Труд пояснительная записка

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ ТРУД В 1 КЛАССЕ.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Обучение труду в младших классах направлено на решение следующих
задач:
 воспитание положительных качеств личности ученика;
 уважение людям труда;
 сообщение элементарных знаний по видам труда, обучение
доступным приемам труда, формирование трудовых качеств, развитие
самостоятельности в труде, привитие интереса к труду;
 формирование организационных умений в труде – во время
приходить на занятия, организованно входить в мастерскую, работать, знать и
выполнять правила внутреннего распорядка и безопасной работы, санитарногигиенические требования.
Коррекционная работа выражается в формировании умений:
 ориентироваться
в
 предварительно
планировать
задании
(анализировать
объект,
условия
над
изделием
работы);
(устанавливать
логическую
ход
последовательность
работы
изготовления
поделки,
определять приемы работы и инструменты, нужные для их выполнения);
 контролировать свою работу (определять правильность действий и
результатов, оценивать качество готовых изделий).
На занятиях по труду учебно-воспитательные задачи решаются в
практической деятельности учащихся на основе изготовления детьми изделий
доступной для них сложности и понятного им назначения.
ПЕРВОЕ ПОЛУГОДИЕ
Вводное занятие. Ознакомление учащихся с изделиями, которые
планируется выполнить в течение учебного года, а также с материалами для
поделок. Сообщение правил поведения во время занятий ручным трудом,
требований к организации учебного места.
Работа с пластилином
Практические работы. Лепка по образцу фруктов, овощей круглой,
конической, грушевидной формы. Гроздь винограда. Компоновка плодов из
бумаги на блюде, заготовленном учителем (коллективная работа).
Технические сведения. Пластилин. Название материала и его свойства.
Холодный пластилин – твердый, теплый пластилин – мягкий и вязкий. Цвета
пластилина. Организация рабочего места при выполнении лепных работ.
Приемы работы. Отщипывание пластилина от целого куска, разминание
его пальцами до размягчения. Раскатывание шара на подкладной доске.
Вытягивание одной стороны шара – редиска; сплющивание стороны шара для
придания ему грушевидной формы. Скатывание шара в ладонях круговыми
движениями. Вдавливание ямки на поверхности шара. Раскатывание шара до
овальной формы.
Работа с природными материалами
Экскурсия в природу. Сбор природного материала (плодов репейника),
знакомство с его свойствами.
Практические работы. Выполнение игрушек из плодов репейника:
неваляшка, медвежонок, собачка. Опора на образец. Выполнение большой
игрушки (коллективная работа).
Технические сведения. Элементарные понятия о природных материалах.
Свойства природного материала: цвет, форма, величина, цепкость плодов
репейника. Организация рабочего места.
Приемы работы. Сборка большой игрушки из деталей, заготовленных
учащимися.
Комбинирование материалов
Практические работы. Лепка игрушек из пластилина с использованием
природного материала: ежик с иголками, мышка с ушками и хвостиком,
бабочка с крыльями из листьев.
Технические сведения. Свойства природного материала: цвет, форма,
величина, хрупкость сухих листьев. Определение места дополнительных
деталей.
Приемы работы. Втыкание деталей из природного материала в
пластилиновую основу.
Работа с бумагой
Практические работы. Сгибание бумаги. Разрывание по линии сгиба.
Выполнение веера. Изготовление книжечки. Обертывание книги бумагой.
Выполнение объемных поделок из плоских разверток, заготовленных учителем
(скамейка, стол, кровать и т.п.). Игра «Меблировка комнаты». Складывание
стилизованных фигурок лошади, белки, собачки из развертки, заготовленной
учителем. Получение объемной игрушки путем сложения: хлопушка, лодочка,
шапка-пилотка.
Технические
сведения.
Название
материала.
Свойства
бумаги:
сгибается, мнется, разрывается, впитывает влагу, теряя при этом прочность.
Основные цвета бумаги. Инструменты для работы с бумагой (гладилка).
Организация рабочего места.
Приемы работы. Складывание листа бумаги: а) по средней линии, с угла
на угол, совмещая срезы; б) по намеченной учителем линии. Разглаживание
гладилкой от центра к краям; в) разрывание бумаги по намеченной учителем
линии. Разглаживание гладилкой от центра к краям.
Работа с пластилином
Практические работы. Раскатывание столбиков различной толщины и
длины в ладонях и на подкладной доске. Заготовка полосок из столбиков путем
