(или) профессиональной направленности

(Извлечение из Положения
О ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЯХ
В РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
в 2012 году)
3. ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ
ТВОРЧЕСКОЙ И (ИЛИ) ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
3.1. Дополнительные вступительные испытания творческой и (или)
профессиональной направленности в РГСУ (филиале) для поступающих на
обучение по программам бакалавриата проводятся:
- в форме письменного экзамена (творческий экзамен для
поступающих на направление подготовки «Журналистика»);
- в форме практического экзамена (Рисунок, живопись и композиция для поступающих на направления подготовки «Дизайн», «Педагогическое
образование» - по профилю подготовки: «Образование в области
изобразительного и декоративно-прикладного искусства» (Курский институт
социального образования (филиал) ФГБОУ ВПО «РГСУ» в г. Курске); Общая
физическая подготовка – для поступающих на направления подготовки:
«Физическая культура», «Физическая культура для лиц с отклонениями в
состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура), «Рекреация и
спортивно-оздоровительный туризм);
- в устной форме, а также в форме прослушивания (для поступающих
на направления подготовки: «Народная художественная культура»,
«Педагогическое образование» - по профилю подготовки: «Музыкальное
образование».
3.2. Абитуриенты, поступающие на направление подготовки «Дизайн»
на практическое вступительное испытание по «Рисунку, живописи и
композиции» должны принести с собой этюдник, чертежные
принадлежности, тряпку, карандаш, уголь, сангину, линейку, ластик, емкость
для воды, акварельные краски, кисти («белка», «колонок»), палитра, 2 листа
ватмана.
Практическое вступительное испытание состоит из трех заданий.
Количество предметов, необходимых для выполнения заданий по
рисунку
и
композиции,
определяет
председатель
предметной
экзаменационной комиссии. В число предметов входят: две драпировки, тело
вращения, куб, сфера (плод, шар).
Задание 1: выполнить рисунок − натюрморт (карандаш).
Задание 2: выполнить одну композицию из предложенных тем в
технике акварели или гуашь, которая должна передать ассоциативное
настроение заданной темы, абстрактную образность и элементы символики,
не содержать элементов натурализма. Требуется «закомпоновать» натюрморт
в формате листа 60х40 или 40х60; «увязать» предметы на плоскости;
передать колорит и тональные отношения.
Абитуриент должен продемонстрировать:






общее знакомство с линейной и воздушной перспективой,
навыки конструктивного построения предмета,
владение основами композиции,
владение элементами техники акварельной живописи,
умение работать с палитрой,
декоративность и умение компоновать цветовую гамму.
Абитуриенту запрещается подписывать выполненную работу, ставить
какие-либо знаки, пометки.
Выполненные экзаменационные работы оцениваются предметной
комиссией согласно установленным критериям по стобалльной шкале.
Задание 3: выполнить натюрморт в стиле академической живописи
(уравновешенная композиция, пространственное решение натюрморта в
соответствии с линейной перспективой, гармоничный колорит, моделировка
формы предметов в соответствии с правилами световоздушной
перспективы).
Количество предметов, необходимых для проведения экзамена,
определяет председатель предметной экзаменационной комиссии. В число
предметов входят: драпировки, вазы, блюда, фрукты.
Требуется «закомпоновать» натюрморт в формате листа 60х40 или
40х60; «увязать» предметы на плоскости; передать колорит и тональные
отношения.
Абитуриент должен продемонстрировать:






общее знакомство с линейной и воздушной перспективой,
навыки конструктивного построения предмета,
владение основами композиции,
владение элементами техники акварельной живописи,
умение работать с палитрой,
декоративность и умение компоновать цветовую гамму.
Выполненные экзаменационные работы оцениваются предметной
комиссией согласно установленным критериям по стобалльной шкале.
Продолжительность экзамена по «Рисунку, живописи и композиции»
– 4 часа (240 минут) с момента выдачи задания.
