1

1
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по физике для 9 классов МОУ « Ковернинская средняя школа №2» разработана на основе Примерной
программы основного общего образования по физике для общеобразовательных школ (2009 г.), с учётом Федерального компонента
государственного стандарта общего образования и «Обязательного минимума содержания физического образования для основной школы»,
в соответствии с Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений из расчёта два учебных часа в неделю в 9 классах,
соответственно и учебниками: А. В. Пёрышкин, Е. М. Гутник «Физика. 9 класс».
Основные цели курса:
1. Дать общие представления о научных методах: получении экспериментальных данных, поиске корреляции между явлениями,
создании и обсуждении рабочих гипотез при понимании ограниченности модельных методов, иерархии и преемственности научных
теорий, проверке гипотез опытом, изменении интерпретаций явлений по мере накопления знаний, вариативности подходов к анализу
явлений.
2. Ввести наиболее общие законы и принципы физики, позволяющие установить фундаментальную взаимосвязь микро- и
макроскопических процессов, показать возможность их непосредственного использования в повседневном опыте.
3. Выработать общие представления об окружающем мире, структуре Вселенной, возможном механизме её возникновения,
эволюции и перспективах развития.
4. Сформировать представления о научных аспектах охраны окружающей среды.
5. Выработать независимый научный подход к анализу новых физических, химических, биологических явлений без привлечения
легкодоступных псевдотеорий.
В задачи обучения физике входят:
– развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и
объяснять физические явления;
– овладение школьными знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, методах физической науки; о
современной научной картине мира; о широких возможностях применения физических законов в технике и технологии;
– усвоение школьниками идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса её познания, понимание роли практики в
познании физических явлений и законов;
2
– формирование познавательного интереса к физике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения;
подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профессии.
В соответствии с предлагаемой рабочей программой курс физики должен способствовать формированию и развитию у учащихся
следующих научных знаний и умений:
– основ современных физических теорий (понятий, теоретических моделей, законов, экспериментальных результатов);
– систематизации научной информации (теоретической и экспериментальной);
– выдвижения гипотез, планирования эксперимента или его моделирования;
– оценки погрешности измерений, совпадения результатов эксперимента с теорией, понимания границ применимости физических
моделей и теорий.
В рабочей программе, кроме содержания учебного предмета, содержится перечень демонстраций, лабораторных работ и
контрольных работ, а также тексты контрольных работ в четырёх вариантах по каждой теме в 9 классе.
В 9 классе резервные часы отведены на повторение курса физики основной школы.
3
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
9 класс (68 ч., 2 ч. в неделю)
Законы взаимодействия и движения тел (28 ч)
Материальная точка. Система отсчёта. Перемещение. Определение координаты движущегося тела. Перемещение при
прямолинейном равномерном движении. Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение. Скорость прямолинейного
равноускоренного движения. График скорости. Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.
Относительность движения. Инерциальные системы отсчёта. Первый закон Ньютона. Второй закон Ньютона. Третий закон
Ньютона. Свободное падение тел. Движение тела, брошенного вертикально вверх. Закон всемирного тяготения. Ускорение свободного
падения на Земле и других небесных телах. Прямолинейное и криволинейное движение. Движение тела по окружности с постоянной по
модулю скоростью. Искусственные спутники Земли. Импульс тела. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.
Методы исследования механических явлений (кинематика и динамика материальной точки). Определение расстояний, промежутков
времени, скорости, ускорения, силы, импульса. Графики изменения со временем кинематических величин. Применение законов Ньютона и
закона сохранения импульса для анализа и расчёта движения тел.
Демонстрации:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Система отсчёта.
Определение координаты (пройденного пути, траектории, скорости) материальной точки в заданной системе отсчёта.
Зависимость перемещения от времени.
Равномерное движение.
Равноускоренное движение.
Относительность движения.
Опыты, иллюстрирующие закон инерции и взаимодействие тел.
Первый закон Ньютона.
Второй закон Ньютона.