сплющивания. Выполнение дерева из столбиков различной толщины и длины.
Укрепление дерева на подставке. Изготовление забора, лесенки, елки из
столбиков и полосок. Складывание избушки из «бревен» (столбиков). Сборка
макета «Деревня» с использованием природных материалов (мох, тонкие
веточки для плетня, репейник (собачка) и т.п.).
Технические сведения. Способы подготовки пластилина к работе:
подогрев и разминание. Соединение деталей примазыванием. Составление
простейшего эскиза макета. Понятие о расположении предметов на подставке в
определенной последовательности при компоновке макета.
Приемы работы. Раскатывание пластилина в ладонях и на подкладной
доске. Соединение деталей примазыванием. Закрепление деталей на подставке.
Работа с бумагой
Практические работы. Выполнение елочных гирлянд из заготовленных
учителем полосок бумаги. Гирлянда из одной полоски бумаги (скручивание
предварительно закрепленной на стене полоски, окончательное закрепление
учителем). Гирлянда из двух полосок бумаги (расположение полосок бумаги
под прямым углом и их закрепление выполняется учителем, так же как и
закрепление в конце работы).
Технические сведения. Понятие «праздник». Украшение помещений к
празднику. Способы украшения жилищ.
Приемы
работы.
Скручивание
полоски
бумаги
(направление
скручивания). Последовательное перекладывание полосок.
Работа с пластилином
Практические работы. Выполнение елочных игрушек из пластилина
шарообразной,
конической
формы
использованием
дополнительных
(шарик,
материалов
снеговик,
(обрезки
сосулька)
фольги
и
с
т.п.).
Изготовление петли из прочных ниток.
Технические сведения. Фольга. Свойства материала. Применение.
Приемы работы. Продавливание углубления. Вкладывание петли.
Замазывание. Совместное украшение помещения класса.
ВТОРОЕ ПОЛУГОДИЕ
Работа с пластилином
Практические работы. Лепка игрушек (снеговик, пирамидка, рыбка,
утенок, грибы) с опорой на образец и натуральный предмет (игрушку).
Технические сведения. Виды лепки; круглая скульптура. Расположение
материалов
на
рабочем
месте.
Соблюдение
санитарно-гигиенических
требований при выполнении лепки.
Приемы работы. Лепка грибов двумя способами: вылепливание из
целого куска пластилина и составление из двух половинок шара. Скатывание
столбиков и соединение их концов для получения колец пирамидки.
Соединение плоских деталей с объемными при изготовлении пластилиновой
рыбки. Соединение деталей примазыванием при изготовлении утенка.
Работа с бумагой
Практические работы. Складывание объемного объекта из листа
бумаги: тюльпан, лягушка, корзинка, лебедь. Получение квадратиков методом
сгибания по средней линии и разрезания заготовки прямоугольной формы.
Получение треугольников методом сгибания квадрата с угла на угол и
разрезания по линии сгиба. Получение круга путем произвольного скругления
углов заготовки квадратной формы.
Технические сведения. Основные и дополнительные цвета бумаги.
Использование инструментов при работе с бумагой: ножницы. Правила
безопасной работы с ножницами.
Приемы работы. Хватка инструмента. Синхронность работы обеих рук в
процессе резания. Приемы резания по прямой линии, скругление угла.
Работа с нитками
Практические работы. Подбор цветных ниток (сутажа) по цвету,
связывание. Наматывание ниток в клубок, на картонку. Соединение узлом
нескольких нитей (прядей). Плетение косички-закладки в 3 пряди. Закрепление
плетения узлом. Витье шнура из одной нити.
Технические сведения. Применение ниток. Свойства и особенности
ниток: толстые, тонкие; связываются, скручиваются, окрашены в разные цвета.
Приемы работы. Связывание ниток, завязывание бантиком, петлей.
Приемы витья шнура.
Работа с бумагой
Практические
работы.
Выполнение
предметного
лото,
домино,
дидактического материала с отделкой аппликацией из геометрических фигур, а
также предметных форм: ягоды, грибы, цветы и т.п.
Получение деталей для аппликации при помощи шаблона. Наклеивание
заготовок на карточки.
Изготовление складного наборного полотна.
Технические сведения. Понятия «шаблон», «линия разметки». Примеры
использование
выполненных
пособий.
Определение
и
отметка
места
наклеивания аппликаций.
Приемы работы. Упражнения в обведении шаблона: прижимание
пальцами одной руки, прерывание обводящего движения другой. Рациональное
расположение шаблона. Вырезание по 2-4 слоям бумаги. Сгибание детали по
линиям разметки. Контроль качества сгиба.
Основные требования к знаниям и умениям учащихся
1-й уровень
Учащиеся должны знать:

