Внеклассное мероприятие по окружающему миру для 4 класса

Внеклассное мероприятие по
окружающему миру для 4 класса.
КВН "Будь природе другом!"
Манджиева Светлана Васильевна, учитель начальных классов
МБОУ "Проточненская ООШ"
Цели:






углубить знания учеников о природе;
учить оценить свои поступки и поступки окружающих в природе;
учить доброжелательному отношению к живым существам и видеть
взаимосвязи в природе;
развивать внимание, речь;
закреплять экологические правила;
воспитывать привычку заботиться о природе и её обитателях.
Ход игры
Праздник открывают два ученика.
Ученик 1.
Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть еще природы храм С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь.
Будь сердцем чуток,
Не оскверняй её святынь.
Ученик 2
Утром солнышко встает,
Всех на улицу зовёт.
Выхожу из дома я:
Здравствуй, улица моя!
Я пою – и в вышине
Подпевают птицы мне.
Травы шепчут мне в пути:
- Ты скорей, дружок, расти.
Отвечаю травам я,
Отвечаю ветрам я,
Отвечаю солнцу я:
- Здравствуй, Родина моя!
Учитель.
Здравствуйте ребята, уважаемые гости. Как вы догадались, мы поговорим сегодня об
удивительной природе. У нас сегодня КВН.
Все вы знаете, что КВН – это игра весёлых и находчивых. Сегодня мы узнаем,
насколько хорошо знаете природу, о её богатствах.
В игре участвуют две команды.
На сцену приглашается команда “Одуванчик”, и команда “ Утята” (под музыку
заходят)
Посмотрим, чья команда выиграет, т. е правильно и быстро выполнит все задания,
проявит находчивость и смекалку. Команда, набравшая большее количество очков и
будет победительницей.
Следить за всей игрой будет жюри (называет состав жюри)
1. Конкурс-приветствие.
Каждая команда должна представить себя в соответствии с выбранным названием.
Слово предоставляется командам:
Команда “Одуванчик”
Девиз: “Держаться вместе, чтоб не сдуло”
Команда “ “Утята”
Девиз: “Кря! Кря! Кря! Мы крякаем не зря!”
Команды обращаются к членам жюри
Жюри, жюри оценивайте нас,
А мы – достойные для вас.
Учитель.
Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому мы не будем нарушать традицию.
Каждая команда должна ответить на вопросы по очереди в течение 5 секунд. Если это
команда не сможет ответить, то можно другой команде дать ответ.
2. Разминка (по очереди каждой команде).
1. Какое растение говорит, где оно живёт?
2. В названии какой птицы 40 букв а?
3. У какой птицы самый длинный язык?
4. Что делает ёж зимой?
5. Какой зверь похож на ежа?
6. Какая перелётная птица не строит гнёзда и не выводит птенцов?
7. Может ли страус назвать себя птицей?
8. Из какого дерева делают спички?
9. Самая маленькая птица лесов?
10. Как называются эти птицы: индюк, курица, петух?
11. Какие жуки носят название того месяца, в котором они появились?
12. Двоюродные братья зайцев
13. У кого уши на ногах?
14. Кто из обитателей болота стал женой Ивана-царевича?
3. Следующий конкурс “Найди животных”.
На плакате написаны слова. Нужно найти в них названия животных. Можно
использовать не все буквы.
Банка
Багаж
Колосья Пион
Коса
Зонтик
Кожух
Салон
Пока команды готовятся, вопросы для болельщиков.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Дикое хищное животное с пушистым рыжим хвостом.
Как называется нос птицы?
Ребёнок кошки.
Какую траву даже слепые знают?
Какая птица выводит птенцов зимой?
Что случается с пчелой после того, как ужалит?
Курица мужского рода.
Птичий домик?
4. Следующий конкурс “Фотоохота”.
Каждая команда получит лист с контурами животных. За 3 минуты команды
записывают названия изображенных животных. За каждое правильное название
животного команда получает 1 балл.
Вопросы болельщикам.
1) На какие группы делится царство растений?
2) В воде купался,
А сухой остался. Кто это?
3) Как называется дикая свинья?
4) Можно ли назвать паука насекомым?
5) Пользу или вред приносит зимой человеку барсук?
6) Чудо-юдо великан, на спине везёт фонтан.
7) Как называется верхний плодородный слой земли?
5. Следующий конкурс – конкурс капитанов.
Конкурс называется “ Лесные жалобы”
Капитанам предлагается угадать, от кого поступила жалоба.
6. Следующий конкурс “Музыкальный”.
Каждой команде предлагается узнать голоса и ответить, чей это голос?
7. Следующий конкурс “Что это за насекомые?”
Надо найти правильный ответ.