Третий закон Ньютона.
Падение тел в воздухе.
Гравитационное взаимодействие.
Закон сохранения импульса.
Реактивное движение.
4
15. Модель ракеты.
Фронтальные лабораторные работы:
1.
2.
3.
Исследование равноускоренного движения без начальной скорости.
Измерение ускорения свободного падения..
Механические колебания и волны. Звук (11 ч)
Колебательное движение. Свободные колебания. Колебательные системы. Маятник. Величины, характеризующие колебательное
движение. Превращения энергии при колебательном движении. Затухающие колебания. Вынужденные колебания.
Механические волны. Продольные и поперечные волны. Длина волны. Скорость распространения волн. Звук. Источники звука.
Высота, тембр, громкость звука. Звуковые волны. Скорость звука. Отражение звука. Эхо.
Методы исследования механических явлений (механические колебания и волны). Зависимость периода колебаний: а) нитяного
маятника от длины нити; б) пружинного маятника от массы груза и жёсткости пружины. График зависимости координаты и скорости
колеблющегося тела от времени. Определение по графику периода и частоты колебаний. Расчёт скорости распространения волн.
Демонстрации:
Примеры колебательных движений.
Нитяной и пружинный маятники.
Зависимость периода колебаний: а) нитяного маятника от длины нити; б) пружинного маятника от массы груза и жёсткости
пружины.
4.
Запись колебательного движения.
5.
Преобразование энергии в процессе свободных колебаний.
6.
Свободные колебания.
7.
Затухание свободных колебаний.
8.
Вынужденные колебания.
9.
Образование и распространение поперечных и продольных волн.
10. Колеблющееся тело как источник звука.
11. Зависимость высоты тона от частоты колебаний.
12. Зависимость громкости звука от амплитуды колебаний.
13. Необходимость упругой среды для передачи звуковых колебаний.
14. Отражение звуковых волн.
Фронтальные лабораторные работы:
1.
2.
3.
5
1.
2.
3.
Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний математического маятника от его длины.
Исследование зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жёсткости пружины.
Электромагнитное поле (12 ч)
Магнитное поле и его графическое изображение. Неоднородное и однородное магнитное поле. Направление тока и направление
линий его магнитного поля. Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки. Индукция
магнитного поля. Магнитный поток. Явление электромагнитной индукции. Переменный электрический ток. Электромагнитное поле.
Электромагнитные волны. Электромагнитная природа света.
Методы исследования электромагнитного поля. Действие магнитного поля на проводник с током и на движущуюся заряженную
частицу. Определение силы Ампера и силы Лоренца. Графики зависимости переменных силы тока и напряжения от времени.
Генерирование переменного тока. Электромагнитные волны: скорость, поперечность, длина волны, причина возникновения волн.
Напряжённость электрического поля. Обнаружение электромагнитных волн. Шкала электромагнитных волн.
Демонстрации:
Картина линий магнитного поля постоянного полосового магнита и прямолинейного проводника с током.
Магнитное поле соленоида.
Правило буравчика.
Правило правой руки для соленоида.
Движение прямого проводника в магнитном поле.
Правило левой руки.
Зависимость магнитного потока, пронизывающего контур, от площади и ориентации контура в магнитном поле и индукции
магнитного поля.
8.
Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея.
9.
Устройство и принцип действия индукционного генератора переменного тока.
10. Шкала электромагнитных волн.
Фронтальные лабораторные работы:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
Изучение явления электромагнитной индукции.
6
Строение атома и атомного ядра.
Использование энергии атомных ядер (16 ч)
Радиоактивность. Альфа-, бета-, гамма-излучения. Модели атомов. Опыт Резерфорда. Радиоактивные превращения атомных ядер.
Экспериментальные методе исследования частиц. Открытие протона. Открытие нейтрона. Состав атомного ядра. Массовое число.
Зарядовое число. Ядерные силы. Изотопы. Энергия связи ядра. Дефект масс.
