Кол-во № Дата Тема и тип урока

№
Дата
Кол-во
часов
Тема и тип урока
Политика и власть
Урок-лекция
1
Государство
Комбинированный урок
1
Политические режимы
Комбинированный урок
2
Правовое государство
Урок-исследование
1
1
5.
Гражданское общество и
государство
Урок-семинар
1
6.
Участие граждан в политической
жизни
Урок-конференция
Политические партии и движения
Урок-игра
1
Повторение. Обобщение.
Контрольная работа
Комбинированный урок
1
Право, его роль в жизни
общества и государства
Комбинированный урок
Правоотношения и субъекты
права
Урок-игра
1
1.
2.
3.
4.
7.
8.
9.
10.
1
Цели и задачи урока
Глава I. Политика (9 ч.)
Сформировать
понимание
понятия
«политика», политическая власть, роль
политики в жизни общества, роль СМИ в
политической жизни страны
Раскрыть основные теории происхождения
государства, признаки государства, формы
государства
Основные факты, понятия, проблемы
Домашнее задание
Сферы
жизни
общества,
политика,
политическая власть, функции политической
власти
П.1, задание С6 «роль
СМИ в политической
жизни», задания
Теории
происхождения
государства,
республика,
монархия,
унитарное
и
федеративное государство
П2. Задание С6 «отличия
парламентской
республики
от
президентской»
П.3 Задание С6 «отличия
тоталитаризма
от
авторитаризма»
Сформировать представление о том, что
такое
политический
режим,
виды
политических режимов, отличия между
ними
Раскрыть понятие правового государства,
его
признаки,
разделение
властей
Формирование
активной
гражданской
позиции
Раскрыть различия понятий «общество» и
«гражданское
общество»,
основные
признаки гражданского общества
Политический
режим.
авторитаризм, демократия
Формирование
активной
гражданской
позиции
Раскрыть механизмы через которые
гражданин может участвовать в управлении
делами государства
Раскрыть причины возникновения в
обществе
общественно-политических
движений и партий
Формирование
активной
гражданской
позиции
Повторить и обобщить пройденный
материал
Референдум, экстремизм
Глава II. Право (24ч.)
Познакомить учащихся с понятием право,
его ролью в жизни общества и государства
Сформировать представление о правовой
ответственности каждого гражданина перед
законом.
Тоталитаризм,
Правовое государство, признаки правового
государства, три ветви власти
П4. Письменно вопросы в
классе и дома
Гражданское
самоуправление
местное
П.5,
рассуждение
«гражданское общество в
России есть ли оно?»,
вопросы в классе и дома
3,4
П.6, эссе на высказывание
Б. Дизраэля с.58
Политическая партия, политическое движение
П.7, эссе на высказывание
И.А. Ильина с. 65
общество,
Задание С6
тоталитаризма
демократии»
«отличия
от
Право, функции права
П.8, эссе на высказывание
В.С. Соловьева с.78
Правонарушение, проступок, преступление,
П.9, вопросы в классе и
дома
11.
Правовые
нарушения
юридическая ответственность
Урок-игра
и
1
Правоохранительные органы
Комбинированный урок
1
Конституция России.
Урок-исследование
2
Основы конституционного строя
России.
Президент
и
правительство РФ.
Комбинированный урок
Основы конституционного строя
России. Парламент РФ
Комбинированный урок
1
Основы конституционного строя
России. Судебная власть РФ.
Комбинированный урок
1
1
18.
Повторение.
Обобщение.
Контрольная работа по теме
основы конституционного строя
РФ и право
Комбинированный урок
Права и свободы человека и
гражданина
Урок-семинар
1
19.
Права и свободы человека и
гражданина
Урок-семинар
20.
Гражданские правоотношения
1
12.
13.
14.
15.
16.
17.
1
1
Формирование
активной
гражданской
позиции
Сформировать
представление
о
юридической ответственности каждого
гражданина перед законом.
Формирование
активной
гражданской
позиции
Сформировать
понимание
важности,
сложности работы правоохранительных
органов
Функции правоохранительных органов
Рассмотреть
основные
положения
Конституции РФ, сформировать умения
объяснять права граждан, используя
основной закон государства.
Дать понятие конституционному строю
России,
рассмотреть
исполнительную
власть РФ: президент и правительство,
функции, полномочия, деятельность
Рассмотреть законодательную власть РФ:
парламент, законодательную инициативу
президента.
Функции,
полномочия,
деятельность парламента
Правонарушение,
ответственность
юридическая
П.10, письменно задание 4
Прокуратура, суд, адвокатура
П.11, С6 «деятельность
правоохранительных
органов»
Конституция,
ценности,
закон,
право,
естественные неотъемлемые права человека,
разделение
властей,
политический
экстремизм.
