Комнатные растения. Программа факультативных занятий для

Министерство образования Республики Беларусь
Национальный институт образования
КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ
Программа
факультативных занятий
для учащихся 6 - 7 классов
общеобразовательных учреждений
Минск, 2007
1
Образовательный портал www.adu.by / Национальный институт образования
Знания, полученные при прохождении факультативных занятий
«Комнатные растения», позволят школьникам заботиться о своем жилище,
здоровье, ценить то, что создается человеком, расширят кругозор,
представления о растениях и их целебных свойствах, будут способствовать
развитию творческих способностей.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Городские жители, в том числе и учащиеся, проводят до 20 часов в
сутки в помещениях, что влияет на
их здоровье. Для улучшения
самочувствия необходимо создать в помещениях условия, которые делают их
максимально комфортными для человека. Это возможно, выращивая в них
комнатные
растения. Комнатное цветоводство позволяет доступными
средствами создать неповторимый интерьер в помещениях, снизить
психологическую нагрузку, повысить эмоциональность людей.
Факультативные занятия «Комнатные растения» имеют практикоориентированный прикладной характер.
Цели и задачи этих факультативных занятий:
- сформировать комплекс знаний и умений, касающихся ухода и
выращивания комнатных растений;
- расширить свои знания в области комнатного цветоводства;
- освоить основные правила ухода за растениями;
- научиться создавать оптимальные условия для комнатных растений;
- изучить основные приемы размещения растений в помещении.
Теоретические занятия данного курса сочетаются с практическими
занятиями. Можно предложить учащимся для самостоятельного выполнения
небольшие исследовательские работы, которые будут способствовать
развитию таких навыков как наблюдение, постановка эксперимента, ведение
дневника наблюдений.
Программа факультативных занятий «Комнатные растения» для
учащихся VI - VII классов и рассчитана на 34 ч (1 час в неделю).
2
Образовательный портал www.adu.by / Национальный институт образования
СОДЕРЖАНИЕ
РАСТЕНИЯ В ПОМЕЩЕНИЯХ
Растения и свет. Размещение светолюбивых растений, теневыносливых
растений и растений умеренной освещенности. Северные, южные,
восточные, западные окна и их «жители». Подсветка.
Растения и тепло. Растения с глубоким периодом покоя. Растения, у
которых период покоя не выражен. Подготовка растений к перезимовке.
Растения и влажность. Растения засушливых мест обитания. Растения
умеренных мест обитания. Растения тропических лесов. Правила полива.
Обильный полив. Умеренный полив. Редкий полив.
Практические работы
№ 1. Размещение растений в помещении. Правила полива растений.
ОБЩИЕ ПРАВИЛА УХОДА ЗА РАСТЕНИЯМИ
Опрыскивание растений. Обмывание листьев растений. Минеральные
вещества, необходимые для комнатных растений. Удобрения. Подкормка
растений (корневая и внекорневая). Формирование кроны. Прочистка.
Подвязывание. Обрезка. Прищипка. Пинцировка. Дренаж. Инвентарь для
работы. Садовые почвы. Перевалка растений. Пересадка.
Практические работы
№ 2. Уход за листьями растений, формирование кроны, подкормка
растений.
№ 3. Перевалка и пересадка растений, подвязка вьющихся растений.
РАЗМНОЖЕНИЕ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ
Семенное размножение растений. Стратификация. Скарификация.
Грунт для выращивания семян. Создание оптимальных условий для
прорастания семян.
Размножение спорами.
Вегетативное размножение. Черенкование. Листовые черенки.
Стеблевые черенки. Размножение кустом, отводками, корневищами,
клубнями, луковицами.
Практические работы
3
Образовательный портал www.adu.by / Национальный институт образования
№ 4. Посев крупных и мелких семян.
№ 5. Размножение растений вегетативно.
ЗАЩИТА РАСТЕНИЙ ОТ ВРЕДИТЕЛЕЙ И БОЛЕЗНЕЙ
Болезни и вредители комнатных растений и их возбудители. Кокциды.