Экзаменационные работы абитуриенту не возвращаются.
3.3. Для поступающих на направление подготовки «Журналистика»
проводится творческий экзамен в письменном виде.
Цель творческого экзамена – выявить склонность абитуриента к
журналистской работе и наличие творческих способностей, необходимых для
журналиста.
Творческое сочинение пишется как журналистский материал (статья).
При проведении творческого экзамена абитуриенты выбирают творческое
задание из предложенного списка, которое выполняется в течение 3-х часов
(180 минут).
Творческая работа проверяются двумя экзаменаторами, которые
оценивают навыки и умения абитуриента согласно установленным
критериям по стобалльной шкале:
 полноту раскрытия темы;
 наличие убедительных фактов и аргументов;
 логику изложения, продуманность композиции;
 наглядность и образность изложения;
 оригинальность изложения.
3.4. Практическое вступительное испытание по Общей физической
подготовке (ОФП), для поступающих на направление подготовки
«Физическая культура», «Физическая культура для лиц с отклонениями
в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)», Рекреация и
спортивно-оздоровительный туризм преследует цель – выявить уровень и
потенциал физических возможностей, необходимых человеку для успешного
освоения и выполнения профессионально-педагогической деятельности.
На практическое вступительное испытание по общей физической
подготовке абитуриент должен принести с собой спортивную одежду и
обувь. Продолжительность вступительного испытания – 2 часа (120 минут).
Бег 100 м (с) – используется для оценки скоростных возможностей
абитуриентов.
Старт высокий или низкий. Обувь без шипов. Преодолеть дистанцию по
прямой за максимально короткое время. В забеге участвуют двое
абитуриентов, каждый по своей дорожке. Одна попытка.
Хронометраж по ручному секундомеру с точностью до 0,1 с.
Прыжок в длину с места (см) – используется для оценки скоростносиловых возможностей абитуриентов.
Дорожка для прыжков должна иметь ширину 1,25 м, а длину – не менее
4 м, размеченной в см с помощью рулетки или по линейке.
Ширина линии отталкивания 5 см.
Исходная позиция – ноги на ширине ступни, за чертой. Абитуриент
делает взмах руками вверх-назад, отталкивается двумя ногами, прыгает
вперед, приземляется на две ноги. Три попытки. Засчитывается лучший
результат. Фиксируется с помощью рулетки, с точностью до 1 см по
последней линии касания пяток при приземлении или руки при падении назад.
Мужчины. Подтягивание на перекладине (количество раз) используется для оценки силовых возможностей абитуриентов.
Исходная позиция – вис на высокой перекладине на прямых руках, хват
сверху (положение фиксируется в течение 1-2 с). Сгибание и разгибание рук с
кратковременной фиксацией подбородка выше перекладины. Допускается
сгибание и отклонение тела от неподвижного положения. Абитуриенту
предоставляется одна попытка.
Женщины. Отжимание (количество раз) - используется для оценки
силовых возможностей абитуриентов.
Исходная позиция - упор лежа на гимнастической скамейке. Сгибание и
разгибание рук, грудью касаться скамейки, туловище держать по одной линии,
дыхание не задерживать. Абитуриенту предоставляется одна попытка.
Крос: женщины - 500 м, мужчины - 1000 м (мин, с) – для оценки
выносливости абитуриентов.
Старт высокий, касание рукой дорожки запрещено. Обувь без шипов. В
забеге участвуют 4 абитуриента. Первые 100 м бегут по своим дорожкам,
затем по общей дорожке. Дается две команды: первая – «На старт», вторая –
«Марш». Если один или несколько абитуриентов начали движение до
команды «Марш», то все участники останавливаются и возвращаются к
месту старта. Стартер делает предупреждение участнику, начавшему раньше
времени движение и спровоцировавшему движение других (фальстарт).
Абитуриент, совершивший фальстарт второй раз отстраняется от сдачи
вступительного испытания по физической культуре.
Результаты фиксируются с помощью секундомера с точностью до 0,1 с.