Основы
конституционного
строя,
правительство
П.12-13,
эссе
на
высказывание с. 119 на
выбор
Федеральное
собрание,
Дума, Совет Федерации
Государственная
П.12-13,
задание
С5
«парламент», задание С6
«деятельность
Государственно
Думы»
Определить направление деятельности
Судебной ветви власти, сформировать
мысль об ответственности и наказании за
правонарушения,
Закрепить
полученные
знания
о
конституционном строе РФ, праве
Гражданство, конституция, гражданские права
и свободы, ответственность, разделение
властей. Судебная власть. Конституционный
суд
П.12-13, плакат три ветви
власти РФ, задание 4
письменно
Дать понятие о свободе и ответственности
гражданина
перед
государством
по
конституции.
Формирование
активной
гражданской
позиции
Дать понятие о свободе и ответственности
гражданина
перед
государством
по
конституции.
Формирование
активной
гражданской
позиции
Сформировать
представление
о
Гражданин,
право,
права
ответственность, конституция.
человека,
П.14-15, вопросы в классе
и дома 3,4 письменно
Гражданин,
право,
права
ответственность, конституция.
человека,
П.14-15, рассуждение на
тему «Мои права и
обязанности», задание С8
«Конституционный строй
РФ»
П.16, вопросы в классе и
П.12-13,
работа
Конституцией, тест
с
Эссе на высказывание
Менандра с. 102
Правовая
дееспособность,
защита
прав,
Комбинированный урок
21.
22.
23.
Право
на
труд.
правоотношения
Урок-исследование
Трудовые
1
28.
29.
30.
дома 3,4 письменно
Труд, трудовые отношения, трудовой договор,
коллективный договор, дисциплина труда,
тунеядство, трудовая книжка, социальное
партнёрство, профессиональные союзы.
Семейный кодекс РФ, брак, «гражданский
брак» и фактический
П.17.
задание
С8
«Трудовое
право»,
задание 4
1
Выделить суть и особенности семейных
правоотношений,
права
супругов,
родителей и детей
Административные
правоотношения.
Урок-исследование
Уголовно-правовые отношения
Комбинированный урок
1
Административная ответственность
Повторение. Обобщение.
Контрольная работа по темам:
Гражданские. Трудовые,
семейные, административные,
уголовно-правовые
правоотношения
Комбинированный урок
Интеллектуальная игра «Основы
Конституционного строя РФ»
Урок-игра
1
Выделить
особенности
отрасли
административного
права,
развивать
навыки индивидуальной работы.
Определить рамки прав и свобод человека,
рассмотреть последствия правонарушений
и
уголовную
ответственность
как
последствие нарушений прав и свобод
человека.
Повторить и закрепить изученный материал
1
Повышение
мотивации
к
изучению
предмета,
формирование
активной
гражданской позиции, повторение и
закрепление всего пройденного материала
Социальные права
Урок-игра
1
Международно-правовая защита
жертв вооруженных конфликтов
Урок-семинар
Правовое регулирование
отношений в сфере образования
Урок-конференция
1
Раскрыть понятие социальные права,
основные
направления
социальной
политики государства
Сформировать
представление
о
международном гуманитарном праве, его
необходимость
Сформировать представление о правовом
регулировании
отношений
в
сфере
образования РФ
Право,
юридическая
ответственность,
преступление, проступок, Конституция РФ,
основы конституционного строя, президент
РФ, парламент РФ, правительство РФ,
Констиутционный
суд,
гражданские,
уголовные, административные, семейные
правоотношения
Социальные права
Повторение. Обобщение.
Контрольная работа по темам:
1
1
26.
27.
гражданский кодекс
Семейные правоотношения
Урок-исследование
24.
25.
гражданских правоотношениях: сущность,
особенности, участники
Рассмотреть
основные
положения
документа. Развивать навыки работы в
паре.
1
Повторить и закрепить изученный материал
Уголовная ответственность, правонарушение,
право на жизнь.
П.18,
эссе
на
высказывание Сократа с.
164,
задание
С8
«семейное право»
П.19, вопросы в классе и
дома
3,4
письменно,
доклады
П.20,
работа
с
документом
Подготовиться к
рассуждение на
«Мои
права
обязанности»
Международное право.
Образование.
Право
на
культурные права гражданина
образование,
игре,
тему
и
Не задано
П.21, рассуждение «мои
социальные
права»,
задание 4 письменно
П.22,
эссе
на
высказывание с.199
П. 23, С8 «образование в
современной
России»,
вопросы в классе и дома
2,3 письменно
Эссе на высказывание
с.207
31.
Резерв 2 часа
социальные права,
международное право, правовые
отношение в образовании
Комбинированный урок
Итоговый урок по курсу
Обществознание 9 класс
Комбинированный урок
1
Повторение
материала
и
закрепление
изученного
Не задано