Ядерные реакции. Деление и синтез ядер. Цепная реакция. Сохранение заряда и массового числа при ядерных реакциях. Ядерный
реактор. Преобразование внутренней энергии ядер в электрическую энергию. Атомная энергетика. Биологическое действие радиации.
Методы наблюдения и регистрации частиц в ядерной физике. Применение законов сохранения для расчёта простейших ядерных
реакций. Выделение энергии при делении и синтезе ядер. Дозиметрия. Экологические проблемы работы атомных электростанций.
Демонстрации:
1.
Таблица «Альфа-, бета- и гамма-лучи».
2.
Модель опыта Резерфорда.
3.
Устройство и принцип действия счётчика ионизирующих частиц.
4.
Наблюдение треков частиц в камере Вильсона.
5.
Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева.
6.
Таблица «Деление ядер урана».
7.
Таблица «Ядерный реактор».
Фронтальные лабораторные работы:
1.
2.
Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков.
Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям.
Повторение (1 ч)
7
9 класс (68 ч., 2 ч. в неделю)
Дата
1
Номер
урока
2
Тема урока
Оборудование.
Демонстрации, опыты
3
4
Законы взаимодействия и движения тел (28 ч)
Тип урока.
Виды учебной
деятельности
5
задание
Прим
ечани
е
6
7
Домашнее
(02.09.2015 – 11.12.2015)
1/1
Видеофрагмент,
Объяснение нового
Материальная точка. Система отсчёта. лаборатория «Физикон». материала. Рефлексия.
Перемещение.
Учебные видеоролики по
физике.
§1, 2, в. 1-9, упр. № 1
(1, 3, 5), упр. № 2 (2).
2/2
Физика в рисунках с
Определение координаты движущегося задачами.
тела.
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон».
Объяснение нового
материала. Работа с
текстом. Рефлексия.
§3, в. 1-3, упр. № 3
(1).
09.09.20
15
3/3
Демонстрационный
Перемещение
при
прямолинейном набор по механике.
равномерном движении.
Физика в рисунках с
задачами.
Комбинированный.
Проверка знаний. Работа с §4, в. 1-5, упр. № 4
текстом, работа в группах, (1, 2)
рефлексия
11.09.20
4/4
Прямолинейное равноускоренное
02.09.20
15
04.09.20
15
Демонстрационный
набор по механике.
8
Комбинированный.
§5, в. 1-7, упр. № 5 (!.
Проверка знаний. Работа с
движение. Ускорение.
15
16.09.20
15
18.09.20
15
5/5
6/6
23.09.20
15
7/7
1
2
25.09.20
15
30.09.20
15
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон».
текстом, работа в группах, 3, 5).
рефлексия. Решение
задач.
Скорость прямолинейного
равноускоренного движения. График
скорости.
Комбинированный.
Видеофрагмент,
Проверка знаний.
лаборатория «Физикон».
Учебные видеоролики по Решение расчётных и
качественных задач.
физике.
§6, в. 1-3, упр. № 6
(1, 3, 5).
Перемещение при прямолинейном
равнопеременном движении.
Физика в рисунках с
задачами.
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон».
Комбинированный.
Проверка знаний,
рефлексия.
§7, 8, в. 1-2, упр. № 7
(2, 3).
Решение задач на определение
перемещения при прямолинейном
равнопеременном движении.
Электронные уроки,
дидактический
раздаточный материал.
Физика в рисунках с
задачами.
Семинар. Проверка
знаний. Индивидуальная
работа.
§7, 8, задачи в
тетради.
3
4
8/8
Лабораторная работа № 1 «Исследование
равноускоренного движения без
начальной скорости».
Жёлоб лабораторный
металлический,
металлические шарик и
цилиндр, метроном,
измерительная линейка.
Лабораторно практическое занятие.
Работа в группах.
§5-8, упр. № 5 (2, 4),
упр. № 6 (2, 4), стр.
269-271.
9/9
Решение задач на равнопеременное
прямолинейное движение.
