Наврось Антонина Геннадьевна, студентка группы М2202 магистратуры по направлению психолого-педагогическое образование, магистерская программа «Педагогическое взаимодействие в дистанционном образовании» Школы педагогики Дальневосточного федерального университета «Хроника моего трудового дня в феврале 2023-го года» Все движется в жизни. В жизни человека не может быть ни мгновения остановки. Двигаясь, человек растет и меняется. Вот уже третье поколение педагогов в нашей семье. Я, как и моя мама, учитель физики, информатики, математики, моя дочь, учитель русского языка, несем все светлое и радостное детям. С раннего детства я находилась в атмосфере учительской жизни. Мамины уроки, тетрадки, подготовка школьных вечеров, экскурсии, общение с учениками – окружают меня всю жизнь. Ранним зимним утром я с радостью иду на работу со множеством идей по созданию творческой среды в своей международной школе. Навстречу мне бегут счастливые ребятишки: русские, негры, корейцы, китайцы, испанцы… Добрыми улыбками их встречают, выслушивают, мотивируют каждый на деятельность учителя, из которых высокопрофессионален и универсален. Звонок… Разноголосье доносится из открытых дверей аудиторий, мастерских, лабораторий, планетария … И вот уже на тренажерах «полетели» в неизведанные дали летательные аппараты, на дно океана «опустились» подводные катера – батискаты, магнитное поле «окутало» Землю, лазерный луч «разрезал» металл, в пробирке закипела вода, робот-интеллектуал решил математическое уравнение – все это мои уроки естествознания. Решать конструкторские задачи, голографически изучать структуру, виды конструкций и свойства материалов, компьютерные модели позволяет современная техника. Таким образом, постоянно изменяющийся мир стимулирует самосовершенствоваться меня как учителя, творчески развиваться ученику, адаптироваться в разнообразных ситуациях, по – новому реагировать на них, Наврось Антонина Геннадьевна, студентка группы М2202 магистратуры по направлению психолого-педагогическое образование, магистерская программа «Педагогическое взаимодействие в дистанционном образовании» Школы педагогики Дальневосточного федерального университета развиваться в данных направлениях и принимать решения в сложившихся случаях. Постоянное самообразование позволяет формировать культуру умственного труда, социального общения, коммуникациях. Мои ученики и выпускники учатся активному конструктивному взаимодействию, ответственности за себя и за другого в общем деле, гармоничным отношениям с окружающими и своим собственным миром, стремятся достичь большего успеха в своей учебе и профессиональной деятельности. Любовь, дружба, общение - вечные ценности в мире людей. Все в этом мире взаимосвязано, одно поколение сменяет другое… Вот уже мой внук осваивает первые азы науки, дочь за границей совершенствует иностранные языки и учит иностранцев, сын конструирует ёмобили… А я снова вижу заинтересованные взгляды детей, готовых отправиться вместе со мной в удивительное приключение по неизведанным просторам физических явлений, практическим приложениям своих знаний в новые приборы, реконструкцию технических раритетов и т.п. Снова я на курсах повышения квалификации, общаюсь с коллегами с другого континента, ищу новую информацию, хожу на выставки, в театры, пользуюсь наследием всемирной библиотеки, езжу в другие страны на отдых семьей, хожу в походы, плаваю, бегаю на коньках и лыжах, парюсь в русской бане и наслаждаюсь жизнью. Моя профессия – дело моей жизни. Она путеводный компас в мире современной информации, знаний, идей. Могу с уверенностью сказать, что я счастливый человек, так самореализоваться в жизни. как профессия педагога позволила мне