать, когда вы её
слушает. Когда представите, начинайте рисовать. Может это будет
ваша родина, ваш летний отдых, ваши друзья, семья…
Законченные рисунки учитель нанизывает на нить. Получившаяся
гирлянда остаётся в классе.
6 ученик.
Конечно, жаль, что кончились каникулы.
За лето к отдыху привыкли мы.
Как время провели мы хорошо!
Но вот сентябрь подошёл.
Нельзя всё время отдыхать,
Работать надо начинать.
7 ученик.
И мы хотим ребятам дать совет.
Раскроем вам сейчас один секрет,
Как нам учиться, чтоб не отставать,
Чтоб двоек никогда не получать.
Особой тайны в этом нет,
Здесь есть единственный ответ.
8 ученик.
К себе нам относиться надо строго –
Не отвлекаться на уроках,
Стараться их не пропускать,
Всегда заданья выполнять.
И даже неохота пусть,
Все правила мы учим наизусть.
Кто требованья эти выполняет,
Всегда одни пятёрки получает.
Учитель. Наш первый урок во втором классе подошёл к концу.
Сегодня мы замечательно поработали и даже немного поиграли.
Ребята, всем спасибо за работу!