Электронные уроки,
дидактический
раздаточный материал.
Семинар. Проверка
знаний. Индивидуальная
работа.
§5-8, упр. № 7 (1),
упр. № 8 (1, 2),
задачи в тетради.
9
5
6
7
02.10.20
15
10/10
Решение задач по кинематике.
Дидактический
Семинар.
Фронтальная §1-8, упр. № 1 (2, 4),
раздаточный материал,
работа по карточкам. упр. № 2 (1), упр. №
демонстрационные
Индивидуальная работа.
3 (2).
варианты ГИА.
07.10.20
15
11/11
Контрольная работа № 1 по теме
«Основы кинематики».
Печатный КИМ в 4-х
вариантах.
Контроль знаний.
Проверка знаний.
§1-8.
Анализ контрольной работы.
Относительность движения.
Текст контрольной
работы, доска, экран,
учебник, рабочая
тетрадь. Учебные
видеоролики по физике.
Обобщение и
систематизация знаний.
§9, в. 1-5, упр. № 9
(1, 4).
Инерциальные системы отсчёта. Первый
закон Ньютона.
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон».
Объяснение нового
Учебные видеоролики по
материала. Рефлексия.
физике. Презентация
«Законы Ньютона».
§10, в. 1-9, упр. № 10.
Второй закон Ньютона.
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон». Объяснение нового
Учебные видеоролики по материала. Работа с
физике.
Презентация текстом. Рефлексия.
«Законы Ньютона».
§11, в. 1-6, упр. № 11
(2, 4, 6).
Третий закон Ньютона.
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон».
Учебные видеоролики по
физике.
Презентация
«Законы Ньютона».
09.10.20
15
14.10.20
15
16.10.20
15
21.10.20
15
12/12
13/13
14/14
15/15
10
Комбинированный.
Проверка знаний. Работа с §12, в. 1-5, упр. № 12
текстом, работа в группах, (3).
рефлексия.
1
2
3
4
5
6
Свободное падение тел. Движение тела,
брошенного вертикально вверх.
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон».
Презентация «Ускорение
свободного падения».
Решение задач на свободное падение тел.
Электронные
уроки, Семинар. Фронтальная
дидактический
работа по карточкам.
раздаточный материал.
Индивидуальная работа.
§13, 14, упр. № 13
(2).
18/18
Закон всемирного тяготения.
Физика в рисунках с
Объяснение нового
задачами.
материала. Работа с
Видеофрагмент,
текстом. Рефлексия.
лаборатория «Физикон».
§15, в. 1-7, упр. № 15
(3, 5).
19/19
Ускорение свободного падения на Земле
и других небесных телах. Л/р. №2
«Измерение ускорения свободного
падения».
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон».
Презентация «Ускорение
свободного падения».
Комбинированный.
§16, в. 1-5, упр. № 16
Проверка знаний. Работа с
(3, 5), §17 (по
текстом, работа в группах,
желанию).
рефлексия.
20/20
Движение тела по окружности с
постоянной по модулю скоростью.
Физика в рисунках с
задачами. Презентация
«Вращательное
движение».
Комбинированный.
§18, 19, в. 1-4, упр. №
Проверка знаний. Работа с
17 (1, 2), упр. № 18
текстом, работа в группах,
(1, 3, 5).
рефлексия.
18.11.20
15
21/21
Решение задач на движение тела по
окружности.
Электронные
уроки, Семинар. Проверка
дидактический
знаний. Индивидуальная
раздаточный материал.
работа.
§18, 19, упр. № 18 (2,
4), упр. № 16 (2, 4).
20.11.20
15
22/22
Искусственные спутники Земли.
Учебные видеоролики по Объяснение нового
физике.
Презентация материала. Работа с
«Вращательное
текстом. Рефлексия.
§20, в. 1-6, упр. № 19
(1, 2).
23.10.20
15
28.10.20
15
30.10.20
15
11.11.20
15
13.11.20
15
16/16
17/17
11
Комбинированный.