Тля. Белокрылка. Трипсы. Клещи. Механические и химические способы
борьбы. Болезни растений. Меры борьбы с болезнями и их профилактика.
Практические работы
№ 6. Механическая борьба с вредителями.
№ 7. Определение болезней у растений.
№ 8. Составление календаря работ по уходу за растениями в течение
года.
АССОРТИМЕНТ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ
Декоративно - цветущие комнатные растения. Легенды о растениях,
интересные факты из жизни растений, их биология и применение (на
примере 5-7 растений, выращиваемых в школе).
Декоративно - лиственные растения. Сказания о растениях, интересные
факты из жизни растений, их биология, применение комнатных растений в
медицине (на примере 5-7 растений, выращиваемых в школе).
Кактусы и суккуленты. Сказания о растениях, интересные факты из
жизни растений, их биология и применение (на примере 5-7 растений,
выращиваемых в школе).
Практические работы
№ 9. Паспортизация растений: декоративно - цветущих, декоративно –
лиственных, кактусов и суккулентов.
РАСТЕНИЯ В ИНТЕРЬЕРЕ
Создание композиций из растений: основные правила, принципы,
подходы. Композиции из живых растений. Подбор растений для композиции
для разных типов интерьера помещения.
Практические работы
№ 10. Создание композиций из растений (может быть
индивидуального, группового или коллективного характера).
Примерный перечень тем самостоятельных работ:
1.
Выгонка луковичных и корневищных растений.
2.
Принципы выращивание растений на водных
минеральных солей.
растворах
4
Образовательный портал www.adu.by / Национальный институт образования
3.
Выявление у растений приспособлений к уменьшению
испарения воды листьями.
4.
Гибридизация узумбарской фиалки.
5.
Изучение фитонцидных свойств комнатных растений.
6.
Экскурсия в школьный «ботанический сад» (составление
маршрута и описания экскурсии).
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Учащиеся должны знать:
- правила подбора растений по их отношению к свету, теплу и влажности;
- общие правила ухода за растениями (опрыскивание, полив,
формирование кроны, перевалка, пересадка);
- основные регуляторы роста и развития растений (ауксины, цитокинины,
гибберреллины, этилен, АБК);
- правила и способы размножения комнатных растений;
- создание оптимальных условий для прорастания семян;
- болезни комнатных растений, их возбудителей и меры защиты и
профилактики;
- ассортимент комнатных растений для озеленения интерьера
различных жилых помещений;
- правила создания композиций из комнатных растений.
Учащиеся должны уметь:
- использовать свои знания для практической реализации создания
композиций из комнатных растений;
- распознавать виды комнатных растений;
- называть и распознавать болезни комнатных растений;
- объяснять роль и влияние гормонов на рост и развитие растений;
- проводить наблюдения за комнатными растениями;
- составлять рекомендации по созданию той или иной композиции из
комнатных растений;
- работать со справочной литературой, обобщать материалы
наблюдений.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Александрова, М. С., Крестникова. А, Д. Озеленение балконов М.:
«Лесная промышленность», 1991.
Верзилин, Н. М. Путешествие с домашними растениям Л.: «Детгиз»,
1970.
Капранова, Н. Н. Комнатные растения в интерьере. М.: Изд.-во
Московского ун-та, 1989.
Клевенская, Т. М. Цветы в интерьере. М.: ВО «Агропромиздат», 1990.
Кононова, Г. В. Комнатные растения. С-Петербург: «Кристалл», 2000.
Кутас, Е. Н. Комнатные растения. Мн.: «Ураджай», 1993.
5
Образовательный портал www.adu.by / Национальный институт образования
7.
8.
Приходько, С. Н., Михайловская, М. В. Цветы в квартире. Киев:
«Урожай», 1989.
Энциклопедия комнатных растений. Мн.: «Харвест», 2003.
6
Образовательный портал www.adu.by / Национальный институт образования