Положение о рабочих программах дисциплин (модулей)

Утверждено
на заседании учебно-методического совета
КГУ им. Н.А.Некраосва
14 апреля 2010 года
ПОЛОЖЕНИЕ
о рабочих программах дисциплин (модулей)
государственного образовательного учреждения высшего профессионального
образования «Костромской государственный университет имени Н.А.Некрасова»
1. Общие положения
Настоящее
положение
Костромского
государственного
университета
им.
Н.А.Некрасова разработано в соответствии с Законом Российской Федерации «Об
образовании»; Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном
образовании» от 22 августа 1996 г. N 125-ФЗ; Постановлением Правительства Российской
Федерации от 14.02.2008 № 71 «Об утверждении Типового положения об образовательном
учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)
Российской Федерации»; федеральными государственными образовательными стандартами
высшего профессионального образования.
Рабочая программа дисциплины (модуля) – это план учебных мероприятий и
ресурсного
обеспечения
по
дисциплине,
составленный
на
основе
Федерального
государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
(ФГОС ВПО) и учебного плана.
Программа является обязательным элементом учебно-методического комплекса по
дисциплине (модулю). «Образовательные учреждения самостоятельно разрабатывают и
утверждают ООП бакалавриата, которая включает в себя учебный план, рабочие программы
учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие
воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и
производственной практик, календарный учебный график и методические материалы,
обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии. Высшие
учебные заведения обязаны ежегодно обновлять основные образовательные программы с
учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы.»
(ФГОС ВПО)
Рабочая программа дисциплины (модуля) формируется в печатном и электронном
виде.
1
2. Структура и содержание программы
Рабочая программа дисциплины (модуля) включает в себя следующие разделы
2.1. Титульный лист содержит полное наименование университета, гриф утверждения
на заседании кафедры, наименование дисциплины, шифр и наименование направления
подготовки, наименование профиля, квалификацию (степень) выпускника.
2.2. Пояснительная записка включает цели и задачи освоения дисциплины (модуля),
предполагаемый конечный результат изучения дисциплины; место дисциплины (модуля) в
структуре основной образовательной программы (Указывается семестр, цикл ФГОС, к
которому относится данная дисциплина (модуль). Дается описание логической и
содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ФГОС (дисциплинами,
модулями, практиками). Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и
готовностям
обучающегося,
необходимым
при
освоении
данной
дисциплины
и
приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин (модулей). Указываются
те теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины
(модуля) необходимо как предшествующее.); знания, умения, компетенции обучающегося,
формируемые в результате освоения дисциплины (модуля).
2.3. Раздел «Структура и содержание учебного курса» включает объем дисциплины и
виды учебной работы (с указанием трудоемкости различных видов учебной работы в
зачетных единицах), тематический план дисциплины.
Далее дается характеристика
основного содержания учебной дисциплины по разделам, темам.
Содержание самостоятельной работы студентов включает название тем, заданий для
студентов, время, отводимое на выполнение заданий и форму контроля.
2.4.
Раздел
«Образовательные
технологии»
включает
не
только
описание
используемых в работе со студентами технологий, но и распределение аудиторного времени с
указанием конкретных интерактивных технологий в соответствии с требованиями ФГОС.
2.5.
Раздел
«Оценочные
средства
для
текущего
контроля
успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое
обеспечение самостоятельной работы студентов» содержит контрольные вопросы и задания
для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения
дисциплины, а также для контроля самостоятельной работы обучающегося по отдельным
разделам дисциплины. Особое внимание уделяется формам контроля за формируемыми
знаниями, умениями, компетенциями. Учебно-методическое обеспечение включает список
основной, дополнительной литературы, интернет-ресурсы, которые студенты могут
2
использовать для самостоятельной работы. В список обязательной литературы следует
включать издания (учебники, учебные пособия, учебно-методические пособия, практикумы,
в том числе электронные), имеющиеся в достаточном количестве в библиотеке университета,
с учетом степени их устареваемости.
2.6. Раздел «Материально-техническое обеспечение дисциплины» содержит перечень
необходимых материалов, приборов и оборудования, мультимедийных средств.
Лист согласования включает графы: авторы программы, наименование кафедры,
информация о рецензировании, гриф согласования с учебно-методической комиссией
факультета (института).
3. Порядок составления, согласования и утверждения программы
3.1. Программа разрабатывается преподавателем по поручению заведующего
кафедрой, за которой закреплена данная дисциплина.
3.2. Заведующий кафедрой выносит программу на обсуждение на заседании кафедры,
может передать ее на рецензирование эксперту (преподавателю иной кафедры университета,
внешнему эксперту).
3.3. Программа утверждаются решением кафедры и подписывается заведующим
кафедрой.
3.4. Программа рассматривается и одобряется (не одобряется) на заседании учебнометодической комиссии факультета (института).
3.6. Программы всех дисциплин в электронном виде передаются в библиотеку
университета и управление учебно-методического обеспечения образовательных программ,
в распечатанном виде хранятся на кафедре как составляющие элементы учебнометодических комплексов дисциплин.
3.7. Студент может ознакомиться с программой в электронной библиотеке КГУ им.
Н.А.Некрасова или на кафедре.
3
Приложение
Шаблон учебной программы дисциплины (модуля)
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Костромской государственный университет имени Н.А.Некрасова»
Утверждена на заседании кафедры
________________________________
« ____» ___________________ 20 __г
протокол № ____________
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
_________________________________________________________________
(наименование дисциплины (модуля)
Направление подготовки
Профиль подготовки
Квалификация (степень) выпускника
Разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным
стандартом высшего профессионального образования
г.Кострома 20____ г.
4
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
(предполагаемый конечный результат изучения дисциплины)