Проверка знаний. Работа с §13,14, в. 1-6, упр. №
текстом, работа в группах, 13 (1, 3), упр. № 14.
рефлексия.
7
движение».
25.11.20
15
23/23
27.11.20
15
24/24
1
2
02.12.20
15
25/25
Решение расчётных задач.
Импульс тела. Закон сохранения
импульса.
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон». Объяснение нового
Физика в рисунках с материала. Работа с
задачами. Презентация текстом. Рефлексия.
«Импульс тела».
§21, в. 1-7, упр. № 20
(1, 4).
Реактивное движение. Ракеты.
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон».
Учебные видеоролики по
физике.
§22, в. 1-8, упр. № 21
(2, 4).
3
4
Комбинированный.
Проверка знаний.
Решение задач.
Рефлексия.
5
6
Закон сохранения механической энергии.
Физика в рисунках с Объяснение нового
задачами. Презентация материала. Работа с
«Законы сохранения».
текстом. Рефлексия.
§23, в. 1-3, упр. № 22
(1, 3).
§9-23, упр. № 20 (2,
3), упр. № 21 (1, 3),
упр. № 22 (2).
04.12.20
15
26/26
Решение задач на законы сохранения.
Электронные
уроки.
Дидактический
Семинар. Фронтальная
раздаточный материал, работа по карточкам.
демонстрационные
Индивидуальная работа.
варианты ГИА.
09.12.20
15
27/27
Контрольная работа № 2 по теме
«Основы динамики».
Печатный КИМ в 4-х Контроль знаний.
вариантах.
Проверка знаний.
§9-23.
Анализ контрольной работы.
Текст
контрольной
Обобщение и
работы, доска, экран,
систематизация знаний.
учебник,
рабочая
Индивидуальная работа.
тетрадь.
§9-23, упр. № 18 (1,
3).
11.12.20
15
28/28
12
7
Механические колебания и волны. Звук (11 ч)
16.12.20
15
29/1
Колебательное движение. Свободные
колебания. Колебательные системы.
Маятник.
Величины, характеризующие
колебательное движение.
18.12.20
15
23.12.20
15
25.12.20
15
30/2
31/3
32/4
Лабораторная работа №3 «Исследование
зависимости периода колебаний
пружинного маятника от массы груза и
жёсткости пружины»
(16.12.2015 – 29.01.2016)
Маятники.
Видеофрагмент,
Объяснение нового
лаборатория «Физикон». материала. Работа с
Физика в рисунках с текстом. Рефлексия.
задачами.
§24, 25, в. 1-7, упр. №
23 (1, 2).
Комбинированный.
Учебные видеоролики по
Проверка знаний. Работа с §26, в. 1-6, упр. № 24
физике.
Электронные
текстом, работа в группах, (1, 3, 5, 7), §27.
уроки.
рефлексия.
Лабораторная работа № 4 «Исследование
зависимости периода и частоты
свободных колебаний математического
маятника от его длины».
Штатив, шарик, нить, Лабораторно метроном,
практическое занятие.
измерительная линейка. Работа в группах.
§24-26, упр. № 24 (2,
4, 6), стр. 275-278.
Превращения энергии при
колебательном движении. Затухающие
колебания. Вынужденные колебания.
Маятники.
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон». Объяснение нового
Учебные видеоролики по материала. Работа с
физике. Презентация
текстом. Рефлексия.
«Колебательное
движение».
§28, 29, в. 1-8, упр. №
25 (1, 2), упр. № 26
(1, 2).
13
1
30.12.20
15
13.01.20
16
15.01.20
16
20.01.20
16
22.01.20
16
2
33/5
34/6
35/7
36/8
37/9
3
4
5
6
Распространение колебаний в среде.
Волны. Продольные и поперечные
волны.
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон».
Физика в рисунках с
задачами.
Длина волны. Скорость распространения
волн.
Учебные видеоролики по
Комбинированный.