названия и технологические свойства материалов, используемых
для изготовления поделок;

названия и назначение инструментов, указанных в программе,
правила безопасной работы с ними.
Учащиеся должны уметь:

анализировать образец, указывая количество и форму деталей, а
также особенности их соединения;

планировать предстоящую работу с опорой на образец изделия,
исходные детали и предметную инструкционную карту;

составлять эскиз и пользоваться им при самостоятельной работе;

сравнивать качество выполненной работы с опорой на образец и
грамотно выражать результаты сравнения в устном высказывании;

определять поэтапный и итоговый контроль качества в сравнении с
образцом;

готовить отчет о выполненной работе, включающий называние
изделия, материалов, из которых оно выполнено, его назначение;

описывать последовательность операций по изготовлению изделия;

оценивать степень сложности работы.
2-й уровень
Учащиеся должны уметь:

Анализировать образец, определяя форму деталей и их количество;

Ориентироваться в предметной инструкционной карте;

Готовить отчет о выполненной работе, включающий названия
изделия, материалов, из которых оно выполнено, его назначение;

Описывать последовательность операций по изготовлению изделия.
ТРУД
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Тема
Содержание урока
Предметы
Обогащение опыта школьников знаниями
природного
и
и сведениями об окружающих предметах.
рукотворного мира.
Знакомство с некоторыми сортами
Что нужно знать о
бумаги. Формирование представления о
бумаге.
бумаге.
Работа с бумагой. Как обводить шаблоны. Как работать с
Аппликация
из бумагой,
ножницами.
Правильно
геометрических
обращаться с ножницами, экономить
фигур.
бумагу, обводить шаблоны.
Геометрические фигуры круг. Как
Аппликация
из обводить шаблоны, как пользоваться
кругов «Цветок».
клеем. Выбирать цвет бумаги, аккуратно
вырезать, наносить клей.
Работа с бумагой. Закрепление понятий о цвете. Обучение
Аппликация
из приему разрывания бумаги на две части
обрывных кусочков. по линии сгиба. Убирать рабочее место.
Экскурсия
в Почему падают листья. Для чего их
осенний парк. Сбор собирают. Как сушат. Выбирать красивые
листьев.
листья разного расцвета и разной формы.
Что листья сушенные хрупкие. Что из них
Аппликация
из можно
составить
композицию.
листьев.
Осторожно обращаться с листьями.
Составлять из них фигуру.
Лепка
из Приемы работы с пластилином. Правила
пластилина.
работы с ним. Раскатывать пластилин в
Приемы.
колбаску, делать колобок.
Развитие умение узнавать и различать
Работа с бумагой.
цвета умения наклеивать смятые из
Ветка рябины
бумаги шарики на основу.
Аппликация
из
Обучение планированию с ориентировкой
гороха
и
на изо-графический план.
пластилина. Рыбка
Развитие умения различать треугольники
Складывание
из
по величине. Обучению приему сгибания
бумаги. Елочка.
треугольника пополам.
Открытка
со Развитие умения понимать инструкцию.
складным цветком
Убирать рабочее место.
Открытка
со
Повторение приема совмещения сторон с
складной фигурной
опорным точками.
кошечки.
Часы
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Работа с бумагой. Расширение
знаний
о
ножницах.
14 Учимся работать с Формирование правильной посадки при
ножницами.
работе с ножницами.
Обучение рисованию по разметочным
Геометрический
линиям
снизу
вверх.
Обучение
из
15 орнамент
имитирующим движениям с ножницами
квадратов
на весу – без бумаги.
Закрепление приема «разрез по короткой
Парусник
из
вертикальной линии, смыкая лезвия
16
треугольника
ножниц до конца».
Обучение сборке конструкции с опорой
17 Бумажный цветок
на предметно-операционный план
Работа
из
Развивать умения лепить предметы
18 пластилина
конической формы.
«Морковка»
Формировать
умения
анализировать
Лепка пирамидки по
образец
изделия,
состоящего
из
19
образцу
нескольких деталей.
Технологию
изготовления
мозаики.
20 Мозаика «Яблоко». Обводить шаблон, мелко нарезать из
бумаги фигуры.
Развивать умение называть и соблюдать
Лепка утенка по
направление,
положение
и
21
образцу
пространственную связь частей.
Аппликация
из
Выполнять аппликацию по инструкции и
22 засушенных цветов
показу приемов работы.
по образцу
Технологию изготовления цветов из
Изготовление
бумаги. Обводить и вырезать по шаблону.
23
цветов из бумаги.
Соединять листочки проволокой.
Формировать
умения
анализировать
Лепка пирамидки по
образец
изделия,
состоящего
из
24
образцу
нескольких деталей.
Изготовление
Формировать
умения
анализировать
25 гирлянды «змейка» образец изделия по вопросу, выполнять
елочных игрушек
его по инструкции и показу приемов.
Формировать
умения
анализировать
Изготовление
