АННОТАЦИЯ О ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «Разработка комплексных механизмов модернизации системы среднего профессионального образования и профессионального обучения в условиях изменяющегося законодательства в сфере образования и требований рынка труда» (Государственный контракт № 06.041.11.0002 от 15 ноября 2012г.) Отчет 2040 с., 5 рис., 107 табл., 5 прил. Целью проекта является разработка институционального экономического и организационного, кадрового комплексных механизмов методического, обеспечения реализации финансовоположений законопроекта «Об образовании в Российской Федерации» в части среднего профессионального образования и профессионального обучения. Решаемые задачи: 1) анализ существенных изменений в законодательном регулировании реализации программ начального профессионального, среднего профессионального образования и профессиональной подготовки для определения организационных, задач по методических, развитию институциональных, финансово-экономических и кадровых механизмов обеспечения их реализации. В рамках каждого кластера задач определение перечня проблем, требующих методической поддержки их решения, а также перечня документов, требующих разработки или модернизации; 2) разработка проектов рекомендаций по реализации комплексных механизмов институционального, методического, финансово-экономического организационного, и кадрового 1 обеспечения реализации программ среднего профессионального образования и профессионального обучения в условиях изменяющегося законодательства в сфере образования и требований рынка труда; 3) организация общественного обсуждения проектов рекомендаций по реализации комплексных механизмов институционального, организационного, методического, финансово-экономического и кадрового обеспечения реализации программ среднего профессионального образования и профессионального обучения в условиях изменяющегося законодательства в сфере образования и требований рынка коммуникационных труда форм с использованием (совещания, различных электронный форум, вебинары и т.д.); 4) доработка по итогам рекомендаций по общественного реализации обсуждения, комплексных проектов механизмов институционального, организационного, методического, финансовоэкономического и кадрового обеспечения реализации программ среднего профессионального образования и профессионального обучения в условиях изменяющегося законодательства в сфере образования и требований рынка труда. Основные результаты работы. В результате выполнения работ разработаны научно-обоснованные комплексные механизмы модернизации системы среднего профессионального образования и профессионального обучения в условиях изменяющегося законодательства в сфере образования и требований рынка труда, включающие в себя институциональные, организационные, методические, финансовые и кадровые кластеры регулирования, в структуре которых необходимо выделить: 2 проект рекомендаций по формированию многофункциональных центров прикладных квалификаций; проект рекомендаций по формированию Межрегиональных Советов по профессиональному образованию; проект рекомендаций по организации общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ (образовательных учреждений) профессионального образования; проект рекомендаций по организации центров сертификации профессиональных квалификаций; проект рекомендаций по организации сетевого взаимодействия образовательных учреждений профессионального образования в сфере подготовки рабочих кадров; проект рекомендаций по разработке учебного плана образовательного учреждения; проект рекомендаций по формированию организационной структуры образовательного учреждения под задачи формирования общих и профессиональных компетенций обучающихся; проект рекомендаций по разработке и внедрению системы внутреннего мониторинга качества образования; проект рекомендаций по организации итоговой государственной аттестации выпускников программ профессионального образования проект рекомендаций по организации взаимодействия образовательных учреждений СПО с работодателями; проект рекомендаций авторским коллективам и организациям правообладателям по разработке и распространению примерных основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования; проект рекомендаций по формированию программ профессиональных модулей и учебных дисциплин; 3 проект рекомендаций по формированию фондов оценочных средств проект рекомендаций по разработке оценочных средств для проверки качества освоения основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования и программ профессиональной подготовки (для оценки квалификации); проект рекомендаций по методическому сопровождению организации аудиторной и самостоятельной работы студентов; проект рекомендаций по организации и финансированию повышения квалификации и профессиональной переподготовки преподавателей и мастеров производственного обучения; проект рекомендаций по персонифицированного преподавателям и определению финансового обеспечения бюджетного мастерам сертификата, производственного выдаваемого обучения для прохождения программы повышения квалификации (переподготовки); проект рекомендаций по расчету нормативов затрат для организации персонифицированного квалификации и образовательных бюджетного профессиональной учреждений, финансирования повышения переподготовки работников реализующих образовательные программы НПО, СПО и профессиональной подготовки; проект рекомендаций по расчёту подушевого норматива стоимости образовательной услуги повышения квалификации и переподготовки в расчете на один вариативный образовательный модуль; проект рекомендаций по расчёту подушевого норматива стоимости услуги по независимой аттестации работников образовательных учреждений, реализующих образовательные программы НПО, СПО и профессиональной подготовки; проект рекомендаций по формированию современной системы повышения квалификации преподавателей; 4 проект рекомендаций по формированию региональной базы программ повышения квалификации; Проект рекомендаций по развитию кадрового потенциала в условиях кластерной организации образовательных учреждений; проект рекомендация по формированию перечня показателей качества преподавательской деятельности в условиях перехода на эффективный контракт; проект рекомендаций по разработке профессионального стандарта по виду экономической деятельности «Среднее профессиональное образование». Механизмы практического использования и применения результатов определяются широким перечнем задач, решение которых будет способствовать: повышению доли занятых в экономике, прошедших за отчетный год обучение по программам непрерывного образования (включая повышение квалификации, переподготовку), в том числе в ресурсных центрах на базе учреждений профессионального образования, в общей численности занятых в экономике; увеличению доли студентов учреждений начального и среднего профессионального образования, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов освоения, проведении учебных занятий), в общей численности студентов учреждений начального и среднего профессионального образования. 5 увеличению доли выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования (включая программы высшего профессионального образования), трудоустроившихся не позднее завершения первого года после выпуска, в общей численности выпускников очной (дневной) формы программам обучения по основным образовательным профессионального образования соответствующего года. Основными объектами (адресатами) практического использования и применения результатов выполнения проекта являются руководители и специалисты органов управления образованием всех уровней, организации и специалисты, занимающиеся сравнительных исследований вопросами в образовательной образовании, статистики, разработчики перечней направлений подготовки, специальностей и профессий, государственных образовательных стандартов профессионального образования нового поколения, преподаватели образовательных учреждений, представители работодателей. Предложенные при выполнении проекта решения составляют основу комплексных механизмов методического, финансово-экономического модернизации системы институционального, среднего и организационного, кадрового профессионального обеспечения образования и профессионального обучения в условиях изменяющегося законодательства в сфере образования и требований рынка труда. 6