Абитуриенту предоставляется одна попытка.
На вступительном испытании по общей физической подготовке
абитуриент сдает четыре контрольных норматива:
- по легкой атлетике (бег 100 м, кросс 1000 м (мужчины) и 500 м
(женщины),
- прыжок в длину с места,
- гимнастика (сгибание и разгибание рук в упоре лежа на
гимнастической скамейке – женщины, подтягивание на перекладине –
мужчины).
Вступительное испытание принимается двумя преподавателями (на
каждом контрольном нормативе). Результаты сдачи контрольных нормативов
по каждому упражнению фиксируются преподавателями в листе
практического экзамена абитуриента. Каждое упражнение оценивается
отдельно. Суммарная оценка за вступительное испытание выставляется по
стобалльной шкале.
3.5. Структура вступительного испытания творческой и (или)
профессиональной направленности для абитуриентов, поступающих на
направление подготовки «Народная художественная культура» включает
три части:
общетеоретическая подготовка (три теоретических вопроса),
исполнительская подготовка (исполнение программы),
музыкально-теоретическая подготовка (устный опрос по сольфеджио и
элементарной
теории
музыки
в
объеме
музыкальной
школы
и является одним из видов проверки готовности абитуриентов к обучению по
данной специальности.
Вступительное
испытание
проводится
в
соответствии
с
государственными требованиями к минимуму содержания учебных программ
общеобразовательных
учреждений
по
дисциплинам
«Мировая
художественная культура» и «История».
На вступительном испытании на каждого абитуриента отводится в
среднем 30 минут, по 10 минут на каждую из частей. На подготовку к
общетеоретической и музыкально-теоретической частям выделяется 30
минут.
Форма проведения экзамена – устная форма, прослушивание.
Проверка общетеоретической подготовки абитуриента осуществляется
путем устного опроса поступающего на вопросы экзаменационного билета,
включающего два задания по общетеоретической подготовке.
Проверка исполнительской подготовки осуществляется путем
прослушивания в соответствии с установленными требованиями.
Проверка знаний и умений по теории музыки и сольфеджио
осуществляется в соответствии с программой вступительного испытания.
Результаты вступительного испытания по каждой части, в том числе
устные ответы поступающего по первой и третьей части вступительного
испытания, фиксируются преподавателями в листе практического экзамена
абитуриента.
Вступительное испытание принимается двумя преподавателями,
суммарная оценка выставляется по стобалльной шкале в соответствии с
установленными критериями.
Исполнительская подготовка:
Эстрадный вокал
1. Народная песня (без сопровождения).
2. Романс.
3. Эстрадная песня на русском языке.
4. Эстрадная песня на иностранном языке.
Вокальный репертуар должен быть разнообразным и контрастным по
стилистике, хронометраж каждого произведения не более 4 минут.
Абитуриенты должны прочитать стихотворение, басню или отрывок прозы
на выбор.
Фортепиано
1. Полифоническое произведение – И.С. Бах, одна из прелюдий и фуг ХТК.
2. Произведение крупной формы – 1 или 2 и 3 части из классических сонат
Гайдна, Моцарта, Бетховена.
3. 2 контрастных по стилистике эстрадных пьесы – О.Питерсон, этюд по
выбору, Э.Гарнер «Играй пиано».
Гитара
1. Произведения классического репертуара в переложении для гитары –
И.С. Бах, гавот.
2. Современная эстрадная пьеса – Уоррен «Поезд на чу-чу».
Ударные инструменты
1. 3 разноплановых этюда для малого барабана.
2. Двойные удары 32-ми нотами - темп ♪=110.
3. 26 рудиментов на алом барабане 16-ми нотами в тепе ♪=120.
4. Два разнохарактерных соло на ударной установке (свинг, фолк, рок т.д.)
не менее 32 тактов в подвижном темпе.
Саксофон
1. Гаммы до 3-х знаков альерации: мажорные, минорные (гармонические,
мелодические), 2 штрих legato, detaches.