образец изделия по вопросу, выполнять
26
елочных игрушек
его по инструкции и показу приемов.
Изготовление бус - Что рассыпанные бусы можно собрать на
27 нанизывание бусин нитку с иголкой. Нанизывать бусинки на
на нитку.
иголку в правильной последовательности.
Что такое бисер. Что из бисера можно
28 Работа с бисером.
изготовить. Нанизывать бисер на иголку.
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
2
29 Лепка лестницы
30
31
32
33
Упражнения
в
скруглении на глаз
углов
прямоугольника и
квадрата.
Симметричное
вырезание
изображения
овощей и фруктов
по образцу.
Изготовление рыбки
из сосновой шишки
и пластилина
Лепка по образцу
стилизованной
фигуры человека
34 Снеговик
35
36
37
38
Подарок
изготовление
открытки.
Выполнение
геометрического
орнамента в полосе
по образцу
Составление
орнамента
из
геометрических
фигур в квадрате.
Составление
сюжетной
композиции
«Лодочка».
Витье шнура по
образцу.
Повторить свойства пластилина. Учить
отрывать кусочки от большого куска;
научить формообразующему движению –
раскатыванию.
1
Обучать умениям скруглять на глаз углы.
Ориентироваться на плоскости листа,
соблюдать правила безопасной работы
ножницами.
1
Познакомить с приемов симметричного
вырезания; развивать умения резать
ножницами по кривым линиям.
1
Вырабатывать умение соединять детали
способом вкалывания в пластилин.
1
Обучать соблюдению пропорций при
лепке объемной фигуры.
1
Развивать умение правильно размешать
детали аппликации относительно друг
друга и плоскости листа; обучать
приемам разметки и вырезывания.
Что
открытку
можно
изготовить
самостоятельно. Работать с шаблоном,
клеем, бумагой.
1
Формировать
умения
анализировать
несложный геометр. Орнамент.
1
Познакомить с правилами составления.
1
Развивать умения осуществлять анализ
пространственных отношений между
предметами.
1
Формировать умения вить шнурок,
завязывать узелки.
Развивать
умения
резать
нитки,
Изготовление цветка
наматывать их на картон, связывать
40
из ниток.
петлей.
39
1
1
2
Работа с нитками.
Упражнения
по
вдеванию нитки в
41
иглу,
шитье
по
проколам (закладка
для книг).
Вырабатывать умения вдевать нитку в
иглу, закреплять ее в начале и конце
строчки; познакомить со способом шитья
«игла вверх-вниз», повторить свойства
ниток.
Правила безопасной работы с иглой.
Вышивание круга по
Последовательность работы следующая:
42 готовым проколам
закрепить нитку, вышить круг, закрепить
по образцу.
нитку в конце работы, раскрасит круг.
Формировать
умения
выполнять
43 Вышивание вишен. несложную вышивку, выполнение стежка
«игла вверх-вниз».
Выполнение
по Развивать умения анализировать по
образцу птички из вопросу учителя природный материал и
44
шишки
сосны, образец;
выполнять
объект
с
пластилина и веток. планированием ближайшей операции.
Изготовление
пингвина из шишки Ориентировка
в
задании.
45
ели, плодов клена и Самостоятельное выполнение изделия.
пластилина.
Вырабатывать умения ориентироваться
Коллективная
на плоскости подставки, соблюдать
работа. Оформление
пропорции
между
фигурами;
46
макета «Птицы на
формировать
умение
работать
озере».
коллективно.
Изготовление
растительного
Познакомить
с
особенностями
в растительного орнамента. Выполнение
47 орнамента
прямоугольнике по изделия с планированием.
образцу.
Выполнение
Упражнение на анализ сложных форм.
сюжетной
Ориентировка в здании. Выполнение
48
композиции к сказке
изделий.
«Курочка – ряба».
Составление
композиции к сказке Обсуждение композиции. Составление
49
«Теремок»
по плана. Выполнение аппликации.
представлению.
Работа с нитками. Обучение приему плетение слева направо
50
Плетение.
в три пряди ниток разного цвета.
Плетеный коврик из Разметка по шаблону. Прием «плетение
51
полос бумаги.
вверх-вниз».
Обучение приему сгибания бумаги.
52 Складывание
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
фигурок.
53 Гусеница.
54 Божья коровка.
55 Салют.
56
57
58
59
60
61
62
63
Ликвидация
разрывов на полях
страниц книг и по
тексту.
Комнатные растения
в доме.
Голубь
Работа с бумагой
«Радуга»
Цветы в корзине.
Фрукты в тарелке.
Бумажный шар.
Магазин игрушек.
Скатывать из пластилина шарики и
насаживать их на тонкую палочку.
Приемы
лепки:
отщипывание,
скатывание, надавливание.
Приемы
лепки:
отщипывание,
скатывание, надавливание.
Беседа «Чтобы книги дольше жили».
Книжкина поликлиника. Заклеивание
боковых разрывов страниц книги.
Беседа «Цветы в жизни человека». Уход
за цветами.
Изготовление голубя.
Криволинейное вырезание. Плоскостная
аппликация.
Полуобъемная аппликация.
Плоскостная аппликация
Объемное конструирование
Лепка игрушек
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
2