1) Бабочка с крыльями лимонного цвета, имеющими по одной оранжевой точке на
каждой крыле:
– капустница;
– лимонница;
– макан.
2) Мелкое летающее насекомое, самки которого питаются кровью. Имеет длинное тело,
его полёт сопровождается высоким звенящим звуком:
– муха;
– клещ;
– комар.
3) Маленькое нелетающие чёрные или рыжие насекомые, живущие большими
группами, жилье которых в лесу напоминает холмик. Их трудолюбие отмечено в
сказках и баснях:
– пчёлы;
– муравьи;
– стрекозы.
4) Зелёные насекомые с сильными челюстями и длинными задними ногами,
используемыми для прыжков. Сидя в траве, издают стрекочущие звуки:
– долгоносик;
– кузнечик;
– блоха.
Музыкальная пауза.
8. Следующий конкурс “Филворды”.
Командам предлагаю филворды. Вы должны отгадать загадки, найти отгадки в
филвордах. Слова в филвордах могут читаться вверх, вниз, вправо, влево и даже под
углом, но не пересекаться! За этот конкурс дается пять минут.
9. Итак настало время проверить домашнее задание.
– Вы должны были подготовить сценку про природу.
– Слово предоставляется 1 команде.
1 команда. Сценка “ На лесной опушке”.
Выходят девочки в пёстрых сарафанах с лукошками в руках.
Лапы елок прикрыли избушку,
Где живёт дядя Вася – лесник.
Приходите к нему на опушкуВсех приветливо встретит старик.
Дядя Вася про птиц расскажет,
Вспомнит, как подстерег он лису,
Самый лучший малинник покажет
И грибные местечки в лесу.
Дядя Вася выходит и садится на пенёк. Дети подходят к нему и, присев на корточки,
слушают.
Дядя Вася
Лес не только для нашей забавы, он богатство нашей страны,
Все деревья в нём, ягоды, травы
Нам на пользу, друзья, взращены.
Каждый куст берегите, ребята!
Где росток ты увидишь простой,
Может вырасти дуб в три обхвата,
Березняк иль малинник густой.
А уж, сколько орехов и ягод…
Так, пожалуй, считать – не сочтёшь!
Хорошо здесь, в избушке просторной,
Дядя Вася гостям своим рад.
2 команда. Сценка “Ребёнок и мотылёк”.
Девочка
Мотылек, как же так?
Целый день ты летал
И совсем не устал?
Расскажи, как живёшь?
Что ты ешь? Что ты пьешь?
Где твой мир? Где твой дом?
Расскажи обо всем
Мотылёк
Я живу на лугах, и в садах, и в лесах,
Я летаю весь день в голубых небесах.
Солнца ласковый свет озаряет мой кров,
Мне еда и питье – ароматы цветов.
Но живу я недолго – не более дня.
Будь же добрым со мной и не трогай меня!
Учитель. Издавна народ замечал, что в природе всё взаимосвязано. Например, по
крику дрозда можно сказать, будет ненастье или нет.
Одуванчик закрыл лепестки – будет дождь.
Утром кричит синица – к морозу.
Так появились народные приметы.
10. Следующий конкурс Народные приметы”
Каждая команда по очереди называет народные приметы. За каждую народную
примету 1 балл.
11. И последний наш конкурс “Правила друзей природы...”
Капитанов команд приглашаю сюда. Выберите любой конверт. Там находятся кусочки
от рисунков. Ваша задача привести их в порядок и объяснить, что они обозначают.
(Правила поведения в природе)
В заключении исполняется песня Солнечный круг”.
Солнечный круг, небо вокруг –
Помнишь рисунок мальчишки?
Нарисовал он на листке
И подписал в уголке…
Пусть всегда будут реки,
Пусть всегда будет рыба,
Пусть в тайге будут звери,
А у – дома цветы!
Пусть всегда будут люди,
Пусть всегда будут дети,
Пусть всегда в чистом небе
Будет солнце светить!
Учитель. Природа говорит с нами ароматом цветов, журчанием ручья, мерцанием
звезд, грохотом водопада, сиянием луны, дождём и радугой, пением птиц.
Прислушайтесь! Посмотритесь! Вокруг – красота мира, красота природы. Природа
дарит нам свою красоту, наслаждайтесь ею!
На этом КВН, посвященной к удивительному миру природы приближается к концу.
Слово предоставляется членам жюри.
Награждение команд.
Литература:
1. Н.В. Лободина “Экологическое воспитание в начальной школе”. Издательство
“Учитель” Волгоград.
2. Г.Б.Барышникова “Наша зеленая планета”. Ярославль. Академия развития.
3. Газета “Педсовет” №6 ,2002 г.
4. Газета “Начальная школа” №48, 2000 г.