Классический танец - Электронное образование в Республике

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Детская школа искусств города Буинска Республики Татарстан»
СОГЛАСОВАНО:
Заместитель директора по УВР
МБО ДО «ДШИ г.Буинска РТ»
_______________Г.В.Низамиева
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МБО ДО«ДШИ г.Буинска
РТ»______________Н.Н.Тазетдинова
«______» __________________2014
года
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ПРЕДМЕТУ «КЛАССИЧЕСКИЙ ТАНЕЦ»
для 2-5 классов
на 2014-2015 уч.год
Составитель:
преподаватель МБО ДО
«ДШИ г.Буинска РТ»
Кузьмина Л.А.
Буинск 2014г.
Пояснительная записка.
Предмет «Классический танец» является фундаментом всего комплекса танцевальных
дисциплин, источником высокой исполнительской культуры.
Впроцессе обучения развиваются физические данные учащихся, формируются необходимые
технические навыки, накапливается определенный запас лексики. Занятия классическим танцем
оказывают также общевоспитательное воздействие: у учеников вырабатываются такие качества,
как трудолюбие, целеустремленность, творческая дисциплина, коллективизм.
Цель, задачи дополнительной образовательной программы.
Цель программы- способстовать эстетическому развитию подрастающего поколения через
хореографию.
Для осуществления поставленной цели необходимо решать следующие задачи:
- осваивать основы классического танца;
- знакомить детей с хореографическими терминами;
- научить взааимосвязи музыки и движения, уметь исправлять неточности в исполнении.
Возраст детей,участвующих в реализации данной дополнительной программы от 8- 14 лет.
Сроки реализации.
Срок обучения по классическому танцу составляет 5 лет, по истечении этого времени основной
учебный материал программы является освоенным, дети овладевают основными понятиями,
терминами, знаниями, умениями, которые образуют прочный фундамент для дальнейшего
обучения.
Формы, методы, технологии обучения.
По программе для третьего и четвертого года обучения предусмотрено 3 часа в неделю.
Ожидаемые результаты.
Экзамены и контрольные уроки по классическому танцу проводятся в соответствии с учебным
планом. На контрольных уроках 1-5 годы обучения и экзаменах 3, 5 годы обучения показывают
экзерсис у станка и на середине зала, прыжки, с включением всех пройденных элементов.
Формы подведения итогов.
Эффективности занятий оценивается педагогом в соответствии с учебной программой, исходя из
того, освоил ли ученик за учебной год все то , что должен был освоить. В повседневных занятиях
самостоятельная отработка учениками танцевальных движений позволяет педагогу оценить
насколько понятен учебный материал, внести соответствующие изменения.
Важным параметром успешного обучения является устойчивый интерес к занятиям,
который проявляется в регулярном посещении занятий каждым учеником, стабильном составе
групп. Эти показатели постоянно анализируются педагогом и позволяют ему корректировать свою
работу.
В конечном итоге, успех обучения характеризуются участием ребят на концертах, смотрах
и конкурсах, где они могут показать уровень профессиональнойобученности.
Распределение учебных часов по четвертям можно схематически представить следующим
образом:
Класс
3
4
Кол-во Кол-во
часов в учебн.
неделю недель
3
3
35
35
Всего
часов
105
105
Распределение часов по
четвертям
Формы
контроля
I
II
III
IV
18
18
14
14
20
20
18
18
Котр.
урок
2
2
Зачет
1
Учебно – тематический план.
Третий год обучения.
Вводное занятие.
105
3
3
-
3
-
3
4
-
4
3
-
3
3
-
3
3
-
3
3
-
3
3
-
3
3
-
3
4
-
4
3
-
3
6
-
6
3
-
3
3
-
3
3
-
3
6
-
6
4
-
4
4
-
4
4
-
4
4
-
4
4
-
4
Раздел 1. Экзерсис у станка.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10
1.11
Тема 1.Battements tendus:
a) double (с двойнымопусканием пятки воII позицию);
в) в маленькихибольших позах.
Тема2.Battements tendusjetes:a)balancoir;
б)piquesвсторону,вперед, назад.
в) в больших и маленьких позаах.
Тема3.Demi - rond et rond de jambeна45 en dehors et en dedansнаdemiplie.
Тема 4.Battements fondus:
а) double на всей стопе и на полупальцах.
Тема5.Battements frappes et battements doubles frappesнаполупальцах.
Тема 6.Pas tombe:
а) с продвижеием, работующая нога - в положении surlecou- de-pied
носком в пол, на 45.
Тема7. Battements releveslentsиbattements
developpesвовсехпозахинаполупальцах.
