КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МУЗЫКЕ 1 КЛАСС № Тема урока Формы

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МУЗЫКЕ 1 КЛАСС
№
п\п
1.
Тема урока
И муза вечная со мной
2
Хоровод музыкальный
3
Повсюду музыка слышна.
4
Душа музыки – мелодия
5
Музыка осени
6
Сочини мелодию
7
Азбука, азбука каждому
нужна
8
Музыкальная азбука
9
Музыкальные и народные
инструменты.
Формы
деятельности
учащихся
Индивидуальная
и коллективная
работа
Индивидуальная
и коллективная
работа
Индивидуальная
и коллективная
работа
Индивидуальная
и коллективная
работа
Индивидуальная
и коллективная

работа
Индивидуальная
и коллективная 
работа
Индивидуальная
и коллективная
работа
Индивидуальная
и коллективная
работа

Индивидуальная
и коллективная
работа
Планируемые результаты
Личностные результаты:
-Испытывать чувство гордости за
свою Родину, российский народ и
историю России, осознание своей
этнической
и
национальной
принадлежности
-Иметь
целостный,
социально
ориентированный взгляд на мир в
его
органичном
единстве
и
разнообразии природы, культур,
народов и религий
-Уважительное
отношение
к
культуре других народов:
-Иметь эстетические потребности,
ценности и чувства
-Развиты
этические
чувства
доброжелательности
и
эмоционально-нравственной
отзывчивости,
понимания
и
сопереживания чувствам других
людей.
Форма контроля
Фронтальный опрос
Беседа
Беседа,
фронтальный опрос
Беседа,
фронтальный опрос
Беседа
Беседа,
фронтальный опрос
Беседа,
фронтальный опрос
Беседа,
фронтальный опрос
Метапредметные результаты:
-способность
принимать
и
Беседа,
сохранять цели и задачи учебной
фронтальный опрос
деятельности, поиска средств ее
осуществления.
Дата
и
сроки
проведения
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Музыкальные инструменты. Индивидуальная
и коллективная
работа
Индивидуальная
«Садко».
и коллективная
Из русского былинного
работа
сказа.
Музыкальные инструменты. Индивидуальная
и коллективная 
работа
Индивидуальная
Звучащие картины.
и коллективная 
работа
Индивидуальная
Разыграй песню
и коллективная
работа
Индивидуальная
Пришло Рождество,
и коллективная
начинается торжество.
работа
Родной обычай старины.
Индивидуальная
Обобщающий урок 2
и коллективная
четверти.
работа
Добрый праздник среди
зимы.

Край, в котором ты живешь. Индивидуальная
и коллективная
работа
Индивидуальная
Художник, поэт,
и коллективная
композитор.
работа
Индивидуальная
Музыка утра.
и коллективная
Закрепление знаний.
работа
Музыка вечера.
Индивидуальная
и коллективная
-умение
планировать,
контролировать
и
оценивать
учебные действия в соответствии с
поставленной задачей и условием
ее реализации; определять наиболее
эффективные способы достижения
результата.
-освоены
начальные
формы
познавательной
и
личностной
рефлексии.
-овладение навыками смыслового
чтения текстов различных стилей и
жанров в соответствии с целями и
задачами;
осознанно
строить
речевое
высказывание
в
соответствии
с
задачами
коммуникации и составлять тексты
в устной и письменной формах.
овладение логическими действиями
сравнения, анализа, синтеза,
обобщения, установления аналогий
умение
осуществлять
информационную, познавательную
и практическую деятельность с
использованием различных средств
информации и коммуникации
Предметные результаты
Беседа,
фронтальный опрос
Сформированность
-основ музыкальной культуры через
эмоциональное активное
восприятие, развитый
художественный вкус, интерес к
Беседа,
фронтальный опрос
Беседа
Беседа,
фронтальный опрос
Беседа,
фронтальный опрос
Беседа,
фронтальный опрос
Беседа,
фронтальный опрос
Беседа,
фронтальный опрос
Беседа,
фронтальный опрос
Беседа,
фронтальный опрос
Беседа,
фронтальный опрос
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
работа
Индивидуальная
Музы не молчали
и коллективная 
работа
Индивидуальная
Музыкальные портреты.
и коллективная
работа
Разыграй сказку. «Баба Яга» Индивидуальная
и коллективная
- русская народная сказка.
работа
Индивидуальная
Мамин праздник.
и коллективная
работа
Индивидуальная
Обобщающий урок 3
и коллективная
четверти.
работа
Музыкальные инструменты. Индивидуальная
и коллективная
У каждого свой
работа
музыкальный инструмент
Музыкальные инструменты. Индивидуальная
и коллективная
работа
Индивидуальная
«Чудесная лютня»
(по алжирской сказке).
и коллективная
работа
Звучащие картины.
Индивидуальная
Музыка в цирке
и коллективная
работа
Индивидуальная
Дом, который звучит.
и коллективная
работа
Опера – сказка
Индивидуальная
музыкальному искусству и
музыкальной деятельности;
воспитаны
нравственные
и
эстетические чувства: любовь к
Родине, гордость за достижения
отечественного
и
мирового
музыкального искусства, уважение
к истории и духовным традициям
России, музыкальной культуре её
народов;
начнут развиваться образное и
ассоциативное
мышление
и
воображение, музыкальная память
и слух, певческий голос, учебнотворческие
способности
в
различных видах музыкальной
деятельности.
Беседа,
фронтальный опрос
Беседа,
фронтальный опрос
Беседа,
фронтальный опрос
Беседа,
фронтальный опрос
Беседа,
фронтальный опрос
Беседа,
фронтальный опрос
Беседа,
фронтальный опрос
Беседа,
фронтальный опрос
Беседа,
фронтальный опрос
Беседа,
32
«Ничего на свете лучше
нету»
33
Обобщающий урок
и коллективная
работа
Индивидуальная
и коллективная
работа
Индивидуальная
и коллективная
работа
фронтальный опрос
Беседа,
фронтальный опрос
Беседа,
фронтальный опрос