2. Этюд.
3. Эстрадные пьесы, классическая форма (2 части) – крупная форма
концерта или сонаты.
4. Две разнохарактерные джазовые пьесы.
Труба
1. Классическая форма – Марчелло концерт для тубы 1 и 2 части.
2. Молчанов – Вокализ для трубы.
3. Джазова пьеса - С.Джоплин «Артист».
Композиция
1. Фортепианные и джазовые миниатюры в свободной форме для
фортепиано и различных инструментальных составов.
2. Продемонстрировать определенный уровень владения джазовой
гармонией, мелодикой и аранжировкой.
2. Музыкально-теоретическая подготовка
• Пение мажорных и минорных гамм 3-х видов до 6-ти знаков
включительно, ступеней гамм вразбивку;
• Построение и пение диатонических интервалов от звука вверх и вниз, а
также в мажорных и минорных тональностях;
• Построение и пение от звука мажорных и минорных трезвучий и их
обращений;
• Построение и пение в тональности аккордов Т, S, Д, Д7, и их
обращений, ДVII7, уменьшенных и увеличенных трезвучий (с разрешением в
тонику);
• Построение и пение в определенной тональности последовательности
аккордов;
• Сольфеджирование с листа одноголосной мелодии, включающей в
себя метроритмические трудности (синкопы, группы из шестнадцатых,
пунктирный ритм, в размерах 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 3/8), ладовый хроматизм.
Особенности проведения творческого экзамена для поступающих
на направление подготовки «Народная художественная культура»
в Курский институт социального образования (филиал)
ФГБОУ ВПО «РГСУ» в г. Курске
Вступительное испытание творческой и (или) профессиональной
направленности является одним из видов проверки готовности абитуриентов
к обучению по направлению подготовки «Народная художественная
культура». Вступительное испытание оценивается по стобалльной шкале и
состоит из двух частей.
1. Общетеоретическая подготовка (три теоретических вопроса).
Раздел вступительного испытания по общетеоретической подготовке
проводится в соответствии с государственными требованиями к
предшествующему уровню образования абитуриента – среднему (полному)
общему образованию по дисциплинам «Мировая художественная культура»,
«История», «Литература» и дисциплине регионального компонента «История
Курского края».
2. Исполнительская подготовка (исполнение заранее подготовленной
абитуриентом программы).
Вокал (исполнение одного из музыкальных произведений по выбору
абитуриента; хронометраж каждого произведения не более 4 минут).
1. Народная песня (без сопровождения).
2. Романс.
3. Эстрадная песня на русском языке.
4. Эстрадная песня на иностранном языке.
Художественное слово (чтение наизусть одного из литературных
произведений по выбору абитуриента)
1. Стихотворение.
2. Басня.
3. Отрывок из прозаического произведения.
3.6. Вступительное испытание творческой и (или) профессиональной
направленности по направлению подготовки «Педагогическое образование
(профиль: Музыкальное образование)» включает три части:
- общетеоретическая подготовка (три теоретических вопроса);
- исполнительская подготовка (исполнение программы);
-музыкально-теоретическая
подготовка
(устный
опрос
по
сольфеджио и элементарной теории музыки в объеме музыкальной школы).
Вступительные испытания являются одним из видов проверки
готовности абитуриентов к обучению по данному направлению.
Вступительные
испытания
проводятся
в
соответствии
с
государственными требованиями к минимуму содержания учебных программ
общеобразовательных и учреждений дополнительного образования по
дисциплинам «Мировая художественная культура» и «История»,
«Музыкальная литература».
На вступительном испытании на каждого абитуриента отводится в
среднем 30 минут, по 10 минут на каждую из частей. На подготовку к
общетеоретической и музыкально-теоретической частям выделяется 30 минут.
Форма проведения экзамена – устная форма, прослушивание.
Проверка общетеоретической подготовки абитуриента осуществляется
путем устного опроса поступающего на вопросы экзаменационного билета,
включающего два задания по общетеоретической подготовке.