физике. Электронные
Проверка знаний.
уроки, дидактический
Рефлексия.
раздаточный материал.
Источники звука. Характеристики звука.
Решение задач на звуковые колебания.
Учебные видеоролики по
физике. Дидактический
раздаточный материал,
демонстрационные
варианты ГИА.
Комбинированный.
Проверка знаний. Работа с
§34-36, в. 1-8, упр. №
текстом, работа в группах,
29, упр. № 30 (1-3),
рефлексия. Решение
упр. № 31 (1, 2).
расчётных и
качественных задач.
Распространение звука. Звуковые волны.
Скорость звука.
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон».
Электронные уроки,
дидактический
раздаточный материал.
Комбинированный.
§37, 38, в. 1-5, упр. №
Проверка знаний. Работа с
31 (1, 2), упр. № 32
текстом, работа в группах,
(2, 4).
рефлексия.
Отражение звука. Эхо. Решение задач по
теме «Звуковые волны».
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон».
Электронные уроки,
дидактический
раздаточный материал.
Объяснение нового
материала. Подготовка к
контрольной работе.
14
Комбинированный.
Проверка знаний. Работа с
§31, 32, в. 1-5.
текстом, работа в группах,
рефлексия.
§33, в. 1-5, упр. № 28
(1, 3).
§39, 40, в. 1-5, упр. №
32 (3), задачи в
тетради.
7
27.01.20
16
29.01.20
16
1
03.02.20
16
05.02.20
16
10.02.20
16
38/10
39/11
2
Контрольная работа № 3 по теме
«Механические колебания и волны.
Звук».
Печатный КИМ в 4-х
вариантах.
Контроль знаний.
Проверка знаний.
§24-40.
Анализ контрольной работы.
Текст контрольной
работы, доска, экран,
учебник, рабочая
тетрадь. Электронные
уроки.
Обобщение и
систематизация знаний.
Индивидуальная работа.
§24-40, упр. № 28 (2).
Электромагнитное поле (12 ч)
(03.02.2016 – 11.03.2016)
4
5
3
6
Магнитное поле и его графическое
изображение. Неоднородное и
однородное магнитное поле.
Видеофрагмент,
Объяснение нового
лаборатория «Физикон».
материала. Работа с
Учебные видеоролики по
текстом. Рефлексия.
физике.
41/2
Направление тока и направление линий
его магнитного поля.
Физика в рисунках с
задачами. Учебные
видеоролики по физике.
Комбинированный.
Проверка знаний. Работа с §44, в. 1-5, упр. № 35
текстом, работа в группах, (1, 3, 5).
рефлексия.
42/3
Обнаружение магнитного поля по его
действию на электрический ток. Правило
левой руки.
Источник тока,
подвижный проводник,
дугообразный магнит.
Физика в рисунках с
Комбинированный.
§45, в. 1-6, упр. № 36
Проверка знаний. Работа с (1, 3, 5).
текстом, работа в группах,
40/1
15
§42, 43, в. 1-7, упр. №
33 (1, 2), упр. № 34
(1, 2).
7
12.02.20
16
17.02.20
16
19.02.20
16
43/4
44/5
45/6
24.02.20
16
46/7
1
2
26.02.20
47/8
задачами.
рефлексия.
Индукция магнитного поля.
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон».
Учебные видеоролики по
физике. Электронные
уроки.
Комбинированный.
Проверка знаний.
Решение расчётных и
качественных задач,
рефлексия.
Магнитный поток.
Физика в рисунках с
задачами. Учебные
видеоролики по физике.
Комбинированный.
Проверка знаний. Работа с
§47, в. 1-4, упр. № 38.
текстом, работа в группах,
рефлексия.
Явление электромагнитной индукции.
Правило Ленца.
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон».
Физика в рисунках с
задачами. Электронные
уроки, дидактический
раздаточный материал.
Комбинированный.
Работа с текстом, работа в
группах, рефлексия.
§48, 49, в. 1-5, упр. №
39 (1, 2), упр. № 40
(1, 2).