Тема 8.3-е portdebras с ногой , вытянутой на носок назад, на plie(с
растяжкой) без перехода с опорной ноги и в переходом.
Тема 9.Полуповороты на полупальцахendehorsetendedans на двух
ногах.
Тема10.Preparationкpirouette sur le cou- de-pied en dehors et en
dedansсVпозиции.
Тема11.Pirouette c Vпозиции en dehors et en dedans.
Раздел 2. Экзерсис на середине зала.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.
2.9.
Тема1. Battements tendus:
а) double.
Тема2.Battements tendusjetes:
а) piques.
Тема3.Demi - rond et rond de jambeна45 en dehors et en dedansнаdemiplie.
Тема 4.Battements fondus:
а) на полупальцахenfase и в позах.
Тема 5.Battements frappes на полупальцах.
Тема 6. Pastombe с продвижеием, работующая нога - в положении
surlecou- de-pied носком в пол.
Тема 7.3-е portdebras с ногой , вытянутой на носок назад, на plie (с
растяжкой) без перехода с опорной ноги и в переходом.
Тема 8.Pas debourree носком в пол и на 45.
Тема9.Pas de bourree simple (спеременойног) en tournant en endehors et
en dedans.
2.10. Тема10.Preparationкpirouette en dehors et en dedansсIVпозиции.
Pirouette en dehors et en dedansсIVпозиции.
Раздел 3. ALLEGRO
6
-
6
4
-
4
4
-
4
4
-
4
4
-
4
3.4.
Тема 1.Tempssautéпо V позиции с продвижением вперед, в сторону,
назад.
Тема2.Grand changement de pieds.
Petit changement de pieds.
Тема 3.GrandpasechappeнаIIиIVпозициюнаcroiseeetefface.
Petitpasechappeна II и IV позицию.
Тема 4.Petitpasjetesenface,позднее — с окончанием в маленькие позы.
3.5.
Тема 5.Sissonnefermeeво всех направленияхenface,позднее -в позах.
4
-
4
Контрольное занятие
3
-
3
Четвертый год обучения.
105
Вводное занятие.
3
3
-
6
-
6
3
-
3
3
-
3
3
-
3
6
-
6
3
-
3
3
-
3
6
-
6
4
-
4
3
-
3
3
-
3
6
-
6
3.1.
3.2.
3.3.
Раздел 1. Экзерсис у станка.
1.3.
Тема1.Demi - rond et rond de jambeна45 en dehors et en
dedansнаполупальцахина demi- plie.
Тема 2.Pastombe:
а )на месте с полуповоротомendehorsetendedans,работающая нога в
положенииsurlecou-de-pied.
Тема3. Flic-flacenface.
1.4.
Тема4.Rond de jambe en 1'ait en dehors et en dedans.
1.5.
Тема5. Battements releves et battements developpes en faceвпозах:
а)наполупальцах.
Тема6. Grands battements
jetesdeveloppes(«мягкие»battements)навсейстопе.
Тема 7.Grandsbattementsjetespassesparterre(черезIпозицию) с
окончанием на носок вперед или назадenface и в позе.
Раздел 2. Экзерсис на середине зала.
1.1.
1.2.
1.6.
1.7.
2.5.
Тема1. Battements tendus en tournant en dehors et eh dedans no-1/8,
1/4круга.
Тема2.Battements tendusjetes en tournant en dehors et en dedans
no1/8и1/4круга.
Тема 3.Battementsfondus:
а)doubleна всей стопеenfaceи в позах.
Тема 4.Battementsfrappes:
а)doubleна всей стопеenfaceи в позах.
Тема 5.Battementssoutenusна 90°enfaceи в позах на всей стопе.
2.6.
Тема6. Flic-fiac en face.
3
-
3
2.7.
Тема7. Rond de jambe enLair en dehors et en dedans.
6
-
6
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.11
Тема8. Battements releveslents:
а) вIVarabesqueнавсейстопе.
Тема9.Battementsdeveloppes:
а) вIVarabesqueнавсейстопе.
Тема 10.Pastombe:
а) на месте с полуповоротомendehorsetendedans(работающая нога в
положенииsurlecou-de-pied);
Тема 11.Tempslieна 90 с переходом на всю стопу.
2.12
Тема12.Grands battements jetesdeveloppes(«мягкие»battements)
2.13
Тема13. 6-еport de bras.
2.14
Тема14.Pas de bourreedessus-dessous en face.
2.8.
2.9.
2.10
2.15. Тема15.Preparationк pirouette en dehors et en dedansсII
позиции.Pirouettes endehors et en dedans с II позициисокончаниемв V
позиции.