Проверка
исполнительской
подготовки
осуществляется
путем
прослушивания в соответствии с установленными требованиями.
Проверка знаний и умений по теории музыки и сольфеджио
осуществляется в соответствии с программой вступительного испытания.
Результаты вступительного испытания по каждой части, в том числе
устные ответы поступающего по первой и третьей части вступительного
испытания, фиксируются преподавателями в листе практического экзамена
абитуриента.
Вступительное испытание принимается двумя преподавателями,
суммарная оценка выставляется по стобалльной шкале в соответствии с
установленными критериями:
- знания о системе художественного творчества как эстетической
деятельности;
- знания по теоретическим основам музыкального искусства, входящих в
программу начальной профессиональной подготовки;
- умение максимально точно воспроизвести текст музыкального произведения;
- навыки анализа и интерпретации художественного образа музыкального
произведения в соответствии со стилем и жанром.
Исполнительская подготовка:
а) Академическое пение
1. Романс.
2. Песня.
б) Эстрадное пение
1. Эстрадная песня на русском языке.
2. Эстрадная песня на иностранном языке.
в) Народное пение
1. Народная песня (без сопровождения).
2. Романс.
3. Вокальный репертуар должен быть разнообразным и контрастным по
стилистике, хронометраж каждого произведения не более 4 минут.
Абитуриенты должны почитать стихотворение, басню или отрывок
прозы на выбор.
Фортепиано
1. Полифоническое произведение – И.С. Бах, одна из прелюдий и фуг
ХТК.
2. Произведение крупной формы – 1 или 2 и 3 части из классических
сонат Гайдна, Моцарта, Бетховена.
3. Пьеса.
Гитара
1. Произведения классического репертуара в переложении для гитары –
И.С. Бах, гавот.
2. Современная эстрадная пьеса – Уоррен «Поезд на чу-чу».
Баян, аккордеон
1. Полифоническое произведение.
2. Обработка народной песни, танца.
3. Пьеса.
Ударные инструменты
1. 3 разноплановых этюда для малого барабана.
2. Двойные удары 32-ми нотами - темп ♪=110.
3. 26 рудиментов на алом барабане 16-ми нотами в тепе ♪=120.
4. Два разнохарактерных соло на ударной установке (свинг, фолк, рок
т.д.) не менее 32 тактов в подвижном темпе.
Саксофон
1. Гаммы до 3-х знаков альерации: мажорные, минорные
(гармонические, мелодические), 2 штрих legato, detaches.
2. Этюд.
3. Эстрадные пьесы, классическая форма (2 части) – крупная форма
концерта или сонаты.
4. Пьеса.
Труба
1. Классическая форма – Марчелло концерт для тубы 1 и 2 части.
2. Молчанов – Вокализ для трубы.
3. Пьеса.
Музыкально-теоретическая подготовка:
• Пение мажорных и минорных гамм 3-х видов до 6-ти знаков
включительно, ступеней гамм вразбивку;
• Построение и пение диатонических интервалов от звука вверх и вниз, а
также в мажорных и минорных тональностях;
• Построение и пение от звука мажорных и минорных трезвучий и их
обращений;
• Построение и пение в тональности аккордов Т, S, Д, Д7, и их
обращений, ДVII7, уменьшенных и увеличенных трезвучий (с разрешением в
тонику);
• Построение и пение в определенной тональности последовательности
аккордов;
• Сольфеджирование с листа одноголосной мелодии, включающей в
себя метроритмические трудности (синкопы, группы из шестнадцатых,
пунктирный ритм, в размерах 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 3/8), ладовый хроматизм.
Особенности проведения творческого экзамена для поступающих на
направление подготовки «Педагогическое образование (профиль:
Образование в области изобразительного и декоративно-прикладного
искусства)» в Курский институт социального образования (филиал)
ФГБОУ ВПО «РГСУ» в г. Курске
Композиция, рисунок, живопись
Социальная функция декоративно-прикладного искусства в жизни
людей. Основные отличия различных видов и направлений декоративноприкладного искусства конца XIX начала XXI века (за рубежом и в России).