Лабораторная работа № 5 «Изучение
явления электромагнитной индукции».
Миллиамперметр,
катушка-моток, магнит
дугообразный, батарея
гальванических
элементов, реостат,
ключ, соединительные
провода, катушка с
сердечником.
Лабораторно практическое занятие.
Работа в группах.
§42-49, упр. № 35 (2,
4), упр. № 36 (2, 4),
стр. 278-280.
3
Получение и передача переменного
4
Модель генератора
электрического тока.
16
5
Объяснение нового
материала. Рефлексия.
§46, в. 1-6, упр. № 37
(1, 2).
6
§51, в. 1-11, упр. №
7
электрического тока. Трансформатор.
16
02.03.20
16
04.03.20
16
48/9
49/10
Трансформатор.
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон».
Физика в рисунках с
задачами.
Решение расчётных и
качественных задач.
Электромагнитное поле.
Комбинированный.
Учебные видеоролики по
Проверка знаний. Работа с
физике. Физика в
§52, в. 1-4, упр. № 43.
текстом, работа в группах,
рисунках с задачами.
рефлексия
Электромагнитные волны.
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон».
Учебные видеоролики по
физике.
Комбинированный.
Проверка знаний. Работа с §53, в. 1-7, упр. № 44
текстом, работа в группах, (1, 3).
рефлексия.
Физика в рисунках с
задачами.
Дидактический
раздаточный материал,
демонстрационные
варианты ГИА.
Комбинированный.
Проверка знаний. Работа
в группах. Подготовка к
контрольной работе.
§58, в. 1-4, упр. № 44
(2), задачи в тетради.
Печатный КИМ в 4-х
вариантах.
Контроль знаний.
Проверка знаний.
§42-49, 51-53, 58.
09.03.20
16
50/11
Электромагнитная природа света.
Решение задач по теме
«Электромагнитное поле».
11.03.20
16
51/12
Контрольная работа № 4 по теме
«Электромагнитное поле».
Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер (16 ч)
16.03.20
52/1
42 (1).
Анализ контрольной работы.
Текст контрольной
17
Обобщение и
(16.03.2016 – 13.05.2016)
§65, в. 1-5.
Радиоактивность как свидетельство
сложного строения атомов.
16
18.03.20
16
53/2
1
2
30.03.20
16
01.04.20
10
06.04.20
16
08.04.20
16
Модели атомов. Опыт Резерфорда.
3
работы, доска, экран,
учебник, рабочая
тетрадь. Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон».
систематизация знаний.
Индивидуальная работа.
Объяснение нового
материала. Рефлексия.
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон».
Электронные уроки.
Презентация «Строение
атома. Опыт
Резерфорда».
Объяснение нового
материала. Работа с
текстом. Рефлексия.
4
5
§66, в. 1-5.
6
Радиоактивные превращения ядер.
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон».
Учебные видеоролики по
физике.
Комбинированный.
Проверка знаний. Работа с §67, в. 1-9, упр. № 51
текстом, работа в группах, (1, 3, 5).
рефлексия.
Экспериментальные методы
исследования частиц.
Учебные видеоролики по
физике. Электронные
уроки, дидактический
раздаточный материал.
Комбинированный.
Проверка знаний. Работа с §68, в. 1-5, упр. № 51
текстом, работа в группах, (2, 4).
рефлексия.
56/5
Открытие протона. Открытие нейтрона.
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон».
Учебные видеоролики по
физике.
Комбинированный.
Проверка знаний. Работа с §69, 70, в. 1-5, упр. №
текстом, работа в группах, 52.
рефлексия.
57/6
Состав атомного ядра. Массовое число.
Зарядовое число. Ядерные силы.
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон».
Физика в рисунках с
Комбинированный.
Проверка знаний. Работа с §71, 72, в. 1-9, упр. №
текстом, работа в группах, 53 (3, 5), упр. № 54.
рефлексия. Решение
54/3
55/4
18
7
задачами.