Раздел 3.ALLEGRO.
3.1.
3.2.
3.3.
Тема 1.Petitetgrandchangementsdepiedsс продвижением вперед, в
сторону, назад иentournant по 1/8 и 1/4 оборота.
Тема2.Pasdechat(с ногами, согнутыми вперед).
Тема 3.Pasemboitesвперед и назадsurlecou-de-piedи на 45е, на месте и с
продвижением.
Контрольное занятие
3
-
3
-
3
3
-
3
3
-
3
3
-
3
3
-
3
3
-
3
3
-
3
6
-
6
6
-
6
6
-
6
6
-
6
3
IV. Содержание изучаемого курса.
Третий год обучения
Задачи третьего года обучения.
Основными задачами обучения являются: выработка навыков првильности и чистоты исполнения;
закрепление устойчивости; развитие координации, выразительности поз; дальнешее воспитание
силы и выносливости.
Вводится экзерсис на полупальцах на середине зала.
Раздел 1. ЭКЗЕРСИС У СТАНКА.
Тема 1.Battements tendus:
a) double (с двойнымопусканием пятки воII позицию);
в) в маленькихибольших позах.
Тема2.Battements tendusjetes:
balancoir;
piquesвсторону,вперед, назад.
в) в больших и маленьких позах.
Тема3. Demi - rondetrond de jambeна45 en dehors et en dedansнаdemi- plie.
Тема 4.Battements fondus:
а) double на всей стопе и на полупальцах.
Тема5. Battements frappes et battements doubles frappesнаполупальцах.
Тема 6.Pas tombe:
а) с продвижеием, работующая нога - в положении surlecou- de-pied носком в пол, на45.
Тема 7. Battements releveslentsиbattements developpesвовсехпозахинаполупальцах.
Тема 8. 3-е portdebras с ногой , вытянутой на носок назад, на plie(с растяжкой) без перехода с
опорной ноги и в переходом.
Тема 9.Полуповороты на полупальцахendehorsetendedans на двух ногах
Тема10.Preparationкpirouette sur le cou- de-pied en dehors et en dedansсV позиции.
Тема11. Pirouette c Vпозиции en dehors et en dedans.
Раздел 2. ЭКЗЕРСИС НА СЕРЕДИНЕ ЗАЛА.
Тема1. Battements tendus:
а) double.
Тема2. Battements tendusjetes
а) piques.
Тема3.Demi - rond et rond de jambeна45 en dehors et en dedansнаdemi- plie.
Тема 4.Battementsfondus:
а) на полупальцахenfase и в позах.
Тема 5.Battements frappesна полупальцах.
Тема 6. Pastombe с продвижеием, работующая нога - в положении surlecou- de-pied носком в пол.
Тема 7.3-е portdebras с ногой , вытянутой на носок назад, на plie (с растяжкой) без перехода с
опорной ноги и в переходом.
Тема 8. Pasdebourree носком в пол и на 45.
Тема9. Pas de bourree simple (спеременойног) en tournant en endehorset en dedans.
Тема10. Preparationкpirouette en dehorset en dedansсIVпозиции.
Pirouette en dehors et en dedansсIVпозиции.
Раздел 3. ALLEGRO.
Тема 1.Tempssautéпо V позиции с продвижением вперед, в сторону, назад.
Тема2.Grand changement de pieds.
Petitchangement de pieds.
Тема3.Grand pas echappeнаIIиIVпозициюнаcroisee et effacee.
Petitpasechappeна II и IV позицию.
Тема 4.Petitpasjetesenface,позднее — с окончанием в маленькие позы.
Тема 5.Sissonnefermeeво всех направленияхenface,позднее -в позах.
Четвертый год обучения
Задачи четвертого года обучения.
Основные задачи четвертого года обучения: повторение и закрепление материала 3-го обучения;
проверка точности и чистоты исполнения пройденных движений; выработка устойчивости на полупальцах; дальнейшее развитие силы и выносливости за счет ускорения темпа и увеличения
нагрузки в упражнениях.
Раздел 1. ЭКЗЕРСИС У СТАНКА.
Тема 1.Demi - rondetronddejambeна45 endehorsetendedansнаиполупальцахинаdemi- plie.
Тема2.Pastombe:
а)на месте с полуповоротомendehorsetendedans,работающая нога в положенииsurlecou-de-pied.
Тема3. Flic- flacen face.
Тема4 .Rond de jambe en 1'ait en dehors et en dedans.
Тема5.Battements releves et battements developpes en faceвпозах:
а)наполупальцах.