Национальные традиции народных промыслов и ремесел в декоративноприкладном искусстве. Архитектура и памятники культуры.
Последовательность ведения работы по любому виду художественнотворческой деятельности: по декоративной композиции, рисунку, живописи.
Система ведущих теоретических основ декоративного искусства
стилизация, орнаментация, силуэтность, фронтальность, (плоскостность),
ритмизация, колористическое единство, контраст, тональность, фактурность.
 анализ формы, конструкции, пространственного расположения;
 создание фигурных композиций в заданных форматах;
 создание композиций в мозаичной, витражной, гобеленовой условности;
 передача эмоционального отношения к изображаемому предмету;
 сознательное применение в тематической композиции выразительных
средств и художественных материалов, наиболее подходящих для
воплощения замысла.
На практическое вступительное испытание по «Композиции,
рисунку и живописи» абитуриенты должны принести с собой этюдник,
чертежные принадлежности, тряпку, карандаш, уголь, сангину, линейку,
ластик, емкость для воды, акварельные краски, кисти («белка», «колонок»),
палитра, 2 листа ватмана.
Практическое вступительное испытание по «Композиции, рисунку
и живописи» состоит из трех заданий.
Задание 1: выполнить декоративную композицию из предложенных
тем в технике акварели или гуашь, которая должна передать ассоциативное
настроение заданной темы, абстрактную образность и элементы символики,
не содержать элементов натурализма. Требуется построить композицию в
формате листа 60х40 или 40х60; «увязать» изображения на плоскости;
передать колорит и тональные отношения.




Абитуриент должен продемонстрировать:
владение основами композиции;
владение приемами стилизации реальных форм;
применение условности изображения;
декоративность и умение компоновать цветовую гамму.
Количество предметов, необходимых для выполнения второго задания,
определяет председатель предметной экзаменационной комиссии. В число
предметов входят: две драпировки, тело вращения, куб, сфера (плод, шар).
Задание 2: выполнить рисунок − натюрморт (карандаш).
Требуется построить композицию в формате листа 60х40 или 40х60;
«увязать» изображения на плоскости; передать тональные отношения.
Абитуриент должен продемонстрировать:
 навыки
конструктивного
построения
изображения
формы,
пространственного расположения, тональных отношений;
 построение по законам перспективы геометрических тел (куб, пирамида,
цилиндр, конус, шар) и отдельных предметов;
 выявление формы с помощью светотени;
 передача тоном объема и пространства в натюрморте;
 применение в рисунках выразительных средств (эффекты освещения,
композиции, штриховки);
 передача эмоционального отношения к изображаемому предмету.
Количество предметов, необходимых для выполнения третьего
задания, определяет председатель предметной экзаменационной комиссии. В
число предметов входят: драпировки, вазы, блюда, фрукты.
Задание 3: выполнить натюрморт в стиле академической живописи
(уравновешенная композиция, пространственное решение натюрморта в
соответствии с линейной перспективой, гармоничный колорит, моделировка
формы предметов в соответствии с правилами световоздушной
перспективы).
Требуется «закомпоновать» натюрморт в формате листа 60х40 или
40х60; «увязать» предметы на плоскости; передать колорит и тональные
отношения.
Абитуриент должен продемонстрировать:
 общее знакомство с линейной и воздушной перспективой;
 навыки конструктивного построения предмета;
 владение основами композиции;
 владение элементами техники акварельной живописи;
 умение работать с палитрой;
 декоративность и умение компоновать цветовую гамму.
Практическое вступительное испытание по «Композиции, рисунку
и живописи» оценивается согласно установленным критериям по
стобалльной шкале.
Продолжительность вступительного испытания – 4 часа (240 минут) с
момента выдачи задания.
Экзаменационные работы абитуриенту не возвращаются.