расчётных и
качественных задач.
Энергия связи. Дефект масс.
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон».
Физика в рисунках с
задачами.
Дидактический
раздаточный материал,
демонстрационные
варианты ГИА.
Комбинированный.
Решение расчётных и
качественных задач.
Рефлексия.
59/8
Деление ядер урана. Цепная реакция.
Физика в рисунках с
задачами.
Дидактический
раздаточный материал,
демонстрационные
варианты ГИА.
Комбинированный.
Проверка знаний. Работа с
§74, 75, в. 1-6.
текстом, работа в группах,
рефлексия.
20.04.20
16
60/9
Ядерный реактор. Преобразование
внутренней энергии ядер в
электрическую энергию.
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон».
Учебные видеоролики по
физике.
Комбинированный.
Проверка знаний. Работа с
§76, в. 1-9.
текстом, работа в группах,
рефлексия.
1
2
3
61/10
Лабораторная работа № 6 «Изучение
деления ядра атома урана по фотографии
треков».
13.04.20
16
15.04.20
16
22.04.20
16
58/7
Лабораторная работа № 7 «Изучение
треков заряженных частиц по готовым
4
Фотография треков
заряженных частиц в
камере Вильсона.
19
5
Лабораторно практическое занятие.
Работа в группах.
§73, в. 1-3, задачи в
тетради.
6
§65-76, упр. № 53 (2,
4), стр. 280-281.
7
фотографиям».
27.04.20
16
29.04.20
16
04.05.20
16
62/11
63/12
64/13
Атомная энергетика.
Видеофрагмент,
лаборатория «Физикон».
Физика в рисунках с
задачами.
Объяснение нового
материала. Рефлексия.
Решение расчётных и
качественных задач.
Биологическое действие радиации.
Учебные видеоролики по
физике. Дидактический
раздаточный материал,
демонстрационные
варианты ГИА.
Комбинированный.
Проверка знаний. Работа с
§78, в. 1-9.
текстом, работа в группах,
рефлексия.
Термоядерная реакция.
Физика в рисунках с
задачами.
Дидактический
раздаточный материал,
демонстрационные
варианты ГИА.
Комбинированный.
Проверка знаний. Работа с §79, в. 1-9, §80 (по
текстом, работа в группах, желанию).
рефлексия.
Электронные уроки.
Дидактический
раздаточный материал,
демонстрационные
варианты ГИА.
Семинар. Фронтальная
работа по карточкам.
Индивидуальная работа.
Обобщение и
систематизация знаний.
Индивидуальная работа.
§65-79, задачи в
тетради.
Печатный КИМ в 4-х
вариантах.
Контроль знаний.
Проверка знаний.
§65-79.
06.05.20
16
65/14
Обобщение материала темы. Решение
задач по теме «Строение атома и
атомного ядра. Использование энергии
атомных ядер».
11.05.20
16
66/15
Контрольная работа № 5 по теме
«Строение атома и атомного ядра».
20
§77, в. 1-4.
13.05.20
16
67/16
Анализ контрольной работы.
Текст контрольной
работы, доска, экран,
учебник, рабочая
тетрадь.
Повторение (1 ч)
20.05.20
16
68/1
Обзорная лекция по курсу физики
основной школы.
21
§65-79, упр. № 53 (5).
(28.05.2016)
Электронные уроки.
Резерв 2 часа.
Обобщение и
систематизация знаний.
Индивидуальная работа.
Обобщение и
систематизация знаний по
курсу физики основной
школы.
§1-79.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ковернинская средняя
школа № 2»
РАССМОТРЕНО
Руководитель ШМО
_____________Михайлова Н.П.
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
_____________ Сироткина М.П.
Протокол №1 от 27 августа «28» августа 2015 г.
2015 г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор
_____________Кудряшова С.Н.
Приказ от 28 августа 2015 г.
№158
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по учебному курсу «Физика»
9 класс
2015 - 2016 учебный год