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
(Указывается семестр, цикл ФГОС, к которому относится данная дисциплина
(модуль). Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи с
другими частями ФГОС (дисциплинами, модулями, практиками). Указываются требования
к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении
данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин
(модулей).
Указываются те теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной
дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее.)

ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В
РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие
результаты образования:
1) Знать: ___________________________
2) Уметь: ___________________________
3) Владеть __________________________
4) Перечень формируемых компетенций ___________________________
(Примечание: В данном пункте рабочей программы дисциплины (модуля)
рекомендуется раскрыть ожидаемые результаты освоения дисциплины во
взаимосвязи с компетентностной моделью выпускника..
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы
Всего
Общая трудоемкость в зачетных единицах
Общая трудоемкость в часах
Аудиторные занятия в часах
Лекции
Практические (лабораторные) занятия
Самостоятельная работа в часах
Вид итогового контроля (трудоемкость в
зачетных единицах)
Тематический план
№ Название
5
Всего
Аудиторные занятия
Самостоят Формы
раздела, темы
з.е/час
Лекции
Практичес Лаборатор ельная
кие
ные
работа
текущего
контроля
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
(Дается характеристика основного содержания учебной дисциплины по разделам,
темам)
Содержание самостоятельной работы студентов
№
Название раздела, темы Задание
Количество Форма контроля
времени,
необходимое
для
выполнения
задания
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
(Указываются образовательные технологии, используемые при реализации различных
видов учебной работы.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация
компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном
процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций,
деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в
сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных
навыков обучающихся. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с
представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных
организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью
(миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных
дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее ___% аудиторных
занятий (определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП). Занятия лекционного
типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более ___% аудиторных
занятий (определяется соответствующим ФГОС)
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ
6
(Указываются темы эссе, рефератов, курсовых работ и др. Приводятся контрольные
вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной работы
обучающегося по отдельным разделам дисциплины. Используемые формы и содержание
контроля должны быть направлены на оценку сформированных знаний, умений,
компетенций.)
№
Формы контроля за формируемыми знаниями, умениями, компетенциями
Формы и методы контроля
Знания, умения, компетенции
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
И
ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ________________________________________________________
а) основная литература: ___________________________________________________
б) дополнительная литература: _____________________________________________
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы _____________________________
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
(Указывается материально-техническое обеспечение данной дисциплины
(модуля). В качестве материально-технического обеспечения дисциплины
(модуля) могут быть использованы мультимедийные средства; наборы
слайдов или кинофильмов; описание деловых
игр; демонстрационные
приборы; при необходимости – средства мониторинга и т.д.)
Автор(ы) __________________________________________________________________
Рецензент(ы) _______________________________________________________________
Программа одобрена на заседании УМК факультета (института) ___________________
от ___________ года, протокол № ________.
7
8