Разработка внеклассного воспитательного мероприятия

Разработка внеклассного воспитательного мероприятия
в 11 классе
Тема: «Интеллектуальный ринг»
(Путешествие по морю профессий)
Форма проведения: турнир знатоков
Цели и задачи: расширить представление о тракторе как о многофункциональной
сельскохозяйственной машине; воспитывать интерес к профессиям
сельскохозяйственного производства; развивать познавательную активность,
формировать представление о структуре профессии тракториста.
Оборудование: детали трактора, таблички с обозначением тем вопросов, карточки с
вопросами разного уровня сложности, игровая таблица, таблица учёта результатов,
игровой стол, места для болельщиков, призы: книги по устройству тракторного двигателя.
Используемая литература: Бубнов В.З., Портнов М.Н. Сельскохозяйственные машины и
технология механизированных работ. Учебное пособие для учащихся 9 – 10 класса
сельской школы. М. Просвещение. 1980
Жаров М.С. Трактор. Учебное пособие для учащихся 8 – 11 классов средних сельских
школ. М. Просвещение. 1991
Подготовка мероприятия.
Мероприятие проводится по принципу известной телевизионной игры «Своя игра». В
процессе подготовки учитель готовит материал, связанный с программой по технологии
для сельской школы под редакцией Симоненко (Дрофа, 1998), а также с учётом уровня
подготовки класса. Тематика вопросов касается в основном устройства трактора, его
частей и механизмов, что позволяет получить быстрый, однозначный ответ. Суть вопросов
не должна быть конкретной, что позволяет исключить механическое запоминание.
Вопросы печатаются на листах разного цвета, что означает тематику и стоимость вопроса.
Например: лист голубого цвета, тема: «Тракторостроение», стоимость 50 баллов, вопрос:
«Первые отечественные тракторы выпускались именно без этого оборудования»,
правильный ответ: «Гидравлическая система». Или: лист жёлтого цвета, тема: «
Механизмы двигателя», стоимость 60 баллов, вопрос: «Предмет домашнего обихода,
предназначенный для переноски тяжестей, применяется в этом механизме», правильный
ответ: «Коромысло в механизме газораспределения». В каждой теме – 7 вопросов
стоимостью от 10 до 70 баллов.
При подготовке мероприятия изготавливается игровая таблица:
Тракторостроение
Механизмы двигателя
Системы двигателя
Ходовая часть
Рулевое управление
Электрооборудование
10
10
10
10
10
10
20
20
20
20
20
20
30
30
30
30
30
30
40
40
40
40
40
40
50
50
50
50
50
50
60
60
60
60
60
60
70
70
70
70
70
70
Номера со стоимостью вопросов необходимо сделать съёмными, чтобы можно было их
снимать после правильного ответа учащихся. ( Изготовление таблицы поручается
учащимся).
Оформление помещения: таблица вывешивается на классной доске, посередине класса
ставится стол с разложенными деталями трактора, отдельно располагается место
ведущего с разложенными по цветам и стоимости вопросами, напротив – стол для
игроков, сзади – места для болельщиков, на стенах – плакаты по устройству трактора.
Ход мероприятия.
Здравствуйте! Уважаемые игроки и гости нашего мероприятия! Мы продолжаем курс
профориентационных игр с учащимися 11 класса. Тема сегодняшней игры –
интеллектуальный ринг. Мы с Вами сегодня узнаем имя знатока в области
тракторостроения. Игра будет проходить по следующим правилам: тот, кто наберёт
наибольшее количество баллов в интеллектуальном ринге и станет победителем игры.
Эти баллы складываются из стоимости вопросов, которые я буду называть, но выбирать их
будут ученики. Для этого предназначена игровая таблица. У меня на столе разложены
карточки разного цвета, соответствующие тематике вопросов. Ученик выбирает тему и
стоимость вопроса. Естественно, вопросы на 10 баллов намного проще, чем на 70. Не
стоит сразу браться за сложные вопросы, так как, не ответив на один вопрос, ход
переходит к следующему игроку. Вопросы совершенно разные, ответы на них иногда
требуют показа тех деталей, которые разложены на дополнительном столе. Если ученики
не отвечают на поставленный вопрос, его могут ответить болельщики, что гарантировано
приведёт к хорошей отметке по технологии. Подсчёт баллов будет вести … , как секретарь
данного мероприятия. Подсказки болельщиков не принимаются, если это произойдёт,
вопрос снимается с игры. Итак, если правила понятны, мы начинаем наш
интеллектуальный ринг. К игровому столу приглашаются учащиеся 11 класса… и ...
Поприветствуем их !
Кто будет начинать первым, мы с Вами узнаем, задав контрольный вопрос
участникам игры. Он звучит так: «Что такое «трактор», и какие виды работ он может
выполнять?»
Внимание – первая тема и вопрос для учащегося 11 класса ... (Далее игроки
выбирают вопросы, отвечают на них, набирая баллы)
Всё когда-нибудь заканчивается, подходит к концу и наш интеллектуальный ринг.
Участники ответили на все вопросы, дали исчерпывающие ответы. Для оглашения
победителя слово предоставляется секретарю нашего мероприятия –... (Называются
количество баллов и имя победителя). Уважаемый знаток, победитель трудного боя! От
всей души мы поздравляем тебя с победой! В честь победы прими на память эту книгу!
Она поможет тебе на следующих уроках технологии и будет напоминать об участии в
сегодняшней игре даже после окончания школы! Ну а чтобы твоему сопернику не было
обидно, мы и ему подарим такой же приз!
Но это ещё не всё! Среди болельщиков главным фаворитом стал … (Называется
имя ученика 9 класса). Надеемся, что он станет продолжателем наших традиций и
победит в следующей игре!
На этом наша игра закончилась. Спасибо за внимание!
Учитель технологии: Галахов А.Г.