Тема6.Grands battements jetesdeveloppes(«мягкие»battements)навсейстопе.
Тема7.Grands battements jetes passes par
terre(черезIпозицию)сокончаниемнаносоквпередилиназадen faceивпозе.
Раздел 2. ЭКЗЕРСИС НА СЕРЕДИНЕ ЗАЛА.
Тема 1.Battements tendus en tournant en dehors et eh dedans no-1/8, 1/4круга.
Тема2.Battements tendusjetes en tournant en dehors et en dedans no1/8и1/4круга.
Тема 3.Battementsfondus:
а)doubleна всей стопеenfaceи в позах.
Тема 4.Battementsfrappes:
а)doubleна всей стопеenfaceи в позах.
Тема 5.Battementssoutenusна 90 enfaceи в позах на всей стопе.
Тема6. Flic-fiac en face.
Тема7.Rond de jambe enLair en dehors et en dedans.
Тема8.Battements releveslents:
а) вIVarabesqueнавсейстопе.
Тема 9.Battementsdeveloppes:
А)вIVarabesqueнавсейстопе.
Тема 10.Pastombe:
а) наместесполуповоротомendehorsetendedans(работающаяногавположенииsurlecou-de-pied);
Тема 11.Tempslieна 90 с переходом на всю стопу.
Тема12 . Grands battements jetesdeveloppes («мягкие» battements
Тема13.6-еport de bras.
Тема14.Pas de bourreedessus-dessous en face.
Тема15.Preparationкpirouette en dehors et en dedansсIIпозиции.
PirouettesendehoretendedansсII позиции с окончанием в V позиции
Раздел 3. ALLEGRO.
Тема 1.Petitetgrandchangementsdepiedsс продвижением вперед, в сторону, назад entournantпо 1/8 и
1/4 оборота.
Тема2.Pasdechat(с ногами, согнутыми вперед).
Тема 3.Pasemboitesвперед и назадsurlecou-de-piedи на 45е, на месте и с продвижением.
V.Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы.
Приемы, принципы и методы организации образовательного процесса.
Для достижения цели, задачи и содержании программы необходимо опираться в процессе
обучения на следующие хореографические принципы:
-принцип формирования у детей художественного восприятия через танец;
-принцип развития чувства ритма, темпа, музыкальной формы;
-принцип обучения владению культурой движения: гибкость, выворотность,пластичность.
Принципы дидактики:
-принцип развивающегося и воспитывающего характера обучения;
- принцип систематичности и последовательности в практическом овладении основами
хореографического мастерства;
- принцип движения от простого к сложному, как постепенное усложнение инструктивного
материала, упражнений, элементов чувашского танца;
-принцип наглядности, привлечение чувственного восприятия, наблюдения, показа;
-принцип опоры на возрастные и индивидуальные особенности учащихся;
-принцип доступности и посильности;
-принцип прочности обучения как возможность применять полученные знания во внеурочной
деятельности, в учебных целях.
Для реализации программы в работе с учащимися применяются следующие методы:
1.Метод активного слушания музыки, где происходит проживание интонаций в образных
представлениях: импровизация, двигательные упражнения – образы.
2.Метод использования слова, с его помощью раскрывается содержание музыкальных
произведений, объясняются элементарные основы музыкальной грамоты, описывается техника
движений в связи с музыкой, терминология, историческая справка и др.
3.Метод наглядного восприятия, способствует быстрому, глубокому и прочному усвоению
программы, повышает интерес к занятиям.
4.Метод практического обучения, где в учебно – тренировочнойработе осуществляется освоение
основных умений и навыков, связанных с постановочной, репетиционной работой,
осуществляется поиск художественного и технического решения.
Приемы:
-комментирование;
-инструктирование;
-корректирование.
Техническое и дидактическое обеспечение занятий.
Важным условием выполнения учебной программы является достаточный уровень материально –
технического обеспечения:
-наличие специального зала, оснащенного зеркалами, тренировочными станками;
-качественное освещение в дневное и вечернее время;
-аккомпанемент концертмейстера;
-музыкальная аппаратура, аудиозаписи;
-специальная форма и обувь для занятий;
-костюмы для концертных номеров (решение подобных вопросов осуществляется совместно с
родителями).
VI. Списокиспользованной литературы.
1.В. Костровицкая. 100 уроков классического танца. Ленинград, 1981г.
2.В.П. Сердюков. Программа по классическому танцу. Для хореографических отделений
музыкальных школ и школ искусств. Москва, 1987г.
3.
А.Я. Ваганова. Основы классического танца. С.- Петербург, Москва, Краснодар, 2003г.